勇敢小兵兵教案5篇

第第頁勇敢小兵兵教案5篇勇敢小兵兵教案篇1一、教學(xué)設(shè)計思路：磨練幼兒健康的體格，提高幼兒的受挫本領(lǐng)，塑造幼兒良好人格，是教育工所要面對的緊要問題。因此，我設(shè)計了《勇敢的小兵》這一活動。通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置不同的難度，使幼兒體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。二、活動目標(biāo)：（一）引導(dǎo)幼兒探究學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)搭配及掌控本領(lǐng)。（二）加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識，學(xué)會分工合作相互幫忙，相互謙讓。三、活動準(zhǔn)備：（一）場合準(zhǔn)備：戶外活動場合（200㎡以上）設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。（二）教具準(zhǔn)備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個（足球網(wǎng)）、手榴彈30個、《閃電隊伍在前進(jìn)》《鼓聲》《小機(jī)器人》等音樂。（三）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀觀觀看電影《閃閃的紅星》，激發(fā)幼兒對解放軍的酷愛和尊敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。四、活動過程：（一）熱身運(yùn)動（時間：34分鐘）1、老師用語言導(dǎo)入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動作告知我，你們準(zhǔn)備好了嗎？2、隨音樂做運(yùn)動。慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑（1）上肢運(yùn)動（站立）：8次（2）下肢運(yùn)動（站立）：8次（3）匍匐上肢運(yùn)動（原地趴地）：8次（4）匍匐下肢運(yùn)動（原地趴地）：8次（5）匍匐前進(jìn)運(yùn)動（移動趴地）：8次（二）分組體驗過電網(wǎng)（匍匐前進(jìn)）的方法（時間：12分鐘）1、幼兒分組探究練習(xí)過電網(wǎng)（時間：4分鐘）（1）提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的？（2）交代任務(wù)：用解放軍的動作過電網(wǎng)，并強(qiáng)調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要察看，誰最像解放軍。（3）幼兒自由探究過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒察看。2、溝通與提煉（時間：2分鐘）（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。（2）介紹動作的名稱及意義。（3）交代下一步任務(wù)：用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進(jìn)動作過電網(wǎng)。（4）引導(dǎo)幼兒說出如何幫忙動作不標(biāo)準(zhǔn)的小伙伴。3、第二次探究（時間：3分鐘）幼兒自由探究用正確的匍匐前進(jìn)動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的樂觀性，讓每個孩子有自動幫忙他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望4、第二次回顧（時間：2分鐘）（1）請第1組進(jìn)步最大的小伙伴示范，并讓其他幼兒說出如何幫忙他進(jìn)步的。（2）請第2組和第3組中匍匐前進(jìn)動作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。（3）老師示范：老師假裝依據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范（三）匍匐前進(jìn)競賽游戲（時間：12分鐘）1、游戲：《看誰速度快》（時間：3分鐘）（1）講解游戲玩法和規(guī)定游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，完成后，快速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復(fù)第一個小兵的.動作，后面的依次完成，直到最終一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。游戲規(guī)定：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。（2）進(jìn)入游戲（老師注意察看幼兒完成情況）（3）小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)定的組是xx組，xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)定。接下來的競賽，我們不比速度，只比動作。勇敢小兵兵教案篇2活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2．培養(yǎng)幼兒樂觀、勇敢的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗?；顒舆^程：一、開始部分（一）熱身運(yùn)動（結(jié)合小兵音樂）引導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎？那是由于他們都特別守紀(jì)律，而且很聽指揮官的命令。今日小伙伴們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1．引導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自身吧！今日指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最終回到軍營。但是去巡邏時的緊要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，假如你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小伙伴認(rèn)真看哦！跨過戰(zhàn)壕：老師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。老師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑2、幼兒四散自由練習(xí)，跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。3、集中幼兒，請個別幼兒演示，矯正后再重點練習(xí)。4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小伙伴有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。老師察看而且?guī)兔€別幼兒矯正動作。勇敢小兵兵教案篇3一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，并掌握正確的方法。2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作快捷性、平衡性。3、通過游戲，養(yǎng)成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參加活動的品質(zhì)，體驗成功的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。2、布置場合。三、活動重、難點：1、重點：學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬。2、難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進(jìn)。四、活動過程：1、導(dǎo)入活動師：今日我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是引導(dǎo)員，你們是勇敢的小小兵。2、準(zhǔn)備活動（音樂《小小兵》）師：小小兵們聽指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號快速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準(zhǔn)射擊――上肢運(yùn)動，裝彈開炮――下蹲運(yùn)動，望遠(yuǎn)眺望――體轉(zhuǎn)運(yùn)動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。3、開展游戲（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫，里面有很多的炸藥，我們今日必需炸毀它?？墒菙橙说膸煅b了電網(wǎng)，只要有人遇到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才略安全的過去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過去更安全些）（2）講解示范。師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)？怎么爬我們的身子會更挨近地面？老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。（3）分四組練習(xí)，老師引導(dǎo)。第一次練習(xí)提示幼兒注意要把整個身子放平。第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，學(xué)解放軍叔叔爬過草地。再次練習(xí)時要求注意速度要快速、快捷。（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊之歌》）示范游戲過程：從起跑線啟程，走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們啟程！”幼兒便依次走過獨(dú)木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，用擊中庫。提示幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。4、評價游戲師：今日我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。5、活動結(jié)束（放松音樂）師：小小兵們都特別累，現(xiàn)在和引導(dǎo)員一起回營房休息。幼兒隨音樂有心識的做放松運(yùn)動。勇敢小兵兵教案篇4一、活動目標(biāo)：1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、幫忙幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有確定的幫忙。二、活動準(zhǔn)備：木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場合擺放木椅子（16）三、活動過程：（一）、開始部分：1、以《向前沖》的音樂入場：小伙伴，今日我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個任務(wù)，來，我們啟程吧！一路縱隊跑步入場，再變成四路縱隊。2、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會……我們一起跟音樂，學(xué)學(xué)小小兵。（二）、基本部分：1、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐。2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動作*小伙伴們到老師身邊，看，老師帶來了什么？出示椅子。小小兵要用椅子來干什么？*小小兵告知老師，我們從椅子上可以向下跳（老師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會？請個別幼兒試一試，老師以小小兵的語氣強(qiáng)調(diào)，腳掌要輕輕落地，老師示范1～2次，再請個別幼兒試試。*幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，老師巡回引導(dǎo)，及時稱贊。3、游戲《小小兵》：*以接到任務(wù)的語氣集中幼兒，告知幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去除去敵人。*老師用4把椅子，講解示范游戲方法。*排隊，到游戲場合進(jìn)行游戲。游戲1次后，老師及時評價，游戲第二次。（三）、結(jié)束部分：評價幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。教學(xué)反思：教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不絕錘煉自身的刺激本領(lǐng)，如獨(dú)具特色的`肢體動作，極富渲染的神色神態(tài)，更改多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)那時候刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自身的教學(xué)方式。勇敢小兵兵教案篇5活動設(shè)計依據(jù)新《綱要》中的“從幼兒興趣需要啟程，教育生活化”的結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，緊要是讓幼兒借助凳子等來學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學(xué)內(nèi)容，傳統(tǒng)教學(xué)大多采用在平地上跳過確定的寬度來練習(xí)，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。依據(jù)大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點：求新、求異、求險。本人設(shè)計了此活動。通過“過凳子”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探究中試驗、學(xué)習(xí)。在正確地掌握每個動作技能的基礎(chǔ)上，科學(xué)有效地磨練幼兒身體，科學(xué)地認(rèn)得自身、自身，又能培養(yǎng)幼兒一系列的本領(lǐng)和非智力因素（如勇敢、協(xié)作意識等。）。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育，重視幼兒的樂觀性、自動性和創(chuàng)造性，使體育活動成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段?；顒幽繕?biāo)1、在游戲活動中練習(xí)助跑屈膝跳，發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、鼓舞幼兒不怕困難，挑戰(zhàn)自我，保護(hù)自我，培養(yǎng)樂觀向上的個性品質(zhì)。3、體驗活動的歡快情緒，培養(yǎng)初步的集體榮譽(yù)感?；顒訙?zhǔn)備凳子、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個、干毛巾、錄音機(jī)、磁帶活動過程一、準(zhǔn)備部分。老師和幼兒隨著音樂做各種準(zhǔn)備動作。二、基本部分。1、自由探究過凳子的方法。（第一關(guān)）（1）引導(dǎo)幼兒探究過凳子的方法。（2）集中，個別幼兒演示。（3）練習(xí)23個動作，老師引導(dǎo)。2、重點練習(xí)助跑屈膝跳過不同高度的凳子。（第二關(guān)）（1）幼兒依