路小飛頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)最終稿

路小飛頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)最終稿唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告姓名路小飛班級(jí)08汽車11專業(yè)汽車檢測與維修指導(dǎo)教師李冬梅陳小苗實(shí)習(xí)單位張家口東風(fēng)雪鐵龍二○一一年六月頂崗實(shí)習(xí)簡介實(shí)習(xí)單位簡介張家口龐大華悅汽車銷售有限公司于201*年成立，位于張家口市與宣化區(qū)之間的龐大汽貿(mào)汽車園內(nèi)，占地面積3000余平米，車間面積為201*平米，是神龍汽車有限公司東風(fēng)雪鐵龍品牌授權(quán)的東風(fēng)雪鐵龍?zhí)卦S經(jīng)銷商。公司全面經(jīng)營東風(fēng)雪鐵龍旗下的全系車型主要有C5凱旋世嘉C2愛麗舍等系列。龐大華悅雪鐵龍4S店集汽車銷售售后維修服務(wù)純正零部件供應(yīng)信息反饋于一體的專業(yè)汽車銷售服務(wù)中心。汽車展示大廳嚴(yán)格遵循了東風(fēng)雪鐵龍全球統(tǒng)一風(fēng)格設(shè)計(jì)理念和建造標(biāo)準(zhǔn)。售后服務(wù)車間設(shè)有機(jī)電鈑金噴漆檢測快修等標(biāo)準(zhǔn)工位，同時(shí)還配備了國際先進(jìn)的精密電腦檢測儀器電腦四輪定位儀等相關(guān)全套東風(fēng)雪鐵龍系列專用工具等設(shè)備，竭誠為客戶標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)周到的管家式汽車服務(wù)。實(shí)習(xí)情況簡介在崗位實(shí)習(xí)期間，從事汽車維修工的工作，本部門是隸屬于售后服務(wù)部。在職期間得到部門主管和店長的一致認(rèn)可和好評(píng)。在職期間的主要工作內(nèi)容包括汽車保養(yǎng)、汽車檢測等售后工作。頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)在張家口龐大華悅汽車銷售有限公司實(shí)習(xí)將近6個(gè)月了，在這6個(gè)月里使自己達(dá)到了在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識(shí)，增長和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。在職期間我主要在售后部門工作，本職工作主要有以下的工作內(nèi)容。一、汽車保養(yǎng)根據(jù)保養(yǎng)期限來看，汽車保養(yǎng)分為定期保養(yǎng)和非定期保養(yǎng)兩大類。1）定期保養(yǎng)有日常保養(yǎng)、一級(jí)保養(yǎng)、二級(jí)保養(yǎng)；定期保養(yǎng)的目的一部車是由上萬種的零件所組成的。隨著使用，功能性組件（包括潤滑油）的性能由于磨損、老化、腐蝕等因素而逐漸降低。在車輛正常行駛下，此種變化逐漸發(fā)生在許多零件上。因?yàn)闆]有一部車的使用情況完全相同，因此無法預(yù)料每零件都有相同的磨損與老化。因此，工廠規(guī)定了一定的檢查周期，針對(duì)那些可以預(yù)料到隨著時(shí)間或使用會(huì)產(chǎn)生變化的零組件進(jìn)行調(diào)整與更換，這就是“定期保養(yǎng)”。其目的就是恢復(fù)車輛的性能到最佳狀況，防止小問題變成大問題，確保車輛的安全性，以及較佳的經(jīng)濟(jì)性與較長的使用壽命。2）非定期保養(yǎng)有磨合期保養(yǎng)和季節(jié)性保養(yǎng)。二、汽車檢測工作內(nèi)容外觀檢測、唯一性檢測、車速表檢測、尾氣排放檢測、軸重檢測、制動(dòng)檢測、燈光檢測、喇叭檢測、側(cè)滑檢測、底盤測功檢測、發(fā)動(dòng)機(jī)檢測、轉(zhuǎn)向角檢測、懸架檢測、前輪定位檢測、方向盤轉(zhuǎn)向力、轉(zhuǎn)向角檢測等等項(xiàng)目。汽車檢測的由來汽車檢測技術(shù)是從汽車維修技術(shù)衍生出來，由汽車維修伴隨著汽車技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。在早期的汽車維修過程中，主要是通過有經(jīng)驗(yàn)的維修人員發(fā)現(xiàn)汽車故障并作有針對(duì)性的修理。即過去人們常講的“望（眼看）”（例如通過觀察汽車外觀或車輛行駛狀態(tài)判斷故障）、“聞（耳聽）”(例如通過發(fā)動(dòng)機(jī)等運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)聲判斷故障)、“問（詢問）（例如通過詢問駕車人員車輛使用情況或現(xiàn)象判斷故障）、“切（手摸）”（例如通過手摸感受溫度、振動(dòng)、壓力等現(xiàn)象判斷故障）方式。隨著現(xiàn)代機(jī)電測控技術(shù)進(jìn)步，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，汽車檢測技術(shù)也飛速發(fā)展。目前人們能依靠各種先進(jìn)的儀器設(shè)備，對(duì)汽車進(jìn)行不解體檢測，而且安全、迅速、可靠。1）安全環(huán)保檢測安全環(huán)保檢測是指對(duì)汽車實(shí)行定期和不定期安全運(yùn)行和環(huán)境保護(hù)方面所進(jìn)行的檢測。目的是在汽車不解體情況下建立安全和公害監(jiān)控體系，確保車輛具有符合要求的外觀容貌和良好的安全性能，限制汽車的環(huán)境污染程度，使其在安全、高效和低污染工況下運(yùn)行。2）綜合性能檢測綜合性能檢測是指對(duì)汽車實(shí)行定期和不定期綜合性能方面的檢測。目的是在汽車不解體情況下，對(duì)運(yùn)行車輛確定其工作能力和技術(shù)狀況，查明故障或隱患部位及原因，對(duì)維修車輛實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，確保車輛具有良好的安全性、可靠性、動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排氣凈化性和噪聲污染性，以創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?？傊?，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取。但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果實(shí)我相信。通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)習(xí)到了以下幾點(diǎn)第一，個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。第二，在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過程中，大大的提高了我的語言的運(yùn)用能力。語言，是人們思想交流的工具，言為心聲，語為人鏡。汽車維修要面對(duì)各種各樣的客戶，主要是靠語言和專業(yè)知識(shí)這個(gè)工具與客戶溝通和交流，如果只是機(jī)械地使用禮貌用語而不有任何誠意，只會(huì)起到相反的作用，影響客戶對(duì)售后服務(wù)的滿意度。第三，走出校門踏入社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小子，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起前輩們來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地?？傊?，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取。但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果實(shí)我相信。擴(kuò)展閱讀實(shí)習(xí)總結(jié)終稿初等教育學(xué)院201*級(jí)學(xué)生教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)初教院09級(jí)教育技術(shù)學(xué)鳳玉乾201*1121120根據(jù)人才培養(yǎng)方案和《初等教育學(xué)院201*級(jí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》，我于201*年10月8日12月8日到祿豐一中進(jìn)行了兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。一、教育實(shí)習(xí)基本情況、實(shí)習(xí)學(xué)?；厩闆r祿豐一中位于云南省楚雄州祿豐縣，地處城郊，第一次走進(jìn)校園，衛(wèi)生，環(huán)境感覺都挺不錯(cuò)，老師也很熱情，對(duì)我們很關(guān)心。在那里，感覺自己和高中的學(xué)生差不多，我們愉快的度過了兩個(gè)月。、我的教育實(shí)習(xí)情況實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，我接觸的班級(jí)很多，而高一315班是我的班主任工作實(shí)習(xí)班，在班上的工作我做以下介紹（1）、班主任工作準(zhǔn)備方面首先，我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我就急著找班主老師了解班級(jí)情況。