小學(xué)英語2011學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計劃

英語2011學(xué)年第一學(xué)期教研組工作計劃小學(xué)英語教研組教研組長指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)部英語組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。以提高組員個人教研能力為長遠(yuǎn)目標(biāo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，我校主要以經(jīng)驗尚淺的年輕教師為主，我們主要以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗、抓好學(xué)生英語基礎(chǔ)、提升個人專業(yè)素質(zhì)為主，在目前的基礎(chǔ)上，使我校的小學(xué)英語教學(xué)教研工作步上一個新的臺階。教研組常規(guī)工作1．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，掌握本冊教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。本學(xué)期工作重點(diǎn)1、教研組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團(tuán)隊意識與合作意識的養(yǎng)成。各年級之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。1）定期集體備課，做到定時、定點(diǎn)、定人。本學(xué)期將采用共案加個案的備課形式，以幫助我們?nèi)齻€年輕教師盡快適應(yīng)新學(xué)校的小學(xué)英語教學(xué)工作，同時為學(xué)科建設(shè)積累資料。2）搞好教研工作，定期組織聽課、評課活動。由于本組成員都是年輕教師，因此聽、評課重點(diǎn)不分組長與組員，共同努力，共同進(jìn)步。3）交流學(xué)習(xí)，本學(xué)期將組織老師到各學(xué)校聽課交流，利用城市學(xué)校比較成熟的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)交流，提高教學(xué)水平。2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力1）在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。2）本學(xué)期要重點(diǎn)落實英語廣播實施，落實到人。3）本學(xué)期英語黑板報、展板活動正式展開，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。3、各年級具體工作一年級重點(diǎn)工作：a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b．開展各種英語小比賽。c．做好幼小銜接工作。二年級教研重點(diǎn)：a.做好教材的鉆研與編寫。b.加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽和英文書法比賽。三、四、五年級教研重點(diǎn)。a.做好各年級基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b.認(rèn)真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.開展學(xué)科活動：書法比賽、單詞競賽、聽力競賽。d.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。d.大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣，思考出好的辦法改變目前口語操練的質(zhì)量，提高學(xué)生的聽說能力。4、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。我們將組織老師們認(rèn)真地研究課題，搞好教學(xué)科研工作，在研究課題的同時更加深入地了解小學(xué)英語教學(xué)工作的特點(diǎn)與重難點(diǎn)，在研究過程中尋求更好的教學(xué)手段，從而帶動小學(xué)英語學(xué)科塊色穩(wěn)步地發(fā)展。(

)14.

?IwatchTVanddomyhomework.

A.Whatdoyoudo?

B.WhatdoyoudoinMondays?

C.WhatdoyoudoonSundays?

(

)15.MayIhavealook?

A.Sure.Hereyouare.

B.Look!

C.Hereyouare.

(

)16.Ourmathteacheris

Canada.

A.from

B.in

C.at

(

)17.I

threenewteachers.

A.has

B.am

C.have

(

)18.What’s

Chineseteacherlike?

A.you

B.your

C.you’re

(

)19.MyP.E.teacheris

thin.

A.too

B.so

C.very

(

)20.Thereare

daysinaweek.

A.six

B.seven

C.eight

(

)21.Thereare

month(月)inayear(年).

A.ten

B.eleven

C.twelve

(

)22.IoftenwatchTV

Saturday.

A.on

B.in

C.at

(

)23.IlikeP.E.

Idon’tlimemusic.

A.but

B.and

C.so

(

)24.Thisis

apple.

Itis

redapple.

A.a,a

B.an,an

C.an,a

(

)25.What

doyoulike?

A.classes

B.class

C.class’s

六年級英語測試題

Class:

Name:

(

)1.Howareyou?

A.Fine,thanks.

B.Yes,itis.

C.Howareyou?

(

)2.Nicetomeetyou!

A.Fine,thankyou.

B.OK.

C.Nicetomeetyou,too!

(

)3.Howdoyougotoschool?

A.IgotoCanadabyplane.B.Igotoschoolbybike.

C.Whataboutyou?

(

)4.HowdoyougototheUSA?

A.Iusuallygotoschoolbybus.B.IgotoEnglandbyship.

C.Igobyplane.

(

)5.

?

Myhomeisnearthepostoffice.

A.Whereisyourhome?B.OK.

C.Seeyouthen!

(

)6.Seeyouat2o’clock.

A.Seeyouthen!

B.Thefifthfloor.

C.It’seasy.

(

)7.

?

YoucangobytheNo.15bus.

A.It’snotfar.

B.HowcanIgettoZhongshanPark?

C.Sure.

(

)8.Whereisthehospital?

