六年級環(huán)保演講稿5篇

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回顧人類環(huán)境愛護(hù)思潮的歷史，反思人類進(jìn)展與環(huán)境愛護(hù)的博弈，將使我們堅決科學(xué)進(jìn)展的信念：我國的進(jìn)展必需兼顧環(huán)境愛護(hù);同時，環(huán)境愛護(hù)也必需服務(wù)好經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。這既是我們努力的方向，也是我們學(xué)校實踐科學(xué)進(jìn)展觀的不懈追求。下面給大家共享一些關(guān)于六班級環(huán)保演講稿5篇，供大家參考。

六班級環(huán)保演講稿(1)

各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁培育了很多代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈?。

我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心，我想：作為將來接班人的青少年，假如不了解環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，無視有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的法律法規(guī)，不去增加環(huán)境愛護(hù)意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)峻的懲處。為此我下定決心要從我做起愛惜環(huán)境，愛護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個愛護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我樂觀參與學(xué)校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們六(2)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓舞隊員們在校內(nèi)里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝裝扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球布滿生氣”的簽字活動中，我嚴(yán)肅地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美妙將來的向往。

我樂觀參與學(xué)校在世界環(huán)境日進(jìn)行的有獎?wù)鞲澹屑?xì)查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我常常去參與學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，樂觀參預(yù)環(huán)保學(xué)問問答調(diào)查活動，仔細(xì)填寫每一項提問。我參加了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保學(xué)問，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律學(xué)問，我國在環(huán)保方面進(jìn)展動向、世界各國的環(huán)境愛護(hù)狀況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告知大家;還定期制作一些宣揚板來宣揚環(huán)保學(xué)問和生活中的環(huán)保常識。

提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為四周的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力氣!我樂觀動員身邊的人一起來依法愛護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)進(jìn)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、疼惜每一片綠地，讓我們四周布滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下便利袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美妙的綠色的明天，走向輝煌、絢爛的將來!

據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告知我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威逼著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)進(jìn)展，它讓人類陷入了逆境。

為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘愛護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美妙的樂園”。將來的天空肯定是碧藍(lán)的，水是清亮的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給予我們的幸福。

六班級環(huán)保演講稿(2)

各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

常言說得好愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛護(hù)環(huán)境的確是一個值得大家關(guān)注的問題，現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而愛護(hù)環(huán)境的意識卻越來越淡薄。觀察有很多人在湖里亂扔垃圾，使原本漂亮的湖變的越來越遭世人所厭煩。

我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來，共同愛護(hù)我們的地球媽媽。人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛惜地球，就是愛惜自己的家園。大片森林被砍伐，漂亮的草原成荒漠，清亮的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被很多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊?。人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地?fù)p害自己。當(dāng)你砍伐樹木時，你有沒有想過你在損害自己嗎?據(jù)我所知，氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以汲取0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。假如沒有了氧氣，人類無法生存，只有滅亡。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識?，F(xiàn)在我們的政府，大多數(shù)的公民都有了肯定的環(huán)保意識，也能留意愛護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。盼望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會更漂亮。

六班級環(huán)保演講稿(3)

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家下午好!

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光靜靜灑落在校內(nèi)時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是動聽悅耳的鳥聲，伴隨我們早晨的讀書聲，是何等的心曠神怡?可是，今日的校內(nèi)卻黯然失色。校內(nèi)為我們制造了其次個暖和的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是學(xué)問的圣地，才智的搖籃，是一方純潔的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土制造出良好的環(huán)境，莫非不會覺得為此而惋惜嗎?友愛的同學(xué)們，誰不盼望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛行;誰不盼望在自己漂亮清潔的家園歡樂成長。

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種歡樂、一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力。

常?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校內(nèi)里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的美麗。但是，我們?nèi)耘f存在著許多不足：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;在學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些作為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校內(nèi)環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們能拾得完嗎?當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時候，你應(yīng)當(dāng)想到，你這么隨便的一丟，是否符合一個高校生應(yīng)有的素養(yǎng)呢?

