江蘇省四隊中學蘇教版高二年級上冊期中考試語文試卷VIP

江蘇省四隊中學高二年級期中考試語文試卷命題：任禮鎖說明滿分為160分,考試時間150分鐘。請把答案寫在答題紙的相應位置。一、語言文字運用〈18分〉1．以下詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是?！?分〉A.滋潤/蘊含贍養(yǎng)/瞻仰調試/調和B.湖畔/裝扮慪氣/樞紐堵塞/邊塞C.造詣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布D.對峙/嗜好苦難/難題強迫/勉強2.以下各句中,加點的成語使用不正確的一句是?！?分〉A.近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游〞獨樹一幟，呈升溫之勢。

B.某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

C.美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最正確男主角獎和最正確男配角獎。

D.中國改革開放以來取得的龐大成就，特別是連續(xù)十幾年經濟繼續(xù)高速增長的表現(xiàn)，讓各國經濟界人士都嘆為觀止。3.以下各句中,沒有語病、句意明確的一項是?！?分〉A.如何提防展覽會的貴重物品免遭盜竊,這是西方國家深感頭痛的問題。30年來，這個廠產品的數(shù)量和質量，年年都上新臺階，去年上繳國家的利稅與30年前相比，足足增加了二千倍?！熬竾裆绋暈闁|條英機等戰(zhàn)犯招魂的反動行徑，關于飽受侵略戰(zhàn)爭禍患的中國人民和亞洲其他國家的人民是不能忍受的。D.達爾文學說認為，不僅一切生物都是進化來的，人也不是在地球上一下子就出現(xiàn)的。4.閱讀下文,完成文后的題目?！?分〉要問我的看法，我說，文言文可以念點兒，可是念多少值得研究，似乎應該先研究一下學習文言文的目的。教學大綱要求培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，按現(xiàn)在課本里的文言文數(shù)量和一般的講解方法，能否達到這個目的，還是打個問號。如果說現(xiàn)在的幾篇課文不能解決問題，那么加大分量怎么樣？加大三分之一？二分之一？這就牽涉到會不會妨礙同學學好現(xiàn)代文的問題。會不會搞不好弄成駝子摔跤，兩頭沒著落？……此人發(fā)言中巧妙的運用了比喻“駝子摔跤〞，請說明這個比喻所比喻的是什么？發(fā)言者借此說明的主張是什么？5.仿照例句,寫兩個具有因果關系的句子?！?分〉天空收容每一朵云彩，不管美丑，所以天空廣闊無邊；大海收容每一粒水滴，不管清濁，所以大海浩瀚無涯。二、文言文閱讀〈18分〉閱讀下面的文言文，完成6～9題高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。好酒及色。常從王媼、武負貰酒，醉臥，武負、王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數(shù)倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責。

高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也!〞

單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。沛中豪桀吏聞令有重客，皆往賀。蕭何為主吏，主進，令諸大夫曰：“進不滿千錢，坐之堂下。〞高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬〞，實不持一錢。謁入，呂公大驚，起，迎之門。呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之，引入坐。蕭何曰：“劉季固多大言，少成事。〞高祖因狎侮諸客，遂坐上坐，無所詘。酒闌，呂公因目固留高祖。高祖竟酒，后。呂公曰：“臣少好相人，相人多矣，無如季相，愿季自愛。臣有息女，愿為季箕帚妾。〞酒罷，呂媼怒呂公曰：“公始常欲奇此女，與貴人。沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季?〞呂公曰：“此非兒女子所知也。〞卒與劉季。呂公女乃呂后也，生孝惠帝、魯元公主。

選自《史記高祖本紀》

6、以下句中加點詞解釋有誤的一項是〔3分〕

A.

不事家人生產作業(yè)

事：從事

B.

歲竟，此兩家常折券棄責

竟：盡，終了

C.

單父人呂公善沛令

善：交好

D.

呂公者，好相人

好相人：喜愛結交別人

7、以下句中加點詞的意思相同的一組是〔3分〕

A.

①隆準而龍顏

②黑質而白章

B.

①武負、王媼見其上常有龍

②列侯諸將無敢隱者，皆言其情

C.

①高祖為亭長

②吾屬今為之虜矣

D.

①呂公者，好相人

②不宜踞見長者

8、以下句子全都表現(xiàn)高祖與眾不同的一組是〔3分〕

①常有大度，不事家人生產作業(yè)。②武負、王媼見其上常有龍，怪之。③喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也!〞④高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬〞，實不持一錢。

⑤劉季固多大言，少成事

⑥呂公者，好相人，見高祖狀貌，因重敬之

A.