A.Nexttothecinema.

B.Thankyou.

C.You’rewelcome.

(

)9.Excuseme,isthereacinemanearhere?

A.Yes,thereis.

B.No,it’snotfar.

C.It’snearthepostoffice.

(

)10.?

?

It’snearthepostoffice.

A.Yes,thereis.

B.No,it’snotfar.

C.Whereisthelibrary?

(

)11.

?

It’snexttothehospital.

A.Whereisthecinema,please?

B.Isitfar?

C.Gostraight.

(

)12.HowcanIgettothehospital?

A.It’snexttothehospital.

B.YoucangobytheNo.201bus.C.Thankyou.(

)13.Thankyou.

A.Thankyou.

B.OK.

C.You’rewelcome.

(

)14.HowcanIgettothemuseum?

A.Gostraight.Thenturnleft.

B.Thankyou.

C.It’seastofthecinema.

(

)15.Whereisthepostoffice?

A.Gostraight.Thenturnleft.

B.Thankyou.

C.It’seastofthecinema.

(

)16.Whatareyougoingtodothisevening?

A.I’mgoingtothecinema.

B.Igotoschoolonfoot.

C.Yes,itis.

(

)17.Isitfar?

A.No,itis.

B.Yes,itis.

C.Yes,itisn’t.

(

)18.

doyougotoschool?

A.What

B.Where

C.How

(

)19.Igotoschool

bike.

A.on

B.by

C.get

(

)20.CanIgo

foot?

A.by

B.at

C.on

(

)21.HowcanI

tothepostoffice?

A.near

B.get

C.for

(

)22.

me.

A.Excuse

B.How

C.next

(

)23.

birthdaytoyou!

A.After

B.Happy

C.First

(

)24.Thehospitalis

theleft.

A.at

B.in

C.on

(

)25.

isthebookstore?

A.Where

B.How

C.When四年級英語測試題

Class:

Name:

(

)1.Goodafternoon!

A.Hello!

B.Hi!

C.Afternoon!

(

)2.Nicetoseeyouagain!

A.Howareyou?

B.Hello!

C.Nicetoseeyou,too.

(

)3.Goodnight,moom!

A.Goodevening!

B.Goodnight!

C.Night!

(

)4.Howareyou?

A.Fine,thankyou.

B.Iam10.

C.Nine.

(

)5.Howdoyoudo?

A.Fine,Thankyou.

B.Howareyou?

C.Howdoyoudo?

(

)6.Howoldareyou?

A.Howareyou?

B.Iam11.

C.Ihave11.

(

)7.

?Ihave23.

A.Howmanybooksdoyouhave?

B.Howmanybookscanyousee?

C.Howmanybookdoyouhave?

(

)8.

?

Icansee6.

A.Howmanylightsdoyouhave?

B.Howmanylightscanyousee?

C.Howmanylightcanyousee?

(

)9.MayIhavealook?

A.Sure.Hereyouare.

B.Look!

C.Sure.Hereareyou.

(

)10.

?50yuan.

A.Howmuchisthisschoolbag?B.Howmanyisthisschoolbag?

C.Howmucharethisschoolbag?

(

)11.Where’smyseat?

A.It’snearthedoor.

B.It’sonthedoor.

C.It’sunderthedoor.

(

)12.Let’scleanthedesksandchairs.

A.Allright!

B.Hello!

C.It’snice.

(

)13.What’sthis?

A.Thereisaboard.

B.It’sabee.

C.It’sbee.

(

)14.

?MynameisMike.

A.Hereareyou?

B.What’syourname?

C.Howdoyoudo?

(

)15.Who’stheinventorofpaper?

A.Chinesepeople.

B.Oh!Great!

C.Hello!

(

)16.I

astudent.You

ateacher.

A.am

,am

B.are,are

C.am,are

(

)17.This

aboy.Hisname

ZhangPeng.

A.is,is

B.am

,is

C.is,

are

(

)18.Let

cleanthefishbowl.

A.I

B.me

C.my

(

)19.Thisis

apple.Itis

redapple.

A.an,an

B.a,

a

C.an,

a

(

)20.We

anewclassroom.

A.are

B.have

C.has

(

)21.There

abeeinourclassroom.

A.is

B.are

C.am

(

)22.

haveanewschoolbag.

schoolbagisheavy.

A.I,my

B.I,My

C.My,I

(

)23.PutyourEnglishbook

yourhead.

A.at

B.in

C.on

(

)24.There

manybooksinthedesk.

A.am

B.is

C.are

(

)25.Howmany

doyouhave?

A.pencil

B.pencils

C.pencils.

三年級英語測試題

Class: