化學(xué)人教版九上分層作業(yè):3.1.1 分子和原子的性質(zhì)_第1頁(yè)
化學(xué)人教版九上分層作業(yè):3.1.1 分子和原子的性質(zhì)_第2頁(yè)
化學(xué)人教版九上分層作業(yè):3.1.1 分子和原子的性質(zhì)_第3頁(yè)
化學(xué)人教版九上分層作業(yè):3.1.1 分子和原子的性質(zhì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.1.1分子和原子的性質(zhì)分層作業(yè)【基礎(chǔ)測(cè)試】1.在氧氣轉(zhuǎn)化為液氧的過(guò)程中,發(fā)生改變的是()A.分子大小B.分子種類C.分子間間隔D.分子數(shù)目2.在地震后的救援行動(dòng)中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是()A.分子很小 B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.分子間有間隙 D.分子是由原子構(gòu)成3.物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于()A.微粒大小發(fā)生變化 B.微粒質(zhì)量發(fā)生變化C.變成了新微粒 D.微粒間的空隙發(fā)生改變4.用打氣筒可以將空氣壓入自行車胎內(nèi),由此可以說(shuō)明的是()A.分子之間有間隔 B.分子可以分成原子C.分子在不斷的運(yùn)動(dòng) D.分子的質(zhì)量和體積都很小5.做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氯水,溶液由無(wú)色變成紅色。由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是:濃氨水使酚酞變。(2)實(shí)驗(yàn)二:(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是:B中溶液由無(wú)色變成紅色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:。(3)為使實(shí)驗(yàn)繪論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無(wú)必要?理由是:?!灸芰μ嵘?.下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.很小B.不斷運(yùn)動(dòng)C.有間隔D.不可分2.下列說(shuō)法不正確的是()

A.分子之間有間隔 B.鐵由分子構(gòu)成C.水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子3.我們?cè)诠珗@或在校園的小道上散步時(shí),每走到茉莉花的附近就能聞到花香,說(shuō)明()A.分子的體積和質(zhì)量都很小 B.分子間有一定的間隔C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D.分子可以再分4.將100mL水與100mL酒精混合,所得液體體積小于200mL。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是()A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子的質(zhì)量和體積都是很小的C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D.分子間是有間隔的5.下列各圖中“○”和“●”分別表示不同的原子,其中能表示純凈物是()6.對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋A八月桂花,十里飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著B(niǎo)水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的D濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙”分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著7.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()A.銅B.水C.氧氣D.氯化鈉8.圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。實(shí)驗(yàn)操作:a:向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。b:在A、D試管分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。分析討論:(1)E試管放有酚酞溶液的目的是:;(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:;(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①②;(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:。參考答案【基礎(chǔ)測(cè)試】1.C2.B3.D4.A5.(1)紅;(2)濃氨水中的氨分子運(yùn)動(dòng)到B中,使B中酚酞試液變紅;(2)沒(méi)有必要,因?yàn)榉犹囈褐斜緛?lái)含有水?!灸芰μ嵘?.D2.B3.C4.D5.D6.B7.A8.(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論