湖北省鄂州市名校2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

湖北省鄂州市名校2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是())6、下列說法，有誤的一項(xiàng)是()9、讀經(jīng)典詩(shī)文，將空缺處的原句書寫在橫線上。。_山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”,這個(gè)詞的正確寫法是“”。(3)根據(jù)句子的意思，將“吸取”“強(qiáng)化”“搏斗”分別填入①②③處的橫線上。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)我已經(jīng)有點(diǎn)朦朧想睡了，盡在擦眼睛，打呵欠，忽而門外來了一位提著燈籠的老先生，說是來替我開筆的。我跟著他上了香，對(duì)孔子的神位行了三跪九叩之禮；立起來就在香案前面的一張桌上寫了一張上大人的紅字，念了四句“人之因?yàn)橐绯孔鹨恢弊酵淼木壒?，可以助消化，健身體的運(yùn)動(dòng)，自然只有身體的死勁搖擺與放大喉小便，是學(xué)生們監(jiān)禁中暫時(shí)的解放，故而廁所就變作了樂園。名叫陳方；書塾就系附設(shè)在學(xué)宮里面的。陳方每天早晨，總要大小便十二三次。后來弄得先生沒法，就設(shè)下了一枝令陳方比我大四歲，是書塾里的頭腦；像春香鬧學(xué)似的把戲，總是由他發(fā)起，由許多蝦兵蟹將來演出的，因而先生的撻伐。也以落在他一個(gè)人的頭上者居多。不過同學(xué)中間的有幾位狡滑的人，委過于他，使他冤枉被打的事情也著實(shí)不少；他明知道辯不清的，每次替人受過之后，總只張大了兩眼，滴落幾滴大淚點(diǎn)，摸摸由書塾而到學(xué)堂!這一個(gè)轉(zhuǎn)變，在當(dāng)時(shí)的我的心里，比從天上飛到地上，還要來得大而且奇。其中的最奇之處，是我一個(gè)人，在全校的學(xué)生當(dāng)中，身體年齡，都屬最小的一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的學(xué)堂，是一般人的崇拜和驚異的目標(biāo)。將書院的談話的中心；而穿著奇形怪狀的黑斜紋布制服的學(xué)堂生，似乎都是萬能的張?zhí)鞄煟思乙苍趥?cè)目面視，自家也在暗一縣里唯一的這縣立高等小學(xué)堂的堂長(zhǎng)，更是了不得的一位大人物，進(jìn)進(jìn)出出，用的是藍(lán)呢小轎：知縣請(qǐng)客，總少不了他。每月第四個(gè)禮拜六下午作文課的時(shí)候，縣官若來監(jiān)課，學(xué)生們特別有兩個(gè)肉饅頭吃；有些住在離城十余里的鄉(xiāng)下的學(xué)生，作文課作完后回家的包裹里，往往將這兩個(gè)肉饅頭考叔的純孝，卻因?yàn)檫@肉饅頭是學(xué)堂里的東西，而又出于知縣官之所賜，吃了是可以實(shí)際上我的那一班學(xué)堂里的同學(xué)，確有幾位是進(jìn)過學(xué)的秀才，年齡都在駝，樣子有點(diǎn)不大雅觀，但穿了袍子馬褂，搖搖擺擺走回鄉(xiāng)下去的態(tài)度，如另有著一種堂皇嚴(yán)肅初進(jìn)縣立高等小學(xué)堂院那一年年底，因?yàn)槲业钠骄煽?jī)，超出了八十分以上，突然受了堂長(zhǎng)和知縣的提拔，令我和四位其他的同學(xué)跳過了一班，升入了高兩年的級(jí)里；這一件極平常的事情，在縣城里居然也聳動(dòng)了視聽，而在我們是第二年春天開學(xué)的時(shí)候了，我們的那位寡母，辛辛苦苦，調(diào)集了幾塊大洋的學(xué)費(fèi)書籍費(fèi)繳進(jìn)又提出了一個(gè)無理的要求，硬要她去為我買一雙皮鞋來挺胸仲腳，得得得得地在石板路大走去，就是世界上最才能夠壓服許多比我大半年齡的同學(xué)的心。為湊集學(xué)費(fèi)之類，洋的余錢替我去買皮鞋了，不得已就只好老了面皮，帶上了我，上大街上的洋廣貨店里去賒去；當(dāng)時(shí)的皮鞋，是由上臉苦笑，說要去問賬房先生的。而各個(gè)賬房先生，又都一樣地板起了臉，放大了喉嚨，說是賒欠不來。到了最后那一家隆興里，慘遭拒絕賒欠的一瞬間，母親非但漲了身，走出了店；我也并無言語(yǔ)，跟在她的后面走回家來。到了家里，她先掀著鼻涕，上樓去趕上了后門邊把她拖住，就絕命的叫說：“娘，娘!您別去罷!我不要了，我不要皮鞋穿了!那些店家!那些可惡的店家!”我拖住了她跪向了地下，她也嗚嗚地放聲哭了起來。兩人的對(duì)泣，驚動(dòng)了四鄰，大家都以為是我得罪了母親，走攏來相勸。我愈聽愈覺得悲哀，母親也愈哭愈是厲害，結(jié)果還是我重賠了不是，由間壁的大伯伯帶走，走上了他們的自從這一次的風(fēng)波以后，我非但皮鞋不著，就是衣服用具，都苦者相往來，對(duì)有錢的人，經(jīng)商的人仇視等，也是從這時(shí)居然有起老成人的樣子來了，直到現(xiàn)在，覺得這種怪癖的性格，到了我十三歲的那一年冬天，是光緒三十四年，皇帝死了；小小的這富陽(yáng)縣里，也來了哀詔，發(fā)生(1)給下面詞語(yǔ)中劃線字注音。