2025版高考語文一輪總復習復習任務群4語言文字運用專題8語言文字運用分點突破1正確使用詞語第2課時正確運用成語提能訓練

專題8語言文字運用分點突破1正確使用詞語第2課時正確運用成語一、專項練習1.依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是(3分)(A)一個人得有多少煙火氣才算合適？煙火氣少了，終日高飄于俗世之上，與世界隔絕開來，不合群，也不合流，最后只能________?？梢菬熁饸膺^多，渾身銅臭，三句話不離錢，或開口就是________的閑事，也難免油膩得可怕。一本書應該有煙火氣。俗世煙火，是書中________的源泉。有了煙火氣，才能與讀書的人產生共鳴。但一本好書，在煙火之上，總得有那么一些人和事是________的。A．孤芳自賞雞零狗碎喜怒哀樂超塵脫俗B．孤芳自賞亂七八糟嬉笑怒罵出類拔萃C．顧影自憐亂七八糟喜怒哀樂出類拔萃D．顧影自憐雞零狗碎嬉笑怒罵超塵脫俗【解析】第一空，“孤芳自賞”側重自命清高、自我欣賞，“顧影自憐”側重孤獨失意、自我憐惜，前者更切合“不合群，也不合流”的語境；第二空，“雞零狗碎”強調瑣碎、庸俗，“亂七八糟”強調混亂不堪，前者更切合“閑事”的語境；第三空，“喜怒哀樂”側重指各種情感，“嬉笑怒罵”側重指嘲笑、斥罵等各種行為，前者更切合“俗世煙火”的語境；第四空，“超塵脫俗”強調高雅而不同凡俗，“出類拔萃”強調優(yōu)秀而超出眾人，前者更切合“人和事”的語境。2.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)(B)翩若驚鴻，婉若游龍，《洛神水賦》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或撥裙回轉，或剛勁有力，或娉婷裊娜，整個舞蹈使端午祈福的美好愿景與驚艷眾人的視覺效果高度統(tǒng)一。除此之外，“端午奇妙游”的其他節(jié)目如《龍舟祭》《麗人行》等也讓人________，帶給受眾________的觀感和回甘綿長的余韻。這些節(jié)目________于傳統(tǒng)文化，用創(chuàng)新的形式和匠心為傳統(tǒng)文化賦能，不斷釋放傳統(tǒng)文化中的活力、魅力，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融入當代人們生活，讓中國五千年的文明更加________。A．拍手稱快耳目一新根植美輪美奐B．嘆為觀止耳目一新根植熠熠生輝C．拍手稱快煥然一新培植熠熠生輝D．嘆為觀止煥然一新培植美輪美奐【解析】第一空，嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。從語境看，是節(jié)目令人贊美，故選“嘆為觀止”。第二空，耳目一新：聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。煥然一新：形容出現了嶄新的面貌。從語境看，主語是人，故選“耳目一新”。第三空，根植：扎根，多用于比喻。培植：栽種并細心地管理。從語境看，形容這些節(jié)目與傳統(tǒng)文化的淵源，應選“根植”。第四空，熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。從語境看，形容“文明”，應選“熠熠生輝”。3.下列關于文中四個畫橫線處的表述，不正確的一項是(3分)(A)年關將至，《中國奇譚》悄然點起了一把火。人們不斷表達喜愛之情，各類解讀①紛至沓來，有人認為“中式故事與中式美學”正歸來，媒體贊美該片是“進化的國漫，不變的中國浪漫”。雖然《中國奇譚》的主角們是遠離人間世態(tài)的“小妖怪們”，但片中現實寓言般的情節(jié)塑造與代入感較強的情感表達，讓不少觀眾深度共情。“小妖怪們”在這個寒冷的冬天爆火，為一顆顆②飽經風霜的心靈燃起了一盞盞溫暖的燈?！