【人教版】八年級化學上冊期末模擬考試加答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【人教版】八年級化學上冊期末模擬考試加答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、某物質在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質一定含有（）A．氮元素和氧元素 B．氫元素和氧元素 C．氮元素和碳元素 D．氮元素和氫元素2、成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是（）A．刻舟求劍 B．滴水成冰 C．抱薪救火 D．聚沙成塔3、下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（）A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體4、對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質量增加D．反應時間較長的是高錳酸鉀5、活性炭能凈水，主要是因為它具有（）A．難溶性 B．穩(wěn)定性 C．吸附性 D．可燃性6、化學上把“生成新物質的變化稱為化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（）A．“新物質”是指自然界不存在的物質B．“新物質”就是與變化前的物質顏色，狀態(tài)有所不同的物質C．凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有新物質生成D．“新物質”就是與變化前的物質在組成或結構上不同的物質7、空氣是一種寶貴的自然資源。下圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（）A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳8、下列物質的用途中，利用其化學性質的是（）A．液氮用作冷凍劑 B．干冰用于人工降雨C．氧氣用于氣焊 D．濃硫酸用作干燥劑9、現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把X、Y分別放入稀鹽酸中，Y產(chǎn)生氣體的速率比X快，把Z放入硫酸銅溶液中，一段時間后，無明顯現(xiàn)象，根據(jù)以上事實，判斷三種金屬的活動性強弱，正確的是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X10、如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是（）A．實驗時，冷凝管應該用鐵架臺夾持固定B．實驗時，冷凝管進、出水的方向：b進a出C．圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應該插入液態(tài)水中D．石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸11、下列儀器中，可用于準確量取一定體積液體的是（）A．量筒 B．試管 C．集氣瓶 D．錐形瓶12、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（）A． B． C． D．13、下列有關催化劑的說法正確的是（）A．在化學反應后其質量減小B．催化劑能改變化學反應速率C．在化學反應后其質量增加D．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化14、下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是（）A．測定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性C．驗證質量守恒定律D．證明CO2密度比空氣的大15、2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾?謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻．準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是（）A．密度低 B．耐磨損 C．導電性差 D．抗氧化性強16、下列變化屬于化學變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒17、人體內的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（）A．血漿7.35-7.45 B．膽汁7.1-7.3C．胃液0.9-1.5 D．胰液7.5-8.018、地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵19、在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中不屬于物理性爆炸的是（）A．廚房中因燃氣泄漏而爆炸B．高壓鍋因為排氣孔堵塞而爆炸C．車胎因為暴曬而發(fā)生爆炸D．氣球因為充氣過多而引起爆炸20、下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（）A．此反應有單質生成B．原子在化學變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1二、填空題（共3小題，共12分）1、①鐵熔化成鐵水；②糯米釀成酒；③鐵在潮濕的空氣中容易生銹；④燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光；⑤食物腐爛；⑥木柴燃燒；⑦膽礬是藍色固體.上述幾種情況中(用序號填空)：（1）屬于描述物理性質的是______，描述化學性質的是______；（2）屬于物理變化的是______，屬于化學變化的是______．2、請你認真觀察如圖所示的分子模型，回答下列問題：（1）水是由許許多多的________構成的，每個該微粒又是由_____________構成的。（2）甲烷是天然氣的主要成分。一個甲烷分子是由_______________構成的。（3）一個氧氣分子是由_____________構成的。（4）通過上述分析可知，分子是由____________構成的，水和甲烷這兩物質的分子中都含有_____________。3、A是無色液體，在通電條件下可生成B和C兩種氣體，D為一種單質。根據(jù)如圖所示關系，請完成問題：①寫出有關物質的化學式：A________E________F________；②寫出上述物質轉變過程中①的化學反應方程式____________________________________。③B，D之間發(fā)生還可能得到另外一種氣體產(chǎn)物，其反應條件為_________________________。④B，C兩種氣體在同溫同壓下的密度較小的氣體是__________________________（化學式）。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖所示是某化學小組部分實驗過程的裝置圖，請回答下列問題:（1）A圖中所稱食鹽的質量為_____g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍為A圖，則食鹽的實際質量為_____g（2）B圖中傾倒液體時，手握細口瓶時的注意事項是_____。（3）圖C中連接裝置，檢查氣密性時，首先要做的步驟是_____。（4）欲量取40mL水，應選用的儀器是50mL的量筒和_____,某同學如D圖讀數(shù),則實際量取的液體_____40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。（5）如下圖所示，實驗室要加熱約150mL的水,要完成該實驗需要準備的儀器有_____（填序號）。2、氧氣是人類生存無法離開的物質，如圖是常見的制取氧氣發(fā)生裝置和收集裝置。（1）用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，他應選擇的裝置組合是______（填裝置序號），寫出該反應的符號表達式______，該反應屬于______反應（填基本反應類型），A裝置試管口放一團棉花的原因是___；（2）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是______；（3）在實驗室里制取氧氣的藥品既可選用過氧化氫溶液，也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點有__（不定項選擇）；①加入MnO2均可改變其反應速率②反應都不需加熱③都利用物質的分解反應來達到目的④兩種方法所需儀器相同（4）乙炔，是一種無色、無味，不溶于水的氣體：實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置最好是____；收集裝置是______；（5）實驗室用F裝置替代B裝置制取氧氣的優(yōu)點是______。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、某化學活動小組需要用溶質質量分數(shù)為19.6％的稀硫酸和鋅粒反應來制取氫氣，但實驗室現(xiàn)有的是溶質質量分數(shù)為98％的濃硫酸。試計算：（1）將20g濃硫酸配制成所需19.6％的稀硫酸，需要水的質量為多少？（2）取上述配制好的稀硫酸50g與足量鋅粒充分反應，能制得氫氣質量為多少？2、化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質量分數(shù)?，F(xiàn)稱量68g過氧化氫溶液和0.1g二氧化錳進行實驗，反應前后質量隨時間變化關系如圖．計算：(1)制得氧氣的質量是__g;(2)過氧化氫質量分數(shù)是____________？

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、C3、B4、B5、C6、D7、B8、C9、C10、C11、A12、C13、B14、C15、D16、D17、C18、C19、A20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、⑦③①④②⑤⑥2、水分子2個氫原子和1個氧原子1個碳原子和4個氫原子2個氧原子原子氫原子3、H2OCO2H2CO32H2O2H2↑+O2↑氧氣不足量、點燃三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、12.47.6標簽朝向手心將玻璃導管放入盛有水的燒杯中膠頭滴管大于①④⑤⑥2、AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解防止高錳酸鉀進入導管把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿①③BE控