(3)說說句中劃線詞語(yǔ)有怎樣的表達(dá)效果。(4)從文中可見作者小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子?的”,請(qǐng)結(jié)合文章分析作者會(huì)有這種表現(xiàn)的原因。(6)選文最后一段多談國(guó)事，是否畫蛇添足?請(qǐng)說明理由。(7)本文的題目是“書塾與學(xué)堂”,請(qǐng)分別說說書塾與學(xué)堂階段的生活對(duì)“我”的人生有怎樣的影響。12、人工智能，有了定制“大腦”1.6萬個(gè)處理器運(yùn)行7天來訓(xùn)練一個(gè)識(shí)別貓臉的深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，在圍棋上戰(zhàn)勝了人類的“AlphaGo”則需要更多的刀，而專門的深度學(xué)習(xí)處理器就是這把更高效、更快捷的‘萊刀’。⑤深度學(xué)習(xí)處理器，就是給電腦創(chuàng)造出模仿人類大腦多層大規(guī)模人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的芯片。在深度學(xué)習(xí)處理器的運(yùn)行當(dāng)中，計(jì)算系統(tǒng)的運(yùn)算能力提升是決定深度學(xué)習(xí)處理效率的關(guān)鍵。而中科院計(jì)算所此次發(fā)布的“寒“AlphaGo”所使用的處理器在性能上提升兩個(gè)數(shù)量級(jí)，也就是說，它能夠讓人工智能跑得更快、更遠(yuǎn)。⑥據(jù)陳天石介紹，今年課題組和中科院計(jì)算所已經(jīng)孵化了中科寒武紀(jì)公司，正式準(zhǔn)備進(jìn)行科研成果的產(chǎn)業(yè)化。未來應(yīng)用瞄準(zhǔn)企業(yè)、科研院所里的高性能服務(wù)器、高效能終端芯片、機(jī)器人芯片三大領(lǐng)域，實(shí)就可以搜索到這棵樹的所有資料，而不僅僅局限于現(xiàn)在的文字搜索。據(jù)介紹，“寒武紀(jì)”未來⑦在不少人工智能專家看來，盡管經(jīng)過近60年的發(fā)展，人工智能已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，但總體上還處于發(fā)展初點(diǎn)突破、局部智能水平的單項(xiàng)測(cè)試中超越人類智能。比如日本仿人機(jī)器人、美國(guó)獵豹機(jī)器人、德國(guó)工業(yè)機(jī)器人，以及我國(guó)的人臉識(shí)別、虹膜識(shí)別等?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、中⑧在中國(guó)工程院院士、香港中文大學(xué)(深圳)校長(zhǎng)徐楊生看來，過去幾十年，科學(xué)家往往將更多的精力集中在機(jī)器人動(dòng)作的研究上，讓機(jī)器人能像人類一樣爬、抓、行、跳等。徐楊生打了一個(gè)比方：前50年，我們研究的多是機(jī)器人“穿衣服”這個(gè)動(dòng)作，卻沒有讓機(jī)器人學(xué)會(huì)“要不要穿衣服”等感著人工智能的不斷進(jìn)步。譚鐵牛表示，未來的人工智能研究需要和腦與神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)等(選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年03月23日)1.文章第①段從“一場(chǎng)人與智能程序的圍棋賽”寫起有什么作用?2.文章第③段劃線句子采用了什么說明方法?有什么作用?3.文章第⑧段加點(diǎn)詞“往往”能否刪去?為什么?4.結(jié)合文章，設(shè)想未來哪些行業(yè)可能被人工智能取代?人類會(huì)不會(huì)被機(jī)器取代?三、文言文閱讀(25分)世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.祇辱于奴隸人之手衹：只，僅見：同“現(xiàn)”,表現(xiàn)2.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.策之不以其道C.祇辱于奴隸人之手莊子與惠子游于濠梁之上D.其真不知馬也其遠(yuǎn)而無所至極邪3.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()A.本文作者韓愈，世稱“韓昌黎”,唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D.