三級上冊語文書語文園地七

三級上冊語文書語文園地七小白兔當了蘿卜店的經理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔！〞于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔。〞嘿！小狐貍變成了一只小白兔了。早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦？小白兔經理剛進去，怎么又來了一個小白兔經理呢？〞里面的小白兔走出來一瞧，大叫：“你是……〞外面的小白兔也大叫：“我是這里的經理，你是誰？〞“明明我是經理，你是誰？〞兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實在分不出誰是真的小白兔經理。熊法宮來了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！〞熊法宮看看這個，又看看那個，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？兔媽媽來了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。〞兔媽媽看看這個，又看看那個，搖搖頭：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有個傷疤。〞可仔細一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了！兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼！哎喲，哎喲！〞兔媽媽疼得彎下了腰?！皨寢專阍趺蠢?？〞一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護車，快！快！〞另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽〞，聲音卻一點不急。兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子——真正的小白兔！〞小白兔笑了：“媽媽，你到底認出自己的孩子了！〞另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰慧！〞兔媽媽笑了，小白兔也笑了。在一座花園城里，住著一只勤勞善良的小蜜蜂弟弟和一只美麗可愛的蝴蝶姐姐。春天來了，春光明媚鮮花盛開，勤勞的小蜜蜂弟弟起了個大早就出了家門采花蜜去了?？墒敲利惪蓯鄣暮憬銋s在花園里東瞧瞧西逛逛。小蜜蜂弟弟把它勤勞采來的花蜜都分給小動物們吃。蝴蝶姐姐卻把它采來的花粉帶在自己的身上，到處炫耀它的美。一天，小蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐在美麗的油菜花上見了面。蝴蝶姐姐看見了小蜜蜂在辛勤采蜜，就笑嘻嘻地說：“蜜蜂弟弟，你天天這么早起床采新鮮的花蜜，還要把這么辛勞采來的花蜜分給大家吃。不如和我一起去玩吧！〞小蜜蜂弟弟只說了一句話：“勞作最光榮呀！蝴蝶姐姐不好意思的飛去了。〞蝴蝶姐姐飛呀飛，飛到了袋鼠媽媽的門口，只聽袋鼠媽媽說：“真是多謝你了蜜蜂弟弟！要不是你給的花蜜做牛奶，我的寶寶就要天天哭鬧了。〞蝴蝶姐姐又飛到了黑熊大伯的門口，又聞聲了黑熊大伯說：“要不是小蜜蜂，我們決喝不到這么香甜的花蜜。〞蝴蝶姐姐十分慚愧，想改過自新，也做一個受人表揚的人。從此，蝴蝶姐姐也天天東奔西忙傳授花粉，一年后花園里開滿了五顏六色的花，更美麗了，蜜蜂弟弟采的花蜜也更甜了。松鼠和狼一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不當心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。〞狼說：“好，我放了你。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個朋友也沒有。〞小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在是很怕你。〞狼就把它放了，小松鼠“嗖〞地一下躥上了樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就是因為你兇惡，你的心腸太殘忍太毒辣，沒有人敢和你做朋友。我們快樂，是因為我們心地善良，從不對別人作惡。〞狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠也不會明白。2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風光。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。忽然，只聽“撲通〞一聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不當心掉進了下水道。這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。巡警目送它們很遠，很遠。在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目的陽光..。三年級上冊語文園地一小兒垂釣唐胡令能.蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。語文園地二聰慧在于學習，天才在于積存?！擦袑帯呈郎蠠o難事，只要肯攀登?！裁珴蓶|〕為中華之崛起而讀書?！仓芏鱽怼橙魏纬删投际乔趭^勞作的結果?！菜螒c齡〕書籍是人類進步的階梯。〔高爾基〕語文園地三天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。語文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語文園地五十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。語文園地六明月松間照，清泉石上流?！餐蹙S〕江碧鳥逾白，山青花欲燃?！捕鸥Α城Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風。〔杜牧〕山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！碴懹巍乘纤敝刂亓胶笊角暗教幟??！餐醢彩痴Z文園地七千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進上步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。語文園地八三字經〔節(jié)選〕人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。風餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語全神貫注恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應有盡有三年級下冊：語文園地一群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴語文園地二萬壑樹參天，千山響杜鵑。〔王維〕漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！餐蹙S〕雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜?！餐踅ā炒┗ㄍ惖钌钜?，點水蜻蜓款款飛?！捕鸥Α吵厣媳烫θ狞c，葉底黃鸝一兩聲?！碴淌狻忱K在細處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。語文園地四博覽群書孜孜不倦勤學好問學而不厭保持不懈業(yè)精于勤專心致志全神貫注廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍踏踏實實語文園地五游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。語文園地六日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水中，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。語文園地七海內存知己，天際假設比鄰?！餐醪澈Ｉ仙髟?，天際共此時。