吨袊孀T》是由上海美術電影制片廠和B站聯合出品的動畫集。作為國產動畫“領頭羊”的上美影，堅持了“不模仿別人，不重復自己”的創(chuàng)作精神；展示了高水平的“民族的、藝術的”中國動畫；受到了世界著名動畫導演宮崎駿的喜愛與崇拜。這次“上美影”與B站的③________，讓《中國奇譚》實打實火出圈?！吨袊孀T》飽含著④濃郁的中國味，不時給人似曾相識的感覺。比如，《小妖怪的夏天》巧妙地將中國經典IP《西游記》里的情節(jié)作為故事背景，當齊天大圣掃清妖怪巢穴的那一刻，觀眾將會回憶起兒時遙遠的英雄夢想。A．①處“紛至沓來”，形容連續(xù)不斷地到來。此處指對于《中國奇譚》的解讀不斷涌現，替換為“熙來攘往”，使用也恰當。B．②處“飽經風霜”，指經歷過很多艱難困苦。此處用來形容人們的現實生活感受，若替換為“飽經憂患”，則語意過重。C．③處根據下文“火出圈”的結果，可推知，此處是形容“上美影”和B站的合作關系，填入“珠聯璧合”，符合上下文語意。D．④處“濃郁”，指色彩、情感、氛圍等濃重。此處是指《中國奇譚》的中國特色明顯，替換為“淳厚”，則與語境不符。【解析】A項，熙來攘往：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。對象是人，此處指對于《中國奇譚》的解讀不斷涌現。對象是“對于《中國奇譚》的解讀”，因此不能替換。4.請在文中橫線上填入恰當的成語。(3分)新學期伊始，某校推出一門全新的通識課——“家常菜”，受到廣大師生的關注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是________，很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣。“家常菜”這門課找到了學生的興趣點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生________。一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪。通過自己動手，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成________的生活作風。答：_示例：紙上談兵__受益匪淺__勤儉節(jié)約__【解析】第一處，填寫“紙上談兵”。紙上談兵：比喻空談理論，不解決實際問題。學校的勞動教育課程非常少，師生們不很重視；因為只是空談理論，實際操作的較少，所以很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣。所以，此處填寫“紙上談兵”。第二處，填寫“受益匪淺”。受益匪淺：匪，通“非”，指收獲不小，有很大的收獲，一般指意識形態(tài)方面?！凹页２恕边@門課學生有興趣，學習難度不大，門檻不高，學生會收獲很多，所以，此處填寫“受益匪淺”。第三處，填寫“勤儉節(jié)約”。勤儉節(jié)約的意思是勤勞而節(jié)儉，形容工作勤勞，生活節(jié)儉。“擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪”勤勞而辛苦；“增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費”倡導節(jié)約。所以，此處填寫“勤儉節(jié)約”。5.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)我國學生近視呈現高發(fā)、低齡化趨勢，絕非________，而是有著翔實的數據支撐。世界衛(wèi)生組織的一項研究報告顯示，目前我國近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一?！