但班主任并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了，時(shí)不時(shí)還和我開玩笑。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。（2）、在班級(jí)日常管理方面我在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。班上的學(xué)生比較活潑，自我控制能力差。大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭因素較穩(wěn)定，高一進(jìn)入一個(gè)新集體，不僅大部分同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)、缺乏凝聚力，而且班干部之不夠團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)能力很差，缺乏共同協(xié)作管理好班級(jí)的意識(shí)。針對(duì)這些情況，我們?cè)诘诙炀筒扇×诵袆?dòng)。首先，我們找了個(gè)別班干部談話。其次，我們保證每天的早讀，午讀、、晚讀、課間操，眼保健操都在場監(jiān)督，隨時(shí)提醒學(xué)生遵守紀(jì)律。班上的學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好，在上課的時(shí)候很容易與其他同學(xué)在座位上講悄悄話，而且特別喜歡吃零食。除此之外，我們了解到這些學(xué)生的自制力也是比較差的。對(duì)于講話講得比較厲害的學(xué)生，我們提醒他，告訴他我們希望他能夠上課認(rèn)真一點(diǎn)或者下課時(shí)找他談話。讓他明白其實(shí)老師是很關(guān)心他的，如果他上課的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)，科任老師心情會(huì)很好，并且他也能夠?qū)W到很多重要的知識(shí)。通過談話之后，這些學(xué)生上課能夠積極地配合老師，并且也不再經(jīng)常說悄悄話了。也有一些學(xué)生反映上課之所以會(huì)講小話，是因?yàn)楦韭牪欢蠋熤v的內(nèi)容，覺得很無聊。究其原因，就是之前時(shí)候的基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，所以碰到一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)就學(xué)不下去了。面對(duì)這種情況，我們讓同學(xué)之間相互的幫助。通過這樣的途徑，學(xué)生把之前的知識(shí)補(bǔ)回來，上課會(huì)有出現(xiàn)聽不懂老師講的內(nèi)容而在下面講悄悄話的現(xiàn)象。對(duì)于其他的違反紀(jì)律的同學(xué)，我堅(jiān)持著一個(gè)原則是該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，哪個(gè)學(xué)生做錯(cuò)了，不姑息縱容，而是要及時(shí)地指出來。但是批評(píng)的同時(shí)要讓學(xué)生明白，我們批評(píng)的是他的行為而不是他的人。只要他改正的錯(cuò)誤的行為，他仍然是我們眼中的好學(xué)生。、見習(xí)聽課實(shí)習(xí)第一個(gè)周，是預(yù)備階段，主要教學(xué)任務(wù)就是聽課，通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。由于目的不一樣聽課的重點(diǎn)也就不一樣，我們重在觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何接授知識(shí)，教師如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間以及教師語言和教態(tài)，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。聽了好多老師的課，這其中也包括許多其他科目的課程，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我們學(xué)習(xí)，這些都是我們教師生涯起點(diǎn)的一筆寶貴的財(cái)富。從聽課中我深刻的感受到想上好一堂信息技術(shù)課實(shí)在不容易，雖然講課時(shí)間只有十幾分鐘，從課題導(dǎo)入到教學(xué)結(jié)束都需要細(xì)心的準(zhǔn)備和精心的策劃。在此階段，我和我的同學(xué)認(rèn)真積極試講、細(xì)心的修改教案以及和學(xué)生交流。下面我對(duì)此階段的實(shí)習(xí)作如下總結(jié)首先，根據(jù)實(shí)習(xí)要求，我和我的實(shí)習(xí)同學(xué)積極投入試講階段的準(zhǔn)備。我們每個(gè)同學(xué)輪流試講，并且每位同學(xué)試講結(jié)束指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)試講同學(xué)在講課中的問題和建議說出來交流；同時(shí)我們相互之間交流教案并且鼓勵(lì)對(duì)方戰(zhàn)勝膽怯的心理。通過試講我對(duì)上課開始有信心了，不再害怕和擔(dān)心，可以自然面對(duì)每一節(jié)課。其次，在聽課期間，我既聽指導(dǎo)教師陽老師的課，也聽了其他老師的課，學(xué)習(xí)了他們好的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)，一邊觀察學(xué)生們對(duì)新知識(shí)的接受和掌握情況。聽完陽老師的課，使我對(duì)教案設(shè)計(jì)的基本要素有本質(zhì)的認(rèn)識(shí)；對(duì)課堂組織管理有全面的了解；以及我在學(xué)校的積極的試講為我下階段的課堂教學(xué)做好了前提準(zhǔn)備。同時(shí)通過在課堂中與學(xué)生溝通和交流，使我深刻的認(rèn)識(shí)在新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變從過去的單一的教書匠或者說學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和交流者。再次，通過輔導(dǎo)學(xué)生，使我了解到做練習(xí)能從一個(gè)側(cè)面反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，也能使老師根據(jù)作業(yè)中存在的問題對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)男薷氖箤W(xué)生能夠更全面的接受新知識(shí)。同時(shí)通過和學(xué)生交流，使我了解到作業(yè)的完成情況。、課堂教學(xué)在經(jīng)過了短暫的聽課、試講后，我正式走上講臺(tái)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。按原計(jì)劃我分配到8節(jié)信息技課，但由于教師分配不均最后上了11個(gè)課時(shí)，下面我對(duì)此階段的實(shí)習(xí)作如下總結(jié)首先還是備課（寫教案）。一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行集體備課與個(gè)人備課。備課要認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一節(jié)課要讓學(xué)生全部掌握這很重要?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。對(duì)于指導(dǎo)老師陽老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陽老師的安排來備課。陽老師要求我們前面的課得備詳案，大家都期待真正上課那一刻的到來。其次上課；由于不參加高考，因此學(xué)生們不是很重視。我覺得必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中A、我能夠注重情景的設(shè)計(jì)。在我所上的課都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計(jì)的都比較貼切。特別是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。B、注重對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí)，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。C、是課堂管理，課堂上，教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，陽老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，怎樣處理好與學(xué)生親切關(guān)系，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。在陽老師的指點(diǎn)與幫助下，我基本掌握了每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，能面對(duì)不同年齡的學(xué)生采取相應(yīng)的教學(xué)方法。