小學水平三體育教案

PAGEPAGEPAGE3教材理論課任務(wù)使學生了解本學期的要求。進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。讓學生進一步明白如何鍛煉身體。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動時間力量次數(shù)準備部分課堂常規(guī)(略)宣布本課內(nèi)容點名教師宣布本課內(nèi)容點名1、學生聽5弱1基本部分體育鍛煉對身體的作用提高運動系統(tǒng)的功能能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能二、怎樣科學鍛煉身體教師講解、回答問題。用講故事的方式講給學生，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發(fā)學生的思維學生聽，并可以提問30弱弱111結(jié)束部分總結(jié)下課教師指出本課優(yōu)點與缺點師生再見學生聽師生再見2弱1體育課教案第一周第１課教材跳躍：蹲踞式跳遠隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動時間強度次數(shù)準備部分課堂常規(guī)（略）準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊學生聽口令站隊學生聽口令練習、模仿7弱1基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、組織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。學生聽學生練習糾正錯誤１、學生聽２、學生練習３、糾正錯誤20103中中弱1111結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生模仿學生聽，提問體育課教案第一周第2課教材考核：蹲踞式跳遠二、小籃球：移動變向跑任務(wù)進一步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。二、繼續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。三、培養(yǎng)學生吃苦耐勞勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動練習與方法時間強度次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：·向左（右）轉(zhuǎn)走·分隊、裂隊走跑·活動各關(guān)節(jié)7弱1基本部分跳遠：蹲踞式重點：掌握技術(shù)二、籃球：移動變向跑重點：1、反應(yīng)靈敏2、控制球靈活組織：二路縱隊************二、教法：宣布考核方法學生練習考核開始組長配合教師考核組織：********教法：示范講解動作分組練習個別指導糾正一、練習1、丈量步點2、練習二次3、三次試跳取好成績要求：動作正確力求遠度。一、練習1、看教師手勢移動練習2、看教師手勢變向跑練習快速跑中急停變向跑練習結(jié)合小比賽練習移動變向跑30中中11結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問3弱1體育課教案第三周第１課教材障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作任務(wù)初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、要求：動作整齊一致111530弱中中基本部分一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作重點：前滾翻團身緊，縱叉直轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)組織：分成四組同時進行教師示范講解分組練習小組進行比賽組織：***********教法：教師提示引導組織練習巡視指導糾正典型示范一、練習：鉆繩滾過墊子跨過欄架要求：動作整齊一致二、練習男：1、前滾翻和后滾翻復習兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻女：1、前滾翻復習單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然13弱體育課教案第三周第2課教材障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作任務(wù)初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分1、課堂常規(guī)（略）2、準備部分3、隊列、慢跑4、徒手操、伸展運動5、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、要求：動作整齊一致11730弱中基本部分一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作重點：1、前滾翻團身緊，縱叉直2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)1、組織：分成四組同時進行2、教師示范講解3、分組練習4、小組進行比賽5、組織：***********教法：1、教師提示引導2、組織練習3、巡視指導糾正4、典型示范一、練習：1、鉆繩2、滾過墊子3、跨過欄架＊、要求：動作整齊一致練習男：1、前滾翻和后滾翻2、復習兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻女：1、前滾翻2、復習單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然13弱體育課教案第四周第1課教材障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作任務(wù)初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、要求：動作整齊一致11530弱中基本部分一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作重點：1、前滾翻團身緊，縱叉直2、轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)1、組織：分成四組同時進行2、教師示范講解3、分組練習4、小組進行比賽1、組織：***********教法：2、教師提示引導3、組織練習4、巡視指導糾正典型示范一、練習：1、鉆繩2、滾過墊子3、跨過欄架要求：動作整齊一致練習男：1、前滾翻和后滾翻2、復習兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻女：1、前滾翻2、復習單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然13弱體育課教案第四周第2課教材耐久跑：1000——1200米二、籃球：行進間運球任務(wù)通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)強度時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關(guān)節(jié)111中強中730基本部分一、耐久跑：1000——1200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。組織：分成四組分別進行*、教法：講解示范學生練習語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊講解動作要領(lǐng)，找學生示范學生練習保護與幫助區(qū)別對待巡回指導練習：體會動作慢中速跑400米追逐跑800——1000米互相先跑1000——1200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習1弱3體育課教案第五周第1課教材耐久跑：定時跑（3—5`）小排球：傳球比賽任務(wù)學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。