江蘇省常州市市西夏墅中學2022-2023學年高一數(shù)學文上學期摸底試題含解析_第1頁
江蘇省常州市市西夏墅中學2022-2023學年高一數(shù)學文上學期摸底試題含解析_第2頁
江蘇省常州市市西夏墅中學2022-2023學年高一數(shù)學文上學期摸底試題含解析_第3頁
江蘇省常州市市西夏墅中學2022-2023學年高一數(shù)學文上學期摸底試題含解析_第4頁
江蘇省常州市市西夏墅中學2022-2023學年高一數(shù)學文上學期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江蘇省常州市市西夏墅中學2022-2023學年高一數(shù)學文上學期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知集合,.若,則實數(shù)的值是(

)A.

B.

C.或

D.或或參考答案:C2.已知變量x,y之間滿足線性相關關系,且x,y之間的相關數(shù)據(jù)如下表所示:x1234y0.1m3.14

則實數(shù)m=(

)A.0.8 B.0.6 C.1.6 D.1.8參考答案:D分析:由題意結合線性回歸方程的性質整理計算即可求得最終結果.詳解:由題意可得:,,線性回歸方程過樣本中心點,則:,解得:.本題選擇D選項.點睛:本題主要考查線性回歸方程的性質及其應用等知識,意在考查學生的轉化能力和計算求解能力.3.右圖是偶函數(shù)的局部圖象,根據(jù)圖象所給信息,下列結論正確的是(

)A.

B.C.

D.參考答案:C略4.已知數(shù)列{an}滿足???…?=(n∈N*),則a10=()A.e26 B.e29 C.e32 D.e35參考答案:C【考點】8H:數(shù)列遞推式;8E:數(shù)列的求和.【分析】利用已知條件,得到通項公式,然后求解a10.【解答】解:數(shù)列{an}滿足???…?=(n∈N*),可知???…?=,兩式作商可得:==,可得lnan=3n+2.a10=e32.故選:C.5.某學校為調查高三年級的240名學生完成課后作業(yè)所需時間,采取了兩種抽樣調查的方式:第一種由學生會的同學隨機抽取24名同學進行調查;第二種由教務處對高三年級的學生進行編號,從001到240,抽取學號最后一位為3的同學進行調查,則這兩種抽樣方法依次為

()A.分層抽樣,簡單隨機抽樣

B.簡單隨機抽樣,分層抽樣C.分層抽樣,系統(tǒng)抽樣

D.簡單隨機抽樣,系統(tǒng)抽樣參考答案:D略6.下列函數(shù)中值域是的是(

) A.B.C. D.參考答案:C7.函數(shù)f(x)=(

)

A.(-2,-1)

B.(-1,0)

C.(0,1)

D.(1,2)參考答案:C略8.在同一直角坐標系中,函數(shù)y=ax與y=logax的圖象只能是(

)A. B. C. D.參考答案:D【考點】反函數(shù).【專題】常規(guī)題型;數(shù)形結合.【分析】根據(jù)函數(shù)y=ax與y=logax互為反函數(shù),得到它們的圖象關于直線直線y=x對稱,從而對選項進行判斷即得.【解答】解:∵函數(shù)y=ax與y=logax互為反函數(shù),∴它們的圖象關于直線y=x對稱,觀察圖象知,只有D正確.故選D.【點評】本小題主要考查反函數(shù)、反函數(shù)的應用、對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的圖象等基礎知識,考查數(shù)形結合思想.屬于基礎題.9.2002年8月,在北京召開的國際數(shù)學家大會會標如圖所示,它是由4個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一大正方形,若直角三角形中較小的銳角為,大正方形的面積是25,小正方形的面積是的值等于(

)A.1 B.C. D.-參考答案:C10.設是兩個單位向量,則下列結論中正確的是(

)A. B. C. D.參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知一次函數(shù)y=x+1與二次函數(shù)y=x2﹣x﹣1的圖象交于兩點A(x1,y1),B(x2,y2),則+=

.參考答案:﹣1【考點】3O:函數(shù)的圖象.【分析】聯(lián)立方程組得,化簡得到x2﹣2x﹣2=0,根據(jù)韋達定理得到x1+x2=2,x1?x2=﹣2,即可求出答案.【解答】解:聯(lián)立方程組得,∴x2﹣x﹣1=x+1,∴x2﹣2x﹣2=0,∴x1+x2=2,x1?x2=﹣2,∴+===﹣1,故答案為:﹣1.12.定義在R上的奇函數(shù),當x<0時,f(x)=2x2﹣x,則當x>0時,f(x)=