在自己的努力與堅(jiān)持下，我的教學(xué)情況一天天“成長”起來，教學(xué)工作有了很大的提高。、其他方面除了教學(xué)和班主任工作，教育調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、各類考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。a、教育調(diào)查方面，這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在祿豐一中和松園中學(xué)兩所學(xué)校中，有一定的局限性，不能完全反映整個(gè)片區(qū)中學(xué)信息技術(shù)課程安排與教學(xué)內(nèi)容的基本情況。b、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面，由于高中各類考試很多，加之學(xué)生人數(shù)很多考試數(shù)據(jù)變得尤為龐大，這其中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的。、開展主題班會(huì)根據(jù)學(xué)校每周給定的主題，我們認(rèn)真地開展了主題班會(huì)。我主持開展主題是學(xué)習(xí)方法與技巧。此次班會(huì)本著傳達(dá)學(xué)校教育的精神，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓高效率學(xué)習(xí)。講授如何向別人學(xué)習(xí)，聽別人是怎么學(xué)習(xí)的，看別人是用什么方法學(xué)會(huì)的；向自己學(xué)習(xí)，想想自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出一些有效的學(xué)習(xí)方法，都是獲取學(xué)習(xí)方法的方法。不把這看作學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的，這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，由它才可以不斷地產(chǎn)生出其它的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)學(xué)習(xí)方法似乎不值得一提，可是一些后進(jìn)生往往不會(huì)聽，不會(huì)看，不會(huì)研究總結(jié)，因而造成學(xué)習(xí)差。非教不可，只有引起他們的注意，他們才能自覺地去研究，去探討學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績與收獲1、我認(rèn)真的聽指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)老師的課以及其他科目老師的課，虛心并耐心的聽他們的課并認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、管理模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，此外，我還主動(dòng)去聽公開課、競賽課；聽了這么多的課有了各種不同的感受，老師們的教學(xué)方法思路各種各種各樣是我受益匪淺，有很多的優(yōu)秀教學(xué)方法值得我學(xué)習(xí)給了我很多啟示。2、我能正確處理和學(xué)生之間的師生關(guān)系，很好的和班上同學(xué)相處，即要做一個(gè)嚴(yán)格而剝削的老師的同時(shí)也要和學(xué)生相處好做他們的朋友。3、我能主動(dòng)到班上去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)各科知識(shí)，并從中了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，能及時(shí)幫同學(xué)指出錯(cuò)誤并教他們改正的方法。無論大小事我都會(huì)有耐心并很細(xì)心的盡我所能幫他們。4、我能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康、心理健康，在生活上可以盡自己所能幫他們，讓他們?cè)陔x開了父母的時(shí)候能感受到愛的溫暖。5、在實(shí)習(xí)學(xué)校能遵守該學(xué)校的各種規(guī)章制度，能圓滿的完成學(xué)校給我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，幫我們一起完成文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)6、我終于勇敢的邁出重要的第一步，我可以面對(duì)學(xué)生說好多話而不會(huì)拘束，能按照指導(dǎo)老師的要求完整的上完每一堂課。7、我很幸運(yùn)，我的指導(dǎo)老師都很優(yōu)秀并且很有耐心，我的教案他們都會(huì)很細(xì)致的看并幫我指出其中的錯(cuò)誤，還教我改進(jìn)的方法。三、教育實(shí)習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)盡我所能去做每一件事了，可是畢竟自己才剛接觸教師這個(gè)行業(yè)，經(jīng)驗(yàn)等各方面還有很多不足，因此仍然還有很多需要改正以及學(xué)習(xí)的地方；1、在教學(xué)過程中，知識(shí)的講授與講解沒有注重學(xué)生的反饋，沒有及時(shí)的根據(jù)學(xué)生的具體情況做出調(diào)節(jié)與練習(xí)。2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。3、通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)技能儲(chǔ)備還不足還有待于提高，還有很多知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)四、下一步努力目標(biāo)與整改措施1、知識(shí)無涯，現(xiàn)在的我知識(shí)還不夠豐富，詞匯量少，今后要多積累，多閱讀。豐富自己的文化內(nèi)涵。2、板書和鋼筆字得堅(jiān)持練習(xí)，爭取有個(gè)好的書面。3、學(xué)習(xí)語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等。4、在學(xué)生管理中我會(huì)針對(duì)不同的年級(jí)和班級(jí)來管理，多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友，不能讓一名學(xué)生落伍。5、在教學(xué)中，認(rèn)真總結(jié)各種教學(xué)方法與技巧，時(shí)刻為成為一名合格教師而努力。實(shí)習(xí)生鳳玉乾201*年12月10日友情提示本文中關(guān)于《路小飛頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)最終稿》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，路小飛頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)最終稿該篇文章建議您自主創(chuàng)作。小學(xué)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)教育系小學(xué)教育專業(yè)201*屆本科畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。我系201*級(jí)小學(xué)教育本科1班2班共69名同學(xué)進(jìn)行了春季頂崗實(shí)習(xí)。現(xiàn)將我系201*屆小學(xué)教育本科班的頂崗實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)一、實(shí)習(xí)基本情況概述我系參加此次教育實(shí)習(xí)的小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生共69人。本次頂崗實(shí)習(xí)分五個(gè)階段進(jìn)行第一階段，聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)基地；第二階段，實(shí)習(xí)前一個(gè)月，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，組織學(xué)生試講；第三階段，成立頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)；第四階段，學(xué)生赴各學(xué)校實(shí)習(xí)，遵化實(shí)習(xí)生由生物系負(fù)責(zé)帶隊(duì)，教育系的帶隊(duì)教師跟車將學(xué)生送到實(shí)習(xí)點(diǎn)，并要求學(xué)生小組長每天用短信反饋信息，需要請(qǐng)假的同學(xué)除了和生物系帶隊(duì)教師辦理正式請(qǐng)假外還必須和教育系帶隊(duì)教師備案；第五階段，實(shí)習(xí)學(xué)生返校，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，召開實(shí)習(xí)工作總結(jié)交流大會(huì)。