①③④⑥

B.

②③④⑤

C.

②③⑤⑥

D.

①③④⑤

9、翻譯以下句子。

〔1〕嗟乎，大丈夫當如此也!

〈2分〉

譯文：

〔2〕劉季固多大言，少成事。

〈3分〉

譯文：

〔3〕公始常欲奇此女，與貴人。沛令善公，求之不與，何自妄許與劉季?

〈4分〉

譯文：

三、古詩鑒賞

〔8分〕10．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。首聯(lián)是如何營造送別的環(huán)境的？〔4分〕頸聯(lián)是用什么藝術手法表達了作者怎么樣的思想感情？〔4分〕四、名句名篇默寫〔8分〕11．補寫以下名句名篇中的空缺部分?！?〕外無期功強近之親，?！怖蠲堋蛾惽楸怼贰场?〕無邊落木蕭蕭下，?！捕鸥Α兜歉摺贰场?〕真的猛士，，。〔魯迅《記念劉和珍君》〕〔4〕，眾人皆醉我獨醒?！病稘O父》〕〔5〕獨立小橋風滿袖，。〔馮延巳《鵲踏枝》〕〔6〕，西風愁起綠波間?！怖瞽Z《浣溪沙》〕〔7〕獨自莫憑闌，無限江山，。〔李煜《浪淘沙令》〕五、現(xiàn)代文閱讀〔20分〕〔文學類文本閱讀〕閱讀下面的作品，完成12～14題邂逅霍金葛劍雄自從《時間簡史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年學人爭讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，一則太忙，二則有自知之明，未必看得懂。但我對霍金以高度殘疾之身能寫出如此經典著作精神和業(yè)績，卻是充滿了深深的敬意。我知道霍金在劍橋大學，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。

7月15日下午，一位青年朋友約我一起去那家有百年歷史

ORCHARD〔果園〕茶寶，走過劍河邊時他告訴我，黃昏霍金常在這里漫步，有時可以遇見他。于是霍金成了我們的話題，我問這位學西方哲學的博士生是否看過《時間簡史》，他說看過，但也沒看完。這使我頗感自慰，我的選擇看來是明智

。

六時半，當我們從茶室回家又經過劍河邊時，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐正是霍金——和以前在照片上見到完全一樣。車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是深思？都是，或許都不是——在他經過我身邊的那段時間我什么也沒做，只是目送著他靜靜地過去。這是一個弱小的身軀，稍向右側傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎平常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超?？ΑＮ蚁胱呱锨叭?，又下意識地摸著照相機，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他背影的念頭也很快被自己否定了?；蛟S是霍金獨特的形象震撼了我。關于這樣一位隨時面對逼近死神卻依舊像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)?；蛟S是四周的人感染了我。當霍金經過時，一切都是那么平靜，熟悉他的和不熟悉他的人都毫無異樣，就連照顧他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個正常人的生存權利?；艚鸬妮喴温Я?，就像路上無數(shù)過往的行人一樣?；艚鹗遣恍遥陲L華正茂時遭遇了少見的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類作出更出色的貢獻。霍金是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術高度發(fā)達的時代，要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？他的輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特別的鍵盤，這是IBM公司專為他制定制造，所以他才干自如地操縱輪椅，才干傳達自己的思維，才干延續(xù)他的生命。我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應付集會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴。愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金〞能像他那樣幸運。

12.從全文看，邂逅霍金前后作者的情感發(fā)展過程是怎樣的？〔6分〕13.閱讀原文回答下面問題?！?分〕

〔1〕為什么說霍金是幸運的？請分條加以說明?！?分〕〔2〕文章結尾寫了作者的期望，這樣寫的用意是什么？〔4分〕14．2002年霍金在浦東機場受到媒體追逐，人們爭著花高價購買霍金報告的門票，而在聽報告時，卻有人呼呼大睡，有人交頭接耳。請簡評這種現(xiàn)象。字數(shù)50左右?！?分〕六、現(xiàn)代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內的小題。(18分)

