弦動我心觀后感

弦動我心觀后感弦動我心觀后感說真的，電影我很喜愛，可以說是一個影迷。只要影院上映心作品，我總會和家人、朋友在第一時間去觀看。但是所看的內容卻是非常相似，關于愛情、家庭、武俠、科幻等，看的時候覺得還行，看后也就這樣，沒過多久就忘記了，甚至今后有人再次說起自己居然說不出其中的情節(jié)了。今年暑假園長推舉觀看了影片《弦動我心》，感觸很深。我覺得此影片的成功之處在于它沒有把老師寫成一個圣人，而是描寫了小提琴老師身上的諸多缺點和一個單親母親把兩個兒子扶養(yǎng)成人的艱辛。影片把老師和她的生活融合在一起，拍攝了一個無比快樂的作品。這部影片非常感人，我的眼淚不知不覺地流下來，我不知道是自己的感情太豐富，還是影片中的小提琴曲感染了我?？傊?，每個人的感受只有在親自觀看了影片后才能體味出來。羅波塔成功了，無論她曾經(jīng)是一只折翅的鳥。她靠內心的龐大力量成功地活在夢想中，贏得了自己想要的生活。這是關于一個女人自我實現(xiàn)的故事，講述如何實現(xiàn)理想，如何看待失去和擁有。女人是一片蘊藏豐富的土地，就看能挖掘多深；女人可以選擇緊緊抱住一棵樹不放，也可以選擇成長為一片森林。無論處在何種困境中，都不要輕言放棄，勇敢去實現(xiàn)自己的人生價值。這讓我想到了自己同樣是教師，卻在心靈上缺乏她的自信與勇氣。作為一名的幼兒園教師，工作至今也七年了，回憶七年走過的足跡，有成功的歡笑也有失敗的`淚水。從她的身上，我不僅看到了她對事業(yè)的執(zhí)著信念和追求，也看到了一個老師對孩子始終像夏天一般的火熱。她也影響著我對教育事業(yè)的熱情和向往，讓我明白愛孩子先要走近孩子?；蛟S所有的一切都應該歸于對孩子的愛，才能萌發(fā)出智慧的火花，因為在專家的定義中，愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所必需。一個好老師會記得自己也曾是個孩子，因此理解全班孩子的興趣、夢想，激動和歡樂。愛孩子還必必需尊重孩子。一個好老師要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律，尊重孩子的獨立人格和自我意識，尊重孩子的各別差異。當孩子有自己的制作方法時，并不保持老師的方法，因為一個好的教師就是要讓孩子走出校園時，忘記所有的知識，而伴隨自己的是比知識更高的能力。愛孩子還應該信任孩子。孩子在嘗試時，一個好老師總是殷切地關注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不夠道；愛孩子更要肯定和激勵孩子，總讓孩子明白老師已經(jīng)看到了他的成績，和孩子一起游戲，一起玩耍……七年中我學習著、摸索著，在結對期間，我虛心向師父請教，勤學多問，及時總結，仔細研究教法，強化教育教學能力，盡快提升自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的，但是我卻疏忽了向書本多學習。觀看了影片《弦動我心》之后讓我更明白我們每個人都會碰到挫折與困難，關鍵是你如何對待困難，你向它低頭了那么你就輸了，你用微笑對待它，它會向你低頭。我感謝《弦動我心》這一影片，它及時點醒了我昏睡的心靈、麻木的神經(jīng)；它傳遞給我再生的魔杖；它清楚地指出了我光明的前程——多向名師學習、多向同事學習、多向網(wǎng)絡學習，最后多多向書本學習、向影片，一步一個腳印，走好我的“師路〞！