響水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2020年秋學(xué)期學(xué)情監(jiān)測(cè)初二語文學(xué)科試題(蘇教版)

響水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2015年秋學(xué)期學(xué)情監(jiān)測(cè)初二年級(jí)語文學(xué)科試題(B)命題人：鄭冬前說明：1、考試時(shí)間：130分鐘，試卷分值：150分。2、答案一律寫在答題紙上，否則無效。3、試題范圍：第10課結(jié)束，讀本名句前10句。一、積存運(yùn)用〔共35分〕1、依據(jù)拼音寫漢字?！?分〕半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著zhàn〔〕。把毯子卷得更緊些，把身子quán()起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好象黑色幕上zhuì()著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰象巨人一樣chù()立在面前。四圍的山把這山谷包圍得象一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。2、以下句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．雖已屆風(fēng)燭殘年，只要有心，依舊可以對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。B．夜深了，萬籟俱寂，只聞聲樓上有人還在竊竊私語。C．魔術(shù)師總喜愛故弄玄虛，引起觀眾的好奇心。D．屠呦呦以百折不撓的精神在中華科技史上書寫下又一段傳奇，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。3、以下句子順序排列完全正確的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕=1\*GB3①過了幾個(gè)山坳，她朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了。〞=2\*GB3②倘假設(shè)在中國(guó)，這里一定會(huì)有楓城之稱。=3\*GB3③汽車拐進(jìn)草坪，離車庫(kù)還有三四米，車庫(kù)門就像熟悉主人似的自動(dòng)掀啟。=4\*GB3④那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。A．=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①=3\*GB3③B．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②C．=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④=3\*GB3③D．=4\*GB3④=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②4、以下句子有語病的一項(xiàng)是()〔3分〕A．我們只有相信自己的能力，才干在各種考驗(yàn)面前充滿信心。B．通過這次才藝大賽，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干，陶冶了情操。C．根治網(wǎng)吧“頑癥〞，是保汪青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。D．走進(jìn)美麗的“荷蘭花海〞，我們盡情地駐足觀賞。5、課文寫真。對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是〔〕〔3分〕A．《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東于1935年10月寫的革命史詩(shī)，展示了五幅“征難圖〞：騰越五嶺，疾跨烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜踏岷山雪。全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、夸張等修辭手法。B．《過零丁洋》是文天祥被元軍俘虜后押經(jīng)零丁洋時(shí)所作，表達(dá)了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。C．《最后一課》是法國(guó)小說家都德的短篇小說，文章以“普法戰(zhàn)爭(zhēng)〞為背景，表現(xiàn)了法國(guó)人民激烈的愛國(guó)主義精神。D．《晏子使楚》講述了春秋末期，楚國(guó)大夫晏子出使齊國(guó)，維護(hù)自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。6、默寫。〔共11分〕〔1〕欣賞右上方一幅書法作品，請(qǐng)你寫出書寫的名句：,〔2〕言必信，〔3〕，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！?〕山河破碎風(fēng)飄絮,?！?〕《泊秦淮》中表現(xiàn)在國(guó)運(yùn)衰微的時(shí)候，官僚豪紳不以國(guó)事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國(guó)之音的醉生夢(mèng)死的生活的詩(shī)句是“,。〞〔6〕五嶺逶迤騰細(xì)浪，?！?〕感時(shí)花濺淚，?！?〕人生自古誰無死??！蔡钭髡摺场哆^零丁洋》。