《審題與立意》教案

中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（下冊(cè)）PAGEPAGE5授課教師周國清授課班級(jí)授課時(shí)間課題名稱審題與立意授課教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解如何審題與立意能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的寫作表達(dá)能力情感目標(biāo)提高學(xué)生思維的深度與廣度教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握審題與立意的基本要求并運(yùn)用于寫作。教學(xué)難點(diǎn)1．學(xué)會(huì)多角度地思考；2．立意的提煉。教學(xué)方法小組活動(dòng)法、討論法、教授法授課類型新課教具配備多媒體課件課前準(zhǔn)備要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，初步掌握審題與立意相關(guān)知識(shí)。每位學(xué)生思考命題作文的種類及如何判斷文體。將學(xué)生分成4個(gè)小組，每位同學(xué)課前在組內(nèi)進(jìn)行討論，由組長進(jìn)行歸納，在課堂上展示。教師準(zhǔn)備多媒體課件。《審題與立意》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)目的技術(shù)應(yīng)用時(shí)間安排組織教學(xué)環(huán)視全班，與學(xué)生問好。與老師問好。做好上課準(zhǔn)備。約1分鐘激情導(dǎo)入同學(xué)們學(xué)習(xí)語文最怕什么？我想一定是作文。很多同學(xué)為了湊字?jǐn)?shù)，絞盡腦汁地寫好了一篇文章，卻還得挨批。那么，如何寫好作文呢？關(guān)鍵就是審題與立意。審題立意是作文的關(guān)鍵，“意”猶如一軍之帥，是文章的靈魂，立意也決定著文章的質(zhì)量。所謂是成也立意，敗也立意。今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)審題與立意的知識(shí)，來寫出一篇讓自己和老師都滿意的文章點(diǎn)題，讓學(xué)生了解審題與立意的重要性。針對(duì)學(xué)情提出教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體課件約2分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)安排二、檢查預(yù)習(xí),了解審題與立意的有關(guān)知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們參看課文37到39頁，了解審題與立意的有關(guān)知識(shí)。各小組用5分鐘時(shí)間討論命題作文的種類及如何判斷文體，并請(qǐng)小組長進(jìn)行歸納。四個(gè)小組長上臺(tái)做2分鐘的小組小結(jié)發(fā)言。其他同學(xué)認(rèn)真聆聽并思考：四個(gè)小組的小結(jié)準(zhǔn)確、完備嗎？可還有不足和缺漏的？小組討論后各組長歸納、發(fā)言。教師點(diǎn)評(píng)歸納：同學(xué)們通過課文了解了審題與立意的有關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)在結(jié)合作文的類型來談?wù)勅绾螌忣}與立意。（一）作文的類型1、從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：（1）詞語式命題作文命題是一個(gè)詞或者詞語。如

2010年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：《在乎》，桂林中考作文題目：《誤會(huì)》（2）短語式命題作文命題是一個(gè)短語，該短語可能是動(dòng)賓式、并列式、偏正式、主謂式并列式等等，如2010年江蘇高考作文題：《倡導(dǎo)綠色生活》；2010年北京高考作文題：《仰望星空與腳踏實(shí)地》（3）句子式命題作文命題是一個(gè)完整的句子，如

衡陽中考作文題目：《愛，讓生活更美好》；2010年內(nèi)蒙古赤峰作文：《我們的生活充滿陽光》結(jié)合問題講授審題與立意的相關(guān)知識(shí)。教師通過多媒體展示。多媒體課件注：所給作文題目均為近兩年全國中考或高考題目，易激發(fā)學(xué)生興趣。約10分鐘講授新課2、從形式上來說，命題作文有三種類型：（1）完全式命題作文：只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。如：2010年泉州中考作文題目：《竭盡全力》（2）半命題作文：

半命題作文是指只給一半題目，另一半由學(xué)生自行確定，如2010年遵義中考作文題目：《留住_________》、臨沂中考作文：《我失去了______》等（3）給材料命題作文：給出材料，要求根據(jù)材料及題目要求作文。如2010年溫州市中考作文題：《做一個(gè)行者》根據(jù)要求作文。古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴?！靶姓摺?，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實(shí)現(xiàn)生命的蛻變，而面臨危機(jī)的美麗漢語需要我們用行動(dòng)去拯救。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣?當(dāng)我們接受善意的微笑時(shí)，為什么不報(bào)以同樣的微笑?當(dāng)我們自怨自艾時(shí)，為什么不走向更廣闊的世界……行動(dòng)，就在舉手之間。做一個(gè)“行者”，行動(dòng)著，感悟著，收獲著……請(qǐng)以“做一個(gè)‘行者’”為題寫一篇文章。3、從內(nèi)涵上來說，命題作文有四種類型：（1）觀點(diǎn)型命題作文：命題就是文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如2010年寧夏高考作文題：《成才是有規(guī)律的》（2）論題型命題作文：命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們對(duì)論題進(jìn)行分析后得出。如2010年茂名中考作文題目：《我的(我們的)智慧》（3）寓意型命題作文：命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如