吨袊鴮W生近視高發(fā)亟待干預》提到的一組數據也令人觸目驚心：從小學一年級至初中一年級，中國學生的近視比例上升了50%以上。學生近視呈現高發(fā)、低齡化趨勢，原因諸多：電子產品的傷害，學習負擔過重，缺少戶外運動……防控孩子近視，已________，不容絲毫延宕。其中，家庭負有不可推卸的責任。據調查，孩子近視，一些家長________，認為只要成績好即可，顯然，這是對孩子不負責任。答：_示例：危言聳聽__迫在眉睫__不以為意__【解析】第一處，填寫“危言聳聽”。危言聳聽：故意夸大事實，說嚇人的話使人吃驚?！坝兄鑼嵉臄祿巍闭f明是以事實為依據的，絕不是假話、空話，所以，此處填寫“危言聳聽”。第二處，填寫“迫在眉睫”。迫在眉睫：比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一樣。“學生近視呈現高發(fā)、低齡化趨勢”“電子產品的傷害，學習負擔過重，缺少戶外運動”這些應該引起大家的重視了，防控孩子近視，不容絲毫延宕，就從現在做起，所以，此處填寫“迫在眉睫”。第三處，填寫“不以為意”。不以為意：不在意，不把它放在心上。表示輕視。一些家長只重視學習，不重視孩子近視，所以，此處填寫“不以為意”。6.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)當下流行歌壇中國風盛極一時，這些歌曲常常藉由歌詞和音樂之間的反差，營造特殊的欣賞體驗，令歌迷________。此外，歌詞文本制造大量的詞性活用、句式倒裝、非常規(guī)詞語搭配等語法現象，例如《東風破》。這些語法現象在古今詩詞創(chuàng)作中________，但運用密度如此之大卻并不多見，它們的存在顛覆了受眾原有的閱讀習慣，讓人有了新鮮的感覺。所謂“一花獨放不是春”，繼周杰倫之后，王力宏、胡彥斌、后弦等一眾歌手紛紛效仿，形成了當代流行歌壇一股新的時尚潮流——“中國風”。歌壇你行我效，大量作品集中涌入市場，一時蔚為大觀，甚至呈現泛濫之勢。如網上出現的一首打油詩《蝶戀花·中國瘋》，短短六十字囊括了十四位風格不同的歌手的十八首中國風歌曲，而這還僅僅是中國風歌曲中的小部分而已。作品質量________是不可回避的現實，寫作后勁不足與創(chuàng)新性的缺乏是中國風歌曲面臨的最大挑戰(zhàn)。答：_示例：耳目一新__屢見不鮮__參差不齊__【解析】第一處，填寫“耳目一新”。耳目一新：聽到和看到的都變得很新鮮，與以往大不相同?！疤厥獾男蕾p體驗”說明大家看到的情景和聽到的音樂與原來不同，所以，此處填寫“耳目一新”。第二處，填寫“屢見不鮮”。屢見不鮮：屢，多次；鮮，新奇。多次見到就不覺得新奇了。詞性活用、句式倒裝、非常規(guī)詞語搭配等語法現象在古今詩詞創(chuàng)作中經常出現，所以，此處填寫“屢見不鮮”。第三處，填寫“參差不齊”。參差不齊：參差，長短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。形成了當代流行歌壇一股新的時尚潮流——“中國風”，是說發(fā)展優(yōu)勢；“寫作后勁不足與創(chuàng)新性的缺乏”是不可回避的現實，是缺點，所以，此處填寫“參差不齊”。7.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)故宮存在已有600年了。初見故宮，不禁被其龐大的身姿所震懾，才真正明白蕭何說的“非壯麗無以重威”的意思。歷朝歷代都有皇宮，得以完整保存的卻________。故宮保留至今，其意義已不再是單純的建筑，而是一部濃縮版歷史，書寫著過去，迎接著未來。故宮的“走紅”，恰好為我們提供了一個觀察的視角。對于博物館來說，收藏文物、研究文物，讓昨天的歷史能夠經過今天完整地留給明天，是重要的；而讓更多民眾能夠親近歷史，近距離感受文化的魅力，同樣是重要的。有這樣一個細節(jié)值得玩味：以前故宮的廁所是收費的，每年能收入幾百萬元；游客要參觀珍寶館，也要花兩塊錢買一雙環(huán)保鞋。對個人來說這樣的收費可能并不高，但卻讓故宮顯得沒那么可親可愛。如今，廁所收費早已銷聲匿跡，文化產品創(chuàng)收________，這樣的轉變，不僅僅是經營模式的巨大進步，更是發(fā)展思路的________。從板起面孔到俯下身子，從自帶敬畏感到“萌萌噠”“接地氣”，更有親和力、人情味的“人設”，不斷拉近故宮與人們的距離。答：_示例：屈指可數__風生水起__改弦易轍__【解析】第一處，填寫“屈指可數”。屈指可數：扳著手指就可以數清楚，形容數量稀少。歷朝歷代都有皇宮，能流傳至今，得以完整保存的數量很少，強調數量很少，所以，此處填寫“屈指可數”。第二處，填寫“風生水起”。風生水起：形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。各種收費讓故宮顯得沒那么可親可愛，廁所收費銷聲匿跡后，文化產品創(chuàng)收并不少(反而更高)，此處是說“文化產品創(chuàng)收”蓬勃興旺，所以，此處填寫“風生水起”。第三處，填寫“改弦易轍”。改弦易轍：改換琴弦，變更行車道路，比喻改變計劃或做法?！斑@樣的轉變”就是思路或做法的改變，所以，此處填寫“改弦易轍”。8.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)近年來，我們一直被灌輸著這樣一種觀念：使用環(huán)保材質的購物袋是在保護環(huán)境，而使用不可降解材質的塑料袋則為破壞環(huán)境。許多城市本著這一理念，開始限制塑料袋的使用，不少商家因此停止了塑料袋的供應，或者給塑料袋標上價格，但實際上__①__，所謂的環(huán)保袋對環(huán)境的危害，可能比塑料袋更大。塑料袋雖然不易降解，但是制造和運輸所需資源很少。塑料袋的碳排放量、廢棄物產生量和副產物量都低于棉布袋或紙袋。塑料袋并非真的是一次性物品，它同一般購物袋一樣，也可以循環(huán)使用，而且價格低廉，這也許就是塑料袋在我們的生活中無處不在的原因。而環(huán)保袋其實也會__②__。使用“環(huán)保袋”本來是為了減少日益嚴重的垃圾污染，但似乎反而幫了倒忙，因為很多消費者將環(huán)保袋當成一次性用品，這就違背了設計者的初衷；還有，許多環(huán)保袋甚至沒怎么用過就被隨意丟棄，馬路邊上、垃圾箱中、綠化帶里，__③__，這也對環(huán)境造成了嚴重污染。答：_示例：①事與愿違(適得其反)__②泛濫成災__③比比皆是__【解析】第①空，此處語境是指人們使用塑料袋并沒有像預想的那樣減少，所以應該用“事與愿違”，或者“適得其反”。事與愿違：事情的發(fā)展與愿望相反，指事情沒能按照預想的方向發(fā)展。適得其反：恰恰得到與愿望相反的結果。第②空，此處語境是指環(huán)保袋其實也會多到影響正常生活，所以應改用“泛濫成災”。泛濫成災：比喻一件事物，多到了影響正常生活的情況。第③空，此處語境是指環(huán)保袋到處都是，所以應該用“比比皆是”。比比皆是：到處都是，形容極其常見。二、綜合練習(2024·部編九省適應性測試)閱讀下面的文字，完成9～11題。夏天溫度高，水分足，各種花草樹木生長旺盛，田野里的牽?；?、凌霄花、百合花等競相怒放，__A__。南宋名畫《夏卉駢芳圖》就集中描繪了幾種夏天常見的花卉：粉紅鮮艷的蜀葵，潔白無瑕的梔子，嫩黃清雅的萱花，在夏日的暖風里，或拔蕊怒放，或花蕾初綻，或__B__，讓人悅目清心，為炎炎夏日增添了爛漫色彩，也給人們送來幽香清爽。①夏天最常見的還是荷花。荷花在酷暑中綻放，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象。明代畫家陳洪綬的《荷花鴛鴦圖軸》就描繪了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花品格。