文具們的爭吵作文共九篇

文具們的爭吵文具們的爭吵（一）文具們的爭吵啊！我的文具們開始爭吵了，它們在吵的什么啊！橡皮先說了：“我可以把鉛筆寫的東西擦去，讓主人重新寫?！便U筆又說了：“這有什么了不起的，我可以讓主人寫字呢！”圓珠筆爭辯著：“這有什么好的，我寫的字可以讓主人永遠保留呢！”鉛筆盒跑出來說：“切，我可以把你們都裝起來，讓主人拿著方便。”就這樣，這些文具一直吵來吵去，后來毛筆大人出來了，他說：“大家都有各自的好處，互相作用幫助，你們會更好！就這樣這些文具不再爭吵了，開始和睦起來，一起讓主人好好學習，天天向上，這就是文具的爭吵。這些文具都起到了各自的作用，讓主人更加放心了。文具們的爭吵（二）晚上，我漸漸入睡，似乎聽到了文具盒里的文具的爭吵聲……這時，圓珠筆跳出來說：“我們來比比誰的功勞大吧？”鉛筆聽完說道：“那肯定是我了，我可是主人的好幫手，我是主人專用的筆！！”筆擦聽了說：“切切切，主人寫錯了還要靠我，你是副的，我才是主的！”圓珠筆跳出來說：“你們大錯特錯，因為你們都是主人不常用的，我才是常用的?！备恼龓б舱f：“切！圓珠筆，你也不想想，主人寫錯了怎么辦，還不是要靠我嘞，我才是功勞最大的??！”大家都爭吵的面紅赤耳，在一旁的尺子說：“卡?。。?！連線還不是要靠我，我才是最大的??！你們別爭了，反正是我最大的！”其他文具聽后，一起說：“胡說！我才是”大家說完又爭起來！！文具盒被吵醒了，說道：“停??！你們都有長處也有短處！！別吵了??！知道？”文具們一聽，低下了頭……福建福州羅源縣羅源縣教師進修學校五年級:小蚊很牛0183文具們的爭吵（三）晚上，小明把書包收拾好后，就上床睡覺了。過了一會，筆盒“吱——”的一聲打開了。首先，鋼筆第一個蹦出來，挺著腰，說：“我是筆中最大的！因為小主人最經常用我了，從三年級開始，老師都要求寫鋼筆字。所以我的用處是最大的！”鉛筆聽了，不服氣：“哼！這又怎么樣？小主人從一年級開始就用我，數(shù)學課和美術課都是用我來畫圖，所以我的用處才是最大的！”仔細一聽，哦--原來它們是在比誰的用處大呀。水性筆兄弟聽了，也跳了出來．藍色墨的哥哥說：“要比用處大，肯定是我們了！因為每次考試和作筆記，都會用上我們！”黑色墨的弟弟說：“對！而且我們的顏色還很鮮艷。”說著就在稿紙上飛舞起來。這可不得了了，一支支筆臉紅得像斗雞一樣地罵了起來，唾沫亂濺。這時，橡皮終于發(fā)話了：“得了得了，你們別吵了！其實還是我的用處最大，我可以把你們寫的字全部擦掉。不信你們試試！”它們自然不會相信，都在稿紙上圖畫。橡皮開始擦鉛筆。它用腳踩在上面，用力來回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”兩聲，鉛筆氣得臉都紅了。擦鋼筆字時，只要稍微在使點勁，也擦干凈了。橡皮向鋼筆揚了揚拳頭。后面橡皮竟然也把水性筆字也擦掉了。水性筆們沒什么反應，因為它們早就料到是同樣的結果。這回，橡皮可得意了，雙手插腰，昂起頭望了望大家說：“怎么樣？這下我的用處大了吧！”大家還是不服氣，對它說：“你只能擦掉字跡，還是不能寫字呀！”“對啊！就說噢！”“沒錯，對！”說著大家又開始吵起來，都認為自己的用處是最大的。連鉛筆刀也進來湊熱鬧。這時鉛筆不小心摔了一跤，把筆芯給摔斷了，但還是繼續(xù)吵。最后，它們都決定：誰都不理誰了！第二天，小明背著書包高高興興地去上學了，正巧今天要考試。小明把水性筆拿了出來，寫了幾題后，拿出鉛筆準備連線。但鉛筆的筆頭已經斷了，不能寫。小明就要拿出鉛筆刀來削，可是刀不知去哪了！他只好用其它筆連。連錯時，正要找橡皮幫忙，橡皮不樂意。小明只好劃來劃去，亂死了?？己螅嘀魅伟研∶鹘腥マk公室，把他K了一頓，他覺得很委屈。筆盒里的筆們見小主人這樣，很難過。它們就相互道歉，團結合作。此時，它們也明白了一個道理：每個人都有自己的用處，在每個地方都會用上，還要團結合作。以后，小主人遇到困難，它們都會幫助他，成了一對密切的好朋友。文具們的爭吵（四）周六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開雙臂，先是一群鉛筆大軍團出來了，他們的大王是個長長的鉛筆，周圍有幾個短短的士兵，他們一起來到了臺燈下。