人教部編版七上歷史 第3課《遠(yuǎn)古的傳說》教學(xué)設(shè)計(jì)

/遠(yuǎn)古的傳說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解華夏族的形成,炎帝、黃帝的重要?jiǎng)?chuàng)造,堯、舜、禹的禪讓等遠(yuǎn)古傳說。過程與方法：搜集盤古開天、女媧補(bǔ)天、伏羲畫卦、夸父追日、神農(nóng)嘗草、精衛(wèi)填海、愚公移山、大禹治水等資料,講述相關(guān)傳說故事；思考認(rèn)識(shí)傳說與史實(shí)的區(qū)別。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)我們的祖先對(duì)人類文明的開展所作的奉獻(xiàn)；炎帝和黃帝是中華民族的共同祖先,體驗(yàn)作為炎黃子孫的驕傲和自豪；學(xué)習(xí)大禹的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)：炎帝和黃帝的創(chuàng)造教學(xué)難點(diǎn)：炎黃聯(lián)盟堯舜禹的禪讓教學(xué)方法：講述法、合作探究法教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課多媒體展示黃帝陵圖片,導(dǎo)入新課教師介紹：黃帝陵位于陜西省黃陵縣,是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。每年的清明時(shí)節(jié),都有來自海內(nèi)外的炎黃子孫到這里祭拜,黃帝陵被視為華夏子孫尋根祭祖之地,平日里到這里來瞻仰的人也很多,絡(luò)繹不絕。為什么黃帝會(huì)受到后認(rèn)的尊敬和景仰,傳說中四五千年前的中國大地上又發(fā)生了哪些大事？給后人帶了怎樣的影響？今天我們就來學(xué)習(xí)第3課——遠(yuǎn)古的傳說。講授新課學(xué)生讀課文第一小節(jié),完成引領(lǐng)學(xué)習(xí)黃河流域主要有哪些部落？它們之間的是怎樣的關(guān)系？五六千年前,在今天的黃河流域發(fā)生過哪幾次重要的戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭雙方分別是誰？結(jié)局怎樣？有什么影響？指名學(xué)生答復(fù),教師明確。1、黃帝、炎帝、蚩尤等部落。經(jīng)常相互攻伐又不斷合并2、戰(zhàn)爭名稱交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭結(jié)果影響阪泉之戰(zhàn)炎帝部落黃帝部落炎帝戰(zhàn)敗兩大部落結(jié)成聯(lián)盟逐漸形成以后的華夏族涿鹿之戰(zhàn)炎黃部落蚩尤部落蚩尤戰(zhàn)敗,黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)〔二〕學(xué)生讀課文第二小節(jié),完成引領(lǐng)學(xué)習(xí)說說炎帝和黃帝為什么會(huì)受到后人的尊敬？指名生答復(fù),教師明確。因?yàn)樗麄兌紴槿祟愖鞒隽酥卮蠓瞰I(xiàn)。炎帝的奉獻(xiàn)教民開墾耕種,制作生產(chǎn)工具,種植五谷和蔬菜；制作陶器,創(chuàng)造紡織,會(huì)煮鹽,叫人們通商交換；制作樂器琴瑟,有最早的天文和歷法知識(shí)黃帝的奉獻(xiàn)建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,會(huì)煉銅,創(chuàng)造弓箭；屬下倉頡創(chuàng)造文字；伶?zhèn)愔谱饕袈?；隸首創(chuàng)造算盤；妻子嫘祖會(huì)繅絲,擅長紡織〔三〕學(xué)生讀課文第三小節(jié),完成引領(lǐng)學(xué)習(xí)1、堯、舜、禹是怎樣的人？2、什么是禪讓制？禪讓制的實(shí)質(zhì)是什么?哪些部落首領(lǐng)曾經(jīng)實(shí)行過禪讓制？指名生答復(fù),教師明確。品行高尚賢德﹜1、堯：鼓勵(lì)人們開墾農(nóng)田,開展歷法,品行高尚賢德﹜舜：制定刑法,完善制度,穩(wěn)定局勢(shì),派禹治水禹：治理水患,用疏導(dǎo)的方法；三過家門而不入2、“禪讓〞的實(shí)質(zhì)——原始社會(huì)時(shí)期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度?！岸U讓〞表現(xiàn)為：通過部落聯(lián)盟會(huì)議民主推選出來；首領(lǐng)沒有特權(quán)合作探究遠(yuǎn)古傳說與歷史史實(shí)有什么聯(lián)系與區(qū)別？生小組討論答復(fù),師明確：遠(yuǎn)古傳說：在文字創(chuàng)造以前,口耳相傳的神話傳說,是先民們對(duì)上古洪荒時(shí)代歷史的一種夸張的記述。不可否認(rèn)這里有神話的成分,但不難發(fā)現(xiàn)這其中蘊(yùn)含著某些比擬可靠的歷史資料。炎帝、黃帝時(shí)代的傳說,不僅在?史記?中的?五帝本紀(jì)?有記載,而且已被裴李崗文化、仰韶文化的考古開掘所證實(shí)。歷史事實(shí)：完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。穩(wěn)固練習(xí)1.“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。〞文中“軒轅〞指的是〔〕A.黃帝B.禹C.啟D.湯2．炎帝和黃帝部落主要活動(dòng)于()A．黃河流域B．長江流域C．黃淮平原D．黃土高原在古希臘神話中,眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭。傳說在中國古代,也有一場“風(fēng)伯御風(fēng),雨師行雨〞的戰(zhàn)役,在這場戰(zhàn)役中,炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在()A．牧野B．涿鹿C．長平D．城濮4．“赫赫始祖,吾華肇造；……建此偉業(yè),雄立東方。〞詩中北奉為中華民族人文始祖的是〔〕A.堯B.舜C.禹D.炎帝和黃帝5．華夏族是漢族的前身,華夏族的主體是()①炎帝部族②蚩尤部族③黃帝部族④堯部族A．①②B．②③C．①③D．①③④6、傳說中的堯、舜、禹都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)的。歷史上這把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的方法稱為〔〕A、選舉制B、投票制C、世襲制D、禪讓制7、堯、舜、禹都當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的共同原因是〔〕A、他們都是賢德之人B、治理洪水有方C、教人種植五谷和蔬菜D、建立了我國歷史上第一個(gè)王朝8、連線黃帝創(chuàng)造文字倉頡治水有功,三國家門而不入嫘祖涿鹿之戰(zhàn)禹創(chuàng)造養(yǎng)蠶繅絲9.閱讀以下材料,答復(fù)以下問題：“軒轅乃修德振兵,治五氣,藝五種,撫萬民,度四方……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn),然后得其志。蚩尤作亂,不用帝命?！勰苏鲙熤T侯,與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野,遂擒殺蚩尤〞?！?史記·五帝本紀(jì)?材料中的“軒轅〞指誰？從材料中指出“軒轅〞參加過的兩次戰(zhàn)役名稱、交戰(zhàn)雙方及其影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉“軒轅〞還有哪些奉獻(xiàn)？10、閱讀