2024屆廣西北海市合浦縣中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

2024屆廣西北海市合浦縣中考適應(yīng)性考試歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．14至16世紀(jì)，歐洲文藝復(fù)興的興起和新航路的開辟對人類歷史產(chǎn)生了重大的影響，被稱為“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。關(guān)于這個時代的表述，正確的是A．封建社會的終結(jié)B．資本主義時代的曙光C．資本主義制度的確立D．資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)2．“一個王朝終結(jié)了，一個在中國延續(xù)了兩千多年的封建君主專制制度滅亡了?！薄耙粋€王朝終結(jié)了”的標(biāo)志性歷史事件是（）A．武昌起義 B．中國同盟會的成立 C．辛亥革命 D．洋務(wù)運(yùn)動3．下列選項與“古代對外友好交往”這一主題不符的是A．玄奘西行B．鑒真東渡C．鄭和下西洋D．戚繼光抗倭4．“一國兩制”是首先針對問題提出的祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，要想了解與祖國大陸的關(guān)系，你會涉及哪段歷史①鴉片戰(zhàn)爭②甲午中日戰(zhàn)爭③八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭④抗日戰(zhàn)爭⑤解放戰(zhàn)爭A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②④⑤ D．①②⑤5．18世紀(jì)后期至19世紀(jì)初葉，“大部分科技進(jìn)步不是像在17世紀(jì)那樣來自牛津、劍橋、倫敦，而是來自利茲、格拉斯哥、愛丁堡、曼徹斯特，尤其是伯明翰”。這一現(xiàn)象表明（）A．科技進(jìn)步的速度明顯加快 B．工業(yè)革命推動了科技進(jìn)步C．科技進(jìn)步?jīng)Q定了時代的發(fā)展變化 D．工業(yè)革命受科技進(jìn)步的影響較大6．歷史解釋是歷史核心素養(yǎng)之一。對如圖材料解釋最正確的是A．五四運(yùn)動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)B．五四運(yùn)動是新民主主義的開端C．五四運(yùn)動是一次徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動D．五四運(yùn)動的主力由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?．他沒有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，但他的航行及其發(fā)現(xiàn)所帶來的重大后果是他始料未及的：歐洲對美洲的征服從此拉開了序幕．“他”是（）A．迪亞士 B．達(dá)?伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫8．社會主義基本制度在我國建立起來，是中國歷史上最深刻的社會變革。我國進(jìn)入社會主義初級階段的標(biāo)志是A．社會主義建設(shè)總路線的提出B．三大改造的基本完成C．《中華人民共和國憲法》的制定D．第一個五年計劃開始9．漫畫《三代趕集》反映了王軍一家?guī)状诉M(jìn)行商品交換的方式，導(dǎo)致這種變化的根本原因是（）A．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 B．物質(zhì)多少的變化 C．生活習(xí)慣的改變 D．傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變10．李厚澤先生對中國近代某一重大歷史事件有如下評述：“啟蒙性的文化運(yùn)動”與“救亡性的政治運(yùn)動”的關(guān)系是“相互促進(jìn)”“一拍即合”“彼此支援”“相碰撞而又同步”。遺憾的是，這種局面并沒有延續(xù)多久，嚴(yán)峻的危亡局勢和劇烈的現(xiàn)實(shí)斗爭，迫使政治救亡全面壓倒了思想啟蒙。這一“重大歷史事件”是（）A．洋務(wù)運(yùn)動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運(yùn)動11．巴黎和會后，一位代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心，離開時，則感到新秩序比舊秩序更加糾纏不清?！彼赃@樣說，是因?yàn)榘屠韬蜁蠼⒌摹靶轮刃颉盇．沒有改變第一次世界大戰(zhàn)前的世界秩序B．徹底消除了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的矛盾C．重新確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治D．沒有從根本上消除帝國主義列強(qiáng)之間的矛盾12．G20峰會、APEC會議、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤、上海合作組織峰會……這些活動反映了①和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題②國際社會合作不斷加強(qiáng)③各國消除了矛盾并形成利益共同體④世界多極化格局已經(jīng)形成A．①②B．①④C．②③D．②④13．“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”這副沉痛的挽聯(lián)是為哀悼—位民族英雄撰寫的，請在下列人物中選出與他同類的民族英雄①戚繼光②鄭成功③林則徐④噶爾丹A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④14．戰(zhàn)后的美蘇對峙導(dǎo)致了兩極對立的世界格局，不過這種局面沒有維特很長時詞。下列事作中，對美蘇兩極格局具有沖擊作用的有①北大西洋公約組織建立②歐洲共同體形成③不結(jié)盟運(yùn)動興起④華沙條約組織建立A．①②B．②③C．①④D．③④15．八年抗戰(zhàn)中，重慶人民作出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)。以下各項屬于重慶人民對抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)的是(

