流淌在逝去歲月里的溫馨(共10篇)

流淌在逝去歲月里的溫馨流淌在逝去歲月里的溫馨（一）暗香夢想，心頭開放心中開放花朵，是心在微笑；丁香開在哈爾濱，是丁香在贊美；春天樹木發(fā)芽，是在向人們招手。每個人都有夢想，希望能綻放出一朵像丁香花那樣、即堅韌有頑強，心中的那個夢是心靈之花，在你拼搏后，暗自在心中開放，向往那朵美麗的花朵，觸摸著春風(fēng)的氣息。人們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗：懷抱陽光、孕育希望、流火的金黃、把正抽穗的陽光照亮，夢想就是希望，懷抱著希望的盡頭，想夢想出發(fā)，照亮心靈的陽光。青春的錯覺、清風(fēng)寫意、暗香浮動夢想、放飛紙鳶、去追隨光亮，鶯飛草長、鶯鶯絮語銜著無限的夢想，從身邊掠過，草香淡淡、奮起飛翔、踏著破土而出的希望，回味那段苦澀心碎的回憶，吹著夢想的號角，去迎接夢的曙光。朦朧寂靜，春風(fēng)拂面朦朧紛飛，寂寥無人，春風(fēng)出來拂過臉頰，又灑一片寂寞淚花。獨自站在教室一角，回頭望去那空曠的桌椅，沒有一個位置上的人能夠一起談心，激起心中一片痛苦心聲，淚花灑滿臉頰；望向月光下的草地，那敞無綿惜的人煙，稀疏的象小星星撒滿整片草地，寧靜初春山，月無天下成影人。朦朧寂寞心埋葬，淡漫丁香夜開，螢火蟲為你在寂靜時點亮明燈，晚風(fēng)吹拂飄零蕩漾，舉杯邀明月，對影成三人，風(fēng)蕭吹動晚風(fēng)飄拂，歌唱著春的氣息，感受春的呢噥，迎溯風(fēng)吹浮動面，朦朧蒸騰鳥花落。暗香夢想，心頭開放心中開放花朵，是心在微笑；丁香開在哈爾濱，是丁香在贊美；春天樹木發(fā)芽，是在向人們招手。每個人都有夢想，希望能綻放出一朵像丁香花那樣、即堅韌有頑強，心中的那個夢是心靈之花，在你拼搏后，暗自在心中開放，向往那朵美麗的花朵，觸摸著春風(fēng)的氣息。人們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗：懷抱陽光、孕育希望、流火的金黃、把正抽穗的陽光照亮，夢想就是希望，懷抱著希望的盡頭，想夢想出發(fā)，照亮心靈的陽光。青春的錯覺、清風(fēng)寫意、暗香浮動夢想、放飛紙鳶、去追隨光亮，鶯飛草長、鶯鶯絮語銜著無限的夢想，從身邊掠過，草香淡淡、奮起飛翔、踏著破土而出的希望，回味那段苦澀心碎的回憶，吹著夢想的號角，去迎接夢的曙光。朦朧寂靜，春風(fēng)拂面朦朧紛飛，寂寥無人，春風(fēng)出來拂過臉頰，又灑一片寂寞淚花。獨自站在教室一角，回頭望去那空曠的桌椅，沒有一個位置上的人能夠一起談心，激起心中一片痛苦心聲，淚花灑滿臉頰；望向月光下的草地，那敞無綿惜的人煙，稀疏的象小星星撒滿整片草地，寧靜初春山，月無天下成影人。朦朧寂寞心埋葬，淡漫丁香夜開，螢火蟲為你在寂靜時點亮明燈，晚風(fēng)吹拂飄零蕩漾，舉杯邀明月，對影成三人，風(fēng)蕭吹動晚風(fēng)飄拂，歌唱著春的氣息，感受春的呢噥，迎溯風(fēng)吹浮動面，朦朧蒸騰鳥花落。春夜暗淡，青春無邪青春淡淡，簡樸唯美，無邪的青春，帶著咖啡的滋味，游戲在青春的夢里，揮之即舞。