弦動我心觀后感〔精選〕弦動我心觀后感〔精選6篇〕在看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，這時候十分有必必需要寫一篇觀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是收集整理的弦動我心觀后感〔精選6篇〕，僅供參照，大家一起來看看吧！弦動我心觀后感篇1《弦動我心》影如其名，名符其實。閉上雙眼，卡耐基音樂廳里動人心魄的樂曲還在耳邊回旋，羅伯塔的微笑和淚光依舊在眼前閃耀著，我內心暖暖地。我一直在想作為一個女教師，要如何做才能成功？做到怎樣才能稱為成功？我想，在她看到那么多頑皮的孩子筆直的站著用弓弦拉出一個個音符時，在那么多可愛的孩子要通過抽簽的方式才能上她的課時，在她看到她的同學模仿她上課的語氣與表情時，她內心充盈的是優(yōu)雅與自信，她就是成功的。羅伯塔除了是一名教師，更是一位必需要依靠的女人，是兩個孩子的母親，是一個老太太的女兒，是她的愛心、勇敢、智慧、熱情將生活與工作交織在一起，奏成了一曲發(fā)人深省的生命樂章。羅伯塔對待教學熱情、嚴謹，她堅信所有的孩子都有能力學會拉琴。她能智慧地處理教學里發(fā)生的一個個意外。要想讓同學接納并信耐自己，開始的過程是煎熬，她用心贏來了尊重?！澳闶堑谝粋€不受歡迎的同學，出去！還有誰想出去嗎？〞殺雞嚇猴的戲碼老師們都用過，可“你的理由不充分，你留下。〞這其中的細膩卻不是每個老師都能有的。羅伯塔用手輕輕摸著那冰冷的假肢：“德肖恩，拿一把椅子來，你就坐著拉琴。〞這里的溫情也讓德肖恩改變了對她的態(tài)度。她的智慧不僅是在這些話語里，還在于她總是恰到好處的嚴謹與激勵，在于她母性的大愛與細膩。面對同學的懶怠，她可以咆哮著責罵；看到同學自卑的低下頭，她又能蹲著給小姑娘講故事，那一句“不能知難而退〞、“要發(fā)自內心的讓自己站穩(wěn)〞，一個擁抱融化了這個小姑娘的心。聽到同學面對同學的意外中槍冷漠的話語，她會夜里家訪，解開孩子的心結。她不放棄每一個同學，面對輟學的納依姆，她擯棄黑白文化差異選擇坦誠的去說服家長：“我不是來振救誰的，只是一個必需要工作的單身母親。你應該看看孩子在拉小提琴時臉上洋溢的陽光。〞音樂滿足不了功利的必需要，卻能滿足每一顆心靈對美好的渴求，練琴的孩子會被她獨特的教學方法磨礪得像珠貝一樣光彩奪目。十年里，她為同學、為教學、為工作所付出的數(shù)不勝數(shù)，羅伯塔終于迎來事業(yè)的春天。這讓我想起了最近看到這樣一句話：“做有溫度的教育。教育的本質在一定程度上是心靈感應，不僅僅必需要智慧、技巧，更必需要感情的溫暖。必需要轉化的孩子有一個共同點，就是心涼了。因此我們要做的是提升心靈的溫度，讓孩子的心溫暖起來。〞羅伯塔就是一個溫暖的教育人，面對窮人區(qū)頑皮的孩子、同事的無理責難以及陳腐的教育體制，她都盡自己最大的努力去傳遞溫暖。她鼓舞同學時眼眶會變得濕潤的、她激動時會狂叫、她動情時會深呼吸，她的智慧中透著溫暖與力量。在她正沉醉在教學的快樂中時，小提琴課將被撤銷的消息襲卷了這個學校。不可置信、理論、抗爭，她用自己的方式向當局爭取著機會。在她和很多勇于追夢的人們的努力下，小提琴課不僅有了經(jīng)濟支持，更可喜的是，羅伯塔得到了她想都不敢想的回報——攜同她的同學們與眾多世界一流的小提琴家在卡耐基音樂廳同臺演出。在距離演出只有六個星期時，同學的表情不在狀態(tài)，她一掃往日的粗獷而是摸著胸口，緩緩地對同學說出了內心深處的感受：“如果演出不成功，這門課程被取消，你們將會覺得失落。如果演出成功，我們還能站在這里繼續(xù)學習，你將會非常感動，比你演奏的任何曲子都要動聽。〞在演出前幾分鐘里，她教同學深呼吸，告訴同學“用心演奏，我為你們自豪〞。