.參考答案:﹣2x2﹣x任取x>0,則﹣x<0,結合當x<0時,f(x)=2x2﹣x,f(x)是定義在R上的奇函數(shù),f(x)=﹣f(﹣x),可得x>0時,f(x)的解析式;解:∵當x<0時,f(x)=2x2﹣x,任取x>0,則﹣x<0,∴f(﹣x)=2(﹣x)2+x=2x2+x.∵f(x)是奇函數(shù),∴f(x)=﹣f(﹣x)=﹣2x2﹣x.故x>0時,f(x)=﹣2x2﹣x,故答案為:﹣2x2﹣x.13.已知關于x的不等式的解集為p,若1?p,則實數(shù)a的取值范圍為.參考答案:(﹣1,0)【考點】其他不等式的解法.【分析】由題意知1不滿足不等式,列出關于a的不等式,由分式不等式的解法求出實數(shù)a的取值范圍.【解答】解:∵不等式的解集為p,且1?P,∴,則,即a(a+1)<0,解得﹣1<a<0,∴實數(shù)a的取值范圍是(﹣1,0),故答案為:(﹣1,0)14.為了得到函數(shù))的圖象,只需把函數(shù)的圖象向右平移個___長度單位.參考答案:15.若函數(shù)y=2﹣|x+3|在(﹣∞,t)上是單調增函數(shù),則實數(shù)t的取值范圍為

.參考答案:(﹣∞,﹣3]【考點】函數(shù)單調性的性質.【分析】通過討論x的范圍,去掉絕對值號,結合指數(shù)函數(shù)的性質求出t的范圍即可.【解答】解:x>﹣3時,y=2﹣(x+3),函數(shù)在(﹣3,+∞)上是減函數(shù),x≤﹣3時,y=2x+3,函數(shù)在(﹣∞,﹣3]上是增函數(shù),故t∈(﹣∞,﹣3];故答案為:(﹣∞,﹣3].16.集合P={x|x2﹣3x+2=0},Q={x|mx﹣1=0},若P?Q,則實數(shù)m的值是

.參考答案:{0,,1}【考點】集合的包含關系判斷及應用.【專題】計算題;分類討論;綜合法;集合.【分析】先解出集合P={2,1},然后便討論m:m=0時顯然可以,m≠0時,要滿足Q?P,顯然=2或1,解出m,最后便可寫出實數(shù)m的取值的集合.【解答】解:P={2,1},Q={x|mx=1};①m=0時,Q=?,滿足Q?P;②m≠0時,要使Q?P,則=2或1;∴m=或1∴實數(shù)m的取值集合為{0,,1}.故答案為:{0,,1}.【點評】考查描述法表示集合,列舉法表示集合,解一元二次方程,以及子集的定義,不要漏了m=0的情況.17.在等比數(shù)列中,已知,,則公比

.源:學2科參考答案:2略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本題滿分12分)已知(1)化簡;

(2)若是第三象限角,且,求的值。參考答案:(1);.…………(6)(2),又是第三象限角,則,..…………(6)19.已知定義在R上的函數(shù)是奇函數(shù)(1)求的值;(2)判斷在R上的單調性并用定義證明.參考答案:略20.(本小題滿分12分)

已知函數(shù)的圖象與軸的交點為,它在y軸右側的第一個最高點和第一個最低點的坐標分別為和。

(1)求的解析式及的值;

(2)求的增區(qū)間;

(3)若,求的值域。參考答案:21.設,.若,求實數(shù)a的值.參考答案:

22.已知a∈R,函數(shù)f(x)=x|x﹣a|,(Ⅰ)當a=2時,寫出函數(shù)y=f(x)的單調遞增區(qū)間;(Ⅱ)當a>2時,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值.參考答案:【考點】函數(shù)單調性的判斷與證明;二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值.【專題】函數(shù)的性質及應用.【分析】(Ⅰ)把a=2代入,可得f(x)=,由二次函數(shù)的知識可得;(Ⅱ)因為a>2,當x∈[1,2]時,f(x)=x(a﹣x)=,由二次函數(shù)的對稱性和單調性,分類討論可得答案.【解答】解:(Ⅰ)當a=2時,f(x)=x|x﹣2|=,由二次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論