小學教師招聘模擬預測重點題庫(B卷)

小學教師招聘模擬預測重點題庫(B卷)1、臨渴掘井：臨陣磨槍()A.安分守己：安然無恙B.別有天地：別出心裁C.千錘百煉：千磨萬擊D.披荊斬棘：披星戴月2、通過對“小道消息”的研究發(fā)現(xiàn)，非正式溝通網絡的典型形式包A.單線式B.集束式C.流言式D.偶然式3、以下體現(xiàn)形式美……法則不正確的是()。A.節(jié)奏與韻律B.對比與調和C.肌理與形式D.對稱和平衡全班同學一片嘩然，如果你是王老師，下列做法合理的是()。B.警告學生上課別胡說八道C.認為學生故意搗亂，不予理睬鐵”5、在喜歡的影響因素中，()可視為相似性的特殊形式。A.熟悉B.互補C.鄰近D.競爭6、中國地方戲曲種類繁多。廬劇源自()A.湖北C.浙江D.安徽7.Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcoisfathercouldwellaffordit,hetoldhimtha8、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學教材開始于()。A.20世紀50年代以后B.20世紀60年代以后C.20世紀70年代以后D.20世紀80年代以后9、資料分析的基本步驟是()D.符號學習15、徘徊：果斷()16、操作技能形成的具體途徑是()B.練習C.想象17、衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準是A.教師職業(yè)道德行為規(guī)范B.教師職業(yè)道德基本原則C.教師職業(yè)道德基本內容D.教師職業(yè)道德根本要求18、下列能力中，屬于一般能力的是()A.音樂能力B.數學能力C.操作能力D.想象力19、初步認識形、色與肌理等美術語言屬于()學習領域第二學段的A.設計.應用B.綜合.探索C.造型.表現(xiàn)D.欣賞.評述Itshouldn'ttakelongtoclearupafterthepartyA.ManyhandsmakelightB.SomethingisbetterthD.Thesoonerbegun,thesoo21、下列作品與國家匹配正確的是()。C.《鐘聲叮叮當》-美國23、課堂上有的學生會開小差，這屬于()A.注意的分散B.注意的轉移C.注意的不穩(wěn)定D.注意的分配24、下列關于文學常識說法錯誤的一項是()。A.《歸去來兮辭》是一篇辭賦。“辭”是一種古代文體，賦的一種，一般要押韻。B.序文包括書序、贈序兩種，《滕王閣序》是作者在送別之后所作，所以為贈序。C.“四書五經”是《四書》和《五經》的合稱，是中國儒家經典的書D.星分翼軫：古人習慣以天上星宿與地上區(qū)域對應，稱為“某地在某星之分野”。古人用天上二十八星宿的方位來區(qū)分地面的區(qū)域。翼、軫，星宿名，屬二十八宿。25、教師上課的必要補充主要是通過()實現(xiàn)的。A.布置作業(yè)B.檢查作業(yè)C.課外輔導D.課后練習26、下面的文學形象中不屬于吝嗇鬼典型的是()。A.《葉甫蓋尼?奧涅金》中的奧涅金B(yǎng).《慳吝人》中的阿巴貢C.《威尼斯商人》中的夏洛克D.《死魂靈》中的潑留希金27、事先預定目的、不需要付出意志努力注意是()A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.不隨意注意28、芳芳性格內向，課堂上很少主動發(fā)言，也很少參與討論。何老師會對她微笑，耐心傾聽，并給予肯定。何老師采用的心理輔導方法是A.系統(tǒng)脫敏法B.理性—情緒療法C.強化法D.來訪者中心療法29、某小學組織學生到公園春游，公園()按成年人標準對學生收取B.不可以D.必須B.精細加工策略C.元認知策略B.想像的道德情感C.倫理的道德情感D.法律的道德情感用了哪種精加工策略()B.做筆記C.生成性學習D.提問33、我國古代著作《論語》中就寫到“學而時習之”。從學習策略上看，這是屬于()。A.認知策略B.復述策略C.監(jiān)視策略D.組織策略A.四川B.陜西C.湖北35、在課外、校外教育中，教師處于()A.領導地位B.啟發(fā)指導地位C.顧問地位D.主導地位36、“近朱者赤，近墨者黑”反映了()因素對人發(fā)展的影響。A.教育B.遺傳C.環(huán)境D.社會活動37、建立成長記錄是學生開展()的一個重要方式，它能夠反映出學A.定性評價B.自我評價38、5個學派的學習理論強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗?()段是()。A.學前階段C.初中階段40、“先行組織者”教學策略是一種()的教學技術。41、現(xiàn)存南北朝民歌大多保存在()。麗，它的鑄造方法是()。產生的學習稱為()。AllofhisfriendseachhaveaniPad,andnotwantingtoloseface,he 46、對于學生課堂上玩MP4,下列較好的教育方式是_。A.大聲喝止，公開批評B.毫不留情，罰站上課C.不聞不問，任其自然D.先暗示制止，課后再教育47、下列選項屬于第二信號系統(tǒng)的是()。A.望梅止渴B.