)①踴躍參軍參戰(zhàn)

②努力生產(chǎn)抗戰(zhàn)物資

③保證抗戰(zhàn)運(yùn)輸

④開展獻(xiàn)金獻(xiàn)機(jī)和慰勞活動A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④16．隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲市場需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級渴求開拓新的貿(mào)易市場。在此背景下1519—1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是A．《最后的晚餐》問世 B．船隊穿越大西洋、太平洋、印度洋C．資產(chǎn)階級革命的浪潮出現(xiàn) D．無產(chǎn)階級運(yùn)動風(fēng)起云涌17．關(guān)于古代社會的情況下列表述正確的是A．公元前6世紀(jì)喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立了基督教B．蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”C．金字塔是古印度國王的陵墓，也是國王權(quán)利的象征D．古巴比倫的《漢謨拉比法典》應(yīng)該是用象形文字寫成的18．學(xué)習(xí)歷史要求我們思考原因與結(jié)果的關(guān)系，以獲得合理的歷史解釋。下列因果關(guān)系對應(yīng)正確的是選項因果A南昌起義爆發(fā)清王朝土崩瓦解B日本制造“盧溝橋事變”東北三省全部淪陷C劉鄧大軍挺進(jìn)大別山人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻D第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)中國民族工業(yè)處于崩潰邊緣A．AB．BC．CD．D19．下列哪幾項措施有利于我國古代封建專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)①西周行分封制②漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”③明朝設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)④清朝設(shè)軍機(jī)處A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②20．15世紀(jì)，追求財富的歐洲人夢想去東方發(fā)財，開始探尋前往東方的航路。使歐洲人把關(guān)注的焦點(diǎn)對準(zhǔn)東方國家的是A．世界開始連成一個整體B．麥哲倫船隊的全球航行C．《馬可·波羅行紀(jì)》的流傳D．大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)的沒落21．“舞動的北京”是和平、友誼、進(jìn)步的象征。某電視臺準(zhǔn)備制作歷史紀(jì)錄片《1901年底的北京》，片中不應(yīng)該出現(xiàn)的畫面是（）A．東交民巷居住許多北京居民 B．政府在籌備大量賠款C．駐扎有外國軍隊 D．圓明園已成殘垣斷壁22．“倭寇投降……特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國家大計。”電文中“陪都”是指（）A．南京B．北平C．上海D．重慶23．二戰(zhàn)后日本開始謀求政治大國地位，主要是基于A．得到美國的大量援助 B．美國在日本進(jìn)行的社會改革C．在朝鮮戰(zhàn)爭中大發(fā)橫財 D．成為僅次于美國的世界第二號經(jīng)濟(jì)大國24．考古發(fā)現(xiàn)是我們了解史前社會歷史和探究歷史真相的重要依據(jù)。下列事件屬于考古發(fā)現(xiàn)的是A．炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕B．半坡人制作的人面魚紋彩陶盆C．《史記》記載黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿D．北京人能夠人工取火二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖反映的事件是，它打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。為了紀(jì)念這一歷史事件，我們設(shè)置了節(jié)。26．被稱為發(fā)明大王的人是________。27．被稱為俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠的是_____三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）總書記在黨的十九大報告中關(guān)于“創(chuàng)新”的論述，可謂數(shù)次提及，擲地有聲。“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家”“大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”。讀下列材料，回答問題?！羲季S創(chuàng)新材料一這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進(jìn)步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代?！暴仼伓鞲袼共牧弦凰f的時代是指14﹣16世紀(jì)時期，該時代歐洲社會意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)生了哪一重大變革運(yùn)動？◆制度創(chuàng)新材料二1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》明確規(guī)定：來經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；未經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期招募或維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉等。