大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃

大同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃大同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃關(guān)于大同學(xué)的職業(yè)生涯我想提些個人觀點(diǎn)。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得關(guān)于大同學(xué)職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，必需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的必需求，只是一味的強(qiáng)制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃更是要任重道遠(yuǎn)，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中心得就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實(shí)幫助大同學(xué)解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。其實(shí)看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學(xué)前跟同學(xué)們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因?yàn)檫@個時(shí)期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學(xué)知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：大學(xué)入學(xué)期：1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))4、我真的喜愛這個學(xué)校嗎?5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：1、我的理想改變了嗎?2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?3、考研還是擇業(yè)?4、10年后的我?5、求職和理想的關(guān)系。6、失業(yè)意味著什么?7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?8、去哪里找工作?大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：1、什么是合適我的工作。2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?3、放棄原有的理想不等于失去一切!4、我該在第一份工作上學(xué)什么?這些問題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來不同的.影響，一一解決或者一一找到答案，都會對同學(xué)的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向同學(xué)們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。其實(shí)國外的同學(xué)很多人在求職、擇校時(shí)都會選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過測評更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機(jī)會。積存大家的必需求，最后有機(jī)會給更多的朋友去分享。我必必需承認(rèn)一點(diǎn)，以上的很多問題，是我當(dāng)時(shí)的疑惑，可能現(xiàn)在的同學(xué)增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了同學(xué)時(shí)代，我抵觸過，我更愿意接受那些用同學(xué)的思想去思索問題的人。其實(shí)在人生的旅途上，誰是同學(xué)誰是老師呢?大同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃書文本大同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃書文本在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)，就有動力；下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。自我盤點(diǎn)一、個人興趣愛好業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜愛看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜愛的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜愛的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。二、個人優(yōu)缺點(diǎn)1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，合計(jì)問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨(dú)立思索的合格習(xí)慣；對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不夠的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)強(qiáng)化與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場。三、個人對所學(xué)專業(yè)的看法本人是學(xué)初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是非?？春玫?，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，職業(yè)環(huán)境分析依據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候展開規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我四周的環(huán)境因素。一、家庭環(huán)境本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不寬裕，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，關(guān)于我這個專的費(fèi)用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，二、學(xué)校環(huán)境本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，關(guān)于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識，有時(shí)看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。三、社會環(huán)境現(xiàn)代社會，關(guān)于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)關(guān)于大同學(xué)的要求也大大提升了，對大同學(xué)的各方面的素養(yǎng)要求也提升了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必必需要學(xué)更多的知識。四、職業(yè)環(huán)境關(guān)于我們英語專業(yè)的`人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提升，關(guān)于物質(zhì)的必需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提升，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在鄉(xiāng)村的發(fā)展空間也是龐大的，它不僅僅合適小學(xué)兒童，同樣也合適青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間龐大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。結(jié)論：1、目標(biāo)估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強(qiáng)項(xiàng)來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。2、路徑自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提升個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。職業(yè)規(guī)劃方案一、短期計(jì)劃首先，在校期間，英語至少要過四級，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。其次，能很好的運(yùn)用知識，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動。再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這