溫暖的手作文共九篇

溫暖的手溫暖的手（一）漫漫的人生路上，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷。總是這樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈。曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當(dāng)我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手，我不再孤獨(dú)了......老師啊/當(dāng)我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天/原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋/原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林/.....讓我怎樣感謝你。<<<,,,<,<,,,感謝你,,,>,>,,,>>>溫暖的手（二）一想到我的外公，我的思緒就有如泉涌，他那雙手，牽引著我走過(guò)無(wú)數(shù)的春秋。小的時(shí)候，我總是纏著外公買(mǎi)糖吃，外公寵我，總是笑著拿出錢(qián)包，當(dāng)他把錢(qián)交給我的時(shí)候，我望著這雙手，沒(méi)由來(lái)的愣了一下，但是還小，便不顧那么多，直接牽著外公溫暖的手奔向心心念念的糖果鋪了。那一刻，我如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛在他身邊，而他就如一片溫暖的陽(yáng)光，映得滿(mǎn)路燦爛。我的小手在他的大手中穩(wěn)穩(wěn)的，暖暖的……大一點(diǎn)的時(shí)候，外公來(lái)我家的次數(shù)就少了。每次回去，總是看見(jiàn)外公一個(gè)人坐在院子外的長(zhǎng)凳上，用那細(xì)長(zhǎng)的手拿著煙斗抽煙，外公耳朵不好，話(huà)也不多，大概如此，很少有人同他聊天，然后緩緩?fù)轮鵁熿F，一層層灰色的煙把外公的背影襯得朦朧了，我才感覺(jué)到，原來(lái)小時(shí)候那一愣是心疼。天是陰的，走在灰色的小路上，想著外公的病，他的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)反而有了惡化的傾向，我的心一陣收縮，眼前是一棵飽經(jīng)風(fēng)雨滄桑的香樟樹(shù)，歲月在樹(shù)干上刻上了一圈圈的悲傷，而葉還那么綠，沒(méi)來(lái)由地想著，這多像外公啊……年輕時(shí)，他肯定是一個(gè)美男子，瀟灑干練，干著大事，而現(xiàn)在這美男子躺在病床上，眼窩深陷，本來(lái)就不胖的他只剩下了皮包骨頭，那雙手更瘦了，就如竹枝一般，在床單的映襯下顯得更加蒼白無(wú)力。病痛讓人無(wú)力開(kāi)口，只是輕輕地呻吟著……我的淚很快的流了下來(lái)，我背過(guò)身去，擦干淚，我不想大家看見(jiàn)更不想外公看見(jiàn)，就在這時(shí)，外公輕輕地叫了我一聲，“小丫頭……”我默默轉(zhuǎn)過(guò)頭，“等我身體好些，再去買(mǎi)糖吃啊……”外公硬拉著我：“要好好念書(shū)，我還要看你上大學(xué)呢……”外公露出一絲笑容。外公伸出的手好涼啊，我用我的手輕輕摩挲著，輕輕點(diǎn)頭：“外公，等天好了，你的病就好了，我等著你……”。有一天回家，吃完飯后，大家都在忙著照顧外公，而我因幫不上忙只能躲在書(shū)房中發(fā)呆，心跳動(dòng)的很快，似是有什么事發(fā)生了，而那“什么事”我卻不敢去想。突然門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)哭腔傳了進(jìn)來(lái)：“你外公……他……他……不在了……”我一下子愣住了，大家都哭著圍了過(guò)去，想要見(jiàn)最后一面，而我在房間里沒(méi)有出去，咬著嘴唇不讓自己哭出來(lái)，怎么可能！我的外公不過(guò)睡了一覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)還會(huì)牽著我的手去買(mǎi)糖，瀟灑地抽煙……天陰沉了，雨滴落在地上，落在我的心上，外公，想念你啊……溫暖的手（三）開(kāi)學(xué)典禮的那一天很冷，天陰沉沉的，還飄著雪花。當(dāng)升旗儀式結(jié)束的那一刻，冷風(fēng)似乎穿透了衣裳，臉凍得生疼，操場(chǎng)上的家長(zhǎng)陸續(xù)地走開(kāi)了。這時(shí)，一雙熟悉的手輕盈地將我衣服上的帽子戴在了頭上，頓時(shí)覺(jué)得風(fēng)停了，心也暖了。同樣的舉動(dòng)在寒風(fēng)里重復(fù)了六十次，有帽子的給戴上，沒(méi)帽子的把衣領(lǐng)抬高一些。這雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手凍紅了，卻溫暖了全班同學(xué)。我們暖和了，張老師笑了。溫暖的手（四）媽媽的手是一雙輕柔的手，為我做了許多事。媽媽的手因?yàn)樽鎏嗟氖露兊糜行┐植?，但她還是無(wú)微不至的照顧著我。每次外出，不論是去吃飯還是上課，她都會(huì)用那雙大手握住我的小手，保護(hù)我不受到傷害。有一次我們外出去吃飯，吃完后突然下起雨來(lái)了，但我們卻沒(méi)有帶傘。無(wú)計(jì)可施的我們只好等待雨勢(shì)較小時(shí)沖回家，路途中我跌倒了幾次，但因?yàn)閶寢尵o握住我的手，我才沒(méi)有受傷。還記得我在一年級(jí)學(xué)腳踏車(chē)時(shí)，一直跌倒，那時(shí)媽媽一直陪伴在我身旁，扶起我，還不時(shí)拍拍我的頭告訴我，我做得很好。在我生病時(shí)，她會(huì)溫柔的哄我入睡，并餵我吃藥，盡心盡力的照顧著我。媽媽的手就像人生之海中的燈塔，指引著我的人生方向。如果沒(méi)有這雙手，我會(huì)就像墜入了五里霧一般，找不到依靠，也找不到指標(biāo)。溫暖的手（五）每個(gè)的身邊都有一雙溫暖的手，在你與到困難時(shí)第一個(gè)出來(lái)幫助你，當(dāng)你難過(guò)時(shí)第一個(gè)出來(lái)關(guān)心你，在你失去信心時(shí)會(huì)拍一拍你的肩，對(duì)你豎起大拇指，相信你是可以。你發(fā)現(xiàn)了嗎？我發(fā)現(xiàn)了，記得小時(shí)候，那雙手扶我走路，那雙手教我寫(xiě)字，那雙手給我洗衣服，那雙手給我做飯。上小學(xué)了，那雙手依然不停歇。那雙手給予我?guī)椭?，告訴我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗背著書(shū)包在學(xué)校跑出來(lái)，那雙手給我察汗。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，那雙手撫摸我的頭，告訴我做人的道理。到了現(xiàn)在，那雙手打我，讓我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。那雙手又心疼的為我撫去眼淚，告訴我應(yīng)該怎么做是對(duì)的。當(dāng)我改正錯(cuò)誤，那雙手滿(mǎn)意的向我豎起大拇指，告訴我，我是最棒的！那雙手指引著我通向成功！那雙是溫暖的也是剛強(qiáng)的，那雙手是美麗的也是長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的，那雙手是平凡的也是偉大的。那雙手每個(gè)人都擁有母親的手，溫暖的手。讓我們?cè)琰c(diǎn)發(fā)現(xiàn)這雙手，來(lái)回報(bào)她！溫暖的手（六）從小到大，我有過(guò)很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。那時(shí)我剛上小學(xué)，班主任是柏老師。柏老師平時(shí)挺嚴(yán)厲的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的時(shí)候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見(jiàn)我受傷了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級(jí)的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當(dāng)時(shí)我還不懂事兒，只是一個(gè)勁兒地哭著喊“疼”，柏老師輕輕地吹著我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地?fù)崦业南ドw。這一刻，我覺(jué)得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著媽媽的愛(ài)。柏老師的手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。那一次，我非常感動(dòng)。雖然現(xiàn)在柏老師已經(jīng)調(diào)走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達(dá)的愛(ài)，我卻一直銘刻在我的心中。溫暖的手（七）我的媽媽有著一雙溫暖的的手，這雙溫暖的手將伴隨著我的一生。。。。。。當(dāng)我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經(jīng)冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見(jiàn)這雙手上有了淡淡的皺紋。