全文寄托作者的憤懣不平，并對(duì)統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，進(jìn)行了諷刺、針砭和控訴。相秦，必先齊而后秦，秦其危矣?！庇谑乔卣淹跄酥?。囚孟嘗君，謀欲殺之。孟嘗君使人抵昭王幸姬求(注釋)①最下坐：最下等的座位。孟嘗君的門客也分等級(jí)。②封傳：古時(shí)候官府所發(fā)的出境及乘坐專車投宿驛站的憑證。③馳傳：駕馭驛站車馬疾行。④拔：脫身，1.用(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(標(biāo)一處)(1)昭王即以孟嘗君為秦相()(2)人或說秦昭王曰((3)直千金((4)卒此二人拔之(_)(1)孟嘗君患之，遍問客，莫能對(duì)。(2)始孟嘗君列此二人于賓客，賓客盡羞之。四、作文(40分)我們熟悉的各種事物都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)旅游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有要求：①填完整題目，寫自己真正的見聞感受。②不要少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)10、(1)hàn虬(2)決不絕不(3)強(qiáng)化一搏斗一吸取二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(2)搖擺身體放開喉嚨誦讀高叫；把廁所變成暫時(shí)解放的樂園；眾人爭(zhēng)搶上廁所的令簽；上(4)天真淘氣；聰明好學(xué)；雖有虛榮心但也很懂事(體貼母親);關(guān)心國(guó)事(愛國(guó))。(5)母親為自己買鞋時(shí)，店里的人先是很客氣，聽到要賒欠的時(shí)候則“白了眼”“板起了臉”“放大了喉嚨”,讓我(7)書塾：讓我接受了最初的啟蒙教育；讓我于枯燥的學(xué)習(xí)生活中找到了快樂。(2)在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上細(xì)讀第二段兵蟹將來演出的，因而先生的撻伐”。據(jù)此方法和內(nèi)容概括出答案。句話把“那些跟著陳方一起淘氣的學(xué)生”比作“蝦兵蟹將”,意思是這些學(xué)生都像小嘍啰一樣都聽從陳方的指揮，受(4)結(jié)合文中作者的語(yǔ)言、動(dòng)作等分析，從把廁所當(dāng)樂園的事說明我天真淘氣；從“初進(jìn)縣立高等小學(xué)堂院那一年我買皮鞋，我拖著不讓她去的事說明我很懂事(體貼母親);最后一段內(nèi)容說明我關(guān)心國(guó)事(愛國(guó))。(5)結(jié)合文中作者的經(jīng)歷分析，我硬要母親給我買鞋，母親沒有錢，只要去賒賬，但是店里的人先是很客氣，聽到要賒欠的時(shí)候則“白了眼”“板起了臉”“放大了喉嚨”,讓我和母親心酸又難堪。這次經(jīng)歷，讓作者深刻體會(huì)到了(6)結(jié)合最后一段內(nèi)容分析，這一段寫從教員的口里以及教員所看的報(bào)紙上了解到當(dāng)時(shí)國(guó)事，(7)結(jié)合文中所述內(nèi)容分析書塾與學(xué)堂階段的生活對(duì)“我”的人生的影響。文章第一段到第四段寫我的書塾生活，12、1.(1)激發(fā)讀者閱讀興趣，引起下文。(2)引出文章說明對(duì)象2.舉例子、列數(shù)字、作比較(寫出一個(gè)即可)具體、準(zhǔn)確地說明了處理器爆炸式發(fā)展，對(duì)“深度學(xué)習(xí)”的推動(dòng)作用，4.答案一：我認(rèn)為不會(huì)，因?yàn)楹芏嘈枰獝坌?、關(guān)懷和創(chuàng)造性腦力開發(fā)的行業(yè)依然需要人的付出，比如教師、醫(yī)生等。頭，所以就有引起下文說明的主要內(nèi)容——神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“深度學(xué)習(xí)”知識(shí)的介紹，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。答此題2.本題考查說明方法及其作用的分析。句中“谷歌使用1.6萬個(gè)處理器運(yùn)行7天”表明運(yùn)用的是列數(shù)字，具體、準(zhǔn)確三、文言文閱讀(25分)2.(1)作為(2)有的(3)通“值”,價(jià)值(4)最終學(xué)活用。注意識(shí)記“或(有時(shí))、卒(最終)”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思；注意“直”是通假字，通“值”,四、作文(40分)得了一陣陣的掌聲。我們又害怕又期待公布名次的到來，我們班很榮幸的被評(píng)為優(yōu)秀班集體!那一時(shí)刻，同學(xué)們禮物，每發(fā)一個(gè)都會(huì)說一段話，到最后的時(shí)候，我們都抑制不住自己的情