我們可以從羅伯塔的一言一行，感受到她的熱情、溫暖、力量。羅伯塔既是在教學更是在育人，把自己的美好品質也融進了同學的性格中。就是這樣一個真性情的老師打動著每一個人，在培養(yǎng)同學的同時也成就了她自己的人生。是啊，羅伯塔的溫暖讓她獲得了人生的輝煌，使她幸福地享受著自己的教學與生活。我們在平常的工作中是什么心態(tài)呢？播什么種，就能收獲什么樣的人生。溫暖人心的教育要用“心〞做，要說有溫度的話，上有溫度的課，展開有溫度的活動。當孩子的心溫暖了，他的心情愉悅了，主動性提升了，學習上進的大門才能完全敞開。做有溫度的教育，教育者自己首先要擁有一顆溫暖的心，不冰冷，不淡漠，熱愛孩子，享受教育。老師們，讓我們都做一個溫暖的教育人吧！弦動我心觀后感篇2《弦動我心》這是一部關于女性自我實現(xiàn)的故事。面對丈夫的背叛，羅伯塔的`世界轟然坍塌了。多年來以家庭主婦自居的她已毫無個人事業(yè)可言。面對現(xiàn)實，她不得不自食其力，因為她還有兩個可愛的兒子。在朋友的介紹下，羅伯塔來到全國最亂的紐約東哈林區(qū)。除了資質、韌性和50把小提琴外，她一無所有，可是她勇敢硬是靠自己的堅強與自信成為了一名小提琴教師。躁動的教室里，羅伯塔的激情慢慢感染了同學，混亂不堪的街區(qū)里從此想起了美妙的琴聲。羅伯塔成功了。然而好景不長，音樂教室維持了10年后，校方突然決定撤資。面臨事業(yè)擱淺的危機，振作精神，重拾激情，在舞臺上用“對音樂的摯愛〞拯救了自己和孩子們的夢想。這是一部很好的勵志片，看了這部影片，我深深地被女主角感動，被她溫暖。我們可以看到女主人是一個堅強，自信，勇于克服困難的女性，她自己是非常愛音樂的，能把這么美妙的音樂教給同學是她的快樂，或許這也是幫助她克服困難的原因之一吧。在教學過程中，有很多問題，影片安排了幾個有代表性的孩子，分別是德肖邦，伊薩，納英，露西。德肖邦是一個調皮的，喜愛籃球的男生，他應該是班里最不聽話的孩子，但是女主人公并沒有去討厭他，而是去喜愛他。伊薩是一個熱愛音樂但雙腿殘疾的女孩子，在一次課堂上，羅伯塔教孩子們站立的姿勢，要求他們站著時能做到不被別人推到，她細心的為每一個同學擺正姿勢，當她去推伊薩時，伊薩被推出去了，當羅伯塔蹲下身子幫助她擺好姿勢時，意外發(fā)現(xiàn)她的雙腿是殘疾的，老師立馬請求其他孩子搬張椅子過來，德肖邦搬過來椅子，老師笑著對他說句謝謝，德肖邦微微的笑了，這就代表著這個調皮的男孩子對老師是喜愛的，而且內心是善良。從這件事情我們可以看出女主人公對每一個同學的熱愛。一個微笑一個表情，我們看到了老師的真誠，看到了老師的愛心。老師用自己的愛心與真誠打動了德肖邦，也打動了其他同學，她與同學的關系也從此變得更好，接下來，同學們或許會有時調皮，但是是真正的喜愛上了這個老師。這是羅伯塔的真心，也是她的智慧，如果她沒有用心的幫每一個同學擺正姿勢，如果她沒有給伊薩坐下去，如果她沒有對德肖邦微笑，那就得不到每一個同學的尊敬了。納英是她教授的同學中一個很有天賦且熱愛小提琴的孩子，可是，黑人媽媽不讓他繼續(xù)學習拉小提琴，理由是作為黑人的納英不要學習白人的東西。羅伯塔不想失去熱愛音樂的同學，她幾次勸說那英的母親，向她說明音樂無種族之分，興趣才最重要，并承諾可以免費教納英小提琴。“你這不是保護作為黑人的孩子，反而是害了他〞，老師的一句話讓黑人母親醒悟過來，她看到了老師的真誠。納英重回了那可愛的小提琴班，他是高興的，而最高興的或許是羅伯塔老師吧，從一個平常嚴格的老師居然高興得在教室里像小孩子一樣小跳起來就可以感覺到。