大學生素質調查報告

大同學素養(yǎng)調查報告大同學素養(yǎng)調查報告一、調查的具體目標和方法〔一〕具體目標1．了解大同學綜合素養(yǎng)現(xiàn)狀〔二〕調查方法1.問卷調查問卷調查在六盤水職業(yè)技術學院大專生一、二、三年級進行，共發(fā)問卷100份，回收有效問卷89份，回收率89%。2.網上調查二、調查結果分析大同學綜合素養(yǎng)現(xiàn)狀1.對所學專業(yè)的熟悉調查顯示，大部分的同學對專業(yè)熟悉有充分的了解，30%的同學對專業(yè)知識的掌握狀況只局限于課本，25%的同學認為專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)。2.身體素養(yǎng)調查結果說明，66%的同學對運動的熱情較高，18%的同學對運動熱情中等，9%的同學討厭運動，7%的同學不排斥運動，但一般不做運動.這與他們的飲食習慣是相一致的，正常飲食的同學對運動的熱情較高。值得注意的是，不喜愛運動的同學數(shù)占相當份額。同時，調查還不喜愛運動的同學，他們經常在生病，喜愛吃零食，且三餐不固定3.個人能力在調查中發(fā)現(xiàn)，18%的同學適應能力差，同時其應變能力，自我約束力，溝通協(xié)調能力，適應力一般性都不盡如人意，其活躍度也不夠。關于這一結果，或許我們對同學的適應力感到無限地憂慮，但必需要特別指出的.是，很多同學已經起來越注重自身個人能力的培養(yǎng)，其適應能力強，各方面的個人能力都在提升。4.行為舉止在對調查結果的整理中，我們得到了一組令人震驚的數(shù)據，52%的同學能做到不說臟話粗話，48%的同學認為自己不能做到不說臟話粗話。30%的同學熟悉不到隨意翻看他人物件是不道德行為，12%的同學不注意整潔得體，舉止文明。5.價值觀念通過調查發(fā)現(xiàn)，65%的同學有自己清楚的事業(yè)藍圖，且精神充沛，學習的動機是為提升自己意識，完善自我，35%的同學精神不濟，不能熟悉到精神生活的重要性，沒有事業(yè)的目標。6.對他人的態(tài)度及團隊合作通過本次調查發(fā)現(xiàn)，78%的同學認為團隊合作可以提升效率，遵守規(guī)章制度，與團隊成員共同完成工作，同時調查還發(fā)現(xiàn)這部分同學對他人態(tài)度合格，樂于幫助他人，且積極聽取別人看法，但仍存在22%的同學無法理解團隊合作的快樂，以及幫助他人的樂趣。三對調查結果的思索在現(xiàn)代社會環(huán)境下，必需要有合格的心理素養(yǎng)，還要在集體認同感和適應性方面提出更高的要求。面對當前激烈的人才競爭，很多同學寒窗苦讀十幾年最大的目標可能就是為了尋找一份高薪面具體面的工作，因此，同學必必需具備適應社會的綜合能力。價值觀是文化的核心，具有導向的作用，是一種行為動力。在生活施行中，人們無不重視價值觀的作用和影響。通過這次調查說明：大部分大同學自身已經意識到大同學價值觀評價的重要性和社會意義。通過人與人之間的互相接觸，交流情感，彼此吸取對方長處和積極因素，從而增進友誼，實現(xiàn)自我價值，增加同學們之間的凝集力。將來的社會發(fā)展不是一、兩個人能決定的，借助團隊的力量，才能更好，更快的得到發(fā)展。首先，必必需認清當前社會必需求和經濟發(fā)展趨勢，深入熟悉綜合素養(yǎng)提升和人格魅力養(yǎng)成的意義和長遠利益，養(yǎng)成主動力、積極的習慣；其次，必必需克服思想障礙，大膽探究革新，認真學習施行，注重形成特色；最后，自覺主動培養(yǎng)堅定信仰、矢志不移的堅強親和力；品行高潔、才學逸群的吸引力；冷靜果斷、瀟灑自如的感召力；寬以待人、嚴于律己的親和力；舉止得體、言談機智的感染力；勇于開拓進取的創(chuàng)造能力。將來，大同學的綜合素養(yǎng)凹凸決定了生存于社會的易難，為了更好的生活，也為了更好的發(fā)展社會，提升大同學的綜合素養(yǎng)是不可延遲的事情了。作為一名當代大同學，我們有和英雄一樣的使命---繼承中華民族的一切合格傳統(tǒng)，繼承老一輩無產階級革命領導中國人民開創(chuàng)的社會主義事業(yè)，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，自覺擔負起挑戰(zhàn)。大同學素養(yǎng)調查報告關于大同學素養(yǎng)的問題，我們針對大同學群體做了一個調查報告，內容如下：一、調查的具體目標和方法(一)具體目標1.了解大同學綜合素養(yǎng)現(xiàn)狀(二)調查方法1.問卷調查問卷調查在六盤水職業(yè)技術學院大專生一、二、三年級進行，共發(fā)問卷100份，回收有效問卷89份，回收率89%。2.網上調查二、調查結果分析大同學綜合素養(yǎng)現(xiàn)狀1.對所學專業(yè)的熟悉調查顯示，大部分的同學對專業(yè)熟悉有充分的了解，30%的同學對專業(yè)知識的掌握狀況只局限于課本，25%的同學認為專業(yè)與工作不對口，根本無法就業(yè)。2.行為舉止在對調查結果的整理中，我們得到了一組令人震驚的數(shù)據，52%的同學能做到不說臟話粗話，48%的同學認為自己不能做到不說臟話粗話。30%的同學熟悉不到隨意翻看他人物件是不道德行為，12%的同學不注意整潔得體，舉止文明。3.價值觀念通過調查發(fā)