改進排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累、勇往前進的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿11530弱強中基本部分一、耐久跑：定時跑二、小排球：傳球比多1、組織：分成四組進行練習*、教法：講解示范學生練習口令提示要領(lǐng)區(qū)別對待二、組織：分成二小組*、教法：1、講解示范2、學生練習3、看誰傳的多4、個別指導練習：慢跑2分鐘慢中速跑3分鐘慢中速跑2分鐘中快速跑3分鐘*要求：掌握節(jié)奏堅持到底練習：兩人一組傳球自傳一次傳出練習看誰傳的多比賽傳球*要求：技術(shù)正確，傳球到位結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問13弱體育課教案第五周第2課教材耐久跑：400米全程跑投擲：原地側(cè)向推鉛球任務(wù)學習400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學生的爆發(fā)力和投擲能力。培養(yǎng)學生能勇于吃苦、克服困難、勇住直前的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分課堂常規(guī)（略）準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)教師指揮，口令組織：四列橫隊向左右轉(zhuǎn)彎走向后轉(zhuǎn)走跑300米左右自編八節(jié)徒手操11530弱中弱基本部分一、耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理二、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點：最后用力技術(shù)組織：分成四組分別進行*、教法：講解示范學生練習語言提示個別指導組織：四列橫隊*、教法：找學生示范教師講解互相指導擲遠練習練習：小步跑高抬腿跑加速跑200米中速跑400米中速跑400米跑*、要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力練習：原地徒手側(cè)向推鉛球練習。原地側(cè)向擲遠練習互相指導練習體會蹬轉(zhuǎn)挺推撥練習側(cè)向推鉛球*、要求：注意安全，聽從指揮結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問15弱體育課教案第六周第1課教材一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）任務(wù)初步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學生的技術(shù)動作。了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）1、組織：分成四組分別進行*、教法：宣布考核辦法小組長負責考核后分組練習。練習：分組自行練習動作由第一組開始先進行考核小組長配合教師進行考核其余小組繼續(xù)復習動作*、要求：聽從指揮注意安全結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問15弱體育課教案第六周第2課體育課教案第七周第1課教材身體素質(zhì)練習韻律操任務(wù)通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、身體素質(zhì)練習二、韻律操1、組織：時間控制定時轉(zhuǎn)換2、組織：四列橫隊體操隊形*、執(zhí)法：講解示范學生練習巡回指導隨音樂練習一、練習：1、上舉和側(cè)舉啞鈴2、仰臥起坐3、跳繩4、二頭起*、要求：按自身能力分配練習次數(shù)和速度練習：手臂動作練習髖動作練習腰部動作練習基本步伐練習組合動作練習*、要求：隨音樂節(jié)奏進行練習結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問15弱教材一、小籃球：移動變向跑任務(wù)初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、小籃球：移動變向跑重點：反應(yīng)靈敏控制球靈活組織：四路縱隊*、教法：示范講解動作分組練習個別指導糾正練習：看教師手勢移動練習看教師手勢變向跑練習快速跑中急停變向跑練習滑步移動變向跑結(jié)合小比賽練習移動變向跑*、要求：反應(yīng)快、動作敏捷結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問15弱體育課教案第七周第2課教材障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障武術(shù)：基本功串聯(lián)任務(wù)初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的興趣。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分1、課堂常規(guī)（略）2、準備部分3、隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物跑二、武術(shù)：基本功串聯(lián)１、組織：分成四組同時進行２、教法：３、教師口令指揮４、學生練習５、分組比賽６、講評１、組織：四列橫隊體操隊形２、教法：３、動作示范講解４、聽口令隨教師同做５、分組練習教師指導糾正６、成套路練習練習：１、跳過５個小墊子２、鉆過皮筋３、前滾翻３個４、跨過３個欄架５、要求：快速安全機敏的通過障礙物二、練習：１、正踢２、側(cè)踢３、外擺４、里合５、蹬腿沖拳６、弓步?jīng)_拳７、仆步穿掌８、弓步推掌＊、要求：動作到位，有力結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第八周第１課教材障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物的跑小籃球：接球跑動單手投籃任務(wù)初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培養(yǎng)學生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分1、課堂常規(guī)（略）2、準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙跑二、小籃球：接球跑動單手投籃重點：投籃手型正確一、組織：分成四組同時進行＊、執(zhí)教１、師示范講解２、分組練習３、小組進行比賽１、組織：分四組在籃球場上進行＊、教法：１、教師講解示范２、分組練習３、教師巡回指導４、區(qū)別對待練習：１、鉆繩２、滾過墊子３、跨過欄架４、跳過２－３米＊、要求：保證動作質(zhì)量，遵守規(guī)則一、練習：１、原地傳接球練習２、原地運球３、原地單手投籃練習４、接球跑動單手投籃練習＊、要求：動作連貫協(xié)調(diào)準確結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第八周第２課教材韻律操游戲：鉆圈賽跑任務(wù)復習兒童韻律操基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性節(jié)奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、徒手操、伸展運動２、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、韻律操二、游戲：鉆圈賽跑一、組織：＊＊＊＊＊＊＊＊○＊＊＊、教法：１、示范講解動作２、分組練習３、集體練習４、隨音樂練習二、組織：＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊＊－○——○－＊、教法：１、教師講解游戲規(guī)則２、學生練習一、練習：