露西在一次課堂上并沒有進入狀態(tài)，當老師從她口中得知她奶奶生病時，感到很抱歉，安慰她，并詢問病情，可是不幸的是，露西說她奶奶去世了，這時的羅伯塔流露除了難過的心情，并安慰這個孩子，并希望她趕快走出來。可愛的老師，自信的老師對每一個孩子都沒有放棄過，她不放棄熱愛音樂的孩子，更不放棄那些對小提琴不怎么喜愛的孩子。影片中的女主角是一個成功的教師，成功的家長，更是成功的音樂家，最后她的成功讓我們堅信陽光總在風雨后。我們可以從女主人公身上學到很多，以后或許可以在我們的教育和家庭教育中起到一定作用。弦動我心觀后感篇3《弦動我心》這是一部關于一個女人自我實現(xiàn)的故事，講述如何實現(xiàn)理想，如何看待失去和擁有。因為“現(xiàn)實〞，所以深深地感動了我。羅伯特在我看來是一個堅強的女性，面對丈夫的背叛，羅伯特沒有自暴自棄，為了自己的孩子，也為了不帶給自己的母親困擾，為了生活下去，她開始了自己困難的小提琴教師生涯，雖然碰到很多困難，包括來自事業(yè)和孩子，還有自身感情的一次又一次的挫敗。富有愛心的堅強的羅伯特，沒有性情大變，也沒有將自己的痛苦發(fā)泄到其他人的身上，她始終用積極陽光的態(tài)度對待自己的事業(yè)，家庭，和周邊的人。當我們面對碰到相同的事情的時候要記著：我的人生并不會因此而黯淡下去，我應該有勇氣承當因為自己當時的選擇帶來的這一切，我有能力讓我的孩子健康快樂的成長，這是我的榮幸也是我的義務。羅伯塔也是一個聰慧的女人，人永遠不要連續(xù)兩次犯同樣的錯，羅伯特深知自己再也經(jīng)受不起感情的起起落落了，她知道自己想要的是什么，絕對不可以是這一刻的激情，她要對自己負責也要對自己的孩子負責。最后顯然證實羅伯塔的選擇是對的，她碰到了真心愛自己的男人，這會是多么幸福的一件事情，在自己的兒子的祝福下執(zhí)子之手，與子偕老。這個故事里還刻畫了作為一名小提琴教師的羅伯塔的形象，既別致又真實，我很喜愛她的教師角色，甚至有一瞬我覺得教師這個職業(yè)真好！她把一個教師必必需具備的品質都表現(xiàn)了出來，愛心、嚴厲、保持。最重要的是，她用一顆母性固有的心給同學們帶去的溫暖和希望。這也是我學到的。羅波塔成功了，無論她曾經(jīng)是一只折翅的鳥。她靠內心的龐大力量成功地活在夢想中，贏得了自己想要的生活。弦動我心觀后感篇4《弦動我心》這是一部關于女性自我實現(xiàn)的故事，看完這部影片，我被女主角深深感動。電影講述了一個音樂教師為了跟隨丈夫，放棄了自己的事業(yè)，最終卻遭到丈夫的背叛拋棄時，頂著各種壓力教郊區(qū)的孩子們學習小提琴的感人故事。影片中，當女主角遭遇丈夫背叛時，多年來以家庭主婦自居的她已毫無個人事業(yè)可言，面對現(xiàn)實，她不得不自食其力，因為她還有兩個可愛的兒子。在朋友的介紹下，她來到全國最亂的紐約東哈林區(qū)。在這個偏僻混亂的地方教書，女主人并沒有叫苦，而是安于在簡陋的地方住宿。當有男性朋友追求她，女主人也并沒有遭遇背叛后對愛情失去信心，雖然面對新的愛情會顧忌到自己還并沒有離婚，但她還是勇敢的面對這個愛情。但是她希望找到的是一個能理解她，能相伴一生的男人，由于不能承諾跟她結婚，不能承諾可以和她相伴一生，于是她很果斷的結束了他們之間的關系?；蛟S我們說她太天真，但從中我們又是可以看到她面對愛情的真誠與坦誠。在我看來女主是一個堅強的女性，面對丈夫的背叛，羅伯特沒有自暴自棄，為了自己的孩子，也為了不帶給自己的母親困擾，為了生活下去，她開始了自己困難的小提琴教師生涯，雖然碰到很多困難，包括來自事業(yè)和孩子，還有自身感情的一次又一次的挫敗。關于我們的教學，影片也給與了我們頗多的啟發(fā)，在教學過程中，有很多問題，影片安排了幾個有代表性的孩子。其中給我印象最深的是納英，納英是她教授的同學中一個很有天賦且熱愛小提琴的孩子，可是，黑人媽媽不讓他繼續(xù)學習拉小提琴，理由是作為黑人的納英不要學習白人的東西。羅伯塔不想失去熱愛音樂的同學，她幾次勸說那英的母親，向她說明音樂無種族之分，興趣才最重要，并承諾可以免費教納英小提琴?！澳氵@不是保護作為黑人的孩子，反而是害了他〞，老師的一句話讓黑人母親醒悟過來，她看到了老師的真誠。納英重回了那可愛的小提琴班，他是高興的，而最高興的或許是羅伯塔老師吧，從一個平常嚴格的老師居然高興得在教室里像小孩子一樣小跳起來就可以感覺到?？蓯鄣睦蠋?，自信的老師對每一個孩子都沒有放棄過，她不放棄熱愛音樂的孩子，更不放棄那些對小提琴不怎么喜愛的孩子。而且在教學中她善于運用巧妙的方法讓同學們練好琴，有時激勵，有時激將。她坦誠對待同學，像朋友一樣指出他們的錯誤，毫不小氣批評，使命，這份坦誠是每一個孩子喜愛的。他是細心的，關注每一個孩子的變化，并及時的給予關懷和激勵。她也是幽默的，讓每一個孩子都喜愛上了她的課。終于她的努力沒有白費，在演奏會上，她和孩子們的表演得到了家長、觀眾的掌聲，那個聘任者為她喝彩，她臉上的微笑時那么得美。她成功了。在教育自己孩子方面，羅伯塔是成功的。令我印象深入的細節(jié)就是當她尚幼的大兒子問他父親的事時，作為被拋棄的一方，作為一個母親，她并沒有把自己對丈夫的痛恨灌輸給大兒子，相反她很客觀的就事論事，沒有流露絲毫的負面情緒，她做了一個明智的選擇，當心翼翼地呵護著孩子們幼小純潔的心靈，以及對自己父親的記憶，因為她知道這是孩子必需要的，即使很少見到自己的父親。相反如果父母在孩子面前說彼此壞話，甚至當著孩子的面吵架，無疑給尚缺乏識別能力的孩子造成了無可彌補的心靈傷害。這個故事里還刻畫了作為一名小提琴教師的羅伯塔的形象，既別致又真實，她把一個教師必必需具備的品質都表現(xiàn)了出來，愛心、嚴厲、保持。最重要的是，她用一顆母性固有的心給同學們帶去的溫暖和希望，我深深感覺到身為一名教師的光榮感，希望有朝一日也能成為這樣一名成功優(yōu)秀的教師。弦動我心觀后感篇5《弦動我心》是韋斯·克雷文為導演、喬什·帕斯為主演一部勵志音樂美國電影，講的是一個有關女性自我實現(xiàn)的故事。多年來隨著丈夫四處奔波而放棄個人事業(yè)的女主角羅伯塔，面對當海軍的丈夫的背叛遠離家庭而去，當她苦苦請求丈夫回心轉意時，等來的一句離婚的告白和獨自扶養(yǎng)兩個孩子的重任。在婚姻、事業(yè)幻滅的時候，羅伯塔憑借堅強個性、對生活的熱情和音樂的熱愛，顛沛流離的羅伯塔來到全國最亂的紐約東哈林區(qū)小學，克服種種困難開設了音樂教室，用堅強、執(zhí)著、激情、專業(yè)、責任感染了同學、家長和學校，也感染了我們，在電影中她讓手提琴美妙音樂成為混亂不堪的街區(qū)最和諧的音符，在今天她撥動了我們的心弦，讓我們無比感動，告訴了我們很多道理?！断覄游倚摹犯嬖V我們：要勇于抗爭，做命運的主人。生活不是一帆風順，“人生不如意的事情十之八九〞。羅伯塔丈夫拋棄了家庭，對一個一直依賴丈夫的家庭主婦來說，無疑是世界轟然坍塌了，但生活總要繼續(xù)，羅伯塔及時進行自我調整，很快就走出痛苦的陰影，她帶著兩個孩子和50把小提琴，重拾技能，教孩子們拉琴，終于站穩(wěn)了腳跟，讓孩子快樂生活、健康成長。假如羅伯塔當時不抗爭，甚至向命運妥協(xié)，就此墮落，那么這個家庭就徹底毀滅，我們就看不到羅伯塔兩個陽光少年健康成長、聽不到美妙的琴聲穿越時空。