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)指出：《權(quán)利法案》的通過限制了英國國王什么權(quán)力？該法案對英國歷史發(fā)晨有什么重要意義？◆科技創(chuàng)新材料三早在1624年，英國議會就制定了專利法，規(guī)定，第一發(fā)明人對其新發(fā)明擁有正當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)權(quán)利…到18世紀(jì)中期，許多行業(yè)興起了技術(shù)革新的熱潮，開始用機(jī)器生產(chǎn)替代手工生產(chǎn)。工業(yè)革命的時代到來了。據(jù)材料二、三，英國工業(yè)革命時代的到來得益于什么？29．（6分）大國崛起，因素眾多。閱讀材料，回答問題。材料一：一個民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個人物就是引起人心巨變的代表。但?。褐惺兰o(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力。根據(jù)材料一，舉出近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件。材料二：英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。材料二中英國“新的政治制度”指的是什么？依據(jù)哪部法律文獻(xiàn)而確立？根據(jù)材料二分析這種新制度對英國社會的影響。材料三：美國前總統(tǒng)布什在演講中說：“人類歷史最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹灰Z服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話?！睆牟际驳脑?，我們可以看出美國總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國早期法律是哪部？該法律體現(xiàn)哪一政治原則？材料四：然而到19世紀(jì)60年代，俄國弱點(diǎn)暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多，其關(guān)鍵弱點(diǎn)是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的……﹣﹣《資本的年代》根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)60年代俄國“關(guān)鍵弱點(diǎn)”是什么？俄國是怎樣解決“關(guān)鍵弱點(diǎn)”的？解決后的俄國社會性質(zhì)發(fā)生了什么根本變化？材料五：“過去的西洋文明是外國人引進(jìn)（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)?！暴仼?868年，一位日本官員話根倨材料五結(jié)合所學(xué)知識，分析日本人為將“西洋文明”帶入國內(nèi)進(jìn)行了改革，改革中日本學(xué)習(xí)“西洋文明”的內(nèi)容有哪些？這次改革對日本發(fā)展有何積極作用？綜合上述材料，歸納促成大國崛起的主要因素。30．（7分）閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識探究問題。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是塑造一個國家、一個民族的靈魂，也是關(guān)系一個政黨興衰的重要力量。文化作為軟實(shí)力，是各種制度和社會秩序在精神層面上的投射，客觀反映出一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及對外影響力。材料一：1913年康有為在《與陳煥章書》中認(rèn)為，發(fā)展和宣揚(yáng)孔教、提倡等孔可以動員尊孔可以動員很多政治力量：“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地。非唯一時之革命，實(shí)中國五千年政教之盡革，進(jìn)無所依，退無所據(jù)?！衿鋾r也。吾欲復(fù)立孔教會以振之”。相反，錢玄同則認(rèn)為“欲使中國不亡，欲使中國民族為二十世紀(jì)文明之民族，必以廢孔學(xué)為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說之漢文，尤為根本解決之根本”。胡適的邏輯是這樣的：“正因?yàn)槎瓿匀说亩Y教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌﹣﹣無論是老店，還是冒牌﹣﹣不能不拿下來”胡適面對中國的文化傳統(tǒng)，卻從來沒有打算小心求證。概述康有為對待孔子與錢玄同、胡適對孔子的觀點(diǎn)有何不同？各自的理由是什么？胡適和錢玄同參與發(fā)起的運(yùn)動是什么？結(jié)合材料指出錢玄同觀點(diǎn)的錯誤之處，分析這一運(yùn)動對待傳統(tǒng)文化存在什么缺陷。你認(rèn)為應(yīng)該如何看待傳統(tǒng)文化？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，14至16世紀(jì)，歐洲文藝復(fù)興的興起和新航路的開辟對人類歷史產(chǎn)生了重大的影響，被稱為“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代，文藝復(fù)興使歐洲人擺脫了封建神學(xué)的束縛，認(rèn)識到自我價值，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。新航路開辟使世界逐步連成了一個整體，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。因此，關(guān)于這個時代的表述，“資本主義時代的曙光”的描述比較符合，B項符合題意。ACD三項不符合題意，故選B。2、C【解析】