甲、論述類文本閱讀下面的文字，完成15～18題。圣火登珠峰有悖人文綠色奧運理念據奧組委透露，讓奧林匹克的圣火登上世界最高點——珠穆朗瑪峰的愿望正在逐步變成現(xiàn)實?；鹁媸纸衲陮⑦x擇合適時機進行首次測試攀珠峰。這確實是一個很好的創(chuàng)意。奧運圣火象征和平與友誼，她的每一次點燃，都會激起人們對奧運精神的憧憬與熱愛。而且，如果這個創(chuàng)意真的變成現(xiàn)實，那么其象征意義將遠大于其實質意義。而這種象征意義，無疑將是對奧運精神的一種最好方式的宏揚與提升，完全可以寫進奧林匹克的歷史。然而，所有這一切并不意味我們可以不計后果與代價，來讓奧林匹克的圣火在珠峰點燃。因為，我們還要合計到現(xiàn)實的困難，合計到作為奧運圣火傳遞這一重大公共事件應該力避爭議，合計到奧運圣火登珠峰，在其實際操作中，是否已經有悖人文綠色奧運理念等現(xiàn)實問題。如果權衡利弊得不償失的話，那么我們就有必要對奧運圣火登珠峰的計劃再次進行斟酌。眾所周知，登山作為一種時尚運動和個人愛好，雖然近年來方興未艾，但是卻一直飽受爭議。尤其是自前年北大山鷹社登山隊遭遇雪崩，5名隊員不幸遇難事件，更是把這種爭議推向了白熱化。這一生命的慘劇，引起了公眾關于“攀登的意義〞的繼續(xù)追問和深入思索。今年從北坡攀登了珠峰的安德魯-薩特蘭醫(yī)生說，非官方數(shù)字顯示，2006年已經有15人攀登珠峰死亡?！队t(yī)學期刊》的報告稱，很多年以來，攀登珠峰的死亡率一直大約是十分之一。至今已經有近200人葬身珠峰。珠穆朗瑪峰攀登先鋒埃德蒙德-希拉里爵士說：“人的生命遠遠比攀登珠峰更為重要。〞因此，即使準備再充分，即使合計再周全，奧運圣火登珠峰活動風險仍將很大。畢竟，攀登珠峰的不可抗因素太多了。試想，如果真的發(fā)生什么意外，如果真的奧運圣火登珠峰活動要以人的生命為代價，那么，這顯然是有違人文奧運之精神與理念的。退一步講，即使奧運圣火登珠峰活動能夠圓滿完成，順利而歸，那么這一活動給珠峰造成的環(huán)境的傷害，也必將是不可避免的。像這種不容有失的登頂，相信參加協(xié)助登頂?shù)娜藬?shù)自然也不在少數(shù)，而為了新聞報道和電視直播的需要，各路記者和各行人員，以及大量的物資到時候都將齊聚珠峰，而在這過程中，勢必將會產生大量的生活垃圾，勢必對珠峰的環(huán)境造成一定程度的破壞。轟轟烈烈的奧運圣火登珠峰活動結束后會留下什么呢？又一個官方版的《無極》？相信每個人都對此不無擔憂。注：陳凱歌在云南拍攝《無極》時對當?shù)丨h(huán)境造成了嚴重破壞?！舱?007年1月4日《羊城晚報》，作者石子硯。有刪改〕15.就奧運圣火登珠峰一事，以下解說符合原文意思的一項是：〔〕〔3分〕A．奧運圣火登珠峰計劃將于今年啟動，火炬手將選擇合適時機進行首次攀珠峰測試。B．奧運圣火登珠峰是對奧運精神的一種最好的弘揚與提升，必將寫進奧運會的歷史。C．奧運圣火登珠峰危險重重，自人類首次登頂五十多年來，已有200多人不幸遇難。D．奧運圣火登珠峰很可能帶來大量的生活垃圾，對珠峰的環(huán)境造成一定程度的破壞。16.依據文意，以下說法不正確的一項是：〔〕〔3分〕A．奧運圣火能在世界之巔點燃，激發(fā)人們對和平、友誼等奧運精神憧憬與熱愛的象征意義要遠大于實質意義。B．對奧運圣火登珠峰一事，作者雖然肯定其創(chuàng)意，但也旗幟鮮亮地表達了反對的看法，態(tài)度誠懇，觀點明確。C．作者以北大山鷹社五名隊員不幸遇難的事件為例，說明人的生命遠比攀登珠峰重要，告訴人們要珍愛生命。D．本文采納總分式結構，從兩個方面來論證作者的基本觀點，其中夾以大量事實數(shù)據，思路清楚，說服力強。17.聯(lián)系全文，理解文章結尾“又一個官方版的《無極》〞的含義?！?分〕