是羅伯塔向命運抗爭、向不幸抗爭的勇氣和行動，再次撥動我們的心弦：抗爭讓我們變得堅強，讓困難變得微小，讓不幸成為昨天，讓“明天的太陽光芒四射〞。今天我們不向困難低頭，明天困難就會向我們低頭！《弦動我心》告訴我們：熱愛音樂，做快樂的主人。這部影片有幾個細節(jié)很感人，一是羅伯塔責怪沒有練琴的小姑娘，當?shù)弥且驗橐蚰棠倘ナ赖恼嫦嗪?，向小姑娘道歉并激勵她繼續(xù)學習，小姑娘在琴聲中忘卻了悲傷露出笑容；一個同學的媽媽不讓孩子學拉手提琴，羅伯塔是用“拉琴讓他高興〞打動了母親的心；一個雙腳殘疾的女生，在學琴中我們看到她燦爛的笑容，不為殘疾所困；在他們音樂會合奏獲得成功時，孩子和家長們露出開心的笑容。音樂是心靈的雞湯，是溝通人與天籟的紐帶，熱愛音樂，讓生活豐富、生動起來，把快樂留個自己，把悲傷拋到九霄云外?！断覄游倚摹犯嬖V我們：真誠坦率，做讓人信任的人。我們作為教師，很留意電影中女主人公的教學方式方法，羅伯塔坦率性格、耿直的語言讓我印象深入，比如她上第一課是面對亂糟糟的課堂，她抓住一個典型，把一個調皮搗蛋的同學轟出教室，一下就鎮(zhèn)住了局面，讓教學得以繼續(xù)。她在教學評價是總還用“糟透了〞、“在音樂會上讓你們父母嘔吐〞等詞語，讓同學明白了狀況嚴重性，立馬更加認真學習。但一個同學家長找校長告狀，羅伯塔接受了校長委婉講評的建議后，同學無法理解老師的話，表示反對看法。有個同學說：我們委婉的話聽太多了，就喜愛你與他們的不同。在羅伯塔恢復正常的教學方法時，孩子們練琴更認真了。孩子們更喜愛耿直、真誠的老師，而不是裝腔作勢的老師。雖然羅伯塔過于嚴厲的講評方式不合適現(xiàn)在教學形勢，但她坦率性格、耿直的語言表現(xiàn)了她認真負責態(tài)度、對同學的關愛和真誠友善是值得我們借鑒的，所謂精誠所至、金石為開。弦動我心觀后感篇6這部影片可以看做是一個女性從人生的低谷，通過自己的不斷努力，自強自立，最終成就自己教育事業(yè)的典型事例。同時，從教育的觀點看，這又是一部弘揚女主人公教育精神，關注對下一代教育的先進理念，并且激勵人們?yōu)閴粝虢K身奮斗的佳作。影片女主人公洛碧蒂是一個被丈夫背叛，獨自扶養(yǎng)著兩個孩子的單身母親?；橐龅钠扑?，通常狀況下，會導致妻子在失落、悲傷中彷徨，孩子們年幼的心會因此而有了缺口，變得不完整。這一切可能的結果在夏洛蒂的身上都發(fā)生了，她無助，覺得沒有了依靠，而年幼無知的孩子們把爸爸的離開都歸罪于夏洛蒂，大兒子力克更是摔壞了自己的小提琴對她表示不滿，這讓原本就痛苦不堪的洛碧蒂更加沮喪?？墒锹灞痰俨]有因此而失去對生活的信心，她去東哈林學校要求開設小提琴課，并與自己培養(yǎng)的兩個兒子一起演奏小提琴，向校長證實自己有教課的能力，最終獲得臨時教書的機會。面對力克對自己的憤慨與責備，洛碧蒂毫不隱瞞地向他敞開心扉，告訴他父親有了別人，作為一個母親，毫無掩飾地在自己的孩子面前暴露自己的軟弱與無助，洛碧蒂贏得了力克的諒解和更加深入的愛。洛碧蒂一直嚴格要求大兒子力克學習小提琴，對小兒子歷斯則尊重他的興趣愛好。十年后的一幕，她拉著小提琴，力克拉大提琴，歷斯彈鋼琴，讓我們看到了一個家庭教育的優(yōu)秀成果，更重要的是在父親缺失的單親家庭所折射出的深深的凝集力。我為之動容。當兩個優(yōu)秀的兒子忙著給洛碧蒂介紹對象的時候，我看到的不是他們的魯莽，不是幼稚，而是對母親深深的愛。如果說教育事業(yè)是洛碧蒂一生中最大的成就，那他的兩個兒子一定是她一生中最大的財富。在教育自己的兒子上，洛碧蒂是真誠的。在學校教書時，她同樣真誠，并且因此而特別。還記得那個黑人小男孩兒納英，他十分熱愛拉小提琴，也很有天賦，但是他的媽媽卻