2023年八年級(jí)生物(上冊(cè))期末復(fù)習(xí)卷及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年八年級(jí)生物(上冊(cè))期末復(fù)習(xí)卷及答案(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說(shuō)法完全正確的一組是（）①細(xì)菌、真菌和病毒都有遺傳物質(zhì)②細(xì)菌、真菌和病毒都能獨(dú)立生活③酵母菌既可以用來(lái)制面包發(fā)饅頭又可用來(lái)釀酒④所有的病毒對(duì)人類(lèi)都是有害的A．①② B．②④ C．①③ D．①④2、“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織（）A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織3、某生物調(diào)查小組對(duì)如圖植物的特征進(jìn)行了觀察和分析，下列敘述正確的是（）A．水綿的葉能進(jìn)行光合作用B．腎蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C．玉米的種子外有果皮包被著D．葫蘆蘚有莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織4、家兔的牙齒分化為（）A．門(mén)齒和臼齒 B．門(mén)齒和犬齒C．犬齒和臼齒 D．門(mén)齒、臼齒和犬齒5、如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的①②③依次是（）A．染色體，基因，DNA B．DNA，染色體，基因C．染色體，DNA，基因 D．DNA，基因，染色體6、廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于()①保護(hù)組織；②輸導(dǎo)組織；③分生組織；④營(yíng)養(yǎng)組織。A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②7、鉤蟲(chóng)、鼠婦、水蛭分別屬于（）A．線形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物C．線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、扁形動(dòng)物 D．線形動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、軟體動(dòng)物8、下列生物中不是用孢子來(lái)繁殖的是（）A．木耳 B．蘑菇 C．霉菌 D．乳酸菌9、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（）A．移栽樹(shù)苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨B．播種玉米時(shí)，應(yīng)做到合理密植C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D．移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分樹(shù)葉10、下列對(duì)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述不正確的是（）A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．由水生到陸生C．從體型小的生物到體型大的生物 D．由低等到高等11、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在人體什么部位開(kāi)始被化學(xué)性消化？（）口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃 C．口腔、胃、小腸 D．口腔、胃、胃12、小敏同學(xué)在使用顯微鏡的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的是（）A．物像不清晰——調(diào)節(jié)光圈B．物像偏右下方——向左下方移動(dòng)玻片C．視野較暗——用平面鏡反光D．物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡13、“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交14、下列屬于真菌特征的是（）A．通過(guò)復(fù)制方式繁殖后代B．沒(méi)有單細(xì)胞的種類(lèi)C．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體15、能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是根尖的A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)16、節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因是（）A．身體分部B．足和觸角分節(jié)C．具有外骨骼D．具有足和翅17、哺乳動(dòng)物是最高等的一類(lèi)動(dòng)物，有很強(qiáng)的生存能力，下面相關(guān)述錯(cuò)誤的是（）A．胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物后代的成活率B．牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化，提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力C．高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，能對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)D．不斷變化的體溫，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了分布范圍18、酸奶是利用下列哪種生物將牛奶經(jīng)過(guò)發(fā)酵而成的（）A．醋酸菌 B．病毒 C．乳酸菌 D．酵母菌19、一株蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”“秦冠”等不同品種的蘋(píng)果，采用的處理技術(shù)是（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種20、下列預(yù)防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（）A．飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B．合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力C．經(jīng)常打開(kāi)窗戶(hù)，使空氣流通D．不喝生水，不吃生冷的食物21、下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是A．鯉魚(yú)用鰭游泳，用鰓呼吸 B．蟾蜍幼體生活在水中，用肺呼吸C．家燕體表被覆羽毛，前肢變成翼 D．獵豹體表被毛，體內(nèi)有膈22、某人因車(chē)禍大腿受傷（如圖所示），鮮紅的血液噴射而出。