答：18.作者反對圣火登珠峰的原因是什么，試分條概括，并加以說明。〔6分〕答：乙、有用類文本閱讀下面的文字，完成15～18題?？鄲烄`魂的呼聲陳孝全1922年初春，朱自清為生計所迫，應允了第六師范校長鄭鶴春的聘請，從浙江一師只身到臺州教書，把妻子和兒女留在杭州。六師同學很樸實，對朱自清慕名已久，熱烈歡迎他的到來。但3月間，一師同學來信要求朱自清回去，因為他的家小也還在那里，于是決定回杭州。六師的同學得知消息堅決挽留，盛情難卻，他只好答應他們：“暑假后，一定回臺州來!〞一師的同學對朱自清的回來感到特別高興，因為他們正醞釀成立“湖畔詩社〞。朱自清對湖畔詩社給予大力的支持，于5月18日寫了《讀<湖畔>詩集》一文，這是當時對《湖畔》進行全面評價的第一篇文章。正值此時，朱自清的內心世界掀起了一陣洶涌的波濤，這一靈魂震顫絕非偶然，而是久已郁積于胸之苦悶情緒的必定突發(fā)。想當時，五四青年同學們，為改變中國的歷史面貌，滿懷激情，奔波呼號，指點江山，激揚文字，風流一時。他們滿以為經此狂飚掃蕩，祖國河山必定煥發(fā)一新，猗偉之聲定將充沛于宙合。誰知狂潮一退，依舊荒灘一片。各系軍閥在中國政治舞臺上演了一幕又一幕的丑劇。面對如此現(xiàn)實；和大多數(shù)知識青年一樣，朱自清感到惶惶然了，當年為他那么熱情歌頌的五四“金粒〞種子，在中國土地上并沒有開花結果呵!黑夜漫漫，風雨沉沉，光明路徑又在何方?他從心中進發(fā)出一聲呼告：這樣莽蕩蕩的世界之中，到底哪里是他的路呢!朱自清內心雖是痛苦，卻始終沒有頹唐，他一直面向人生，苦苦探究，這就如他的摯友葉圣陶說的，“佩弦并非玩世，是認真處事〞的人。他也主張瞬間主義：每一瞬間有每一瞬間的意義和價值，每一瞬間在繼續(xù)的時間里，有它相當之位置。朱自清對俞平伯訴說了自己的懊惱和悵惘，他說自己“因悵惘而感到空虛，只有轉向才可以比較安心〞。因為曾答應臺州浙江第六師范學校師生暑假結束后要去，因此在9月間，朱自清帶了妻子和兩個孩子乘輪船到臺州去。一時找不到住處，暫住在新嘉興旅館，六師同學聽到朱老師來了，歡騰雀躍，連夜趕到旅館探望。在臺州，朱自清很忙，除了教書備課，還要改六師同學們寫的文章；同時，杭州一師的同學還不時寄來稿子要他批改。在工作之余，他才整理思緒，繼續(xù)創(chuàng)作長詩《毀滅》。風也依舊，云也依舊。寂靜的環(huán)境更適于深思反省，檢討過去，計算將來。是呵，時光雖已流逝，腳步卻仍須向前！11月7日，他給俞平伯寫了一封信，明確今后的生活態(tài)度：丟去玄言，專崇實際，這便是我所企圖的生活。這也就是他所說的“轉向〞。這便是所謂從小處下手。隨后，他又給俞平伯去信，進一步解釋自己的瞬間主義：我的意思只是生活的每一瞬間的趣味，使我這一瞬間的生活舒適。至于這瞬間以前的種種，我是追不回來，可以無用過問；這瞬間以后，還未到來，我也不必費心去籌慮。我們“現(xiàn)在〞的生活，往往只“惆悵著過去，憂慮著將來〞，將功夫都費去了，將眼前應該做的事都丟下了，這真是自尋煩惱!他最后結論是：“我的瞬間主義，實在即是平凡主義〞。實際上是追求內心感情的克制與適中，安于自我滿足，追求安定和諧。這種思想后來曾給他帶來無窮煩惱，但他那種不務空想，不甘淪落，執(zhí)著地“只管一步步走〞的務實精神，卻表現(xiàn)出難能可貴的堅實風格。在臺州斗室中，他將紛亂的思緒幻化為生動形象，借助想象的羽翅，譜寫自己的心曲。寂靜的家庭也有熱鬧的時候，那便是同學的來訪，朱自清教學認真，循循善誘，對人和氣，同學都喜愛和他親近?；蛟谙﹃栃表狞S昏，或在燈光溶溶的良夜，他們時常來到他的書房，向他請教問題，翻閱堆積在案頭的新書報，十分融洽。正當《毀滅》于1923年3月在《小說月報》發(fā)表隨時，朱自清接受了浙江省立第十中學的聘請，離開親愛的臺州六師同學，到溫州去了。(節(jié)選自《朱自清傳》之四，有刪改)15．以下對朱自清“瞬間主義〞的理解不正確的一項是：〔〕(3分)A．在時間的長河里，每一瞬間有它相當?shù)奈恢?，都有它的意義和價值。B．生活中不必思慮過多，只需求取一瞬間的舒適和享樂，回憶與前瞻，都是自尋煩惱。C．“瞬間主義〞實際上是一種追求內心感情的克制與適中的平凡主義。D．“瞬間主義〞體現(xiàn)出—種“從小處下手〞，不務空想，崇尚實際的務實精神和堅實風格。16．以下對評傳的分析和概括，不正確的一項是：〔〕(3分)A．評傳運用了夾敘夾議的手法，按時間順序評述了朱自清由惶然苦悶而苦苦求索直至確立了“從小處下手〞，不務空想，執(zhí)著地“只管一步步走〞的人生信念的“轉向〞歷程。B．朱自清寫了當時對《湖畔》進行全面評價的第一篇文章《讀<湖畔>詩集》一文，給予湖畔詩社大力的支持，也因此引發(fā)了他久已郁積于胸之苦悶情緒的必定突發(fā)。C．評傳第7節(jié)所勾勒的六師同學向朱自清請教問題的場景，渲染了溫馨祥和的研討氣氛，特別了朱自清循循善誘、平易近人的特點。D．從朱自清的工作情狀和他受到同學們的熱烈歡迎中可以看出，他是一位盡職的勝任的語文教師，他的教學是成功的。17．文章第3節(jié)引用葉圣陶的話說“佩弦并非玩世，是認真處事〞的人。請聯(lián)系全文，說說朱自清是怎樣認真處事的。(6分)18．從全文看，朱自清為什么苦悶?他苦悶的靈魂發(fā)出了哪些呼聲?〔6分〕七、作文〔70分〕19．閱讀下面短文，全面理解文意，圍繞“高處〞這一話題，選擇一個角度，寫一篇不少于800字的文章，自擬題目，除詩歌外，文體不限。老酋長病危，找來村中三個年輕人，要他們盡可能爬到神山最高處，回來報告見聞，以便從中確定接班人。三天后，第一個年輕人回來了。他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶。〞老酋長笑了笑：“孩子，你回去吧！〞一周后，第二個年輕人回來了。他神情疲乏，滿臉風霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，看到禿鷹在高空盤旋。〞老酋長又笑了笑：“孩子，也難為你了，你回去吧！〞一個月過去，當大家開始為第三位年輕人擔心時，他一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋長，我終于到達山頂。但是我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂。〞“你一無所見嗎？〞“是的，一無所見。能看到的，只有被放在天地間微小的自己。〞“年輕人，慶賀你！〞參照答案：1B〈3分〉2C〈3分〉3B〈3分〉4第一問：比喻的內容是文言文與白話文的比例〈2分〉第二問：主張是不同意加大文言文的分量〈比例〉〈2分〉5草原收容每一株小草，不管幼壯，所以草原碧綠無垠；森林收容每一株樹苗，不管大小，所以森林綿延無盡?！?分酌情給分〉6