〔張九齡〕久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇知己?！餐翡ā硽q寒知松柏，患難見真情?！矡o名氏〕千里送鵝毛，禮輕情意重?！残峡〕肌痴Z文園地八八仙過海——各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點兵——多多益善張飛穿針——粗中有細包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——愿者上鉤外甥打燈籠——照舅〔舊〕孔夫子搬家——凈是輸〔書〕小蔥拌豆腐——一清〔青〕二白上鞋不用錐子——真〔針〕好四月的冰河——開動〔凍〕了隔著門縫吹喇叭——名聲〔鳴〕在外。小學語文日積月累匯總〔2〕四年級上冊語文園地一霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，因雪白頭山山水水到處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。重堆疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹語文園地二正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。好記性不如爛筆頭。站在岸上學不會游泳。泉水挑不干，知識學不完。三天不念口生，三天不做手生。用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己?；ㄅ枥镩L不出參天松，庭院里練不出千里馬。滿招損，謙受益。失之毫厘，差之千里。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。窗前鶯共語，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。不貴于無過，而貴于能改過。君子成人之美，不成人之惡。相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。語文園地四望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆如木雞膽小如鼠語文園地五一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。〔北京頤和園〕樹紅樹碧高。我的“野蠻爸爸〞我有一位“野蠻爸爸〞，他對我的要求十分嚴格，希望我成為“天之驕子〞，假如我有什么事沒有做好，它那張慈藹的面孔會風云突變，一雙十分可怕的小眼睛盯住我，令我十分害怕，此時的我連動都不敢動，仿佛被孫悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，那“野蠻人〞獨創(chuàng)的怒吼拳，就會向我左右開工，上打下踢的，那滋味可不好受。不過，有了這樣一位“野蠻爸爸〞，我養(yǎng)成了許多好習慣，誠實、善良、勤奮好學、不斤斤計較。記得一年級剛開學時，我數(shù)學成績不太好，常常被批評，爸爸為了讓我學好數(shù)學，他不厭其煩地為我講解試題，讓我認真聽課，后來我每次考試都保持在前三名，期末考試常常拿滿分。我這個人生性膽小，連甲蟲我都怕她三分，“野蠻爸爸〞為了讓我膽子大一些，用夾子夾住蜈蚣的頭，讓我去摸摸蜈蚣的身體，說不摸就丟到我的衣服里。沒辦法，我之后硬著頭皮去摸了一下，剛剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動了一下，我嚇得猛地跳起來，使勁的甩手。爸爸看了一眼，皺了皺眉頭，像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行〞了，這次總算摸到了，萬事大吉，OK。“野蠻爸爸〞有時候也像小孩一樣，和我一起玩耍，那時他似乎成了我最要好的朋友。有一次，我和爸爸去游泳。剛剛游完泳，天空突然下起了滂沱大雨。烏云籠罩著大地，只聞聲雨聲一片，到處都擠滿了躲雨的人群。當時我只穿了一件短袖，爸爸見狀把夾克脫了下來，披在我身上，自己只穿了一件汗衫。此時，一股暖流涌向我的心頭，我知道暖流是什么了，就是偉大的父愛。這就是我爸爸，一個名副其實的“野蠻爸爸〞。給我印象最深的一個人那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，馬上飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的，沒關系。〞其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既困難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶疑后，她緩慢地彎下腰，困難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙當心翼翼地放了垃圾筒里。馬上，她又假設無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中假設有所思，我為自己感到羞愧。生活中時時到處都會有給你留下深入印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘假設你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！風衣御寒不知從何時起，我就一直很排斥母親的管束，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應持有的“尊重〞。矛盾歸矛盾，生活還是在始終如一地繼續(xù)著。因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風“噔噔噔〞地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依舊有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！只有在寒風中顫抖等待的母親！突然，母親轉過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？〞母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。〞接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我？〞“因為我怕影響你學習啊！〞她說得那么自然，讓我頓時啞然。只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天！長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感內疚，她是我的。三年級上冊語文園地七習作教學反思《語文課程標準》中指出：“激發(fā)同學展開想象和幻想，激勵同學寫想象中的事物。〞本次習作的主要目的是想通過學習編動物童話故事來鍛煉同學的想象能力和書面表達能力。同學都愛聽童話，愛看童話。童話故事打破了日常生活的局限和羈絆，使同學從平常狀態(tài)中超越出來，在理想的世界里暢游。童話作品中那種充滿離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對茫茫宇宙憧憬著的神秘感，在同學們幼小而又充滿好奇的心靈中留下了難以忘懷的記憶。因此，我因勢利導，本節(jié)課的制定充分尊重了同學獨特的感受、體驗和理解，讓同學在老師富有啟發(fā)性的語言中自主、合作學習，通過互相評價提升習作能力，在探究中發(fā)展自己。下面簡要談談授課后的體會：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。三年級的同學對新鮮有趣的事物特別感興趣，要想讓同學充滿興趣和愿望去習作，為他們的想象插上翅膀，就要從同學的角度出發(fā)，充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，利用聲音、圖片、動畫等形式創(chuàng)設情境，讓同學進入一個奇妙的童話世界，這樣就有效地提升了同學的有意注意，激發(fā)了同學的習作積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用。因此，上課伊始，我先讓同學觀看了動畫片《機智的小白兔》，把同學帶入了一個神秘而美好的童話世界中，達到了“課伊始，趣亦生〞的境界。俄國文學泰斗托兒斯泰說過：“成功的教學所必需的不是強制，而是激發(fā)同學的興趣。〞同學們在平常已經讀過不少童話故事