幼兒社會(huì)教案分享

幼兒社會(huì)教案分享【篇一：幼兒園社會(huì)教案：好東西要分享(中班社會(huì))】一、活動(dòng)內(nèi)容：好東西要分享二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。三、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西四、活動(dòng)方式：集體教學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能。物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長(zhǎng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》六、活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入提問(wèn)：你有朋友嗎？他（她）是誰(shuí)？二、展開(kāi)1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。3.請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì)分享的樂(lè)趣）5.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？三、結(jié)束請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè)。【篇二：分享真快樂(lè)社會(huì)教案】篇一：中班社會(huì)《分享真快樂(lè)》教案中班社會(huì)活動(dòng)：分享真快樂(lè)教材分析：隨著幼兒第一次自我意識(shí)的覺(jué)醒，一部分中班幼兒會(huì)在游戲中出現(xiàn)獨(dú)霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂(lè)。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細(xì)心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過(guò)講述故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)到分享的意義，體會(huì)分享的快樂(lè)，學(xué)會(huì)如何分享。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。2、能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)愛(ài)的溫馨與美好?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友?；顒?dòng)難點(diǎn)：能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個(gè)玩具或者一本圖書(shū)，布置一個(gè)“我喜歡的??”。2、《一粒小米種子》教學(xué)掛圖、ppt(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、出示幼兒最喜歡的玩具和圖書(shū)，了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。1、分享交流自己最喜歡的物品。提問(wèn)：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)玩具或一本圖書(shū)，并讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法。提問(wèn)：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會(huì)怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說(shuō)藏起來(lái)，有的小朋友說(shuō)一起玩，有的小朋友說(shuō)你玩一會(huì)我玩一會(huì)謙讓著玩。小雞連克也遇到了相同的問(wèn)題，我們來(lái)聽(tīng)故事，看看小雞連克是怎么做的？二、講述故事，理解分享的行為和意義1、完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂(lè)的事情于小伙伴共享。提問(wèn)：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時(shí)是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時(shí)心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？篇三：分享真快樂(lè)——小班(社會(huì))分享真快樂(lè)——小班（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人?；顒?dòng)一、分香蕉活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景表演活動(dòng)過(guò)程：1、提出要求，觀看表演。媽媽買(mǎi)了小明最?lèi)?ài)吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽?zhuān)粝乱桓o爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽(tīng)了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒感知與別人分享是快樂(lè)的事。a、小明為什么臉上笑瞇瞇的？b、小明為什么高興？c、奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽?zhuān)职殖?，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，所以他感到高興、快樂(lè)。d、如果你是小明，你會(huì)怎么做？活動(dòng)二：吃桔子活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享，體會(huì)分享后的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問(wèn)題。今天，老師帶來(lái)了最喜歡吃的桔子，要分給大家吃。2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。提問(wèn)：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？3、表?yè)P(yáng)關(guān)心他人，分桔子的[1][2]下一頁(yè)幼兒。教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。討論a、開(kāi)始，有些小朋友沒(méi)有拿到桔子心里怎么樣？b、你們吃到桔子心里怎么樣？c、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？小結(jié)：們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)。看到別人快樂(lè)，們心里就會(huì)高興?；顒?dòng)三；和朋友一起分享?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人。活動(dòng)準(zhǔn)備：每周一交，請(qǐng)小朋友帶最喜歡的玩具或食物來(lái)園?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師提出活動(dòng)的要求。們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)?？吹絼e人快樂(lè)，們心里就會(huì)高興。以后們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。2、活動(dòng)中提醒幼兒愛(ài)護(hù)別人的玩具。3、每次活動(dòng)結(jié)束后，教師都要詢問(wèn)幼兒的感受，解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂(lè)。篇四：小班社會(huì)：分享真快樂(lè)小班社會(huì)：分享真快樂(lè)小班社會(huì)：分享真快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享。2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作吧?。?tīng)《幸福拍手歌》歌曲做各種動(dòng)作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動(dòng)作是不是很快樂(lè)呀？接下來(lái)我們一起來(lái)看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂(lè)嗎？2、幼兒觀看課件。圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵(lì)幼兒想辦法：你能不能想個(gè)辦法讓她快樂(lè)起來(lái)呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？圖三、小伙伴會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？（對(duì)不起，我是不小心的，你別難過(guò)了?），芳芳聽(tīng)到小伙伴的道歉還會(huì)不高興嗎？（對(duì)，不會(huì)了）那后來(lái)會(huì)怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說(shuō)）下面我們?cè)賮?lái)看一下你們猜的對(duì)不對(duì)？圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說(shuō)得很對(duì)，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂(lè)呀！3、老師提問(wèn)：“你們覺(jué)得芳芳一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和小朋友一起玩快樂(lè)？你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時(shí)，你該怎么辦呢？（個(gè)別幼兒回答）對(duì)了，要說(shuō)對(duì)不起，要向別人道歉，這樣別人就會(huì)原諒你。今天老師給你們準(zhǔn)備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂(lè)呢？4、幼兒玩玩具。體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。5、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：“你剛才和誰(shuí)一起玩玩具？你們一起玩快樂(lè)嗎？7、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧！篇五：中班教案分享真快樂(lè)中班教案：分享真快樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：分享真快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂(lè)的事情與小伙伴共享。2、能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。3、體驗(yàn)分享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個(gè)玩具或一本圖書(shū)等布置一個(gè)“我喜歡的??”2、《一粒谷子》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。收集幼兒與同伴分享的照片做成ppt。3、幼兒學(xué)習(xí)資源。4、一袋谷子?；顒?dòng)過(guò)程：1、參觀“我喜歡的??”展示臺(tái)，問(wèn)幼兒：自己最喜歡的東西是什么？為什么？2、出示一袋谷子。提問(wèn)：小朋友你知道這是什么嗎？（谷子）。這是小雞的谷子，小雞要用它做什么呢？我們先來(lái)聽(tīng)一下故事吧。3、師結(jié)合掛圖講故事，故事結(jié)束后提問(wèn)：（1）、小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時(shí)，它是怎么想的？怎么做的？（2）、貝貝的同伴吃到谷子時(shí)心情是怎么樣的??？貝貝的心情怎么樣？（3）我們?cè)撓蛐‰u貝貝學(xué)習(xí)什么？師小結(jié)：小雞貝貝有好東西時(shí)總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的東西和別人一起吃，有好玩的東西和別人一起玩。分享能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。4、“我會(huì)分享”實(shí)踐活動(dòng)。幼兒自由結(jié)伴交換物品，分享自己的玩具和圖書(shū)。小朋友，在分享的時(shí)候我們要有禮貌，愛(ài)惜別人的東西。玩完了及時(shí)歸還。5、播放ppt，一起欣賞小朋友分享的情景，感受分享的快樂(lè)?；顒?dòng)延伸：閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，并鼓勵(lì)幼兒在家里將自己的物品也能夠和家人及鄰居的小朋友進(jìn)行分享?！酒河變簣@小班社會(huì)安全活動(dòng)教案：分享玩具】幼兒園小班社會(huì)安全活動(dòng)教案：分享玩具活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享玩具的意識(shí)，并能樂(lè)意分享。2．學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．幼兒圍坐成半圓形。2．各種各樣幼兒自帶的玩具。3．人數(shù)安排：沒(méi)帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。4．合作分享方法圖例：a．一起玩；b．交換玩；c．等待著玩?；顒?dòng)過(guò)程一、在自主玩耍中重溫玩具帶來(lái)的快樂(lè)1．師：小朋友，今天你們帶玩具來(lái)了嗎?是什么玩具，怎么玩，能告訴大家嗎?(引導(dǎo)幼兒介紹玩具的名稱(chēng)和玩法)2．師：你們的玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來(lái)玩玩吧。(幼兒自主玩耍自帶的玩具)二、在同伴的不悅中萌生一起玩的意識(shí)1．師：(提問(wèn)玩玩具的幼兒)小朋友，你們玩得開(kāi)心嗎?(引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的快樂(lè)心情)2．師：(提問(wèn)沒(méi)有玩具的幼兒)小朋友，你們開(kāi)心嗎?為什么呢?(引導(dǎo)幼兒表達(dá)因沒(méi)有玩具玩耍而產(chǎn)生的不悅心情)3．師：原來(lái)是沒(méi)有玩具玩，怪不得不開(kāi)心呢。小朋友，有什么辦法讓他們也高興起來(lái)呢?(通過(guò)提問(wèn)及同伴不開(kāi)心的表情，引發(fā)幼兒萌生與同伴一起玩玩具的意識(shí)，并表達(dá)出自己的分享愿望。)4．師：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老師真開(kāi)心，現(xiàn)在快去找個(gè)朋友一起玩吧。(幼兒自主結(jié)對(duì)和沒(méi)帶玩具的同伴進(jìn)行分享)三、在與同伴的玩樂(lè)中探究一起玩的方法1．師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂(lè)嗎?2．師：真奇怪，一個(gè)玩具兩個(gè)人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?(引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句講述自己和同伴的玩樂(lè)過(guò)程)3．師：原來(lái)你們是這么玩的，那怎樣一起玩更快樂(lè)