7、請(qǐng)仿照例句，再寫兩句你對(duì)“語文〞理解的比喻句：〔2分〕例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿：語文是語文是8、寫出兩句抒發(fā)愛國(guó)情懷的古詩(shī)文〔前兩單元除外〕?！?分〕如果你主持“開學(xué)第一課：勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華〞的主題班會(huì)，請(qǐng)制定一段開場(chǎng)白，要求內(nèi)容新穎，能吸引同學(xué)們的注意力，引起同學(xué)人的思索，使同學(xué)們積極參加到主題班會(huì)中。〔4分〕答：二、閱讀理解〔共55分〕〔一〕賞析下面這首詩(shī)，完成10?12題。〔9分〕春夜洛城聞笛〔李白〕=1\*GB3①誰家玉笛暗飛聲，=2\*GB3②散入春風(fēng)滿洛城。=3\*GB3③此夜曲中聞?wù)哿?4\*GB3④何人不起故園情！閱讀提示：一個(gè)春風(fēng)怡蕩的夜晚，萬家燈火慢慢熄滅，白日的喧囂早已平靜下來。忽然傳來嘹亮的笛聲，笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于漢樂府古曲，抒寫離別行旅之苦。古代離別的時(shí)候，往往從路邊折柳枝相送，楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。在這樣一個(gè)春天的晚上，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩(shī)人聽著這樣一支飽含離愁別緒的曲子，怎能不起思鄉(xiāng)之情呢？詩(shī)人不由自主吟了這首七絕。10、第=3\*GB3③句不說聽了一支“折柳曲〞，而說在樂曲中聽到了“折柳〞，其原因是什么？(3分)答：。11、第=4\*GB3④句中的“何人〞僅僅是說別人，說大家，對(duì)嗎？(3分)答:。12、“折柳〞既是曲名，又是古人送別時(shí)的一種習(xí)俗。你能說出關(guān)于折柳曲的詩(shī)句嗎？(3分)答：。〔二〕、閱讀《那年今日》，完成13?17題?！?4分〕那年今日鄭冬前近些年同學(xué)家的喜宴，我與不少同學(xué)久違重逢，有時(shí)瞅著微信朋友圈中的相冊(cè)，一一辨析著同學(xué)們的變化，在腦海中點(diǎn)亮一盞記憶的小油燈，讓思緒回到20年前的響水縣二中校園。那是95年，那是二中，那是初三〔1〕班……懵懂的我?guī)е欣钐ど祥_往縣城的三輪卡，結(jié)識(shí)了初三〔1〕班。我還沒來得及與同學(xué)交往，就告辭了純真的青春，年少輕狂的歲月，充滿幻想的時(shí)光。那時(shí)候是晨起做操，早晚自習(xí)。課程與現(xiàn)在基本一致，無外乎語文、數(shù)學(xué)、外語等。要說當(dāng)時(shí)的二中生活與鄉(xiāng)下中學(xué)的最大不同，就是多了課間的面包腰餐。上午課間操時(shí)，值日生去領(lǐng)面包，發(fā)至每一位同學(xué)手中。我來自鄉(xiāng)村，沒有享受過課間的腰餐，我珍惜這個(gè)面包，但其他同學(xué)很不在意，或許他們吃的時(shí)間長(zhǎng)了，膩煩了，拿著面包追逐著，有時(shí)把面包當(dāng)雪球一樣扔向?qū)Ψ?。一次，坐我前面的一女生沒收了一排同學(xué)的面包，放到我的桌上……那個(gè)周六，我弟弟妹妹也嘗到了縣城的面包。那時(shí)候，吃的比現(xiàn)在差遠(yuǎn)了，我們從家中帶米到學(xué)校蒸飯，自帶小菜，也可到食堂購(gòu)買。住校的都是鄉(xiāng)村的孩子，能每頓都買菜的同學(xué)不多。每個(gè)周末從家返校的時(shí)候最熱鬧，你拿花生、我拿醬菜、他拿腐乳。一個(gè)宿舍〔其實(shí)就是一間教室〕30多個(gè)人都湊到一起，分享著帶來的小菜，大家瘋狂掃蕩著。住的呢，我比他們幸運(yùn)多了。班級(jí)宋老師待我特好，看到宿舍人多，便把自家的儲(chǔ)藏室騰出來，讓我單獨(dú)住。帶著對(duì)宋老師的感激和尊敬，我的成績(jī)進(jìn)步很快，我跨進(jìn)了師范的門檻……現(xiàn)在宋老師退休了，我回到她教書的這片土地，站上了曾經(jīng)屬于她的講臺(tái)，我和我的同學(xué)一起分享老故事、小情緒、新變化。學(xué)校南面圍墻外的田野最美。春天，油菜花隨風(fēng)搖曳，麥苗一片碧綠，整個(gè)田野充滿了生機(jī)與活力。這片田野便是我們課余最愛去的地方。太陽斜向西方，輕風(fēng)微拂，拿著一本書，或坐于田間地頭，或漫步于田間小路。映入眼簾的，有的在運(yùn)動(dòng)，有的在背書，一切都是那么和諧。大聲地背著“采菊東籬下，悠然見南山……〞背得累了，可以與相鄰的擺個(gè)“poss〞，也可以眺望遠(yuǎn)方。那滿眼的綠色恣意流淌!我伸出胳膊，忘情舒展，沉醉于春之田野的芬芳中。一朵朵無名小花在微風(fēng)中幸福地?fù)u擺，綠油油的麥苗舒展著柔軟的腰肢!我在小路邊坐下，沐浴著花香與清風(fēng)，我貪婪地吮吸著田野醉人的氣息。不知何時(shí)，我又背起了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎……〞。背著背著，隱隱感覺有個(gè)人過來了，我把身子往里讓了讓，想給她過去。沒想到，她在我身邊停下了，她是曉潔，我同學(xué)，她遞給我一本《簡(jiǎn)·愛》，便匆匆離開了。我打開一看，上面寫著“一串省略號(hào)〞。那一刻，我的心似平靜的湖水泛起了漣漪……今年的初三，是我?guī)У牡谄邔卯厴I(yè)班，明天就要走進(jìn)考場(chǎng)了，夜已深，卻難眠，我敲擊著鍵盤，從孩子們身上我看到了當(dāng)年的中考，多想在笨拙的文字里將當(dāng)年的老同學(xué)的音容笑貌再現(xiàn)……選自2015.6.23《鹽阜大眾報(bào)》13、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容?！?分〕答：。