2022-2023年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及參考答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022-2023年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及參考答案滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．要塞（sài）瀉氣深?lèi)和唇^（è）震撼人心B．悄然（qiāo）緬懷翹首以待（qiáo）誠(chéng)皇誠(chéng)恐C．緋紅（fēi）燥熱屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂D．熾熱（zhì）膽怯杳無(wú)消息（yǎo）和言悅色3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)客人身份尊貴，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，她小心翼翼地接待他，幸好沒(méi)出什么問(wèn)題。B．經(jīng)過(guò)老師深?lèi)和醇驳囊环虒?dǎo)，他下定決心改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取用好成績(jī)回報(bào)父母。C．揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。D．連續(xù)多日的暴雨讓山洪暴發(fā)，良田被淹，災(zāi)情扣人心弦，大家齊心協(xié)力共渡難關(guān)的時(shí)候到了。4、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C．身在邊緣之人往往能欣賞到一些不為人知的獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)特景觀。D．通過(guò)他一輩子的奮斗，使他的生活狀況大為改觀。5、下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專(zhuān)制，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。解說(shuō)：這一句標(biāo)點(diǎn)使用正確，運(yùn)用了排比的修辭手法。B．我們應(yīng)該審視揚(yáng)州鹽商發(fā)展的歷史，探索鹽商發(fā)跡的秘密，借鑒鹽商成功的經(jīng)驗(yàn)。解說(shuō)：這一句中“發(fā)展的歷史”“發(fā)跡的秘密”“成功的經(jīng)驗(yàn)”短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同，都是偏正短語(yǔ)。C．當(dāng)壺口瀑布出現(xiàn)冰瀑奇觀時(shí)，從冰凌中飛流直下的河水激起的水霧映射出美麗的彩虹。解說(shuō)：這句話的主干是“河水映射彩虹”。D．山西老陳醋選用優(yōu)質(zhì)高粱、大麥、豌豆等五谷經(jīng)蒸、酵、薰、淋、曬的過(guò)程釀造而成。解說(shuō)：該一句屬于說(shuō)明性的文字。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()幸福的尺寸本是無(wú)所謂大，也無(wú)所謂小的。______，______，______，________！這樣，我們才能把握住屬于自己的每一寸幸福。①在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長(zhǎng)大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定②所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)丈量幸福，擁有一顆充滿愛(ài)、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧③這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了④童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂(lè)，青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜A．③①④②B．④③②①C．③④①②D．②①④③7、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句或名篇。(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句①_____________________，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）②大漠孤煙直，_____________________。（王維《使至塞上》）③角聲滿天秋色里，_____________________。（李賀《雁門(mén)太守行》）④____________________，飛鳥(niǎo)相與還。（陶淵明《飲酒》）⑤無(wú)可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）⑥老驥伏櫪，____________________。（曹操《龜雖壽》）（2）默寫(xiě)杜牧的《赤壁》______________，___________。____________，____________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）徙知徐州①．河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣（指拜訪）武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦②，吾乃小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺垡猿?，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬④于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以防水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）（注）①徙知徐州：指蘇軾調(diào)任徐州任知州。②涂潦：泥沼雨水。③畚鍤：勞動(dòng)工具，指箕畚鐵鍬。④廬：搭起茅屋。⑤堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。1．解釋加點(diǎn)詞的意思。①相與步于中庭_____②但少閑人如吾兩人者耳_____③吾在是，水決不能敗城_____④卒全其城_____2．用斜線/為文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。3．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。②富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？4．（甲）文流露出作者怎樣的情緒？（乙）文表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月時(shí)，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，接著他走到書(shū)箱前，得意揚(yáng)揚(yáng)地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句詩(shī)的意思，我很得意地嚷喊說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的。不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熱人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格。回來(lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“驛外清江十里秋，雁聲初到獲花洲。征車(chē)已駕展窗白，殘燭依然伴客愁”。我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)種在我生命里的東西，突然宣告了它無(wú)可移易的存在！1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。（1）_________________________________________；（2）上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩(shī)中的句意；（3）________________________________________。2．第④段爸爸高興得流淚，其原因是___________________________________。3．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。4．談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線句的理解。2、燈火蕭蕭①烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點(diǎn)燃，便有了亮晃晃的“生命”。