《故鄉(xiāng)》示范公開課教學(xué)設(shè)計【部編人教版九年級語文上冊】第3課時

1/4《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計教材分析《故鄉(xiāng)》是人教版九年級語文上冊第四單元第一課，節(jié)選自《吶喊》，通過寫“我”記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)的巨大反差，反映了那個時代、那個社會的真實狀況，蘊含著豐富的內(nèi)容。課時目標(biāo)1.分析楊二嫂這一人物形象，理解對話描寫、外貌描寫的作用。2.分析文中景物描寫的作用。3.進(jìn)一步深刻理解作品主題。重難點1.分析楊二嫂這一人物形象，理解對話描寫、外貌描寫的作用。2.分析文中景物描寫的作用。教學(xué)過程第3課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們分析了閏土這一人物形象，通過對閏土（外貌、語言、神態(tài)、動作）的描寫，我們看到前后二十多年的時間，閏土發(fā)生了很大的變化，他變化的原因是（帝國主義和封建主義的雙重壓迫），這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看文中另一個人物——楊二嫂發(fā)生了那些變化？她變化的原因是什么？二、精讀課文，分析楊二嫂人物形象1.快速默讀課文，找出有關(guān)對楊二嫂描寫的句子，分析楊二嫂是一個什么樣的人。（1）外貌描寫：——卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（瘦弱）（2）語言描寫①冷笑說：“忘了？這真是貴人眼高┄┄”（尖酸刻?。凇澳敲矗覍δ阏f。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！保ㄗ运絼堇邸鞍⒀窖剑惴帕说琅_了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！保ㄓ顾卓瘫?，信口開河）④“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”（尖酸刻薄）（3）動作描寫①圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。（貪婪放縱，占小便宜）②前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見了這件事，自已很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。（搬弄是非，造謠生事）總結(jié)：尖酸刻薄、貪婪自私的小市民2.這二十多年來，楊二嫂發(fā)生了哪些變化？這些變化說明了什么？二十年前二十年后外貌年輕美麗，豆腐西施細(xì)腳伶仃的圓規(guī)動作、神態(tài)終日坐著。顯出鄙夷的神色；冷笑；順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了；便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了。對“我”的態(tài)度（語言）貴人眼高、迅哥兒，你闊了、放了道臺，有三房姨太太，出門便是八抬的大轎（虛偽的吹捧，尖酸的嘲諷）。對生活的態(tài)度雖靠姿色招徠顧客，但仍是本分生活。搬弄是非（前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去……）。。。說明：在帝國主義侵略、封建主義壓榨下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃脫不了日益貧困和遭受損害的厄運。三、分析其他人物形象1.文中寫為什么要寫水生和宏兒？為什么寫水生約宏兒去他家玩？點撥：在水生和宏兒身上，寄托著作者的希望，他希望水生和宏兒能過上新的理想的生活，能親密無間，不要像“我”和閏土一樣隔膜起來。2.簡析“我”的形象點撥：（1）“我”并不是魯迅本人，只是在魯迅塑造的眾多新式知識分子中比較接近魯迅的一個形象。（2）小說中的“我”是一個從沒落的封建地主階級中分裂出來的革命知識分子，“我”同情勞動人民，憎惡舊社會。對新生活充滿希望和信心，但并沒有奮起為社會的解放而努力。故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化，都是通過“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來的，所以，“我”是文中的線索人物。四、再讀課文，找出文中環(huán)境描寫的句子，并體會其作用。1.現(xiàn)在的故鄉(xiāng)：（1）2段：時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個肅索的荒村，沒有一些活氣。作用：=1\*GB3①交代故事發(fā)生的時間。=2\*GB3②寫出了故鄉(xiāng)的蕭索、荒涼，渲染了死氣沉沉的氣氛，烘托了“我”悲涼的心境。③奠定了全文的感情基調(diào)。（2）6段瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。作用：寫出了老屋的破敗，暗示了當(dāng)時農(nóng)村的凋敝。2.記憶中的故鄉(xiāng)；12段：這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。作用：展現(xiàn)了記憶中故鄉(xiāng)的美好景色，烘托了少年閏土的機(jī)智勇敢。3.現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)與回憶中的故鄉(xiāng)相比，為什么會有這么大的變化？在帝國主義侵略和封建主義統(tǒng)治下，農(nóng)民生活的日趨貧困，同時，暗示著小說人物的悲劇命運。4.小說結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫有什么作用？記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對記憶中的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿，表達(dá)了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬五、聯(lián)系上下文，體會文章結(jié)尾議論句的含義我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。含義：“走”是行動的象征?！拔摇蓖ㄟ^回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，認(rèn)識到要追求新生活，僅僅具有美好的意愿、崇高的理想是不夠的，需要創(chuàng)造新的社會現(xiàn)實，需要無所畏懼的行動?！白叩娜硕嗔恕?，更表明作者認(rèn)識到，要打破舊社會、創(chuàng)造新社會，僅靠個別的少數(shù)人是不行的，需要許許多多人共同的努力。六、概括主題本文通過描寫故鄉(xiāng)、閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革面前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，人民生活痛苦的社會現(xiàn)實，抒發(fā)了作者對