新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試(完整版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試（完整版）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。diǎnlǐxuányáfèiténgbīngbáoxǐyuèjiézòushénshèngtǎn

kèhuìjídànshēnɡ二、用橫線給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。嫵媚(fǔwǔ)窺視(kuīkuì)笨拙(zhuōzhuó)夾著(jiájiā)雙膝(qīxī)單薄(báobó)蒙古(méngměng)樹冠(guànguān)三、比一比，再組詞?；@（______）謎（______）陡（______）陶（______）崖（______）藍(lán)（______）迷（______）徒（______）淘（______）涯（______）四、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。萬(wàn)（____）更（____）翻（____）倒（____）萬(wàn)不（____）（____）不（____）思（____）死（____）其（____）無（____）有（____）五、選詞填空。殘暴粗暴1．匪徒?jīng)_著人群（_____）地喊叫：“不許過來！”2．（______）的敵人用盡酷刑，依然沒有使李大釗屈服。嚴(yán)峻嚴(yán)肅3．老師（______）地批評(píng)了我，我感到很慚愧。4．面對(duì)猖狂的案犯，刑警隊(duì)長(zhǎng)的神情顯得格外（_____）六、按要求改寫句子。1．他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢？（改為陳述句）_________________________________________________2．精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）_________________________________3．火紅的朝陽(yáng)從東方徐徐地冉冉升起。（修改病句）________________________________________________4．袁降平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株。（改為比喻句）________________________________________________5．松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。（縮句）____________________________________________6．桂花開了。（改為夸張句）_________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《匆匆》這篇課文運(yùn)用了______、______、______、______等修辭手法，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和______，揭示了既然來到這個(gè)世界上，就不能__________的主題思想。2.《那個(gè)星期天》主要寫了一個(gè)小男孩盼著母親兌現(xiàn)星期天__________的承諾，由開始盼望中的_________，到后來由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生的__________，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾的__________。八、閱讀理解。走出黑暗①這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點(diǎn)1分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)?。突然一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒有信號(hào)。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下?？蘼?、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽(yáng)落山了!”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。隨著著輕柔的歌聲，車廂里突然安靜下來。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來。③不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰(shuí)有急救藥……”旁邊的一個(gè)人也著急地大聲喊起來：“誰(shuí)有治心臟病的藥?”過了一小會(huì)兒，人們覺得時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只聽到急急忙忙的翻找聲，終于有人說：“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個(gè)人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。接藥瓶的手就格外認(rèn)真，好像手中捧著寶貝似的。藥瓶很快就傳到病人手里。病人吃完藥得救了，車廂里又安靜了下來。④不知又過去了多長(zhǎng)時(shí)間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。大家立即響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉!幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”話音剛落，人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì)。那人又問：“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。⑤人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血，更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個(gè)人竟然是個(gè)盲人。1．請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出第三自然段的主要內(nèi)容。（4個(gè)字以內(nèi)）________________________________________________________2．文章是按照______________順序記敘的。3．請(qǐng)從第一自然段中找出描寫人們慌亂的句子，用“”在文中畫出來。4．第三自然段中說“一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜”，為什么說聲音是“恐怖”的？_________________________________________________________5．請(qǐng)用波浪線畫出第一自然段中的比喻句，這樣寫得好處是：6．文中的盲人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你做出評(píng)價(jià)。______________________________________________________________7．聯(lián)系上下文，理解下面句子的意思。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。_________________________________________________________8．下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，其中一項(xiàng)不是文章所表達(dá)的。（）A．遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜 B．面對(duì)災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C．減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新 D．應(yīng)對(duì)災(zāi)難要互相幫助九、作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個(gè)詞語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、典禮懸崖沸騰冰雹喜悅節(jié)奏神圣坦克匯集誕生2、wǔkuīzhuōjiāxībóměngguān3、籃球謎語(yǔ)陡峭陶瓷懸崖藍(lán)天迷路徒弟淘氣天涯4、象新箱柜得已假索得所獨(dú)偶5、粗暴殘暴嚴(yán)肅嚴(yán)峻6、1.他的想象的確非常豐富，沒有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧。2.精彩的表演把我吸引住了。3.火紅的朝陽(yáng)從東方冉冉升起。4.袁隆平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株好像大海里撈針。5.松脂發(fā)出光彩。6.桂花開了，香飄萬(wàn)里。7、比喻排比擬人設(shè)問惋惜白白走一遭帶他出去玩興奮期待焦急無奈失望委屈8、1．大家在黑暗中救助了一位突發(fā)心臟病的乘客。2．事情發(fā)展3．人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒有信號(hào)。車廂里亂哄哄的，如同馬蜂窩從樹上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。4．因?yàn)槭录l(fā)生在突然停電的地鐵中，當(dāng)時(shí)大家的普遍情緒是混亂和擔(dān)憂，但出現(xiàn)了一位母親為安慰孩子輕輕地哼起了搖籃曲，大家的情緒漸漸地穩(wěn)定下來，但突發(fā)的心臟病人的高危病情,一瞬間又把人們拉回到可怕的現(xiàn)實(shí)，焦慮不安恐懼的氛圍中，帶來一種恐慌效應(yīng)。5．黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。

這個(gè)句子采用了比喻的修辭手法，把“黑暗”比作了“無形的大手”，生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)環(huán)境的危險(xiǎn)可怕。6．盲人是一個(gè)勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于助人的人。7．“憎恨黑暗”是因?yàn)樵诤诎抵邪l(fā)生了很多讓人恐懼的事情，所以大家希望能夠早點(diǎn)見到“光明”，早點(diǎn)結(jié)束這樣的恐懼。8．C9、示例：我得到了表?yè)P(yáng)今天下午快放學(xué)了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說：“今天我們要說一下，昨天寫的日記，好的同學(xué)發(fā)在了微信里，我朗誦一下燕子睿同學(xué)的作文…”我和好多同學(xué)用贊許的目光看著燕子睿，老師突然把眼光轉(zhuǎn)向我，我心里舒服極了，“安芃諭的作文被入選了！”我覺得耳朵聽錯(cuò)了，我就把身子搖一搖，看看老師是否是在念我的名字，我還