②畫中四枝荷花亭亭玉立，荷葉也形態(tài)各異；③一對鴛鴦四目相對，嬉戲荷間，打破了一池碧水的寧靜；一只青蛙埋伏于石后的荷葉上，好像正伺機捕食蚊蟲，給畫面平添了幾許生機與意趣；兩只彩蝶飛來，一只在空中__C__，一只落于花上。④從中可見畫家善于觀察的細心與狀物精微的匠心。9.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)答：_示例：A爭奇斗艷__B含苞待放__C翩翩起舞___【解析】“爭奇斗艷”指百花競放，十分艷麗，多形容花與女子，前文描述了各種花朵競相怒放，此處的詞應形容花朵競相綻放的樣子，“爭奇斗艷”較為合適。“含苞待放”意思是形容花朵將要開放時的形態(tài)，也比喻將成年的少女；這里用的是成語的本意，與前文“或拔蕊怒放，或花蕾初綻”相連，綻放程度上逐漸減輕?！棒骠嫫鹞琛毙稳葺p快地跳起舞來，此處用擬人，寫出彩蝶在空中飛舞的美麗姿態(tài)。(評分參考：每答對一處給1分，有錯別字該處不給分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)10.下列句子中的“給”與文中加點的“給”，意義和用法相同的一項是(3分)(C)A．冰涼的雨水把她的衣服都給淋濕了。B．你簡直太不像話了！馬上給我出去！C．他來北京前是專門給人家修理電視的。D．我趕到時，那批貨物已經全給賣光了?！窘馕觥緼項，“給”可以在“把”字句和“被”字句中使用，用來強調動作的結果。B項，“給”表達行為的實施是為了誰或因為誰，用介詞“給”引入間接賓語。C項，“給”引出對象，該對象作為主要動詞的行為受益者或受害者。D項，“給”在“把”字句和“被”字句中使用，用來強調動作的結果。原文中的“給”與C項相同。11.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句古詩出現的位置，最恰當的是(3分)(A)A．①處 B.②處C.③處 D.④處【解析】“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，描繪了荷花盛開的美景。與①處“荷花在酷暑中綻放，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象”銜接緊密。②③④是就《荷花鴛鴦圖軸》展開，分別說的是畫中荷花荷葉的形態(tài)、畫面的生機與意趣及畫家的修養(yǎng)。據此分析可知，填入①處最為恰當。閱讀下面的文字，完成12～14題?！洞倏棥芬晃囊浴按倏棥睘榫€索，敘述清晰，又曲折動人。它的情節(jié)可以概括如下：征蟲—覓蟲—求蟲—得蟲—失蟲—化蟲—斗蟲—獻蟲。其中“征蟲—覓蟲”可看成故事的開端，“求蟲—得蟲”是故事的發(fā)展，“失蟲—化蟲—斗蟲”是故事的高潮，“獻蟲”是故事的結局。這樣概括，《促織》的故事情節(jié)已經__①__。但《促織》的曲折性還體現在每一個發(fā)展過程中：成名初次覓蟲不得，轉側床頭，惟思自盡，可謂山窮水盡，是為一波；巫婆適時出現，讓成名能按圖索驥，于村東大佛閣后得蟲，可謂__②__，又為一波；剛剛得蟲，舉家慶賀，不料成子好奇，“竊發(fā)盆”，蟲得而復失，再起一波；成名歸，“怒索兒”，卻不料兒子已跳井自盡，人、物兩空，禍不單行，是為“推波助瀾”；其后，成子竟然“半夜復蘇”，又身化促織，令人__③__，可是成名的人生卻從此發(fā)生逆轉。此后，小說極力以“小促織”的其貌不揚來反襯它的輕捷善斗，突出其奇異功能，斗蟲、斗雞無不勝，又能“聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞”，寫得真是引人入勝，扣人心弦；最后的大團圓結局，人們于緊張之后，可以長舒一口氣，但不由得掩卷三思后還會淡然一笑。全文起承轉合，前呼后應，結構完整，諷刺意味濃厚，極具小說“以悲為美”的藝術魅力。12.請在文中橫線處填入恰當的成語。