談梅生津C.含梅流涎48、第一個提出教育心理學化的人是()B.裴斯泰洛齊C.福祿貝爾49、人們感知過的事物，體驗過的情感都可能會在人腦中留下痕跡，以后見到的時候能認出來或者不見的時候能回憶起來，這是屬于()A.想象B.表象C.回憶A.運動技能B.認知技能D.操作技能51、第三學段(5—6年級)學生的課外閱讀總量應不少于()萬字。52、有的人決定事情時容易受別人的影響，這是思維缺乏()A.深刻性B.獨立性A.其下平曠，有泉側出B.有志矣，不隨以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗昏惑而無物以相之54、根據下面資料，回答將丙的雙手銬在窗戶鐵欄桿上，強迫丙答應交付3萬元的要求。約2小時后，甲、乙強行將丙帶回工廠，丙從保險柜取出僅有的1.7萬元交給甲、乙。甲、乙的行為構成何罪()A.搶劫罪B.綁架罪C.敲詐勒索罪D.非法拘禁罪56、()是藝術起源最古老的觀點。B.模仿說D.勞動說58、下列說法有誤的一項是()。A.吳敬梓的《儒林外史》,以諷刺的筆調塑造了范進、孔乙己等一大C.魯迅(1881—1936),原名周樹人，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無D.陶淵明，東晉著名詩人：代表作《桃花源記》的文體是“記”A.特性與共性B.包含與被包含的關系C.能力與人格D.生理與社會A.通過傳感器“發(fā)現(xiàn)”火焰B.需要為此機器人編寫程序C.機器人前進不受控制器指揮D.風扇開啟受程序控制61、下列作品與國家匹配正確的是()。62、獲得2014年度國家最高科技獎的是中國工程物理研究院高級科學顧問():A.于敏B.程開甲C.吳孟超步驟是()。65.NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofg,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeengintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverundhygrownupstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesucutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeopheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubjecmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforaspartoftheirlives.TheyappeartoseeitaA.itmakesusenjoyadifferB.wecanavoidterriblethingsC.wecanexperiencevariouseD.itcanhelpusregaintheinnocentmomentsofli66.Manyhighschoolstudentsconsideracolherefore,theychoosenottogotocollege.Ifyou'reoneofB.BenefitsofattendiC.ThedisadvantagesofnoD.Thereasonwhysomepeoplethinkcoll67、靈感現(xiàn)象是()的結果。A.直覺思維B.綜合思維C.聚合思維D.分析思維68、智力技能的特點是()A.物質性、外顯性、簡縮性C.物質性、外顯性、展開性69、遇事沒有主見，是因為缺乏意志的()A.自覺性B.果斷性C.堅持性71、漢魏六朝詩一般稱為()。A.古體詩B.樂府C.五言詩D.格律詩心發(fā)展具有。A.順序性B.階段性D.互補性規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確解答的認知方式稱為()。A.場獨立型C.輻合型D.發(fā)散型75、下面對班主任工作基本職責的認識，正確的觀點是()。76、下列關于古代文學知識的表述，正確的一項是()。77、影響學習效率的直接因素是()。B.氣質D.智力78、針對中小學生常見的“言行不一”問題，德育應()。79、對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。80、“性別”表示()。81.Heworkstenhoursaday,makesmoretha6totakeholidays,dresses17hepleases.He'ookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,universeducatedpersonisthetypicalInternetworkerytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsteveryonethinksattractivsultantsgivethembetteradviceforfindingjobs.Evenjuteronattractivedefendants(A.giveadvicetojob-seekerswhoareatB.discussthenegativeaspectsofbeiD.statetheimportanceofapp84、學校教育內容按活動的途徑可分為()。