【化學(xué)】化學(xué)反應(yīng)與熱能 課件 2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期化學(xué)人教版2019必修第二冊

第一課時（化學(xué)反應(yīng)與熱能）化學(xué)反應(yīng)與能量變化【實驗6-1】在一支試管中加入2mL2mol/L鹽酸，并用溫度計測量其溫度。再向試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，觀察現(xiàn)象，并測量溶液溫度的變化。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論①鎂條溶解，有氣泡產(chǎn)生②用手觸摸反應(yīng)后的試管，

.③用溫度計測得反應(yīng)后溫度_____該反應(yīng)

熱量手感到發(fā)燙升高放出【學(xué)習(xí)任務(wù)一】體驗、認(rèn)識放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)【實驗6-2】將20gBa(OH)2·8H2O晶體研細(xì)后與10gNH4Cl晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上。用玻璃棒快速攪拌，聞到氣體后迅速用玻璃片蓋上燒杯，用手觸摸杯壁下部，試著用手拿起燒杯。觀察現(xiàn)象。①聞到

氣味②用手觸摸杯壁下部，

③混合物呈

狀

該反應(yīng)

熱量。冰涼吸收【學(xué)習(xí)任務(wù)一】體驗、認(rèn)識放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)刺激性糊【思考與討論1】

通過實驗?zāi)憧梢哉f明化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系嗎？Mg+2H+=Mg2++H2Ba(OH)2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+10H2O結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)除了有新物質(zhì)生成以外，還總會伴隨著能量變化，通常主要表現(xiàn)為熱能的變化，有的

熱量，有的

熱量。釋放吸收△Q(放熱)△Q（吸熱）①把

熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為放熱反應(yīng)。②把

熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為吸熱反應(yīng)。釋放吸收1.概念【學(xué)習(xí)任務(wù)一】體驗、認(rèn)識放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)【思考與討論2】（1）濃硫酸溶于水，水蒸氣液化時均向外釋放熱量，它們屬于放熱反應(yīng)嗎？為什么？（2）NaOH(s)溶于水放熱，屬于放熱反應(yīng)嗎？（3）NH4NO3(s)、KNO3(s)、NH4Cl(s)等溶于水吸熱，屬于吸熱反應(yīng)嗎？（4）物質(zhì)三態(tài)轉(zhuǎn)化過程中的放熱或吸熱屬于放熱反應(yīng)或吸熱反應(yīng)嗎？判斷正誤(1)硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度降低，該變化為吸熱反應(yīng)(

)(2)氫氣燃燒，濃硫酸溶于水，都放出熱量，這些變化都為放熱反應(yīng)(

)(3)鎂條在空氣中燃燒是放熱反應(yīng)，反應(yīng)過程中所釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為熱能(

)(4)火藥爆炸時所釋放的能量包括熱、光、聲、機(jī)械能等多種能量形式(

)√×××放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)①燃燒反應(yīng)②酸堿中和反應(yīng)③大多數(shù)化合反應(yīng)④活潑金屬跟水或酸的反應(yīng)①大多數(shù)分解反應(yīng)③C與H2O（g）反應(yīng)，C與CO2反應(yīng)②Ba(OH)2·8H2O＋NH4Cl④NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】體驗、認(rèn)識放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)【思考與討論3】根據(jù)你所學(xué)過的反應(yīng)，哪些反應(yīng)存在著放熱或吸熱？⑤物質(zhì)的緩慢氧化⑥鋁熱反應(yīng)

根據(jù)日常生活和回憶已學(xué)化學(xué)反應(yīng)，對下列變化按吸熱或放熱的標(biāo)準(zhǔn)分類：①鈉投入水中②食物腐爛③炸藥爆炸④氫氣在氯氣中燃燒⑤碳與水蒸氣制取水煤氣(CO和H2)

⑥硫酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)⑦氦氣球受熱爆炸(1)屬于放熱反應(yīng)的有：_____________(填序號，下同)。(2)屬于吸熱反應(yīng)的有：_____。①②③④⑥⑤【課堂練習(xí)】放熱反應(yīng)都不需加熱，吸熱反應(yīng)都要加熱嗎?放熱反應(yīng)一定容易發(fā)生，吸熱反應(yīng)一定難發(fā)生嗎?試舉例說明。

不一定。1.反應(yīng)放熱和吸熱與反應(yīng)的條件（加不加熱）無關(guān)；2.吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)與反應(yīng)難易程度也沒有直接聯(lián)系?！舅伎寂c討論4】為什么有的化學(xué)反應(yīng)釋放熱量，有的化學(xué)反應(yīng)吸收熱量？吸收436kJ能量吸收243kJ能量放出862kJ能量1mol2mol1mol2mol2mol2mol思考：從吸收與放出的能量數(shù)據(jù)，你能推算出該反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)嗎？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因(微觀探析)化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因(微觀探析)E1＞E2，反應(yīng)

能量()；E1＜E2，反應(yīng)

能量()。吸收放出吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)練習(xí)：已知拆開1molH—H鍵,1molN—H鍵，1molN≡N鍵分別需要吸收能量為436KJ、391KJ、946KJ。求：1molN2生成NH3要_____熱量_____。生成物的鍵能總和=6?391=2346KJ

H-H3N-H6提示：反應(yīng)物的鍵能總和=946+3?436=2254KJN2+3H2==2NH3吸收能量放出能量放出92KJ釋放能量各種物質(zhì)都具有能量，物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與狀態(tài)不同，所具有的能量也不同?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】化學(xué)反應(yīng)中能量變化的宏觀辨識①反應(yīng)物的總能量

生成物的總能量，反應(yīng)放出能量。＞②反應(yīng)物總能量

生成物總能量，反應(yīng)吸收能量。＜【學(xué)習(xí)任務(wù)三】化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因(宏觀辨識)吸收能量【思考與討論5】在可逆反應(yīng)中，若正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，則逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)？【課堂練習(xí)】3.下列說法錯誤的是(

)。A.化學(xué)反應(yīng)必然伴隨發(fā)生能量變化

B.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化與反應(yīng)物的質(zhì)量無關(guān)C.能量變化必然伴隨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化主要是由化學(xué)鍵變化引起的4.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化為金剛石要吸收能量。在該條件下，下列結(jié)論正確的是(

)A.金剛石比石墨穩(wěn)定B.等質(zhì)量的金剛石和石墨完全燃燒釋放的熱量相同C.金剛石轉(zhuǎn)化為石墨是吸熱反應(yīng)D.1molC(金剛石)比1molC(石墨)的總能量高BCD化石燃料利用過程中面臨兩方面亟待解決的問題：(1)能源短缺問題日益突出。(2)燃燒排放的粉塵、SO2、NOx、CO等造成了大氣污染。解決方法：節(jié)能，尋找清潔的新能源(1)節(jié)能：主要是充分有效地利用能源。如在燃料利用的過程中，節(jié)能的主要環(huán)節(jié)有兩個：一是燃料燃燒階段，提高燃料的燃燒效率；二是能量利用階段，提高能源利用率。(2)理想的新能源應(yīng)具有資源豐富、可以再生、對環(huán)境無污染的特點。如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能和氫能等。資料卡

我們把拆開1mol化學(xué)鍵吸收的能