１、復習學過的韻律操動作２、分段、分節(jié)練習韻律操３、完整練習隨音樂練習＊、要求：動作有節(jié)奏、富有表現(xiàn)力二、練習１、體會練習方法２、分組練習３、比賽４、講評＊、要求：聽從指揮遵守規(guī)則結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第九周第１課教材小籃球：接球跑動單手投籃游戲：行到一致任務(wù)初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、小籃球：接球跑動單手投籃二、游戲：行動一致一、組織：分成四組在籃球場地進行＊、教法：１、教師講解示范２、學生練習３、個別糾正４、巡回指導表揚與鼓勵二、組織：分成四組帶到游戲場地進行＊、教法：１、教師講解游戲規(guī)則２、學生練習３、比賽４、講評一、練習１、跑動傳接球練習２、跑動運球練習３、跑動單手投籃練習４、接球跑動單手投籃練習＊、要求：動作連貫銜接自然二、練習：１、體會游戲方示２、學生分組練習３、比賽＊、要求：按照游戲規(guī)則進行，同學要按要求統(tǒng)一行動結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第九周第２課教材跳繩：跳短繩（考核）自選項目：排球或籃球任務(wù)通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、跳繩：跳短繩（考核）二、根據(jù)學生興趣選擇練習項目（排球或籃球）一、組織：共分四組分別考核*、教法：１、宣布考核方法，注意事項及要求２、編組考核３、根據(jù)學生興趣安排其它練習項目二、組織：自由形成小團體，鍛煉或比賽＊、教法：１、教師布置器材，觀察２、小組長負責一、練習：１、充分做好準備活動２、學生練習３、考核開始＊、要求：聽從指揮，遵守規(guī)則二、練習：分別在球類場地活動＊、要求：聽從組長領(lǐng)導，自覺遵守紀律結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十周第１課教材身體素質(zhì)練習武術(shù)：少年拳第一套任務(wù)通過素質(zhì)練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質(zhì)。改進少年拳第一套（１－４）動作要領(lǐng)。培養(yǎng)學生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分課堂常規(guī)（略）準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)教師指揮，口令組織：四列橫隊學生聽口令站隊學生聽口令練習、模仿11530弱中一、身體素質(zhì)練習二、武術(shù)：少年拳第一套１－４節(jié)重點：１、動作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合２、墊步彈踢，馬步橫打一、組織：分四組巡回鍛煉＊、教法：１、講解示范２、學生練習３、時間控制二、組織：四列橫隊＊、教法：１、完整示范動作２、分解示范并講解要領(lǐng)３、聽口令進行分解練習４、分組練習５、互相指導并糾正錯誤一、練習：１、翻越障礙２、云梯移行３、蛙跳＊、要求：在完成次數(shù)或時間的情況下盡量保證動作質(zhì)量二、練習：１、震腳架打２、蹬腿架打３、墊步彈踢４、馬步橫打練習５、１－４動作練習６、分小組成套練習７、互相指導練習１－４＊、要求：步型正確上下肢動作要協(xié)調(diào)結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十周第２課教材1、游戲課：踏石過河、攻關(guān)：任務(wù)1、通過游戲課的學習，使學生進一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量。2、培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生對動作認真負責和集體主義精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、游戲課：1、踏石過河：規(guī)則：①發(fā)令后或擊掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失敗。③必須按規(guī)定的要求做動作。2、攻關(guān)規(guī)則：①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地搖繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。教師講解游戲要求和規(guī)則。學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。教師講解游戲要求和規(guī)則。學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。學生認真聽講游戲規(guī)則。學生練習比賽。分組比賽。學生認真聽講游戲規(guī)則。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十一周第1課教材1、支撐跳躍：2、游戲：攻關(guān)；任務(wù)1通過學習，進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。發(fā)展2、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、支撐跳遠：跳上成蹲撐、起立向前跳下：重點：落地要緩沖。難點：動作靈敏協(xié)調(diào)。二、游戲：（攻關(guān)）規(guī)則：①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地搖繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3.、教師給學生個別指導。教師講解游戲要求和規(guī)則。教師做正確示范。學生練習比賽。4教師做正確評定勝負。學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。學生集體練習。學生分組練習。學生認真聽講游戲規(guī)則。注意觀察教師的示范。學生練習比賽。分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十一周第2課教材1、韻律活動；2、復習：支撐跳躍；任務(wù)1、通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學生組織與紀律性。2、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。3、進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11 530弱中基本部分一、韻律活動節(jié)奏游戲猜猜它是誰規(guī)則；1、被猜者不要動不要笑和不許說話。2、如果第一次猜錯可以才第二次。二、支撐跳遠：跳上成蹲撐、起立向前跳下：重點：落地要緩沖。難點：動作靈敏協(xié)調(diào)。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十二周第1課教材1、技巧：立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑；任務(wù)1、通過學習立臥撐，使學生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質(zhì)。3、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、技巧：（立臥撐）重點；用力收腹。難點：用力收腹身體成一直線。二、游戲：（綁腿賽跑）規(guī)則：起跑前必須站在起跑線后不得踏線。發(fā)出信號后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。繩子一定要幫好不要松開。