A.課堂教學、課外活動和校外活動內容B.智育、德育和體育教育內容C.智育、德育、體育、美育和勞動技術教育內容D.課上和課下教育內容85、教學過程包括不同階段，教師通過一定活動獲得關于教學效果的反饋信息以調整教學過程和要求的階段是()。A.領會知識B.鞏固知識C.運用知識D.檢查知識86、2013年1月31日公布的中央一號文件主要內容是()。A.研究“三農”問題B.調整收入分配問題C.優(yōu)化經濟結構問題D.推進工業(yè)現(xiàn)代化問題特征的思維過程稱作()B.概括C.抽象D.比較89.Jimmy,youreallyoug/paper/,AB/90、根據下面資料，回答題C.belief91、根據我國《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿()周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.十二B.十四C.十六D.十八92、有的學生常利用自己的內部參照，不易受外來因素影響和干擾，獨立堆客觀事物做出判斷，該學生的認知方式屬于()A.場依存型B.場獨立性C.沖動型D.發(fā)散性93、某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學幫助其分析錯題并復習相關的語法知識。根據奧克斯福德對學習策略的分類，該英語老師的做法屬于()。A.元認知策略B.情感策略C.社會策略D.補償性策略94、教師在班級管理中了解學生最常用的方法是()A.觀察法B.書面材料分析法C.談話法D.調查法95.ToliveintheUnitedStatestodayistogarendorf'sassertionthatsocialchangeexistseverywhogy,theapplicationofknowledgeforpracticaleA.hasagreatimpactonhuB.hassomecharacteristicsoC.canreplacesomeaspectD.doesnotexistinthenat96、千手觀音的形象屬于想象的()加工方式。A.黏合B.夸張C.擬人化D.典型化97、人力資本理論是由()提出的。A.舒爾茨B.亞當·斯密C.杜威D.裴斯泰洛齊A.helpyourselfA.認知結構主義學習理論B.有意義接受學習理論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論100、阿爾布雷希特·丟勒是()文藝復興時期最偉大的藝術家。A.意大利B.德國C.英國D.法國二.多選題A.文明執(zhí)教、舉止端莊B.關心集體、顧全大局C.熱愛祖國、知法守法D.尊重同事、尊重家長2、初二學生劉浩，沉迷于網絡游戲，上課不是遲到，就是無精打采。班主任吳老師了解這一情況后，并沒有指責他的行為，而是在班上成B.遵循了發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合的原則3、教育心理學的發(fā)展經歷了()幾個階段。E.完善時期4、現(xiàn)代學生管理的主要內容包括()。D.常能訓練5、下列哪些觀點強調了內部心理過程、認知結構在學習中的重要作A.發(fā)現(xiàn)學習理論B.人本主義學習理論C.試誤說D.接受學習理論E.操作性條件作用論6、我國新課改倡導的發(fā)展性評價的基本內涵主要有()A.評價的根本目的在于促進發(fā)展B.評價內容綜合化C.評價方式多樣化D.評價主體多元化7、我國兒童和青少年的道德評價能力發(fā)展，一般經過的過程有()。A.從評價他人到評價自己B.從結果到動機C.從片面到全面D.從自律到他律E.從他律到自律8、義務教育實行的管理體制是()。B.地方負責C.分級管理D.一統(tǒng)制9、性格的特征差異分析一般是從()方面進行的。D.性格的社會特征10、確立教育目的的依據有()。A.特定的政治背景C.特定的文化背景E.人們的教育理想D.微課只在課前使用12、知識應用的具體過程一般包括()。B.聯(lián)想E.課題類化13、利他行為的特征包括()B.無償性育的權利，下列符合該規(guī)定的是()E.不得對未成年人實施家庭暴力15、我國學校教育層次包括()。D.高等教育16、屬于程序性知識的選項是()。17、艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律是()D.先慢后快E.正加速B.在中等難度任務中，處于中等動機水平的C.在高難度任務中，處于較低動機水平的工作效率最高B.知識與技能C.過程與方法D.情感態(tài)度與價值觀21、課外活動的基本組織形式有()。A.群眾性活動B.以教師為核心C.小組活動D.個人活動E.班級授課制22、廣義德育包括()。A.社會德育B.社區(qū)德育C.學校德育D.家庭德育E.