D〔善于看相〕〔3分〕7A〔3分〕〔B.

代詞，指他；代詞，實際的。C.

作為；被。D.

推斷句的標志；……的人8

A

〔3分〕9.1〕唉，男子漢大丈夫應當像這樣啊!

〔2分〕

2〕劉季一向滿口說大話，很少做成什么事?！?分〕

3〕你起初總是想讓這個女兒出人頭地，把他許配給個貴人。沛縣縣令跟你要好，想娶這個女兒你不同意，今天你為什么隨隨便便地就把她許給劉季了呢?

〔4分〕10．〔1〕首聯(lián)用工整的對偶1分；用“青山〞對“白水〞，“北郭〞對“東城〞，清白相間，色彩明麗；1分“橫〞字勾勒出了青山的靜態(tài)，“繞〞字寫出了白水的動態(tài)，描摹出了一幅山水秀麗的送別圖畫2分?！?〕也是工整的對偶，1分有巧妙的用“浮云〞和“落日〞作比1分；浮云表示友人的漂泊不定1分，落日表達了自己對友人依依惜別的不舍之情。1分11．名句默寫每空一分。〔略〕12

從全文看，邂逅霍金前后作者的情感發(fā)展過程是：①未見霍金前，充滿了深深的敬意；②見到霍金時，產生了激烈的震撼；③回味思索后，為之慶幸〔6分〕13〔1〕答：①他生活的時代能提供給他改變命運的物質條件；②時代尊重他個人的價值，