2023年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷(全面)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷（全面）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A．冠冕(miǎn)折腰(shé)瞥見(jiàn)(piē)琉璃(liú)B．虔誠(chéng)(qián)搖曳(yè)恍若(huǎng)劫掠(lüè)C．娉婷(pìn)勃發(fā)(bó)妄想(wàng)呢喃(ní)D．褻瀆(xiè)旁騖(wū)調(diào)和(tiáo)禪師(chán)2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．一反既往腦羞成怒格物致知鋒芒必露B．潛心貫注相形見(jiàn)拙重巒疊障眼花繚亂C．一代天嬌根深蒂固物競(jìng)天擇不容質(zhì)疑D．一視同仁恪盡職守中流砥柱銷(xiāo)聲匿跡3、選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（)A．春天原本該萬(wàn)物復(fù)蘇，生意盎然，而在艾略特的筆下，現(xiàn)代文明的象征――倫敦，卻是一片枯萎的荒原。B．時(shí)間真如行云流水，還記得剛?cè)氤踔袝r(shí)的豪言壯語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼間，中考的決勝時(shí)刻不遠(yuǎn)了。C．大家認(rèn)為提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。D．最近幾年，各種各樣的課外學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．羅貫中撰寫(xiě)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的第一猛將是呂布的老家在包頭市九原區(qū)。B．從荊軻刺秦王到大青山游擊隊(duì)抗擊日寇，北中國(guó)大地上描繪著一曲曲蕩氣回腸的抗?fàn)幹?。C．莜麥中的蛋白質(zhì)和脂肪含量為五谷之首，還含有磷、鐵、鈣和維生素等多種營(yíng)養(yǎng)成分。D．記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中小學(xué)由于師資不足及教材魚(yú)龍混雜等問(wèn)題，書(shū)法課的開(kāi)展情況不容樂(lè)觀。5、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．人本是散落的珍珠，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)線，將珠子穿起來(lái)成為社會(huì)。B．她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣C．紅顏彈指老。剎那芳華，與其天涯思苦，戀戀不舍，莫若相忘于江湖。D．有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。6、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①而語(yǔ)文教師，面對(duì)的是自以為的“已知者”②所以語(yǔ)文教師需要用自己的生命去作獨(dú)特的領(lǐng)悟、探索和發(fā)現(xiàn)③自然科學(xué)教師的權(quán)威建立在使學(xué)生從未知到已知④如果不能從其已知中揭示未知，指出他們感覺(jué)和理解上的盲點(diǎn)，將已知轉(zhuǎn)化為未知⑤再雄辯地揭示深刻的奧秘，讓他們恍然大悟，就可能辜負(fù)了教師這個(gè)光榮稱號(hào)A．③①④⑤② B．③①②④⑤ C．④⑤③①② D．④⑤②③①7、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）_____，不亦君子乎？《論語(yǔ)》（2）軍聽(tīng)了軍愁，_____。哪里去辨甚么真共假？（王磐《朝天子?詠喇叭》）（3）《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中表現(xiàn)作者撥云見(jiàn)日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概的詩(shī)句是：_____，_____。（4）_____，天與云與山與水，_____。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》）（5）請(qǐng)把孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫(xiě)完整。八月湖水平，涵虛混太清。_____，_____。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。_____，_____。二、文言文閱讀。（15分）[甲]今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉?。ㄋ五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》）（乙）兒自去國(guó)至今，為時(shí)不過(guò)四月，何攜去千金業(yè)皆散盡?是甚可怪!汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄?汝茍?jiān)诶響?yīng)用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應(yīng)若是耳。汝如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷(xiāo)耗。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當(dāng)稍知稼穡①之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國(guó)，亦必?zé)o一事能為。余今而后恐無(wú)望于汝矣!用錢(qián)事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之?光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負(fù)老人訓(xùn)②也。（選自《張之洞《復(fù)兒子書(shū)》，有改動(dòng)）（注）①稼穡（sè）：指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)；②訓(xùn)：教誨，教導(dǎo)1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞。①無(wú)凍餒之患矣（_________）②假諸人而后見(jiàn)也。（_________）③余朝京師（___________）④是甚可怪（_________）2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．皆集于此。種植之利有大于此者乎。B．不必若余之手錄。吾妻之美我者C．與之論辯。蹴爾而與之。D．言和而色夷。人不知而不慍。3．下列各項(xiàng)中，句式與“今諸生學(xué)于太學(xué)”相同的一項(xiàng)是（）A．蓮，花之君子者也。B．帝感其誠(chéng)C．咨臣以當(dāng)世之事D．一鼓作氣，再而衰，三而竭4．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①撰長(zhǎng)書(shū)以為贄。②何攜去千金業(yè)皆散盡?5．（甲）（乙）兩文的作者要表達(dá)的觀點(diǎn)各是什么？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下文，回答問(wèn)題。你好，舒克①學(xué)生時(shí)代，你身邊一定出現(xiàn)過(guò)一些“小明星”，他一出場(chǎng)就自帶音效與光環(huán)，深受大家的喜愛(ài)與歡迎。②比如舒克。舒克這外號(hào)來(lái)得并不光彩，他又小又瘦，還有些駝背，兩邊額骨高高凸起，把原本就不大的眼睛擠在一塊兒，跟倆綠豆似的。一次公開(kāi)課上，老師讓我們用成語(yǔ)來(lái)形容身邊的人，記不清是誰(shuí)在描述舒克時(shí)大喊了一句“賊眉鼠眼”，全班哄堂大笑。舒克臉漲得通紅，汗水不斷地從他的眼鏡滑至鼻尖，但他雙手一攤，聳聳肩膀，很無(wú)所謂的樣子說(shuō)道：“小老鼠多可愛(ài)呀！《舒克和貝塔》大家看過(guò)吧?不如大家以后都叫我舒克如何?”歡呼聲中，舒克贏得了頗好的人緣。③從一年級(jí)到六年級(jí)，舒克都十分“吃香”，他是公認(rèn)的開(kāi)心果，人們提到他時(shí)，總會(huì)笑容滿面：“他是個(gè)性格超好的人！”一下課，大家都擠在他小小的角落拿他打趣：踩高蹺似別扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直視的數(shù)學(xué)成績(jī)，以及他那因高燒而有些癡傻的姐姐……舒克都是來(lái)者不拒，照單全收，笑容歡脫得像下水的鴨子，讓我們很滿足。直到上課鈴響起，人群才戀戀不舍地散開(kāi)。④一天，女班長(zhǎng)丟了班費(fèi)，有搗蛋鬼扯著嗓子號(hào)了一句：“舒克，是不是你偷的?你長(zhǎng)得太像小偷了！”我們捂著嘴笑得肚子疼，女班長(zhǎng)突然彈簧似的跳起來(lái)，不知道哪里來(lái)的力氣，一把推開(kāi)舒克，把他書(shū)包里的東西一股腦稀里嘩啦地倒在地上。我們被班長(zhǎng)無(wú)心卻瘋狂的舉動(dòng)嚇得不清，舒克盯著滿地的狼藉，呼吸非常急促，全身顫抖，像一只驚慌的田鼠。好一會(huì)兒，他才撓去粘在腦門(mén)上的頭發(fā)，露出招牌式大笑：“小事小事，舒爺不在乎。”“哇哦，酷斃了！”“舒爺真帥！”我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比舒克還要大度、風(fēng)趣的人，我們又繼續(xù)嬉鬧開(kāi)來(lái)。⑤事情結(jié)局是這樣的：班主任在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)女班長(zhǎng)夾在作業(yè)本中的班費(fèi)，將真相公之于眾。女班長(zhǎng)喜極而泣，大家鼓掌喝彩，為舒克的大度喝彩。⑥傍晚，我打掃完衛(wèi)生，校園里空蕩蕩的，空氣被夕陽(yáng)染成很好看的糖果色，浮動(dòng)著甜蜜的芬芳。經(jīng)過(guò)后花園時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，弓著背，像樣樹(shù)上的那種蟲(chóng)子。他斜對(duì)著我，好像被什么東西攝住了魂魄，完全失去了控制，緊緊攥著手工刀，左一刀、右一刀瘋狂地在墻上劃口子，由于太過(guò)用力，整個(gè)人好多次幾乎都要撞到墻上。風(fēng)把楊樹(shù)吹得颯颯響，葉子把他的聲音剪得支離破碎.