2010年廈門中考作文題目：《打開一扇窗》多媒體課件（4）關(guān)系型命題作文命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語，中間用間隔號(hào)或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如2010年北京高考作文題：《仰望星空與腳踏實(shí)地》（二）審題方法1、詞語、短語、句子式命題，如《在乎》、《我們的智慧》、《竭盡全力》、《成才是有規(guī)律的》審題：對(duì)詞語、短語或句子式的命題，可以將題目作為關(guān)鍵詞，擴(kuò)展成完整的句子，來顯示自己要表達(dá)的主旨?？蓮亩嘟嵌葦U(kuò)展成多個(gè)句子，寓意型可寫明寓意，以便選擇。（1）可以在詞語前后添加一定的內(nèi)容，使命題更加明確：如《在乎》，可擴(kuò)展為在乎家人、在乎友情等；（2）可以在短語后添加內(nèi)容，使命題更具體：如《成才是有規(guī)律的》，可添加為“成才的規(guī)律是什么”“如何遵循規(guī)律”等。2、關(guān)系型命題，如《仰望星空與腳踏實(shí)地》審題：對(duì)于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握文字內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)聯(lián)系，梳理出它們之間存在的關(guān)系，或是并列關(guān)系，或是目的關(guān)系，或是條件關(guān)系，或是因果關(guān)系，或是遞進(jìn)關(guān)系等等。如《仰望星空與腳踏實(shí)地》，實(shí)際是現(xiàn)在的孩子既要有理想又要腳踏實(shí)地去做事，為并列關(guān)系。命題兼具知識(shí)性和感性，既有理性的一面又有感性的一面?！把鐾强铡焙汀澳_踏實(shí)地”二者之間存在一定邏輯關(guān)系，把握住二者的關(guān)系，立意也就明確了。3、寓意型命題，如《打開一扇窗》審題：有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。打開一扇窗，不能簡單的理解為打開門窗，看風(fēng)景；而應(yīng)是打開人的心靈之窗。生活中的人幾乎心里都有一道防線，對(duì)人、對(duì)事都是半掩著自己的心簾。只為保護(hù)自己設(shè)下無形的心理防線讓人在真誠中摻雜著幾絲虛偽，坦蕩中暗存著幾許欺騙，平平中增添了許多做人的尷尬將所。解讀文本多媒體課件約12分鐘因此，題目中的“窗”，應(yīng)理解為“心靈之窗”。（三）立意方法了解了如何審題，實(shí)際上我們也確定文章的主題。同學(xué)們參看課文37頁，教師講評(píng)立意的要求：

1、立意要正確“正確”就是要符合客觀規(guī)律，揭示事物的本質(zhì)。2、情感要鮮明“鮮明”就是思想觀念必須明確，不能含糊，愛憎分明。3、主題要集中“集中”一是說一篇文章只能有一個(gè)主題，不能多中心，不能分散、雜亂；二是說文章不論長短，不論內(nèi)容多少，都必須緊緊圍繞主題，突出主題，為主題服務(wù)。4、思考要深刻“深刻”就是盡量揭示事物的內(nèi)在規(guī)律性，不停留在表面現(xiàn)象上，對(duì)所表述的內(nèi)容有表及里地理解、入木三分地闡述。5、思維要?jiǎng)?chuàng)新“創(chuàng)新”就是要有自己的思考和理解，不拘泥于題目、體裁、思想觀點(diǎn)還是語言審美方面都表現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性來，提出新的見解，張顯我們的個(gè)性，切忌人云亦云。三、課堂訓(xùn)練，學(xué)以致用教師展示部分2010年中考、高考作文題目，分組各選取3篇，根據(jù)教師以上講解進(jìn)行審題與立意訓(xùn)練。2010年浙江高考作文題：《角色轉(zhuǎn)換之間》2010年山東高考作文題：《人生的光影變化》2010年寧夏高考作文題：《成才是有規(guī)律的》2010天津高考作文題：《我生活的世界》2010年北京高考作文題：《仰望星空與腳踏實(shí)地》2010江西高考作文題：命題作文《找回童年》在講解如何審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文簡要講述如何立意。結(jié)合本節(jié)講述內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用，加深理解多媒體課件約11分鐘講授新課2010年高考遼寧作文題：材料作文《大與小的選擇》2010年四川高考作文題：《人生的幾何體》2010年湖南卷作文題：《早》2010年廣東高考作文題：《與你為鄰》2010年上海高考作文題：材料作文《丹麥人釣魚》2010年重慶高考作文題：《難題》2010年江蘇高考作文題：《倡導(dǎo)綠色生活》2010年湖北咸寧中考作文題目：《亮出自己》2010年恩施中考作文題目：《細(xì)微處見真情》2010年湖北十堰中考作文題目：《這也是一種愛》2010年隨州中考作文題目：以“快樂”話題2010年重慶中考作文題目《愛是》2010年泉州中考作文題目：《竭盡全力》2010年遵義中考作文題目：《留住_________》2010年臨沂中考作文：《我失去了______》2010年無錫中考作文題目：《難忘的決定》2010年四川達(dá)州中考作文二選一：追VS感受2010年玉溪中考作文：《為你而歌”為題》2010年衡陽中考作文題目：《愛，讓生活更美好》2010年丹東作文題目：《不再等待vs我與_____》

2010年吉林中考作文：《端午的味道vs材料作文》2010年烏魯木齊中考作文題目：《我和我的》2010年萊蕪中考作文題目：《成長，伴一路芬芳》2010年汕頭中考作文：《那天，我撿到快樂的鑰匙》多媒體課件約9分鐘2010年茂名中考作文題目：《我的(我們的)智慧》2010年江門作文：那天，我撿到了快樂的鑰匙！2010年綏化中考作文題目：《勇往直前vs話題作文》2010年雞西中考作文題目：《請(qǐng)讓我_vs話題作文》2010年梧州中考作文題目：《讀書聲聲vs話題作文》2010年大連中考作文以“寸《”和“打磨”為話題》2010年桂林中考作文題目：《誤會(huì)”為題》2010年呼和浩特中考作文題目：《從那天開始……》2010年梅州中考作文：《渴望”為話題》2010年哈爾濱中考作文：《偶爾停下來，真好”》2010年銅仁作文：《讓世界充滿愛"為主題》2010年貴陽中考作文題目：《成長也需要……》2010年株洲中考作文題目：《我在