青春綻放花的光影，烈火熊爐里熔煉著的青春，躍躍欲試、整裝待發(fā)、詩意盎然、風(fēng)正帆懸，詩意了人間青春，也讓馬不停蹄的腳步變得坦然。歷城雙語實驗初二：留戀歲月的夢流淌在逝去歲月里的溫馨（二）時間去了，于是我們忘了懷念了?；貞浫チ?，于是我們什么都沒有了。那些逝去的歲月啊，似乎回憶起來，還是溫溫?zé)釤岬奶撬兜?。我們還在糖水里泡著，我們卻并未忘記那些曾經(jīng)的可口味道……那些曾今的味道里，那些親情啊，友情啊，不都是屬于童年的時候才最純最甜的么？于是，我想起了童年的味道，像——牛奶味的冰激凌。我的朋友啊，父母啊。她們給我的，我給她們的。都是溫馨，聞起來甜甜的，想起來——似乎是快樂的味道了。朋友啊，也許至今我最愛的，最喜的，也只有一個人。交際的卻是多了去了。至少，我的童年陪伴著的，會有很多了。那時候的我們是怎樣的幼稚的小孩啊。吃五角錢的零食？買3元錢的畫本然后送給同學(xué)？這些是次要的了。我想的人，卻還是那個很漂亮的女孩，那個從不落淚，那個與我只用眼神交流的孩子。我們總是記著對方的，我認(rèn)為是的。即使七堇年在書里說——“人總是會分開，為著我們不可妥協(xié)的前途，和所謂的明媚希望。匆忙的在新的校園里穿行”我不認(rèn)為她是錯的，當(dāng)然人會分開，所謂“天下沒有不散的筵席’嘛?？晌蚁矚g的朋友，她于我，我于她，都是不可缺的。不是電話的問題，不是聯(lián)絡(luò)的問題，不是言語的問題，當(dāng)然不會是默契的問題。我總是等她的人，她總是與我相擁的人。我們只需眼神，便夠了，不需訴說心事，看著對方，便知道該如何安慰了。我愛的，她便愛著。她愛的，我便愛著。不可妥協(xié)。朋友于我，是我愛的。所謂的溫馨，最最溫馨的。一幅畫稿了……父母啊，也許至今我也無法理解他們的。我了解她們是愛我的，我亦是愛著他們。卻少了表達，變少了更多了。我不能忘記的總之是他們的打罵，我忘記的卻還是歸了那份溫馨。我不知我該如何了，心事說出來興許會好些的，可是她們不愛聽啊，我更忘了該如何表達了。有時候，就似是七堇年說的那句——“覺得自己再也不能依靠。只能冷暖自知，再自知，再自知，自知到靈魂的深處，去孜然獨立，在這漫長的路途中一路跑下去，跑向無謂的投奔?！蔽乙岳哿?，卻也還想繼續(xù)的。琴棋書畫，父母何時沒讓我試過。我又有何處一長？我都疲了，叛逆的孩子啊。時而想想，又怎樣才能長大呢？那份溫馨，又何以訴？父母于我，是愛我的。所謂的溫馨，冷漠的溫馨著吧。一首海子的詩么……童年終于過完了，于是乎，我忽然間長大。叛逆了父母，投奔了那些朋友。我以為我到了愛的生活里。童年那牛奶味的冰激凌啊，何時又能有所品嘗呢？回想去那時光，便覺著。好似一場夢境。一晃眼便去了。再一晃眼，我的青春就如此來了。生命不過如此往復(fù)著。那些溫馨啊，我似乎是忘記了不少了。不是他不存在，而是一直存在，所以我疲了。也倦了。就有若七堇年說“上帝讓我們習(xí)慣某些東西，就是用它來代替幸福。但我們竟然一不小心就習(xí)慣了生命本質(zhì)的空虛。若這樣看起來，好像我的一生，都只是個關(guān)于辜負(fù)的故事。一直，再讓人失望。”時間到了，我們的鐘聲都在敲了。朋友不能一路陪你。