他的嘴唇高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，像陰天露出水面拼命呼吸的魚(yú)。⑦我捂著嘴巴，恐懼、驚慌、失望與憤怒涌上心頭，眼前的舒克讓我感受到極大的欺騙與侮辱。在天真無(wú)那的年紀(jì)，一個(gè)人竟可以披著狼皮偽裝得如此滴水不漏，當(dāng)我們?yōu)樗实摹氨硌荨笔治枳愕?、歡呼喝彩時(shí)，他像一個(gè)技巧高超的演員蔑視了全世界。⑧小時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)一只蜜蜂把正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛打落在地，蜜蜂揚(yáng)揚(yáng)得意嗡嗡直飛，下一秒被前方的蜘妹網(wǎng)兜頭裹住。舒克輕易地將我們一網(wǎng)打盡，也輕易地摧毀了我們對(duì)他所有的好感與期待。自從舒克的真面目被揭穿后，原先熱鬧的人群一哄而散，他依舊坐在最后排，只有每天早晨八點(diǎn)鐘，陽(yáng)光透過(guò)窗前的梧桐樹(shù)灑下一道朦朧的光線，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐著稍縱即逝、無(wú)法觸及的光暈，身子越縮越小，如隕落的行星，在我們的視線里徹底暗淡下去。再也沒(méi)有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老師在課上偶爾會(huì)點(diǎn)名：“林松，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！雹岷⒆觽兊纳鐣?huì)改朝換代得飛快，一個(gè)王朝覆滅的同時(shí)，另一個(gè)王朝會(huì)如日中天地興起，我閉上眼睛跟著大部隊(duì)往前走，沒(méi)有人會(huì)留意廢墟上曾經(jīng)有過(guò)怎樣歡樂(lè)的景象。?后來(lái)，我不經(jīng)意間碰見(jiàn)過(guò)許多“舒克”：白日里大大咧咧卻在半夜泣不成聲的室友、左右逢源仍孤身一人去醫(yī)院的鄰家女生……他們像《月亮與六便士》里的戴爾克·施特略夫，一方面造物主把他制造成一個(gè)笑料；另一方面卻又拒絕給他遲鈍的感覺(jué)，他只好暗暗把壞情緒打包，收拾干凈，還給世界一個(gè)無(wú)懈可擊的模樣。我不忍心驚醒他們的秘密，也不愿意輕易附和喧囂的人群。?我終于學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解當(dāng)下“舒克”的無(wú)奈，而在公正如法官的少兒時(shí)代，面對(duì)舒克，我的尚方寶劍落下時(shí)卻從未有過(guò)半點(diǎn)兒猶豫。每當(dāng)我憶起這個(gè)瘦弱的男孩時(shí)，比起那個(gè)憤怒、倔強(qiáng)的背影，在我夢(mèng)境里出現(xiàn)更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我們。在自尊心大于天的年紀(jì)，他如此小心又快速地把情緒打掃干凈，用不符合年齡的成熟與忍耐，脫口秀似的輕松地來(lái)一番自朝。可能對(duì)他來(lái)說(shuō)，無(wú)意間租借了大把的友誼，便想傾盡全力來(lái)守護(hù)這份來(lái)之不易的同學(xué)之情。?其實(shí)，舒克何曾傷害過(guò)他人??他本來(lái)燦若星辰，一場(chǎng)夢(mèng)的時(shí)間，突然就墜落了，淪為煙火里的一粒塵埃，可是誰(shuí)又可以一直做天邊的北斗星呢?1．文章記敘了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。2．結(jié)合上下文，品味下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析其作用。（1）舒克臉漲得通紅，汗水不斷地從他的眼鏡滑至鼻尖，但他雙手一攤，聳聳肩膀，很無(wú)所謂的樣子。（2）他斜對(duì)著我，好像被什么東西攝住了魂魄，完全失去了控制，緊緊攥著手工刀，左一刀、右一刀瘋狂地在墻上劃口子。3．文章主要寫(xiě)了舒克的人物形象，請(qǐng)分析一下這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。4．從全文看，最后一段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上各有什么作用?5．文中的“舒克”，生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到，他們總是令我們關(guān)注，令我們永生不忘，請(qǐng)說(shuō)一段話來(lái)表達(dá)對(duì)他們的看法。2、閱讀下面文章，完成各題。超市里的水果姐鄒娟娟①家門(mén)口的小超市生意異?；鸨?。往來(lái)的顧客都說(shuō)，是水果姐的功勞。②水果姐，姓王，五十歲出頭。超市二十來(lái)號(hào)人，即使身著統(tǒng)一工作服，她也是最惹眼的。因?yàn)樗忍鞖埣玻彝茸呗窌r(shí)，總是往外撇。依靠左腿的力量，倒也不顯拖沓，反而有種跳躍的活力。水果姐一頭短發(fā)，一對(duì)彎眉大眼，配上健壯的身材，給人能干憨厚的感覺(jué)。③原先，她是負(fù)責(zé)生活用品的。逢到顧客盈門(mén)，總是微笑著播報(bào)：“今日大促銷(xiāo)”“又是一年節(jié)日到”……聲音溫潤(rùn)親切，又給予顧客中肯的意見(jiàn)，贏得了許多回頭客。很快，她就調(diào)到了水果區(qū)，擔(dān)任負(fù)責(zé)人。水果雖好吃，但不易久置。