②“生命”的意義就是它會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光。生命的最簡(jiǎn)單意義可以是一個(gè)字：“動(dòng)”!那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動(dòng)著，那樣引逗著你的眼，那樣閃著古老的昏黃。在胡興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年。③家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個(gè)鉛皮的蓋子，中間鉆一個(gè)小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個(gè)洞里，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來(lái)，油潤(rùn)的燈芯，火柴一點(diǎn)就燃著了，昏黃搖曳的光芒，就這樣溫暖著我們的童年。④夜深的時(shí)候，面對(duì)這樣一盞搖曳的燈火，仿佛可以跟古人促膝而談，讀一點(diǎn)詩(shī)詞，雅興隨之而起。如果能翻閱幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，只認(rèn)識(shí)李白的鐵杵、王冕的荷花!⑤最溫暖的當(dāng)然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個(gè)相對(duì)的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長(zhǎng)長(zhǎng)的一段祖孫相牽系的深情記憶，那是祖母無(wú)怨的愛(ài)，無(wú)盡的心，所有的懷念都從這樣溫馨的畫(huà)面進(jìn)入、泛起……⑥當(dāng)燈芯燒黑了，我們用個(gè)小竹片剔亮它，挑燈夜戰(zhàn)原來(lái)就是這樣的啊!那情景仿佛剪燭西窗一般，燈芯越燒越長(zhǎng)，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!⑦這樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時(shí)候，燈隨我們?cè)诳蛷d，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我們過(guò)去。有時(shí)，書(shū)讀到一半，要到客廳拿東西，那得提著燈過(guò)去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝①?風(fēng)隨時(shí)可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時(shí)候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營(yíng)，仿佛履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。⑧那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。⑨在那樣的燈火下，一切都蕩漾著溫馨。⑩雖然，煤油燈有效的亮度不過(guò)是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中。⑾多少風(fēng)與云吹送過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，家里安裝電燈了，剛開(kāi)始，我們只要五燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動(dòng)的閃爍，那樣篤定而拘謹(jǐn)?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。⑿此后，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們的成長(zhǎng)，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過(guò)了一步，這時(shí)，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺(jué)得缺少了昔日那份盈滿的溫馨，總覺(jué)得身邊噓寒問(wèn)暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵悵然在良好的燈光下寫(xiě)作。⒀繼之而來(lái)的美術(shù)燈，霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚，每個(gè)家、每個(gè)眾人進(jìn)出的地方，都安裝了無(wú)數(shù)的、千奇百怪的燈，入夜以后的都市和鄉(xiāng)村，比白天更多了一些新奇和?；蟆＂矣幸淮?，我從華岡上望向臺(tái)北，萬(wàn)家燈火里哪一盞是為我而開(kāi)的?喃喃自語(yǔ)的我在無(wú)邊的夜里迷失在燈與燈之間。⒂四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來(lái)到一個(gè)全新的世界，坐在講求愛(ài)眼照明的桌前，如果祖母還在，那會(huì)是什么樣的一種情境?我常有一個(gè)奇怪的想法，在一個(gè)萬(wàn)燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛!⒃我說(shuō)不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。(選文有改動(dòng))（注釋?zhuān)偻翀龋号_(tái)灣的一種民居。1．“‘生命’的意義就是它會(huì)讓你想起與它共處的那段時(shí)光””，請(qǐng)你閱讀②--⑨段，簡(jiǎn)要概括作者與燈火相伴的幾段時(shí)光，并依據(jù)提示，將橫線補(bǔ)充完整。燈火下讀書(shū)——______________——剪燭挑燈夜戰(zhàn)——_____________2．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。(1)從修辭角度，賞析第⑤段畫(huà)線句的妙處。祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守著永夜，守著燈火，守著長(zhǎng)長(zhǎng)的一段祖孫相牽系的深情記憶……(2)結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第⑾段句子中加點(diǎn)詞的理解。那樣篤定而拘謹(jǐn)?shù)奈鍫T光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。3．第⑩段中“那樣的光暈卻是不滅的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有內(nèi)涵，談?wù)勀愕睦斫狻?．本文在構(gòu)思和寫(xiě)作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解四、寫(xiě)作題（40分）明月清風(fēng)、淹留畫(huà)橋是風(fēng)景，讓人流連；墨香書(shū)卷、詩(shī)詞曲賦是風(fēng)景，讓人成長(zhǎng)；額上溝壑、發(fā)上霜雪是風(fēng)景，讓人心疼；司馬受辱著書(shū)，東坡遭貶填詞是風(fēng)景，讓人感動(dòng)……請(qǐng)以“總有風(fēng)景，讓我”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：①現(xiàn)將題目補(bǔ)充完整，再作文；②文體不限（有明確的文體特征），詩(shī)歌除外；③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；⑤不少于600字。

參考答案：一CABCC(1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是長(zhǎng)河落日?qǐng)A塞上燕脂凝夜紫山氣日夕佳似曾相識(shí)燕歸來(lái)志在千里(2)折戟沉沙鐵未銷(xiāo)自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬二1．共同，一起；只是；這，這里；最終，終于。2．河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。3．①（月光下）庭院的地面像積滿了水一樣清澈透明，水里（好像）還有水藻荇菜交相錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子（而已）。②富人出城了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰(shuí)守城呢？4．宦途失意的苦悶；勤于政事，愛(ài)護(hù)百姓。三1．（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩(shī)（3）上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情2．還未上學(xué)的“我”小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思3．①爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子；②爸爸又是一個(gè)深?lèi)?ài)孩子、懂得教育孩子的慈父。4．爸爸教“我”