環(huán)境德育23、結合教育心理學的基本特點，在進行研究時應遵循以下哪幾條原則?()A.主觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.實踐性原則E.客觀性原則24、班杜拉認為，觀察學習的過程包括()。B.保持C.復現(xiàn)D.動機25、情感的學習是指情感系統(tǒng)的習得，包括()。D.美感的形成展的規(guī)律將社會思想、政治準則和道德規(guī)范轉化為受教育者()的活A.思想B.政治C.情感27、學?？梢越馄附處煹那樾斡?)D.從自律到他律A.按教材的系統(tǒng)性進行教學31、下列選項中屬于社會公益勞動的項目是()C.擁軍優(yōu)屬32、學習策略的特點有()D.主動性與被動性的有機統(tǒng)一33、下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定?()C.《憲法》E.《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》B.華生C.孟子D.格塞爾36、義務教育中，()必須履行一定的義務。C.家庭E.企業(yè)37、教育的本體功能有()。D.人的培養(yǎng)38、道德情感的表現(xiàn)形式主要有()。B.直覺的道德情感C.想象的道德情感39、教育心理學對教師心理的研究主要涉及()方面。B.專業(yè)知識C.專業(yè)技能D.教學風格E.職業(yè)要求40、正強化的方法包括()。A.獎金B(yǎng).對成績的認可C.表揚D.改善工作條什利人際關系E、給予學習和成長的機會41、常用的調查方法有()A.觀察法B.產品分析法C.問卷法D.個案法E.訪談法42、學生學習的主要內容是間接經驗，間接經驗與直接經驗相結合反映了教學中()的關系。A.傳授科學文化知識與豐富學生感性知識B.理論與實踐C.知識與能力D.知與行E.掌握知識與提示思想A.小學B.初中C.高中D.大學C.以多方面發(fā)展為目標B.以影響人的身心發(fā)展為直接目的47、情感的學習是指情感系統(tǒng)的習得，包括()。48、奧蘇伯爾的三種同化模式是()。49、下列屬于道德情感的是()A.愛國主義情感B.集體主義情感B.過分重視學科知識的單一功能，未能體現(xiàn)三.大題而且記憶深刻，就像知識在腦子里“生了根”。(1)結合材料，談談記憶品質的類型。(5分)(2)記憶過程包括哪些環(huán)節(jié)何在教學中運用記憶規(guī)律?(5分)材料中有的學生背誦的磕磕巴巴，需要提示才能勉強背誦出來。(2)歷過的事物的過程。(3)(一)運用識記規(guī)律提高課堂教學的效果。4.充分利用生動、具體的形象和表象進行教學(二)根據遺忘規(guī)律有出來的。師：你是怎么數出來的呢?生1:我心里想著9,然后從9往下數(用手指表示),一直數到12,數了3個數，所以12減9就等于3。師：你能給你的方法起個名稱嗎?生1:(想了想)那就叫“數手指”法吧。生2:老師，我不用數手指，而是用小棒來擺。師：你是怎么擺的，又怎么算呢?生2:我先擺出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12減9就等于3。這種方法叫“擺小棒”法。師：好一個“擺到比較正確的答案，為教學目標服務。四、金某(15周歲)在課間因輕量刑。五、(7分)甲農場新開辟一面積為1.2萬平方米的牧場，已知牧草的生長速度不變，農場現(xiàn)有的160頭小牛，20天可將草全部吃完，若再買入40頭小牛，15天后草將被全部吃完。請回答：(1)(3分)草每天長出多少平方米，每頭牛每草?(2)(4分)農場希望這片牧草能夠供200頭小牛吃25天，決定讓(160×20-200×15)÷(20-15)=40,原有草的份數：160×20-天長出40×5=200(平方米),每頭牛每天吃5平方米牧草。(2)200頭Directions:Readthefollowingpassage.Answerthequingtotheinformationgiveninthepassage.Alifeohelpsyoureachallkindsofpersonalandprofessionalgoals.Eachofushastheabilitytobeourownlifecoach.HerearesometipsfayattentiontoyourrelationshipswithothersAwingquestions:Howdoyoudealwithdisagreements?Whenwnshipswithfriends,familymembersandteachersshowalotindofpersonyouare.?Facethefearsaboutthefuttoneofyourgoodfriendstoldyouthatheorshewasnotstrongobacktoschool.Weoftengivebetteradvicethaneourselves.Rememberthateventhemostsuccblytoldthatwhattheywantedtodowasimpossible,buttheyfhei