二、201*屆小學(xué)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作特色1、加大宣傳動(dòng)員，明確頂崗實(shí)習(xí)的目的與要求在實(shí)習(xí)未展開之前，系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師就已經(jīng)為此次實(shí)習(xí)擬定好了實(shí)習(xí)計(jì)劃、步驟、方法、人員分配等，使得本次實(shí)習(xí)形成了一個(gè)良好的工作鏈。首先，明確頂崗實(shí)習(xí)目的。在實(shí)習(xí)前，教育系積極組織實(shí)習(xí)前動(dòng)員，使實(shí)習(xí)生明白頂崗實(shí)習(xí)的基本目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的高素質(zhì)的復(fù)合型小學(xué)教師。通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生找出自身與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。其次，明確頂崗實(shí)習(xí)要求。頂崗實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)生具有雙重角色，既是學(xué)院的在籍學(xué)生，又是實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)人員。鑒于此，教育系對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生提出了三個(gè)方面的要求（1）以“教學(xué)人員”的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。（2）以“觀察者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生都承擔(dān)了某一課程的具體教學(xué)任務(wù)和某一班的實(shí)習(xí)班主任任務(wù)，工作比較瑣碎。要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從學(xué)校工作的全局出發(fā)，了解教學(xué)運(yùn)行的基本規(guī)律、教學(xué)人員的基本心態(tài)、教學(xué)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉“學(xué)?！?，增強(qiáng)適應(yīng)能力。（3）以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前、中、后通過自定方式確定一些鉆研任務(wù)，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，充分利用實(shí)習(xí)這一深入基層的機(jī)會(huì)，熟悉基礎(chǔ)教育教學(xué)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行調(diào)研。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫頂崗實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)考核項(xiàng)目表，并將此作為實(shí)習(xí)工作的重要組成部分。2、精心組織，做好本屆頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作第一次頂崗實(shí)習(xí)工作頭緒多、時(shí)間緊、任務(wù)繁重，它的涉及面很廣，要求管理者有一定的社會(huì)工作能力。教育系領(lǐng)導(dǎo)教師本著對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地完成了本職工作。第一，完善相關(guān)規(guī)章制度，實(shí)施規(guī)范化管理。為使頂崗實(shí)習(xí)工作能夠更為科學(xué)、規(guī)范地展開，我系在充分論證的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)規(guī)章制度，其中包括《唐山師范學(xué)院教育系頂崗實(shí)習(xí)生紀(jì)律要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度，使我系頂崗實(shí)習(xí)工作真正做到了科學(xué)、規(guī)范、有效地管理。第二，實(shí)施實(shí)習(xí)工作全程指導(dǎo)。頂崗實(shí)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，包括了教學(xué)技能訓(xùn)練、教育見習(xí)、教材教法研究、模擬教學(xué)和教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容在內(nèi)。為此，我系在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，狠抓教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把各項(xiàng)實(shí)踐能力的提高和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)當(dāng)成我們工作的重中之重，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。特別是在學(xué)生外出進(jìn)行集中的頂崗實(shí)習(xí)之前，我們首先按照學(xué)校要求，制定出該年度頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，成立由系黨政領(lǐng)導(dǎo)和有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成的“頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總體部署，然后再分階段、有步驟地展開指導(dǎo)。在學(xué)生下點(diǎn)實(shí)習(xí)之前，我們安排兩周的時(shí)間，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)的試講，直到達(dá)到各項(xiàng)基本要求為止。進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周，安排學(xué)生全面聽課。有的實(shí)習(xí)小組甚至還要求學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)日記，每天對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和提高。3、求真務(wù)實(shí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量（1）系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)。（2）教育系帶隊(duì)教師兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，全心全意為廣大實(shí)習(xí)生服務(wù)。教育系老師們到實(shí)地點(diǎn)接送同學(xué)們。（3）頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期目的。學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對(duì)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，不少學(xué)生結(jié)合實(shí)際在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，寫出了質(zhì)量較高的頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。（4）頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)學(xué)校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學(xué)工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各實(shí)習(xí)學(xué)校教師與學(xué)生的普遍好評(píng)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)實(shí)習(xí)基地的負(fù)責(zé)人都為我系學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)填寫了反饋表，經(jīng)過資料匯總整理發(fā)現(xiàn)，本屆小學(xué)教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生思想和紀(jì)律表現(xiàn)情況良好，態(tài)度端正，自覺遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺席，有病或有事請(qǐng)假（除了2名同學(xué)生病外無請(qǐng)假學(xué)生）。能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作，服從安排，樹立了良好的大學(xué)生形象。