人教版初中八年級上冊生物第1章 各種環(huán)境中的動物

八年級（上）生物單元檢測（一）（第一章各種環(huán)境中的動物）一、選擇題（每小題2分，共30分）1．下列哪種生物是在水中生活的無脊椎動物（）A.魚B．鯨C.青蛙D．珊瑚2．鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)特點是（）①體表被鱗片②身體成梭形③體表有黏液④身體分為頭、胸、腹三部分⑤具有鰭⑥身體兩側(cè)有側(cè)線A.①②③④B.①②④⑤C.③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤⑥3．下列哪組動物不是在水中生活（）A．?？?、海蜇、珊瑚蟲B．河蛙、烏賊、章魚C．龍蝦、水蚤、蜘蛛、蟹D．蛇、河馬、牛4．關(guān)于軟體動物，下列說法錯誤的是（）A．軟體動物都是全身柔軟B．身體柔軟，外有貝殼保護(hù)C．河蚌、田螺是軟體動物D．大多數(shù)生活離不開水，也有生活在陸地上的5.蛇、駱駝、豹、昆蟲適于陸地生活，是因為它們具有（）A．防止水分散失的結(jié)構(gòu)B．具有支持軀體和運動的器官C．具有能在空氣中呼吸的器官D．以上三項都正確6．下列動物中，皮膚具有呼吸功能的一組是（）A．蝗蟲和蚯蚓B．蚯蚓和鯽魚C．蚯蚓和青蛙D．蝗蟲和鯽魚7．在水中生活的水蛭是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，它被稱為（）A．腔腸動物B．軟體動物C．環(huán)節(jié)動物D．甲殼動物8．據(jù)研究，蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開發(fā)價值，因而許多國家都成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是（）A.能在濕潤土壤的深層生活B.能分解枯葉朽根等有機(jī)物C.身體分節(jié)，運動靈活自如D.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞9．家兔的消化管與草食性生活相適應(yīng)的特點是（）A．消化管長，盲腸發(fā)達(dá)B．消化管短，盲腸不發(fā)達(dá)C．消化管長，盲腸不發(fā)達(dá)D．消化管短，盲腸發(fā)達(dá)10．哺乳動物的主要特征不包括（）A．牙齒不分化B．胎生、哺乳C．體溫不恒定D．體表被毛11．近年來，由于竹林面積不斷減少，大熊貓的生存危機(jī)日趨嚴(yán)峻。對此現(xiàn)象解釋不科學(xué)的是（）A．大熊貓主要以竹子為食，竹林減少引起了食物危機(jī)B．棲息地范圍減少，致使其群體割裂，影響繁衍質(zhì)量C．群體不斷膨脹，競爭日趨加劇，幼體難以存活延續(xù)D．天然隱蔽地遭到破壞，增加了其生存的不安全因素12．下列哪組動物都是恒溫動物（）A．青蛙和兔子B．老虎和鯨魚C．麻雀和帶魚D．家鴿和蜥蜴13．關(guān)于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是（）A．鳥有遷徙的習(xí)性B．有良好的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)C．有羽毛的保護(hù)D．鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多14．節(jié)肢動物的特征不包括（）A．身體有翅B．身體由許多體節(jié)組成，并分部C．體表有外骨骼D．足和觸角分節(jié)15．下列屬于兩棲動物的一組是（）A．蚊子、蜻蜓B．海龜、青蛙C．鴨、蟾蜍D．青蛙、蟾蜍二、填空、分析簡答。（除注明的外，每空1分，共20分）1．在水域生態(tài)系統(tǒng)中，除了魚以外，還有一種結(jié)構(gòu)簡單，有口無__________的動物，例如?？?，它們屬于__________動物。2．蚯蚓的呼吸靠__________的體壁來完成?？諝庵醒鯕鉂B進(jìn)體壁里的_________，由它帶給身體各細(xì)胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，要用__________輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。3．鳥類和哺乳類都能通過自身的調(diào)節(jié)而保持恒定的體溫，原因是：（1）其體表一般都具有起保溫作用的_______；（2）其心臟結(jié)構(gòu)和人的一樣，具有_______腔，動脈血和靜脈血在心臟內(nèi)不混合，血液輸送_________的能力強；（3）都具有發(fā)達(dá)的________，呼吸能力強，能保證體內(nèi)有機(jī)物分解所需的氧。止外，它們一般還具有散熱調(diào)溫結(jié)構(gòu)。4．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”許多動物的運動方式與其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相適應(yīng)的。如家燕的飛行速度很快，每秒可達(dá)數(shù)十米。它有很多形態(tài)特點與其復(fù)雜的飛翔生活相適應(yīng)。請你完成以下問題：（1）家燕的身體呈________型，可以減少飛行時的________。（2）前肢變成___________，是家燕有飛行器官。（3）體表被覆___________，其中的正羽用于飛行。（4）卵一般較____________，給胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，胚胎發(fā)育過程在________內(nèi)完成，不會因飛行使胚胎發(fā)育受阻。5．魚在水中游動，有許多器官和生理功能與之相適應(yīng)。其中魚鰭的作用是舉足輕重的，但魚的各種鰭究竟有什么作用呢？也許通過你的經(jīng)驗和推測知道一些，但你完全相信嗎？不如我們自己設(shè)計一份研究報告，有機(jī)會不妨親手試一試。（1）提出問題：你準(zhǔn)備研究的問題是_________________________________________。（2）作出假設(shè)：針對上述提出的問題，根據(jù)已有的經(jīng)驗作出假設(shè):____________________________________________________________________________________________。