父母不可能一生幫你。她們。也只能盡力了。還是七堇年的一句話“他們之所以重要恰恰是由于她們不可能一路陪我走下去?！蹦切剀鞍?，逝去的，就給她一個美麗的棺材，埋了吧。但是，我們還在流淌著，我們還泡在蜜里，所以，我們需要保存溫馨了。不可讓它逝去，不可讓它就如此這般的隕滅掉……濟南市育華中學(xué)初三：張萌Alian流淌在逝去歲月里的溫馨（三）一、二、三、四，四葉草?；秀遍g，我聽見了春天的聲音。陽光一點一滴攤上葉，風(fēng)景帶著光的質(zhì)感順著葉脈緩緩流下，柔順的線條伴著草木的汁液清香，隨著清晨的第一縷光線的集散顯生一派炫麗的景致。微風(fēng)帶著濃濃的花香，如同誰的鬢發(fā)迎風(fēng)飛舞。我想起了那個夜里，回憶“隆隆”作響。時間開始倒帶，卻又定格在那一天。門內(nèi)傳來的一陣陣叫哮聲，正是媽媽的！時間再倒退十分鐘前，“你看看你，天天就知道玩電腦，玩手機，看電視！你表姐就是和你不一樣，人家天天都埋在大堆大堆的書里，好好讀書！你呢？好好學(xué)習(xí)你表姐！”我腦子問號，為什么都只說別人家的孩子有多么好，多么乖，多么認(rèn)真？難道大人的思路都是這樣的？“有多好？那叫‘死讀書，讀死書’，那樣沒有一點意義！”我繼續(xù)干自己的事，不理會媽媽此刻“噌噌”向上的怒火?！霸僭趺礃右脖饶愫蒙蠋妆?！你表姐她每次考試都是班級第一，年段前五，進了福鼎一中還是班長，還幫她媽媽干干家務(wù)活！你跟她還真是天差地別！”“那你找她當(dāng)你的女兒?。「陕锇盐疑鰜?！”話音剛落，“啪”地一聲，一個鮮紅的手掌印落在了我的臉頰上，火辣辣的疼痛感充斥著我。我大聲地喊道：“我到底是不是你女兒啊？我、我究竟是讓你多討厭？為什么，為什么我總是不能得到自己家人的認(rèn)可！每次聽見鄰居們夸自己的孩子的時候，你知道我有、有多難過嗎？你們根本就沒有想過我的感受，卻天天用你們的角度來看問題！我討厭你”當(dāng)我說完后，就立刻飛奔到自己房間，不知是不是眼花了，剛才在我說“我討厭你”的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的身子明顯一顫。房間里的我哭得撕心裂肺，我想知道：是不是每個媽媽的心里都住了一個“別人家的孩子”？“別人家的孩子”能有多好？老師們不是都說：每個人都有自己的長處和短處。既然這樣，又為什么總是把我們跟那個純屬虛假的“別人家的孩子”比較？哭了很久，我又躺在床上睡覺了，枕頭濕了一大片。睡了不知多久，迷迷糊糊間，我看到一個人影走了進來。好像是……媽媽！我急忙翻了個身。媽媽坐到我旁邊，靜靜的，“女兒啊，對不起，媽媽真的不知道你有這么多的煩惱，媽媽天天這樣說你，真的是為了你好??！我，我也希望你長大后別天天干那些重活，我當(dāng)然想你能坐在辦公室里，而不是天天去曬太陽。你長這么大了，還天天跟媽媽較勁。媽媽知道：我天天罵你，讓你也不好受。可是媽媽，媽媽都是為了你啊……唉！”一滴冰冷的液體落在了從始至終被媽媽握著的手上。可是我不敢，害怕這份美好轉(zhuǎn)瞬即逝，害怕這只是我的夢……天亮了，天上的云層仿佛離我很近，陽光從云層后面溜了出來，給白色的云朵鑲上一道華麗的金邊，就像是最流光溢彩的瓷器。