請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)控制血流的位置分別是（）A．動(dòng)脈a處 B．靜脈a處 C．動(dòng)脈b處 D．靜脈b處23、“蝗螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關(guān)系，但不構(gòu)成食物鏈，根本原因是（）A．無(wú)生產(chǎn)者 B．無(wú)分解者 C．無(wú)能量流動(dòng)動(dòng) D．無(wú)物質(zhì)循環(huán)24、下列有關(guān)桑蠶的敘述，正確的是（）A．在桑蠶的發(fā)育過(guò)程中，吐絲的時(shí)期是蛹B．與桑蠶的發(fā)育相同的昆蟲(chóng)有菜青蟲(chóng)、蜜蜂、蒼蠅、蟬、蜻蜓C．探究“桑蠶的取食行為”時(shí)，實(shí)驗(yàn)前一天要定時(shí)喂食蟻蠶D．黃足桑蠶與白足桑蠶雜交，后代全是黃足桑蠶，這說(shuō)明黃足是顯性性狀25、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．荒漠中的植物-駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南極企鵝的皮下脂肪很厚二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、除病毒以外，生物都是由__________構(gòu)成的。它是生物體結(jié)構(gòu)和__________的基本單位。2、維生素是人體必需的一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體一旦缺乏_____時(shí)會(huì)患夜盲癥、干眼癥．3、根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類(lèi)：一類(lèi)是________動(dòng)物，另一類(lèi)是________動(dòng)物。4、學(xué)習(xí)行為是指在__________的基礎(chǔ)上，通過(guò)__________因素的作用，由__________和學(xué)習(xí)而獲得的行為。5、在一定的空間范圍內(nèi)，__________與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做__________。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、某興趣小組的同學(xué)以學(xué)校生物種植園內(nèi)的花生為對(duì)象，研究植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。以下是他們提出的相關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)回答：（1）種植過(guò)程中，施用有機(jī)肥能夠?yàn)榛ㄉ纳L(zhǎng)提供_____________。合理密植能夠提高花生產(chǎn)量的主要原因是_____________。（2）花生植株是由圖甲中的__________發(fā)育而來(lái)(填序號(hào))；由圖乙可以看出花生具有獨(dú)特的__________現(xiàn)象。（3）花生的根瘤內(nèi)有根瘤菌。與花生細(xì)胞相比，根瘤菌結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是___________；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根內(nèi)的某種放線菌也具有固氮功能，簡(jiǎn)要的操作過(guò)程是__________________________。（4）測(cè)量發(fā)現(xiàn)，花生種子開(kāi)始萌發(fā)到出土前，幼苗干重逐漸減少；幼葉長(zhǎng)出后，植株干重會(huì)迅速增加。其原因是______________________。2、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由圖甲中的[_____]和[_____]組成。（2）桃花開(kāi)放后，要形成果實(shí)和種子必須經(jīng)過(guò)_____和_____兩個(gè)生理過(guò)程。（3）如圖中過(guò)程A所示，桃花的花粉從一朵花雄蕊的_____傳到另一朵花雌蕊的_____上的過(guò)程，叫做_____。（4）花瓣等結(jié)構(gòu)凋落后，圖乙中的[9]_____將發(fā)育成桃的果實(shí)，圖丙中的[14]桃仁是桃的_____，它是由圖乙中的[10]_____發(fā)育而來(lái)的。3、以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是____________。這種成分主要由乙中的［］_________吸收，再由莖中的_____________輸送到植物體的枝葉。（2）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的_________，芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分，該芽屬于________________。（3）大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的［］___________經(jīng)受精作用發(fā)育而成。（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時(shí)，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制，這樣有利于減少水分的_____________。（5）為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素，用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入___________________________。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個(gè)小題，共14分）1、科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、B3、C4、A5、C6、D7、A8、D9、B10、C11、C12、D13、C14、D15、B16、C17、D18、C19、C20、B21、B22、C23、A24、D25、C二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、細(xì)胞2、維生素A3、脊椎

無(wú)脊椎4、遺傳因素環(huán)境生活經(jīng)驗(yàn)5、生物生態(tài)系統(tǒng)三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、無(wú)機(jī)鹽充分利用太陽(yáng)能(或提高光能利用率)1、2、3、4雙受精無(wú)成形的細(xì)胞核將固氮基因分離出來(lái)，在體外與放線菌的基因拼接組合，然后轉(zhuǎn)入放線菌細(xì)胞內(nèi)，讓固氮性狀得以表達(dá)種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用增強(qiáng)，子葉內(nèi)的有機(jī)物被分解；