三、實(shí)習(xí)中暴露出的主要問題為了更好地了解我系小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體情況，教育系發(fā)放調(diào)查問卷10份，抽查了實(shí)習(xí)單位對(duì)我系小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià)。整體上認(rèn)為我系小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)良好，專業(yè)技能扎實(shí)，敬業(yè)精神和遵規(guī)守紀(jì)情況好。但是也暴露出一些具體問題。1、較之第一次頂崗，這次頂崗實(shí)習(xí)的安排遠(yuǎn)比上次有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)生吃住條件，尤其是女生的住宿安全問題適當(dāng)?shù)玫礁纳?。但是仍然有一個(gè)女學(xué)生一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，尤其是周末學(xué)校無人住宿不安全的情況。2、實(shí)習(xí)單位提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行真正意義的頂崗，但是有些小學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)尚不能及時(shí)跟進(jìn)。3、學(xué)生教育教學(xué)基本技能有待提高。具體問題有（1）學(xué)生的教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，較普遍存在學(xué)生板書能力較差的問題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性差。我校教學(xué)法教學(xué)與現(xiàn)行中小學(xué)的課改仍存在脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)的僅僅是理論知識(shí)，還不能很好的融會(huì)貫通，對(duì)教材的重點(diǎn)和難度把握不準(zhǔn)，較普遍存在學(xué)生對(duì)小學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題。（2）大多數(shù)學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神。在頂崗實(shí)習(xí)中，雖然學(xué)生能夠按照教育教學(xué)的要求去做，但他們拘泥于書本、教參，教學(xué)方法死板教條，沒有自己獨(dú)特的教學(xué)步驟和教學(xué)方案。通過本次頂崗實(shí)習(xí)中反映的問題，提醒我們以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，從而適應(yīng)小學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的要求。（3）比較普遍存在的問題是學(xué)生撰寫調(diào)研報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)能力差，一是對(duì)自已所做大量工作不能如實(shí)寫出，二是不能提煉，三是寫出的內(nèi)容較空洞。唐山師范學(xué)院教育系201*年6月擴(kuò)展閱讀小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告201*年2月21日到201*年4月17日之間我和我們系其他11位同學(xué)來到達(dá)州民族小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這兩個(gè)月里，看（改）作業(yè)聽課講課聽課，就是實(shí)習(xí)中的主要任務(wù)。實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的，我覺得在自己付出了很多的同時(shí)也收獲了很多，這些都是我寶貴的財(cái)富。在達(dá)州民族小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個(gè)月，我不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來工作的快樂，也有了新的追求。一、教學(xué)工作因?yàn)槲掖髮W(xué)所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到六年級(jí)做數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是劉老師，五十歲左右，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，他在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。劉老師還意味深長的給我說課堂教學(xué)需要師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。在這次實(shí)習(xí)中我覺得我最大的收獲就是在專業(yè)上。對(duì)于我來說我最大的缺陷就是對(duì)教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。實(shí)習(xí)的第一天跟劉老師去聽課就感覺這課和我們?cè)趯W(xué)校教的完全不同，對(duì)教材的處理上劉老師并不完全依賴教材，但又不偏離教材，課堂效率極高。我是從第一周的星期五開始上課的，劉老師說這次只是一堂練習(xí)課，你去和學(xué)生接觸接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，也是為下次的教授新課做好準(zhǔn)備。這樣一來，我的心情放松了許多，沒有膽怯，沒有縮手縮腳。但還是明顯感覺到自己存在的問題很多，學(xué)生的精力也沒有完全集中在聽我講課上。在講題目的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情，如果沒有對(duì)小朋友們提出來，他們就會(huì)曲解你的意思。可以說第一次上課我是失敗的。很感謝劉老師對(duì)我的不妥之處進(jìn)行了指正，讓我明白了我的癥結(jié)在哪兒。這也給我了一個(gè)教訓(xùn)數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師。在實(shí)習(xí)的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是圓柱體側(cè)面積的計(jì)算,一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,劉老師臨時(shí)通知我上新課,讓我很窘迫。以至于在準(zhǔn)備的時(shí)候腦袋里都模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動(dòng),如何提問等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):1、板書有點(diǎn)亂2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒有從學(xué)生的角度考慮問題3、問了很多無效的問題4、沒有做課后小結(jié)事后老師將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們?cè)谏衔业恼n時(shí)有什么感受，很多同學(xué)說出了他們心中的感受，學(xué)生說我上課有時(shí)候聲音不是很大、上課太溫柔等。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)你比上次實(shí)習(xí)生上的好，我們都喜歡上你的課。隨后，隨著第二，第三節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開始變得放得開了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。若老師要講授一堂完美的課，當(dāng)然缺少不了一套完整的授課教案。所以，每次在我上課前都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的撰寫教案，然后又反復(fù)的修改，再拿給劉老師過目，他馬上會(huì)指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。一堂課上完下來劉老師又馬上進(jìn)行評(píng)課，說我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，然后指出有哪些地方的不足等等。這樣的好處是，自己會(huì)更有目的的改善教學(xué)過程，因而會(huì)很快的進(jìn)步，通過這樣的教學(xué)點(diǎn)評(píng)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。另外上課除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會(huì)和同學(xué)自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)回答問題，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽，這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來。