又是一個新的清晨，微笑吧！“媽媽，早上好！”媽媽先是一愣，又微微頷首，又淡淡一笑。時間真的是一種可怕的東西，它會改變記憶力的容顏。媽媽倚著椅子睡著了。我看了看媽媽，原來烏黑亮麗的頭發(fā)的頭發(fā)已鑲嵌著些許的白發(fā)。原來光滑細致的臉上已爬滿了皺紋。媽媽，你老了呢！媽媽，原諒我年幼時的天真和無知。每每想起當(dāng)初的我，我的心就忍不住一顫。媽媽，謝謝您多年來給予我的愛。我要對您說我很多年都遲遲未說出口的話：對不起，我尊敬的媽媽，我總是不讓您放心；謝謝您，我仁慈的媽媽，感謝您多年來的包容；我愛你。我親愛的媽媽，您是我永遠的牽掛！福建寧德柘榮縣柘榮三中初一:小穎子流淌在逝去歲月里的溫馨（四）流年似水，歲月轉(zhuǎn)逝，時光斗轉(zhuǎn)星移。你和我共同度過那么多歲歲年華，有你的年華不寂寞，有你的歲月很溫馨。春日午后溫暖的陽光下，我們曾在草地上用慵懶的姿勢彼此相偎，一起看天上的云卷云舒，嗅著裹著青草味的風(fēng)；你向我講述心中的秘密，我傾聽你惱人的煩憂。我們也曾在傍晚之時踏著夕陽的余暉，奔跑于田野之上，鍛煉我們瘦小的身板。當(dāng)夜晚來臨的時候，我們會裹著衣服躺在矮小的屋頂，一起細數(shù)天上的星星，當(dāng)流星閃過，我和你虔誠的閉上眼，許下不離不棄的愿望。充滿知了歡叫的夏日，你和我將腳伸入河水中擺動，濺起朵朵水花，或者調(diào)皮地?fù)炱鹗尤酉蜻h方，比賽般打在水面上，蕩起層層漣漪，連同我們清脆的笑聲，回響在那個夏日。月光傾瀉，我們背靠背坐在樹蔭下，一起靜靜地欣賞《月光曲》。金色的秋天，我們將飄落的楓葉拾起，夾進書頁，一起在林間小道漫步，談天說地。或?qū)W黛玉扛上一把花鋤，多愁善感地將殘花葬下。我們也曾樹起畫板，將漫天金色印拓下來，共同勾勒那美好而又甜蜜的夢想?？蛇€記得那個老巷？我們曾在那青舊的石子路上追逐，你踩我的影子，我踩你的影子。銀裝素裹的冬日，我們站在雪地里，看各樣的雪花在通紅的手心里融化，靜靜地聽漫天飛雪的聲音。我們也會待在家里，窩在床上，一起吟誦蘇軾豪放的詞，微因空靈的詩，一起拜讀泰戈爾的《飛鳥集》。心靈的記憶滿是這溫馨的回想。那簡單的快樂充滿溫暖的時光，相依的身影添進記憶的空缺。似水流年，轉(zhuǎn)逝歲月，我將那流淌在逝去歲月里的溫馨深埋心底，永藏心間，定將溫暖我的一生一世。河北張家口橋東區(qū)五中初三:任博雅流淌在逝去歲月里的溫馨（五）歲月如水，于無聲無息間流過。當(dāng)?shù)谝粓龃河昵娜欢恋臅r候，我突然意識到：新的一個季節(jié)又開始了！未來的日子值得期待，逝去的時光更讓人留戀！散落在時間長河中的那些悠悠往事，有的已順流而逝，有的卻漸漸沉淤成或凝重或美麗或雋永的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發(fā)著淡淡的幽香！在夜里，輕輕地將思緒撫平，在“Windows-XP”悠揚的啟動聲中打開寫字板，任記憶如潮水般沖擊著心岸……人的一生究竟是由多少個歲月片段串織而成的？這是一個無法說清的問題。但那些在我們生命中雖然一縱即逝卻濕潤了我們眼眸的絲絲感念，縱然久遠，亦不能忘卻！ 