走進(jìn)__門，都是一家人;__是我家，管理靠大家。愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，愛惜花草樹木，自覺保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生即使__人的責(zé)任，也是義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校內(nèi)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜我們的校內(nèi)環(huán)境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛惜。我們要用自己的實際行動愛護(hù)環(huán)境，培育綠色校內(nèi)意識，讓綠色生命激發(fā)我們喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來，共同營造文明、干凈、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境吧!讓我們在校內(nèi)這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛盼望!那么漂亮的校內(nèi)肯定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

感謝大家。

六班級環(huán)保演講稿(4)

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

自然是什么?人們往往會告知我，自然是一花一草，一木一石，一山一水。自然是早晨樹間小鳥的一聲鳴叫，自然是太陽射過樹葉的一斑陽光，自然是郊外一縷新奇的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠(yuǎn)方。莫非說，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎?答案當(dāng)然是否定的，在現(xiàn)代社會中，人們對自然的要求往往不僅僅掌握在環(huán)境自然中，而是對自然有了新的熟悉與要求。

現(xiàn)代社會中的自然，已經(jīng)是一個人做事、講話或事情進(jìn)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會在將來的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。中國有句話叫“順其自然”，我們所提倡、所要求的事物也是如此，按自己原來的、本所固有的進(jìn)展方式而進(jìn)展下來，而不是在無限多的外力促進(jìn)下，在很多的要求之下，被迫形成的。

在過去的社會里，人與人之間相處無疑是非常自然的，人們之間相互關(guān)懷關(guān)心，無論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會主義改造時期都是如此，人與人以誠相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會有“遠(yuǎn)親不如近鄰”等等話語流傳下來。

但隨著社會不斷地進(jìn)展、進(jìn)步，人們的價值觀好像起了變化，不能否認(rèn)，有一部分人已經(jīng)成為了“拜金主義者”，這樣，他們就可以丟棄人性上的自然，而去無休止地為自己牟取錢財，由于在他們眼中，金錢是至高無上的。這一點，我們年輕人可能不太能明白，但上年紀(jì)的人往往就會問，為什么現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華，并沒有實質(zhì)的東西?為什么人與人之間是那么虛偽?為什么一個人總是像在防著其他的人。

這些也并不難發(fā)覺，過去人們?yōu)槭裁纯梢酝砩喜绘i門就出去漫步?????，而現(xiàn)在鎖點越多的防盜門卻成了越緊銷的商品?為什么過去鄰里行人之間一人有難其他人會自然而然地關(guān)心，但現(xiàn)在街上有人處于困難之中時，其他的路人呢?麻木了嗎?這一切的一切就是由于人們之間已經(jīng)失去了已往的自然，私心反而變得愈來愈重的緣由。

做為新一代的中同學(xué)，我們莫非也盼望上文中的狀況消失在我們這一代人身上嗎?不，我們不要。所以我們應(yīng)當(dāng)——回歸自然，回歸人與人之間固有的品德，真誠、和善、無私。這樣我們就會擁有一個美妙的明天。

為美化我們的校內(nèi)環(huán)境，我們應(yīng)從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個循序漸進(jìn)的過程，我們應(yīng)在自己做事的同時，為他人著想。學(xué)校是大家共同的家，同學(xué)們都要在這里度過人生中最絢爛的三年，我信任沒人情愿待在堆滿垃圾的教室里學(xué)習(xí)，行走在放滿單車的過道。

但在我們校內(nèi)內(nèi)仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當(dāng)放學(xué)的時候，總能觀察同學(xué)們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點，且不談當(dāng)時那混亂的場景是多么影響市容市貌，就說大家離開后那滿地的狼藉，就足令我們深思。請同學(xué)們想想，有多少人擔(dān)憂過食品是否衛(wèi)生、平安，又有多少人順手將廢棄物扔進(jìn)了垃圾桶?

“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國將來的建設(shè)者，更應(yīng)當(dāng)從小事做起，從自己力所能及的事做起，撿起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進(jìn)車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學(xué)后不去購買無證攤點的食品。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培育良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加潔凈、美妙。

我的演講完畢，感謝大家。

六班級環(huán)保演講稿(5)

友愛的同學(xué)們，尊敬的老師：

大家好!

今日我要講的是，題目是《愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有許多許多的動物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由全部的生物組成了錯綜簡單而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程始終滯留在對自然的制服掠奪上，卻從來不曾想到對培育人類的地球賜予愛護(hù)和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜簡單的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了，人就會生病，就會苦痛不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。由于人類的侵害，如今地球面臨了許多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個同學(xué)，沒有力量去轉(zhuǎn)變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開頭生長，我們可以樂觀參加植樹節(jié)，愛護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛惜身邊的環(huán)境衛(wèi)