二、班主任工作隨著教學(xué)實(shí)習(xí)工作的結(jié)束,我的班主任實(shí)習(xí)工作也結(jié)束了。雖然只有短短的幾個(gè)星期,但是卻是我人生中最難能可貴的財(cái)富。班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,也因?yàn)樗奶厥舛匾ｋS著素質(zhì)教育之風(fēng)越刮越烈,重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是當(dāng)前教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲-11、12歲的兒童,工作更加繁重。作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任,是班集體的核心,要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。班主任工作好壞將直接影響學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行,關(guān)系到學(xué)生的前途學(xué)校的形象。在班主任劉老師的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作，對(duì)待學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。現(xiàn)在我想從幾個(gè)方面來回顧一下我這這幾個(gè)星期見習(xí)班主任各個(gè)方面的表現(xiàn)一、工作煩瑣,堅(jiān)持到底在實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期當(dāng)中,我每天早上800以前準(zhǔn)時(shí)趕到實(shí)習(xí)學(xué)校。然后就到教室又組織學(xué)生進(jìn)行早讀（周一早上是校會(huì)）。中午放學(xué)的時(shí)候,又組織學(xué)生依次排隊(duì)下樓和出校。下午放學(xué)后就是守著學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復(fù)著,有些時(shí)候?qū)W生之間發(fā)生沖突,學(xué)生都跑來告狀,這也比較考驗(yàn)人。如何處理才會(huì)讓兩個(gè)學(xué)生都平息下來是很重要的。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页税鄷?huì)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)。我在批改他們作業(yè)的時(shí)候也了解了他們很多,這都為我做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。雖然每天的工作很煩瑣,但是我卻也比較高興。特別是當(dāng)學(xué)生親切的稱呼我“趙老師”的時(shí)候,我更感受到自己的價(jià)值。班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。二、尊重學(xué)生，以誠相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)班主任期間,我與這群孩子和諧相處,建立起了良好的師生關(guān)系。學(xué)生也都很喜歡我,還經(jīng)常跟我開玩笑。有一次幾個(gè)女生還搶了我的包,看著他們那高興的樣子,我也感到欣慰。在實(shí)習(xí)期要結(jié)束的時(shí)候,我們跟學(xué)生合影留念。所有的學(xué)生都爭著來合影,當(dāng)他們知道我們就要離開的時(shí)候,又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個(gè)星期的相處,他們真正的接受了我們,我們知足了。作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,于是我用了一個(gè)星期的時(shí)間,通過原班主任的介紹和找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過批改作業(yè),找學(xué)生聊天,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重學(xué)習(xí)、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò),只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?我接受學(xué)生的批評(píng),這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。對(duì)待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素,是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時(shí),班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。三、感謝實(shí)習(xí)我曾經(jīng)在上大學(xué)填志愿選專業(yè)的時(shí)候，別無選擇的我在填寫平行志愿是無可奈何的為了上大學(xué)選擇了師范，那時(shí)的我天真地以為憑我一個(gè)大學(xué)生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師是完全不成問題的。但是隨著自己年齡的增長以及對(duì)社會(huì)的了解不斷增多，現(xiàn)在的我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)本科生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師也是很艱難的。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實(shí)習(xí)給我提供了如此多的平臺(tái)，感謝劉老師對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)參加了許多曾經(jīng)無法企及的事情，接觸了曾經(jīng)不可能接觸到的人。這次的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自身有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，對(duì)過去的一些事情有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的認(rèn)識(shí)也有了全新的改變，讓我認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進(jìn)友情提示本文中關(guān)于《小學(xué)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作?；ろ攳弻?shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位，起到指引作用。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。對(duì)我們學(xué)院來說，頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，對(duì)于我們學(xué)院的大中專學(xué)生來說，沒有頂崗實(shí)習(xí)，就沒有完整的教育。頂崗實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途。我從事的是甲醇精餾與合成崗位工作，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。通過頂崗實(shí)習(xí)，拓寬了我的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)梳理歸類，不斷進(jìn)行總結(jié)糾正。增強(qiáng)了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達(dá)和溝通能力，并了解到當(dāng)前化工企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過頂崗實(shí)習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事理貨工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一有感情才會(huì)有水平，面對(duì)這份來之不易的工作機(jī)會(huì)，我倍加珍惜，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成為努力工作的不竭動(dòng)力，不斷在鞭策和引導(dǎo)自己，積極上進(jìn)，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；第二，逐步完成角色的轉(zhuǎn)化，漸漸退去身上作為一個(gè)學(xué)生的稚氣，開始有了幾分社會(huì)人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識(shí)上有了新的進(jìn)展和突破，思想意識(shí)上有了新的認(rèn)識(shí)和提升，學(xué)會(huì)思考與辯證的去看待問題；第三，零距離的親身感受化工企業(yè)文化和精神所在，實(shí)踐出真知，事實(shí)雄辯的解釋了許多過去我不理解，不明確的問題，更加堅(jiān)定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標(biāo)，在今后的工作和前進(jìn)道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)取，在自己的崗位上不斷做出新的成績，用自己優(yōu)異的業(yè)績來回報(bào)港口以證明自己對(duì)它的忠誠。