曾經(jīng)我一直壓抑在考試的來臨下，做什么事都力不從心。每次考差時都覺得自己不行了，惆悵的望著窗外窗外，忽然，你笑盈盈的走來，扯開清泉般的嗓子：“失敗了并沒什么，老師相信你?！蔽姨ь^微微一看，看見你那自信的臉龐，我的世界頓時春暖花開，陽光灑在我幸福的微笑上。 終于，我考上了理想的中學(xué)。窗外，車駛過的聲音提醒我，在寒冷的深夜依然有人在辛苦勞作著。于我，長夜凝坐或讀或?qū)?，捕捉徹悟的亮點，找尋深邃的清靜，已是一種習(xí)慣！曾經(jīng)豪情滿懷，誓要讀萬卷書，行萬里路。篤信讀書雖不能延伸人生之長度，但可拓展人生之高度；雖不能改變?nèi)松瘘c，但可定位人生之方向！書雖好，但也有一些無法明白的事情，而我的父親總是會教我一些大道理，如何為人處事，如何盡快融入社會……曾經(jīng)躊躇滿志，覺風(fēng)清月朗；曾歷經(jīng)不順，心中充滿迷惘。一路走來，一位位甘為人梯、樂為良師的老師的無私扶持，讓我感受到了真情的溫暖！光陰雖逝去，歲月卻留痕！在我心里，永遠充盈著一種感激——-為那些關(guān)愛我的老師，為那些真心相對的朋友，為給我信心、讓我堅強的親人。是他們讓我的人生如此豐富精彩，是他們讓我領(lǐng)悟了人生的真諦：人間最重是真情，彌足珍貴是真誠！時光流轉(zhuǎn)，情懷依然。逝去的歲月，流淌在記憶的溫馨！流淌在逝去歲月里的溫馨（六）歲月如水，于無聲無息中流走；歲月如歌，如水銀滑落指尖；歲月如淚，點染心中的愁。歲月流逝，流淌在歲月的是溫馨?！}記月色依舊唯美，繁星依舊亮麗，夜晚依舊平靜，我把歲月，留在了月光下，來祭奠，來回憶，來感受，我曾逝去了多少的青春，我曾逝去了多少的歲月，未來的日子值得期待，逝去的時光更讓人留戀！散落在時間長河中的那些悠悠往事，有的已順流而逝，有的卻漸漸沉淤成了或凝重或美麗或雋永的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發(fā)著淡淡的幽香！我向往游樂園，因為我喜歡摩天輪，不是喜歡那里的刺激，不是喜歡那里的尖叫聲，不是喜歡那里的吵鬧聲，而是每當(dāng)我坐上它的時候，腦海里的困惱，都拋在腦后，往事，回響于腦海中，我會不知不覺的哭，我會不知不覺的笑，也會沒心沒肺的嘲諷，我曾珍惜了多少不該珍惜的人，錯過了多少不該錯過的人，我曾在意過多少不該在意的人說的話，我曾傷了多少在意我的人的心，我曾在乎過誰，我曾忘記過誰?；貞浛M繞于心，絲絲的惋惜，絲絲的痛苦，揪心的疼卻刺傷不了的那顆熾熱的心，因為我不曾后悔，歲月雖流淌逝去，卻殘存一絲絲溫馨。天空中有很多奧秘值得我去思索，然而曾經(jīng)那個天真的我如今變成了一個凄慘的我，翻來覆去想了好久，然人卻被那幽默的童話故事的碎了我天真的夢，我磨磨蹭蹭的尋求答案告訴童話里的天使，也許天使認(rèn)為我很愚鈍，總是不能以最快的速度告訴它我的答案，因為在那個凄慘的世界里，每個問題都要等哭泣過后才會有答案。在那廣袤的童話世界里，有我曾經(jīng)哭泣的痕跡，有我在童話般世界里已失去的溫馨，有我在童年時的夢幻與快樂，而在此刻，已無影無蹤。曾經(jīng)在那寂靜的天空中，充滿著快樂與溫馨，然而卻又不懂得珍惜。