（3）設(shè)計實驗：以下有3個方案，你會選擇哪種方案？分別說明選擇或不選擇的理由，如果均不同意，你的方案是怎樣的呢？請簡要說明理由。方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作。方案2：研究哪個鰭，就把哪個鰭剪掉，觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說明問題。方案3：用細(xì)線或細(xì)木條局部捆扎魚鰭，再進(jìn)行觀察。若上述三種方案你均不同意，你的方案是：_________________________________________________________________________________________________________________(2分)（4）你的實驗結(jié)論是：_______________________________________________________。三、識圖作答（除注明外，每空1分，共50分）1．右圖為鯽魚的外部形態(tài)示意圖，請分析回答：（1）鯽魚的體形呈中間寬兩頭窄的梭形，這種體形有利于在游泳時___________________。（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這對它的生活有何意義？________________________。（3）鯽魚在游泳時，產(chǎn)生前進(jìn)動力的部位是_____________，保持身體平衡的鰭有_________(寫出鰭的序號)。（4）鯽魚在游泳時，保持前進(jìn)方向的鰭是[]____。魚鰓呈紅色的原因是鰓絲里含有_______。2．下圖分別是家鴿的外形、翼、骨胳、氣囊示意圖，請分析回答：（1）家鴿的體型呈_____________型，這種體形可使鳥在飛行時________________，利于（2）家鴿的翼呈________形，構(gòu)成翼的主要羽毛的排列特點是___________，這種排列方式可以___________________，利于飛行。（3）從家鴿的骨胳來看，____________明顯向外突出,這有利于發(fā)達(dá)的___________著生,從而牽引兩翼扇動空氣而飛行.(4)從圖中可以看出,氣囊分布在內(nèi)腔器官之間,有的還突入到骨的空腔里；這樣的分布特點對飛行生活有什么意義？答：___________________________________________________________。(5)家鴿氣囊的一端與__________相通，這說明氣囊具有__________________________作用。3.右圖為某同學(xué)在做“觀察蚯蚓”實驗時所觀察蚯蚓的部分結(jié)構(gòu),據(jù)根圖回答:(1)蚯蚓的身體由許多[]___________構(gòu)成,與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_________(2)在觀察蚯蚓的實驗中，用手指在蚯蚓身體腹面兩側(cè)輕輕地來回?fù)崦?，會有_____________的感覺，這是因為摸到了_______________________。(3)蚯蚓依靠_________進(jìn)行呼吸,與其功能相適應(yīng)的特點是_____________________________________。(4)右圖是蚯蚓的前端，你認(rèn)為判斷的理由是__________________________。(5)用解剖針分別輕輕觸動蚯蚓的前部、后部和中部，感覺最靈敏的部位是___________。(6)如果把一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶沒有泥土。請預(yù)測①②的結(jié)果并作解釋：①瓶中的蚯蚓死去了，原因是。②瓶中的蚯蚓生活得最好，原因是。③如果要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能生活嗎？”則實驗組應(yīng)選瓶，對照組應(yīng)選瓶。4．你認(rèn)識這幅圖嗎？請根據(jù)圖填空。（1）請寫出圖中數(shù)字所指示部位的名稱：1_______2________3_________(2)兔的牙齒分化為[]______和[]_______兩種。_________適于切斷植物纖維,__________適于磨碎食物,兔的消化道有發(fā)達(dá)的_________。這些都是與它們的____________生活習(xí)性相適應(yīng)的。（3）狼除了有_______、_________外，還有鋒利的____________，可用于________食物，這是與它們的______________________生活習(xí)性相適應(yīng)的。5．比較A、B兩圖后，回答問題：（1）蝗蟲的呼吸器官是_____________，兔的呼吸器官是_________________。（2）A圖所示結(jié)構(gòu)中，[1]____________，[2]_________________。B圖所示結(jié)構(gòu)中，[3]____________，[]_________是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)。（3）這兩種呼吸器官為____________動物所具有，與在_______________中呼吸相適應(yīng)。八年級(上)單元檢測(一)參考答案(第一章)一、1．D2．D3．D4．A5．D6．C7．C8．B9．A10．C11．C12．B13．A14．A15．D二、1．肛門腔腸2．濕潤毛細(xì)血管浸水的濕棉球3．（1）毛或羽毛（2）四氧氣（3）肺4．（1）流線阻力（2）翼（3）羽毛（4）大體內(nèi)5．（1）鰭在游泳時的作用（2）尾鰭可掌握游動方向（或胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡）（3）可以防照魚制作模型，逐一研究每種鰭的作用。（不選方案1，因為很難排除其它鰭干擾；不選方案2，因為對魚的傷害大，不是自然狀態(tài)；不選方案3，因為木板不固定，且固定后的魚體處于不正常狀態(tài)，不能說明問題）（4）尾鰭可掌握游動方向（或胸鰭、腹鰭可保持魚體平衡）三、1．（1）減少水對魚的阻力（2）有利于完全水中呼吸（3）軀干部1、2、5（4）[4]尾鰭豐富的毛細(xì)血管2．（1）流線型減小阻力（2）扇相互重疊扇動空