當(dāng)我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手頓時(shí)拿起我最?lèi)?ài)吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見(jiàn)這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。當(dāng)我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著一本故事書(shū)給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子又給我蓋了一層以免感冒，我看見(jiàn)這雙溫暖的手上已經(jīng)有了皺紋。當(dāng)我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫(yī)院跑去，我聽(tīng)到“醫(yī)生，快看看我女兒怎么了？”“好的，請(qǐng)稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我聽(tīng)到醫(yī)生叔叔的聲音傳來(lái)了“哎呀！發(fā)高燒啦，要輸液?！边@雙溫暖的手抱著我去了輸液室。。。。。。我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺纯蘖?？”媽媽回答道：“沒(méi)有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了?！蔽矣謫?wèn)：“這里門(mén)是關(guān)著的，哪里有子？”“這。。。。。?！眿寢専o(wú)話(huà)可說(shuō)。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔(dān)心我了?！拔铱柿耍瑡寢?。”我說(shuō)道，這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見(jiàn)這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠(yuǎn)是那么年輕、那么漂亮！?。嘏氖郑ò耍┟糠晗奶?，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。那是在一個(gè)炎熱的下午，蟬不停地在鳴叫，天忽然變得異常的陰森森的，顯得非常的煩悶。突然，風(fēng)雨大作，雷聲轟隆隆響著，風(fēng)聲、雨聲、濤聲交織成一片。我矗立在窗戶(hù)前，只見(jiàn)“北海怒濤翻滾”，“咆哮奔騰，”驟雨不停地抽打著地面，沙飛水濺，迷蒙一片;那蕭索的荒草仿佛成了一把把鋒利的鋼刀，在暴風(fēng)雨中拼命地?fù)u撼著，呼叫著……天地之間好像有著千軍萬(wàn)馬在奔騰，在奮勇前進(jìn)。我在家匆匆忙忙地吃完了午飯，我忐忑不安地打著傘去上學(xué)。大雨淅瀝瀝地下著，路面顯得十分泥濘。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下，唯恐摔在地上。雨越下越大，我加快了腳步，可能是因?yàn)槲倚募?，我身子微微一傾斜，左腳向前一滑，摔倒了。我現(xiàn)在該怎么辦呢?可是令我出乎意料，圍觀(guān)的同學(xué)們都揚(yáng)長(zhǎng)而去。這是多么令我心痛的場(chǎng)面啊!同學(xué)們代代的站著、看著……我突然覺(jué)得有人在背后看我，是她，是一個(gè)我素不相識(shí)的大姐姐。他走到了我的身邊，像我伸出了一雙溫暖的手：“來(lái)!”“哦!”這雙手是一雙纖細(xì)的手，是一雙滾燙的手，是一雙出于友誼的手，這是一雙溫暖的手。雖然事情是已經(jīng)過(guò)去好久了，但記憶里的那雙溫暖的手，一直沒(méi)有褪去。溫暖的手（九）說(shuō)起她，我是敬佩她的，每天的工作，每天的家務(wù)，都是她做的，而她的手也從芊芊小手變成粗糙的手了!她就是我的媽媽?zhuān)覌寢尩氖终疹欉^(guò)家人、樹(shù)木、花草、還有生病的我;這雙手，使身邊的一景一物都“強(qiáng)壯”起來(lái)。這雙手，就是媽媽的手。早上，這雙手早早起床，在寒冷的冬天里，為我做早餐。我起床時(shí)，只見(jiàn)那雙手正在洗我的大衣，而且沒(méi)戴手套，我洗臉時(shí)，刺骨的冷水使我的手快要凍僵了。天啊!這么冷的水怎能洗呢，媽媽的手不就要凍僵了嗎?看!那雙手在抖，那雙手正在用冷水洗我的大衣，我的心像被針刺穿了一樣，心疼極了。我過(guò)去摸那雙冰冷的手，那雙手就像一塊在北極帶過(guò)來(lái)的冰塊，我的眼淚像斷線(xiàn)珍珠一樣流了下來(lái)。媽媽洗干凈雙手，用溫柔的眼光看著我，我擁進(jìn)媽媽的懷里，媽媽用她那雙冰冷的手安慰我，此時(shí)此刻，我倍感幸福。不僅這樣，我發(fā)燒感冒時(shí)，就是這雙手照顧我。這雙手煮粥給我喝，為藥給我吃，整天整夜陪伴著我，表演人物逗