曾經(jīng)的記憶隨著歲月的流逝而慢慢褪色；曾經(jīng)溫馨的記憶隨著悲傷的故事漸漸忘記；曾經(jīng)的童話故事隨著一天天的成長而消逝。時鐘只有前進，不可能倒退；童年只有回味，不可能再次擁有；童年只有回憶，夢只有創(chuàng)造，未來只有拼搏。如果還有一次機會，我會珍惜所擁有的，不會再讓歲月里的溫馨再一次流失！在那遠逝的歲月里，唯有最溫馨的童年回憶才會讓人流連往返，逝去的歲月，流淌在心田，殘存著絲絲溫馨。初二:瀟水之子流淌在逝去歲月里的溫馨（七）秋風(fēng)乍起，當(dāng)嫩綠的枝葉已不再年輕。滾滾寒流，當(dāng)世界萬物都在此刻寂靜。涼風(fēng)初透，總能憶起那位老人的慈祥。秋的背景使老人的背影更加佝僂，輕輕地，將滿地的枯葉輕輕地掃起細數(shù)那時，他總會閉目神凝，嘆息惆悵，那一雙深深凹陷的眼神中乘+不下數(shù)不盡的愁思，直到他不在時，才憶起那逝去歲月里的溫馨?？僧?dāng)淚眼朦朧，觸景生情思故人時，他卻早已在滿地落葉中長眠。今天早上，當(dāng)寒氣尚未消退，我握著那把大掃帚，將那與她同齡的大棗樹下一片片的枯葉輕輕掃起，依稀看到了當(dāng)年那溫馨的場景……她輕輕地打開那個神秘的盒子，興奮地將里面僅有的一兩塊甜餅干給我吃，“爺爺，你也吃呀?！薄拔也幌矚g吃，乖，吃完啊。”看到我滿足的笑容，他笑得比那甜餅干還甜。為什么一定要這樣，一定要我長大后才知道，爺爺把他最愛的甜品送給我做零食，當(dāng)我想要在孝敬他一下時，他卻已不再啦。他抱著病軀的身體鄭重地問我，如果有一天他不在了，我會想他嗎？“當(dāng)然，但爺爺不會離開我，永遠不會?！彼难凵窈苄牢浚嗟氖倾皭?，他害怕離開他心愛的孫女，那個愛了一生地孩子。那棵樹下，凝聚了太多爺爺和我的回憶。在那時去的歲月里，還有逝去的溫馨，當(dāng)我在回憶時，在那棵棗樹下，追憶起的，也總是爺爺每時每刻充斥著的愛戀，如果時光可以再回到童年，我一定會將那盒甜餅干，慷慨的全部送給你，然后笑著說：“我不喜歡吃。”流淌在逝去歲月里的溫馨（八）流淌在逝去歲月里的溫馨涼風(fēng)灑滿了山野，空氣中氤氳著泥土的芬芳。陽光似還沉醉在夢中，只在我們的頭頂留下一片灰蒙蒙的背景。風(fēng)兒的足跡仿佛引領(lǐng)著我們，向田野深處奔去。我們歡笑著，享受著這春日里難得的郊游。我拉緊了衣領(lǐng)，緊隨著同學(xué)們的腳步，大家仿佛都遨游在夢中，向前飛翔著。然而，我發(fā)現(xiàn)自己身上的單衣面對這廣闊平原上狂野的風(fēng)，明顯變得軟弱了。我的后背被冷風(fēng)拍打著，我只得仰起頭發(fā)出一聲歡快的大叫，卻也被這來往的風(fēng)兒，擊得支離破碎。姍姍來遲的太陽絲毫沒有磨損同學(xué)們玩耍的熱情。田野里，幾絲蘆葦掩映著一條小溪，倔強的同伴們毫無繞路的意思。一陣又一陣涼風(fēng)襲過，一個又一個伙伴輕盈地躍了過去。最終，在那青綠的蘆葦叢中只剩下我一個孤單的身影?！翱爝^來呀?！蓖瑢W(xué)們活潑的叫喊聲向遠處飄去。我低下頭，清澈的小溪里有小魚在穿行，幾塊大石塊被流水撫摸著，透露著暖意?！疤伞！