14、“那年今日〞中的“那年〞和“今日〞在文中具體指什么？〔5分〕答：。15、從文中找出作者當(dāng)年學(xué)習(xí)生活比較落后的事有哪些？〔5分〕答：。16、研讀下面兩個(gè)文段，請(qǐng)對(duì)兩個(gè)文段的人物描寫做簡(jiǎn)要的分析評(píng)價(jià)?！?分〕文段一：班級(jí)宋老師待我特好，看到宿舍人多，便把自家的儲(chǔ)藏室騰出來，讓我單獨(dú)住。帶著對(duì)宋老師的感激和尊敬，我的成績(jī)進(jìn)步很快，我跨進(jìn)了師范的門檻……現(xiàn)在宋老師退休了，我回到她教書的這片土地，站上了曾經(jīng)屬于她的講臺(tái)，我和我的同學(xué)一起分享老故事、小情緒、新變化。文段二：我們的老師今天穿上了他那件挺美麗的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套禮服，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴?！补?jié)選自都德《最后一課》〕答：17、讀了本文后，你獲得了怎樣的啟發(fā)？〔5分〕答：。〔三〕、閱讀《晏子使楚》一文，完成18?21題。〔22分〕晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？〞左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。〞晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？〞對(duì)曰：“齊人也，坐盜。〞王視晏子曰：“齊人固善盜乎？〞晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生準(zhǔn)南則為橘，生于淮北則為枳，葉稈相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？〞王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。18、解釋以下加點(diǎn)的字：〔8分〕齊之習(xí)辭者也吏二縛一人詣王圣人非所與熙也，寡人反取病焉19、翻譯以下句子：〔4分〕①王視晏子曰：“齊人固善盜乎？〞譯：②今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？譯：20、“吏二縛一人詣王〞的目的是什么？〔4分〕答：21、晏子的回答，可謂巧妙得體，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)結(jié)合本文說說晏子外交辭令的特點(diǎn)；我們應(yīng)該向晏子學(xué)習(xí)什么。(6分)答：三、作文〔60分〕22．出發(fā)，可以說是人生常態(tài)。一種期待，一次呼喚，一個(gè)承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲……請(qǐng)以“記得那一次出發(fā)〞為題寫一篇文章。要求：①將題目抄在答題紙上；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)〔或暗示〕本人的姓名、班名。響水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2015年秋學(xué)期學(xué)情監(jiān)測(cè)初二年級(jí)語文學(xué)科試題(B)答題紙命題人：鄭冬前說明：1、考試時(shí)間：130分鐘，試卷分值：150分。2、答案一律寫在答題紙上，否則無效。3、試題范圍：第10課結(jié)束、讀本名句前10句。一、積存運(yùn)用〔共35分〕1、依據(jù)拼音寫漢字?！?分〕zhàn〔〕quán()zhuì()chù()2、()(3分)3、〔〕〔3分〕4、()〔3分〕5、〔〕〔3分〕6、默寫?！补?1分〕〔1〕,〔2〕〔3〕〔4〕?！?〕,〔6〕〔7〕〔8〕，7、〔2分〕仿：語文是語文是8、〔2分〕〔4分〕二、閱讀理解〔共55分〕〔一〕賞析下面這首詩(shī)，完成后面題目。〔9分〕10、(3分)答：11、(3分)答:12、(3分)答：〔二〕、閱讀《那年今日》，完成13?17題?！?4分〕13、〔4分〕答：14、〔5分〕答：15、〔5分〕答：16、〔5分〕答：17、〔5分〕答：〔三〕閱讀《晏子使楚》一文，完成18?21題?！?2分〕18、〔8分〕19、〔2分〕=1\*GB3①譯：②〔2分〕譯：20、〔4分〕答：21、(6分)答：三、作文〔60分〕響水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2015年秋學(xué)期學(xué)情監(jiān)測(cè)初二年級(jí)語文學(xué)科試題(B)參照答案命題人：鄭冬前說明：1、考試時(shí)間：130分鐘，試卷分值：150分。2、答案一律寫在答題紙上，否則無效。3、試題范圍：第10課結(jié)束、讀本名句前10句。一、積存運(yùn)用〔共35分〕1、zhàn〔顫〕quán(蜷)zhuì(綴)chù(矗)〔4分〕2、(B)(3分)3、〔A〕〔3分〕4、(B)〔3分〕5、〔D〕〔3分〕6、(11分)〔1〕千里之行，始于足下?！?〕行必果?！?〕夜闌臥聽風(fēng)吹雨，〔4〕,身世浮沉雨打萍。〔5〕“商女不知亡國(guó)恨⑷，隔江猶唱后庭花。〞〔6〕烏蒙磅礴走泥丸?！?〕恨別鳥驚心。〔8〕留取丹心照汗青。文天祥7、(2分)只要格式正確，比喻恰當(dāng)即可〔參照：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠(yuǎn)的詩(shī)歌，讓人驚嘆不已；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容；語文是飄然而至的春雨,讓人心蕩神怡.語文是潺潺流動(dòng)的小溪,讓人備受滋潤(rùn)〕8、〔2分〕死去無知萬