依據(jù)題干“一個王朝終結(jié)了，一個在中國延續(xù)了兩千多年的封建君主專制制度滅亡了。”結(jié)合所學(xué)知識，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；極大地推動了中華民族的思想解放，打開了進(jìn)步潮流的閘門。C選項符合題意；武昌起義，是指1911年10月10日在湖北武昌發(fā)生的一場旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端。A選項不符合題意；中國同盟會，是中國清朝末年，由孫中山領(lǐng)導(dǎo)和組織的一個統(tǒng)一的全國性資產(chǎn)階級革命政黨。B選項不符合題意；洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動。引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。D選項不符合題意；故選：C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉辛亥革命的的歷史功績，從而得出正確的答案。3、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，玄奘西行，為中印文化交流作出了重要貢獻(xiàn)；鑒真東渡日本傳播了唐朝的文化，鄭和下西洋促進(jìn)了亞非交流，所以選項ABC都是我國古代對外友好交往的表現(xiàn)。而選項D戚繼光抗倭，是明代民族英雄戚繼光抗擊日本海盜騷擾的斗爭。不屬于“對外友好交往”的主題；故選D。4、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭中，清政府戰(zhàn)敗投降，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定，割給日本。1945年，隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利，回到了祖國的懷抱。解放戰(zhàn)爭中，國民黨兵敗逃往，造成了和祖國大陸的分離。②④⑤符合題意，故C符合題意。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：從材料可以看出，由于工業(yè)革命的發(fā)展，工業(yè)城市里面的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造促進(jìn)了科技的發(fā)展，故B符合題意。從材料可以看出，牛津劍橋倫敦主要是科研中心，17世紀(jì)，自然科學(xué)誕生于這些地方，而利茲、格拉斯哥、愛丁堡、曼徹斯特，尤其是伯明翰是新興的工業(yè)地區(qū)，第一次工業(yè)革命，許多的科技成就來自工廠的發(fā)明，材料不是強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展速度，故A不符合題意。材料沒有體現(xiàn)出時代的變化是由科技決定的，故C不符合題意。材料反映的應(yīng)該是工業(yè)革命對科技的促進(jìn)，而不是科技促進(jìn)工業(yè)革命的發(fā)展，故D不符合題意。故選B。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)和題干“五四群眾運(yùn)動”可知，題干強(qiáng)調(diào)的是“群眾運(yùn)動”，也即它的廣泛的群眾基礎(chǔ)，故A符合題意；題干中是強(qiáng)調(diào)群眾基礎(chǔ)，沒有涉及工人階級登上歷史舞臺，故B不符合題意；題干只是把群眾運(yùn)動和上層社會力量對比，沒有提到反帝反封建的任務(wù)和主力的變化，故CD均不符合題意。故選A。7、C【解析】