币粋€聲音催促著我，隨之而來的便是一陣風(fēng)。于是，稍微俯身，我奮力一跳。然而，空中傳來一聲風(fēng)兒的嘲笑，我盯著對岸的石塊，忽然一滑，側(cè)身翻入水中。也許，我真像一條難堪的魚，無力地趴著。溪水欺騙了我，冰冰的，直往我心里涌。我艱難地翻了身，卻突然被一只大手抓住?；疑哪徊枷?，閃爍著張老師明亮的眼睛?！翱炱饋?，別擔(dān)心?！彼募绨蛞幌伦影盐覔纹?，走出了蘆葦，任憑狂風(fēng)在背后呼嘯?！皝?，把手放到這兒?！蔽铱粗怯形覆〉膹埨蠋煷绮讲浑x的紅色熱水袋，先放上一只手，再放上一只手，仿佛捧起了一團火焰，在寒風(fēng)中搖曳。張老師的手仍拿著紙在我背后擦拭著，我握著那一團溫暖與力量，聆聽著叮叮溪水聲，心中早已沒有了害怕與寒冷，因為在我的心底，有一股強大的激流，它帶著溫馨的氣息，滾滾流淌，在我的心中，撞開一朵朵愛的浪花......流淌在逝去歲月里的溫馨（九）夕陽的光芒淡淡暖暖，斜灑在人生路上，為人生之路平添了一種朦朧之美。走累了，停一停，回頭望時，才發(fā)現(xiàn)留下了那么多美好而又溫馨的事情……溫馨，拆開就是溫暖馨香。過了這么多年，好多事早已在心里掩埋。但當(dāng)機緣巧合，將沉睡的記憶喚醒，才可能猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟然留下了這么多“足跡”。我還記得那次，聽表妹說她在幼兒園時的趣事，記憶閘門突然打開，涌現(xiàn)出兒時的懵懂?！敖悖阍趺蠢?？”表妹推推我，我便將想起的事講給表妹聽。我在幼兒園時，奶奶給我買了許多手絹。上面有各種各樣的卡通人物，我愛不釋手。在幼兒園，我很高興拿出一條印著葫蘆兄弟的手絹，在桌子上平平整整鋪開給她們看。不一會兒，一個小女生說：“我認(rèn)識這個字，是一只的‘只’字。”我一瞧，隨即糾正：“那是兄弟的‘兄’字。”沒想到那小女孩兒不肯善罷甘休，硬說那是“只”字。我拽過手絹指著字就大聲問旁邊的女孩：“你看，‘只’的這里是一點對吧？‘兄’的這筆是豎彎鉤對吧？！”被我抓住的女孩不知所以，唯唯諾諾點著頭。結(jié)果不知是誰又接了一句：“那是多音字?！蔽乙宦犃ⅠR反駁：“這兩個不是多音字，明明就是兩個不一樣的字！”老師聽到我的爭論，把我叫過去?！澳銌査趺磿?？”老師指著家校本問我，“這是什么字？”“農(nóng)！”我答著?！斑@個呢？”“園！”“那這個？”“師！”我挑著自己認(rèn)識的字讀，九個字我只有兩個字不認(rèn)識。從這以后，幼兒園里的領(lǐng)讀的“工作”自然落到我的頭上。不知道為什么會想起這段往事，可我對那時的情景仍記憶猶新。大概就是從那時起，我討厭錯別字，也不喜歡寫錯別字，僅僅因為兩個形近字引起的爭吵。朋友，如果覺得生活苦悶，不妨回頭看看曾留下的溫馨。這不僅僅是一份回憶，而是能鼓舞我們繼續(xù)前行的動力，為生活添加一絲溫馨。逝去歲月帶走的是似水年華，卻在我們的心上刻下溫馨、灑下美好，讓愛的陽光充滿心田，為逝去年華譜寫了一曲青春贊歌。流淌在逝去歲月里的溫馨（十）人們心中都會有一池湖水，那里流淌著我們過去的種種。。。開心的，傷心的，失望的，激動的，冰冷的，溫馨的。。。在這之中最令