接著，橡皮大軍也出來了，他們的大王是一個小不點，周圍也有幾個士兵，他們一起來到了臺燈下。橡皮大軍團的到來引起了鉛筆大軍的不滿，于是他們爭吵了起來。鉛筆大王說：“主人寫字都用我，寫出來的字，又漂亮又美觀?！毕鹌ご笸跽f：“你出錯了，還不是得我來處理，主人才能寫出好看的字?！彪p方爭得面紅耳赤，分不出勝負。最后，他們請文具媽媽來評評理。文具媽媽說：“孩子們，你們各有各的長處，鉛筆能寫字，橡皮能改正寫錯的字。你們誰也離不開誰，你們都是主人的得力助手?！甭犃讼鹌の木邒寢尩脑?，他們紅著臉低下了頭，主動向對方請求和好。后來，他們成了無話不談的好朋友。文具們的爭吵（五）黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的爭論聲。它們究竟是在為什么爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！鉛筆說：“主人現(xiàn)在可以用我寫出漂亮的字?！变摴P說：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學時就不用你了，她會繼續(xù)用我?！便U筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯了怎么辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發(fā)脾氣的。尺子小姐姐聽了不服氣了，她說：“主人可以用我畫直線?！眻A規(guī)大嬸兒用粗啞的聲音說：“我可以幫主人畫規(guī)范的圓，你們卻不能，我才更有用?！毕鞴P器小姐聽了它們的對話也生氣了。她說：“我生產出來就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨一無二的?！便U筆盒說：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的?！边@時候背包開始說話了，他說：“你們各有各的特點，誰都不能缺少。每個人都有各自的長處和短處?！彼麄兟犃?，感到慚愧，都漲紅了臉?！痹诂F(xiàn)實生活中，每個人都有各自的長處和短處，我們要學習他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個人都有缺點，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。文具們的爭吵（六）筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們在路上看見一個本子，就把本子抬回家，鉛筆見本子干干凈凈的，就在本子上畫了一個獵人，小皮擦覺得不好看就把這個獵人擦掉了。小鉛筆見此很生氣，就對皮擦沒好氣地說：“你為啥把我的畫擦掉？”小皮擦說：“你畫的根本不像獵人?！毙°U筆氣憤地打了皮擦一下，說：“你亂說?！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來了。小尺子趕來勸架，用力推開他們，說：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說：“不管你們的事?！背咦诱f：“我還不想管你們呢。”筆盒爺爺說：“我們幾個要團結友愛，幫助主人搞好學習才對?！便U筆和皮擦這時意識到了自己的錯誤，低下頭說：“是我們不對，我們以后不再吵架了?！比兆右惶焯爝^去，這天，主人考試取得成功，主人表揚了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會，參加晚會的還鋼筆、圓規(guī)等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。晚會結束時，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號召文具們要再接再勵，為主人的學習盡心盡力。文具們的爭吵（七）一天，小明正在放學回家的路上，他的書包里文具們吵吵鬧鬧……“我是最重要的！