根據(jù)課本所學(xué)，1492年哥倫布在西班牙國王的資助下，橫渡大西洋的發(fā)現(xiàn)了美洲的古巴和海地，稱為新大陸。新航路開辟后，歐洲的殖民掠奪來到美洲。ABD和發(fā)現(xiàn)美洲無關(guān)，因此ABD不符合題意，故選C。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1956年底，我國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，在較短的時間內(nèi)，使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，從而實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料所有制的深刻變革。社會主義制度在中國基本上建立起來，我國進(jìn)入社會主義初級階段，B項符合題意；ACD三項不符合題意。故選B。9、A【解析】

依據(jù)題干圖片信息可知，漫畫《三代趕集》反映了王軍一家?guī)状诉M(jìn)行商品交換的方式的變化，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是導(dǎo)致這種變化的根本原因，故A符合題意；物質(zhì)多少的變化、生活習(xí)慣的改變、傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動是一場封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的自救運(yùn)動，而題目材料敘述的是五四運(yùn)動，選項和題干材料表達(dá)的意思不吻合，故A不符合題意；維新變法是資產(chǎn)階級維新派試圖挽救國家危亡而進(jìn)行了一場政治救亡運(yùn)動，而題目材料敘述的是五四運(yùn)動，選項和題干材料表達(dá)的意思不吻合，故B不符合題意；辛亥革命是資產(chǎn)階級革命派推翻清王朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國的一場革命運(yùn)動，而題目材料敘述的是五四運(yùn)動，選項和題干材料表達(dá)的意思不吻合，故C不符合題意；根據(jù)材料“政治救亡全面壓倒了思想啟蒙”可知，該事件是一場反帝反封建的愛國運(yùn)動，結(jié)合所學(xué)知識可知，五四運(yùn)動則是一場反帝反封建的愛國運(yùn)動，故D符合題意；ABC不符合題意，故選擇D。11、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)知識可知，通過巴黎和會，帝國主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽體系”，帝國主義確立了在歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序。這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國、帝國主義與殖民地半殖民地國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。因此說新秩序比舊秩序更加糾纏不清。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?凡爾賽—華盛頓體系。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，G20峰會、APEC會議、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤、上海合作組織峰會這些活動反映了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題，體現(xiàn)了當(dāng)今國際社會之間的合作在不斷加強(qiáng)。故①②符合題意；③“消除了矛盾”表述太絕對；④世界多極化格局是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，并未正式形成。所以③④表述錯誤，BCD不符合題意，故選A。13、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”這副沉痛的挽聯(lián)是為哀悼甲午中日戰(zhàn)爭中犧牲的民族英雄鄧世昌所作的，因此下列人物中與他同類的民族英雄有①戚繼光、②鄭成功和③林則徐。明代戚繼光抗倭，使東南沿海的倭患基本解除，鄭成功收復(fù)，驅(qū)逐了荷蘭殖民者，林則徐虎門銷煙，沉重打擊了英國侵略者，以上人物都是中華民族的民族英雄。而噶爾丹是天山北路的蒙古族準(zhǔn)葛爾部首領(lǐng)，不是民族英雄。所以A項①②③符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，北大西洋公約組織和華沙條約組織的建立，標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)格局的形成，不能沖擊美蘇兩極格局，①④錯誤，故把包含①④的A、C、D排除；歐共體的建立和不結(jié)盟運(yùn)動的興起，新的力量中心的出現(xiàn)，沖擊了美蘇兩極格局，②③正確，故選擇B。【點(diǎn)睛】組合型選擇題，可使用排除法進(jìn)行解題。15、A【解析】

重慶人民對抗日戰(zhàn)爭的重大貢獻(xiàn)：①踴躍參軍參戰(zhàn)，為抗日前線補(bǔ)充兵源；②努力生產(chǎn)軍火和抗戰(zhàn)物資，保證前線供應(yīng)；③千方百計保證抗戰(zhàn)運(yùn)輸；④廣泛開展獻(xiàn)金獻(xiàn)機(jī)等活動。故答案選A。16、B【解析】

隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲市場需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級渴求開拓新的貿(mào)易市場。在此背景下1519—1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是船隊穿越大西洋、太平洋、印度洋。1519年—1522年，奉西班牙國王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行。B正確；ACD與題干無關(guān)，排除。故選B。17、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元前6世紀(jì)喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教，故A選項表述錯誤，不符合題意；古希臘哲學(xué)家蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”，故B選項表述正確，符合題意；金字塔是古埃及的陵墓，也是國王權(quán)利的象征，故C選項表述錯誤，不符合題意；古巴比倫的《漢謨拉比法典》應(yīng)該是用楔形文字寫成的，故D選項表述錯誤，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“表述正確的”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項。18、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識分析選項可知，A項以武昌起義為起點(diǎn)的辛亥革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治；B項1931年日本發(fā)動九一八事變，蔣介石采取不抵抗的政策，導(dǎo)致東三省全部淪陷；C項劉鄧劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是解放戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻；D項一戰(zhàn)期間，帝國主義忙于一戰(zhàn)，無暇東顧，民族工業(yè)處于發(fā)展的黃金時期。只有C項正確，故選C。19、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝時期，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家學(xué)說成為封建正統(tǒng)思想，明朝時期設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對臣民的監(jiān)管，清朝時期雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，君主專制達(dá)到頂峰，②③④都是有利于加強(qiáng)我國古代封建君主集權(quán)的措施，①西周實(shí)行分封制，不符合題意，所以答案選B。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是抓住題干“加強(qiáng)我國古代封建君主集權(quán)的措施”的信息，結(jié)合課本基礎(chǔ)知識來解答問題，①西周實(shí)行分封制是為了鞏固奴隸制國家政權(quán)，不是加強(qiáng)我國古代封建君主集權(quán)的措施，利用排除法來解答本題。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，《馬可?波羅行紀(jì)》中對東方繁榮富強(qiáng)的詳細(xì)介紹，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，追求財富的歐洲人夢想去東方發(fā)財，開始探尋前往東方的航路，刺激了新航路的開辟。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。21、A【解析】

本題為逆向選擇題。依據(jù)材料和所學(xué)知識可知，1901年《辛丑條約》簽訂，規(guī)定：劃定北京東交民巷為使館界，界內(nèi)不許中國人居住，因此，1901年，東交民巷居住許多北京居民是不可能的，故A符合題意。1901年中國簽訂《辛丑條約》需要賠付大量賠款，因此政府可能正在大量籌款賠錢，因此B不合題意，排除B?！缎脸髼l約》規(guī)定允許外國軍隊沿山海關(guān)沿線鐵路駐扎，因此C不合題意，排除C，圓明園早在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間就被英法聯(lián)軍燒毀，因此D不合題意，排除D。故選A。22、D【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“倭寇投降”指的是日本投降，依據(jù)所學(xué)知識可知，在抗日戰(zhàn)爭時期國民政府的陪都是重慶，材料內(nèi)容反映的是抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨電邀共產(chǎn)黨參加重慶談判。故選D。23、D【解析】

據(jù)所學(xué)可知，隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，到了20世紀(jì)80年代日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國，伴隨著經(jīng)濟(jì)的崛起，日本開始謀求政治大國地位。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。24、B【解析】

依據(jù)題干“屬于考古發(fā)現(xiàn)的是”，炎帝改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕屬于遠(yuǎn)古傳說，故A不符合題意。半坡人制作的人面魚紋彩陶盆屬于考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物史料，故B符合題意?！妒酚洝酚涊d黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿屬于文獻(xiàn)記載，故C不符合題意。北京人能夠人工取火屬于考古發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，故D不符合題意。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、南昌起義（1分）；建軍（或八一建軍）【解析】