公司始建于201*年，隸屬于重慶xxxxxxxx任公司，現(xiàn)有員工500多人。本公司主要從事甲醇生產(chǎn)，甲醇是一種重要的有機(jī)化工原料，應(yīng)用廣泛，可以用來生產(chǎn)甲醛、合成橡膠、甲胺、醋酸等一系列化工產(chǎn)品。我在公司的實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段概括。第一階段，培訓(xùn)，安全培訓(xùn),技能培訓(xùn)，規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等，第二階段，跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能，第三階段，學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場各種突發(fā)情況。對(duì)于我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)人員來說，沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)，所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在某些操作使用和保護(hù)上，我深切的感受到科技進(jìn)步的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用，另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果，適應(yīng)現(xiàn)代化的需要。為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，是近距離接受公司企業(yè)文化，感受在公司的半年實(shí)習(xí)；是迅速成長，脫胎換骨；是理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)知識(shí)付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺(tái)的；是珍惜機(jī)遇，努力工作，時(shí)刻以一名公司正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。在這半年的頂崗實(shí)習(xí)中，感觸良多，收獲頗豐。在這半年的時(shí)間里，我成功的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。思想收獲通過這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣孩子氣，那樣幼稚了，我開始學(xué)會(huì)用成人化的思維去思考問題處理事情，不光為自己思考，也采用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價(jià)值觀也變得成熟了，不再做白日夢，而是懂得了通過腳踏實(shí)地的工作去實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會(huì)有一份收獲，不要幻想未來，要做一個(gè)有思想的實(shí)踐者。我體會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己所管的的區(qū)域或工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事，不然給公司造成的損失是我們個(gè)人彌補(bǔ)不了的。作風(fēng)收獲在公司實(shí)習(xí)的期間，我學(xué)會(huì)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)，作為現(xiàn)場操作員，平時(shí)沒什么大事但會(huì)有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，快速響應(yīng)，不能拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。勞動(dòng)紀(jì)律收獲公司給了我們頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們就得嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時(shí)上下班的良好習(xí)慣，按時(shí)出勤，不請(qǐng)假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時(shí)盡心盡力，為公司客戶解決問題，維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品等。通過履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我覺得自己最大的收獲就是自律。在學(xué)校有老師監(jiān)督我們的行為規(guī)范，而在企業(yè)里沒有人回去教你如何做，完全憑自己的素質(zhì)和意識(shí)，但是當(dāng)你違反了公司規(guī)定時(shí)，收到的直接就是罰款單了。所以，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律是一個(gè)企業(yè)人員具備的最基本的素質(zhì)。安全意識(shí)收獲我的工作在公司的現(xiàn)場，而現(xiàn)場到處都是管道、閥門等，所以安全是一個(gè)非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場，我們都穿戴好工作服，帶好安全帽，杜絕安全隱患，工作中看到了那么多的安全事故，接受了那么多的安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了那么多的安全知識(shí)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命?！鞍踩谝弧笔且粋€(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來說，活著，才是一切的前提和基礎(chǔ)而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對(duì)每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性。可是隱患不排除，安全這根弦繃得再緊也會(huì)有受傷害的時(shí)候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如安全員講的那樣，安全是一切的保障，安全對(duì)于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事化工工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，這是時(shí)代的呼吁，是眾望所歸。因?yàn)檫€有什么比幸福的活著更重要。實(shí)習(xí)期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助之下，我學(xué)會(huì)了更多在學(xué)校學(xué)不到的東西和知識(shí)，將理論知識(shí)有效地應(yīng)用與實(shí)踐中。我們公司是實(shí)行四班倒的，在倒班的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力完成我的工作。同時(shí)，我仍然沒有忘記學(xué)習(xí)，有時(shí)間我就學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)離開校園步入工作崗位，自己已經(jīng)是一名職業(yè)人，而不能再以一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，作為一個(gè)學(xué)生，考慮更多的是自己想做什么，而作為一名職業(yè)人，考慮更多的是自己不能做什么。每個(gè)人都存在不足，關(guān)鍵是要正確面對(duì)，查找原因，及時(shí)改正，只有這樣才能不斷修繕和提高自己。思想上，有時(shí)會(huì)懈怠，不思進(jìn)取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。習(xí)慣上，由于工作中事情過于繁瑣，我有時(shí)候做事太粗心，考慮不周全，。做事條理不清，事一多就手忙腳亂。技能上，操作學(xué)習(xí)的不深入，淺嘗輒止。理論知識(shí)學(xué)習(xí)有限，在實(shí)際操作中很多都不懂。工作上，缺乏經(jīng)驗(yàn)，遇到突發(fā)事故時(shí)反應(yīng)遲鈍，不會(huì)靈活變通，及時(shí)處理。