沒有我字寫不出來！”鉛筆驕傲地說?！澳銊e得意！沒有我你連改都不能改！”橡皮傲慢地說。“我才重要！鉛筆沒有我別想寫出字！”卷筆刀一邊說，一邊清理身上的筆屑?！拔乙埠苤匾]有我鉛筆劃不出直線！”尺子大聲地說?！皠e小看我！沒有我剪紙成了大麻煩！”剪刀神氣十足地說。“我不重要才怪！如果沒有了我，紙哪貼得牢！”雙面膠一邊玩，一邊說。“我也重要！沒有我文件到處亂飛！”釘書機得意洋洋地說。小明到家了，他從書包里拿出鉛筆盒，把鉛筆拿了出來，開始認真寫字，“哎呀！鉛筆斷了！”他拿出卷筆刀削筆，又繼續(xù)寫字，寫錯字了，他用橡皮擦了擦，要劃直線，他拿出尺子劃了一條筆直筆直的線，用剪刀剪了一幅美術作品，還用雙面膠把做好的美術作品貼在紙上，再用釘書機把作業(yè)釘在一起，防止亂飛，“作業(yè)完成！”小明高興地說，“文具們，謝謝你！如果缺了你們的任何一樣，我的作業(yè)就做不好！”文具們聽了很羞愧。鉛筆盒爺爺笑瞇瞇地說：“看見了吧！你們每個文具都有自己的優(yōu)點和缺點，所以，你們要團結友愛！”文具們的爭吵（八）今天，我的作文得了滿分，心里高興極了。晚上三更半夜時，隱隱約約傳來一陣輕微的爭吵聲，繼而聲音越來越大，我好奇地順著聲源尋找，“哦！”原來是放在書桌一角的書包里傳出的聲音，我輕輕地趴在那饒有興趣地看著。書包里先是跳出了文具盒，他挺著肚子叉著腰，洋洋自得地說：“主人文章寫得好，都是我的功勞，要不是我。。。。。?！薄暗玫玫?，還你呢，你又不會寫字?！便U筆穿著絢麗多彩的衣服，慢條斯理地踱著腳步說，“也不看看自己有多少墨水，真不知天高地厚，要說作文寫得好，還是我鉛筆先生肚里有滿腹的學問，要不是我。。。。。?！便U筆正搖頭晃腦滔滔不絕地炫耀時，一聲粗聲粗氣的聲音打斷了他：“你老出錯時是誰在你后面替你擦屁股的。”隨著跳出了一個四四方方的橡皮，他瞄了鉛筆一眼接著說：“要說功勞還是我最大，要沒我，哼。。。。。?！甭宰拥某咦右才軄砑尤脒@場戰(zhàn)爭。大家爭得臉紅耳赤差不多要動起手來，場面一片混亂，這時傳來響亮而沉穩(wěn)地聲音：“大家都別吵了，先聽我說?！贝蠹翌D時安靜下來，原來是博學多才的書包，他語重心長地說：“你們各有各的長處，誰也缺不了誰，只有齊心協(xié)力才能取得更好的成績。”大家聽了都不好意思地低下了頭。第二天，我把昨晚神奇的經歷告訴同學們，他們不相信說我肯定是在做夢，你有經過這么神奇的事情嗎？文具們的爭吵（九）<strong>篇一：文具們的爭吵(童話)作文</strong>黃芷瑤夜靜悄悄的，小主人睡著了。這時候，文具盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。哦！原來是文具在爭吵誰的本領大。鉛筆驕傲地說：“我的本領最大，小主人天天都握著我寫字和畫畫。他是最離不開我的。”“要是小主人寫錯了字或畫錯了畫，還不是我來擦干凈，我的本領不比你小?！毕鹌げ敛环獾卣f。尺子叉著腰說：“小主人畫線需要我，量長度需要我，沒我能行嗎？”“沒有我，你們就是無家可歸的孩子，我的本領比你們大多了?！蔽木吆猩駳獾卣f?！澳銈兌紕e吵了，你們各有各的用處?！睍鼱敔斦Z重心長地說，“你們對小主人來說缺一不可，你們只有團結一心，小主人才能好好學習?！蔽木邆兟犃硕疾缓靡馑嫉匦α似饋?，他們不再爭吵了，都安安靜靜地呆在文具盒里。<strong>篇二：文具們的爭吵(童話)作文</strong>莊欣妍在一個夜深人靜的夜里，主人睡著了，文具盒里卻傳來了不知和平的戰(zhàn)鼓聲。原來是文具們在爭辯誰的本領最大。鉛筆先開口了：“看，主人對我多好哇，每次我的筆頭短了，主人就會把我的頭發(fā)削得尖尖的，別人每次看到我?guī)洑獾陌l(fā)型就會夸贊我呢！”一向包容厚道的橡皮先生就不高興了，他撅起小嘴巴不服氣地說：“如果小主人寫錯字，還不是我來擦得干干凈凈，你才能書寫?！薄扒魄颇銈円桓背蟛焕瓗椎臉幼?，誰能比得上我美麗、苗條的身姿呢？”這時，一個不和諧的聲音傳了出來，“主人現(xiàn)在上四年級了，常常用到我，你們只不過是一群不中用的可憐蟲！”文具盒也清了清嗓門，說：“哼，我的本領才大，要不是有我，你們就