1927年8月1日，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。為了紀(jì)念這一歷史事件，我們設(shè)置了八一建軍節(jié)，所以答案是南昌起義；建軍（或八一建軍）。26、愛迪生【解析】試題分析：本題考查的是美國的發(fā)明家愛迪生的相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)知識可知，愛迪生一生發(fā)明的東西很多，被稱為發(fā)明大王?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊?壟斷資本主義時代的世界?人類邁入“電氣時代”27、列夫?托爾斯泰【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，“擅長深刻細(xì)致的心理描寫”，被譽(yù)為“心理描寫大師”和“天才的藝術(shù)家”，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》，這些作品深刻地揭示了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動。被稱為俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠的是列夫?托爾斯泰。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動。（2）立法權(quán)。資產(chǎn)階級君主立憲制在英國開始確立。（3）英國通過資產(chǎn)階級革命，確立了君主立憲制。【解析】

（1）依據(jù)材料一信息“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進(jìn)步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人﹣在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代”可知，材料中的“重大變革運(yùn)動”是指14﹣16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動。文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其它地方，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。代表人物有但丁、達(dá)?芬奇和莎士比亞。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)。文藝復(fù)興運(yùn)動是一場反封建神學(xué)的資產(chǎn)階級文化運(yùn)動。（2））依據(jù)材料信息可知，材料內(nèi)容出自《權(quán)利法案》，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，英國確立起了君主立憲制。由材料“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！笨芍@限制了國王的立法權(quán)；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1689年，為限制國王權(quán)力，議會通過了《權(quán)利法案》，以法律形式對國王的權(quán)力進(jìn)行了明確的制約，確立議會至上的原則，國王統(tǒng)而不治的資產(chǎn)階級君主立憲制在英國開始確立。（3）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，英國工業(yè)革命時代的到來得益于英國通過資產(chǎn)階級革命，確立了君主立憲制。英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，確立了議會至上的原則，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。英國君主立憲制的確立為工業(yè)革命提供了前提條件。29、（1）文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動。（2）君主立憲制。《權(quán)利法案》。營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）1787年聯(lián)邦憲法，三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）。（4）農(nóng)奴制危機(jī)（或農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展）。廢除農(nóng)奴制改革（或1861改革）。俄國進(jìn)入資本主義社會。（5）“殖產(chǎn)興業(yè)”，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，文明開化等。日本擺脫淪為殖民地的民族危機(jī)，走上了資本主義的發(fā)展道路。（6）思想解放，制度創(chuàng)新，法律保障，改革開放?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“一個民族要崛起，要有各方面的巨變，其中最重要的是人心（思想）的變化，下面兩個人物就是引起人心巨變的代表。但?。褐惺兰o(jì)最后一位詩人，新世紀(jì)笫一位詩人。伏爾泰：我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)知識可知，近代歐洲影響“人心巨變”的兩件重大事件是文藝復(fù)興，啟蒙思想運(yùn)動。近代歐洲促進(jìn)思想解放的運(yùn)動分別是14﹣16世紀(jì)的文藝復(fù)興，文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；其次是18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動，啟蒙運(yùn)動促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。（2）據(jù)材料“英囯用光榮革命的非暴力手段，建立一種新的政治制度……制度營造一種寬松、自由和開放的環(huán)境，否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料二中英國“新的政治制度”指的是君主立憲制；英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知，這種新制度營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境，英國和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（3）據(jù)材料“人類歷史最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)對統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹灰Z服他們，他們才不會害人，我現(xiàn)在就是在籠子里向你們講話”并結(jié)合所學(xué)知識可知，從布什的話，我們可以看出美國總統(tǒng)的權(quán)利是受到限制的，你知道把美國總統(tǒng)送進(jìn)籠子里的美國早期法律是1787年聯(lián)邦憲法，該法律體現(xiàn)三權(quán)分立（或分權(quán)制衡）政治原則。獨(dú)立戰(zhàn)爭后，美國制訂了1787憲法，確定美國是一個聯(lián)邦制國家，實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國會掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。三權(quán)