加上超市規(guī)模不大，這個(gè)區(qū)域就是塊難啃的骨頭。④新官上任三把火。第一把火，是改變布置。時(shí)令水果放在路口，擺成各種造型，將標(biāo)簽、價(jià)格打印成黑色和紅色。第二把火，則是擴(kuò)大規(guī)模。她的名言是“越不起眼，越要顯眼。”她說(shuō)到做到，在蔬菜促銷(xiāo)區(qū)旁邊，開(kāi)辟了一塊水果專區(qū)。第三把火，即貼心的服務(wù)。這也是水果姐最為看重的。她對(duì)手下的店員說(shuō)，要把顧客當(dāng)成自己的家人，保證賣(mài)出去的水果都是新鮮完好的。由此，“水果姐”的美名便傳開(kāi)了。⑤水果姐身先士卒，妙招頻出。⑥春日，她搬個(gè)藍(lán)色的大桶放在菠蘿旁。客人可免費(fèi)品嘗，若購(gòu)買(mǎi)，店員負(fù)責(zé)削。最忙時(shí)，幾個(gè)人一起上陣，稱、削、刨、切，連軸轉(zhuǎn)，一天要倒掉幾桶菠蘿皮。⑦夏日，主推西瓜、葡萄、提子。每賣(mài)一個(gè)瓜，水果姐都要在瓜皮上敲兩聲。顧客對(duì)她挑的西瓜絕對(duì)放心。⑧秋天，平民水果蘋(píng)果、梨、橘上市了，水果姐將它們切塊，裝在大碗里，赤橙黃綠，再拌些白色沙拉醬，用來(lái)吸引顧客。⑨冬天，是淡季。水果姐也有法子，她把幾種水果組合在一起賣(mài)。到了元旦、春節(jié)，她的這些紅色袋裝的水果格外吃香。⑩一年四季，這個(gè)小超市都彌漫著不同的果香。水果姐豁達(dá)開(kāi)朗，樂(lè)于分享。她像火車(chē)頭，也帶動(dòng)超市其他區(qū)域的銷(xiāo)售。每天，小超市都是人來(lái)人往。?水果姐的水果賣(mài)得俏，取決于她的人品。她從未用殘疾的身份博取同情，而是用聰明的大腦和溫馨的服務(wù)來(lái)感染顧客。而我最敬佩的，是她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。?去年寒冬的一天早上，我買(mǎi)菜時(shí)，聽(tīng)人議論水果姐丈夫突發(fā)腦溢血去世的消息，不覺(jué)心頭一震，忙丟下手中的菜，去超市。她不在。?幾天后，她來(lái)了。麻利地?fù)Q上工作服，像往常一樣搬卸、拖運(yùn)箱子。輕拿，輕放水果，如同呵護(hù)孩子一般。與她交流時(shí)，覺(jué)得聲音略沙啞，臉色憔悴，但微笑依舊。同事心疼她，都搶著幫忙?？伤豢?，一刻都停不下來(lái)。?聽(tīng)別人說(shuō)，水果姐家里還有兩個(gè)老人，兒子剛在大城市買(mǎi)了房子，還未成家。現(xiàn)在，她就是頂梁柱！?忽然想到水果姐常說(shuō)的一句話——“用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，人生一定快樂(lè)?！蔽蚁嘈?，以她的通透和能力，完全可以撐起一片天。（選自《鹽阜大眾報(bào)》2019年9月1日）1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。2．從描寫(xiě)方法的角度，賞析第?段的畫(huà)線句子。3．第②段文字能否刪去？為什么？4．文中的水果姐是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。5．水果姐說(shuō)：“用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，人生一定快樂(lè)。”你如何理解這句話的含義？請(qǐng)結(jié)合選文和生活實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫狻Ｋ?、?xiě)作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開(kāi)在山間崖畔，有的開(kāi)在房前屋后，有的開(kāi)在床頭案上，有的開(kāi)在胸前發(fā)梢……而有一些花（如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開(kāi)出美麗的花來(lái)。請(qǐng)以“開(kāi)在心中的花”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：（1）有真情實(shí)感；不得套寫(xiě)抄襲；（2）不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）。

參考答案：一BDADBA(1)人不知而不慍(2)民聽(tīng)了民怕(3)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(4)霧凇沆碭上下一白(5)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情二1．①饑餓②借③朝見(jiàn)④這2．B3．C4．①寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物。②為什么帶去的那么多錢(qián)都花完了。5．甲：學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書(shū)環(huán)境，專心治學(xué)。乙：希望兒子花錢(qián)要節(jié)儉，學(xué)習(xí)要刻苦，要有所得。三1．學(xué)生時(shí)代的舒克極其善于偽裝，欺騙了所有的同學(xué)，引發(fā)了“我”對(duì)人際交往的感悟。2．（1）運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了舒克莫名被冤枉的驚訝與無(wú)奈時(shí)的情態(tài)。（2）運(yùn)用