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十二周第2課教材1、跳小繩2、游戲：叫號賽跑任務(wù)1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和快速反應(yīng)能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、跳小繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（叫號賽跑）規(guī)則：1沒有叫到號的同不得越線跑。2、不得移動或碰到標志物，必須放回原位。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十三周第1課教材1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；任務(wù)1、通過本次課的教學，使學生學會并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢奔跑的能力。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性3、養(yǎng)學生對空間的感覺和相互配合的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、跳小繩：（雙人跳繩）動作：重點：兩個人搖繩的配合能力。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十三周第2課教材1、跑：走跑交替；2、游戲：跳進去拍人；任務(wù)通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑的動作。培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、走跑交替重點：走和跑要輕松難點：動作要自然。二、游戲：跳進去拍人規(guī)則：圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十四周第1課教材1、跳大繩；2、游戲：障礙物賽跑；任務(wù)1、通過這節(jié)課的學習，使學生掌握跳大繩的方法,同學之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。2、發(fā)展下肢力量，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生集體主義精神和奔跑速度能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分跳大繩：重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點：輕松、連貫動作自然。二、游戲障礙物賽跑規(guī)則：聽到信號以后或拍手后才能起跑。2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十四周第2課教材1、跳大繩；2、分組進行跳小繩；任務(wù)1、通過這節(jié)課的學習，使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。2、發(fā)展學生的下肢力量，靈敏性協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生的集體主義精神和良好的作風。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、跳大繩：重點：跳搖要配合協(xié)調(diào)。難點：輕松、連貫動作自然。二、跳小繩重點；搖繩輕松。難點：輕松、協(xié)調(diào)動作連貫。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十五周第1課教材奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力；2、迎面接力；任務(wù)1、通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。2、培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、發(fā)展學生的彈跳力及團結(jié)協(xié)作的集體精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、游戲：（單腳跳接力）規(guī)則：1、發(fā)令或擊掌后才能起跑。2、中途不得換腳繞過標志物方可換腳。二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。2、起跑前不許堆拉人。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十五周第2課教材1、走跑交替；2、跳小繩任務(wù)1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑和跳小繩的動作。2、培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生勇敢頑強和團結(jié)一致精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱強基本部分一、走跑交替重點：走和跑要輕松。難點：動作要自然。二、跳小繩：重點：搖繩要協(xié)調(diào)。難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十六周第1課教材1、1分鐘跳小繩；2、游戲：穿過小樹林；任務(wù)1、通過學習，進一步掌握跳小繩的方法出進學生下肢力量，提高靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。2、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、1分鐘跳小繩重點：搖生輕松。難點；輕松協(xié)調(diào)動作連貫。二、游戲：穿過小樹林規(guī)則：1、必須站在線后拍手才能起跑。2、不得碰到樹樁如碰到必須放好后才能起跑。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做正確評定勝負。1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。2學生集體練習。3學生分組練習。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學生練習比賽。4、分組比賽。結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課１、教師組織領(lǐng)做２、指出本課優(yōu)點與缺點３、組織：四列橫隊１、學生模仿２、學生聽，提問15弱體育課教案第十六周第2課教材1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒運動任務(wù)1、通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領(lǐng)。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分１、隊列、慢跑２、徒手操、伸展運動３、專門性練習１、體委組織整隊２、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)３、教師指揮，口令４、組織：四列橫隊１、學生聽口令站隊２、學生聽口令練習、模仿11530弱中基本部分一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要圓滑；難點：團身緊；游戲：（繞木棒運動）規(guī)則：1、不擊掌或發(fā)令后不得起跑。2、再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。。1教師講解動作方法和要領(lǐng)。2教師做分解和完整動作示范。3教師給學生個別指導。1教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學生練習比賽。4、教師做