時(shí)刻保持良好的精神和工作狀態(tài)，積極創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)，提出自己的合理化建議。利用空余時(shí)間，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，深入學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與人溝通和交往。虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何處理緊急事故，增強(qiáng)管理能力。從學(xué)校進(jìn)入工作崗位，身處的環(huán)境在改變，自然會(huì)產(chǎn)生比較。書本上的知識(shí)與現(xiàn)場的實(shí)際操作，理論與實(shí)踐，認(rèn)知想象與勞動(dòng)體會(huì)之間或多或少的會(huì)存在一些差距，同時(shí)，通過比較也會(huì)更加理性的看待自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)用三只眼去看問題。生產(chǎn)部雖然是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，但是有些班組確實(shí)面臨人員不夠的情況，雖然我們目前實(shí)施四班倒，但是在現(xiàn)場操作的情況下，部門里人員相當(dāng)緊張，頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。實(shí)習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的知識(shí)，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了保持自強(qiáng)不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又怎么能應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)社會(huì)有了更為詳盡而深刻的了解。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，才能做一名合格的畢業(yè)生！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的辛苦培養(yǎng)和教導(dǎo)，感謝重慶卡貝樂化工有限責(zé)任公司給我的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。最后祝青島港的前景更加輝煌，祝我們學(xué)院明天會(huì)更美好，為社會(huì)培養(yǎng)更多人才，祝我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，家庭幸福美滿！實(shí)習(xí)人高銘材時(shí)間201*年11月19日擴(kuò)展閱讀化工企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)目錄前言..............................................................2公司綜合介紹......................................................2公司簡介..............................................................................................................2分公司介紹..........................................................................................................2公司企業(yè)文化......................................................................................................4企業(yè)的管理強(qiáng)化與發(fā)展方針..........................................5實(shí)習(xí)過程綜述......................................................7反應(yīng)原理與工藝流程簡述............................................9反應(yīng)原理..............................................................................................................9主要物質(zhì)介紹....................................................................................................10工藝流程..........................................................................................................11企業(yè)員工工作生活情況綜述.........................................12員工工作狀況....................................................................................................12員工生活現(xiàn)狀....................................................................................................13員工個(gè)人發(fā)展方向............................................................................................13實(shí)習(xí)體會(huì).........................................................14實(shí)習(xí)感觸............................................................................................................14實(shí)習(xí)收獲............................................................................................................14綜合體會(huì)............................................................................................................15前言這次能有機(jī)會(huì)在河北誠信有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，感到非常榮幸。感謝學(xué)校老師與公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，給予這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝車間領(lǐng)導(dǎo)與工人師傅的悉心指導(dǎo)。這次零距離的下車間生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是首次較詳細(xì)與完整地接觸了化工產(chǎn)品的生產(chǎn)流程與工藝。雖然時(shí)間很短，只有十天。但在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，感觸頗多，收獲頗多，學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。公司綜合介紹公司簡介河北誠信有限責(zé)任公司始建于1990年，為股份制企業(yè)，總公司位于石家莊元氏縣，現(xiàn)有員工4000人。是中國最大的氰化物及其衍生物的生產(chǎn)基地，石家莊市工業(yè)五十強(qiáng)企業(yè)、河北省百強(qiáng)企業(yè)、中國化工500強(qiáng)企業(yè)。公司產(chǎn)品覆蓋了冶金，醫(yī)藥，農(nóng)藥，染料等行業(yè)，主要產(chǎn)品有氰化鈉、黃血鹽鈉、三聚氯氰、苯乙腈、苯乙酸（鈉、鉀）、丙二酸酯系列產(chǎn)品、氰乙酸酯系列產(chǎn)品、EDTA螯合劑系列產(chǎn)品等三十余個(gè)品種，其中龍頭產(chǎn)品氰化鈉獲“河北省名牌產(chǎn)品”稱號(hào)；三聚氯氰、酯類系列、螯合劑系列、苯乙酸系列產(chǎn)品產(chǎn)能和市場占有率均居世界同行前列。公司已通過質(zhì)量管理體系認(rèn)證，環(huán)境管理體系認(rèn)證，職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證和KOSHER食品認(rèn)證。公司具有進(jìn)出口經(jīng)營自主權(quán)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷南北美、歐洲、亞洲、澳大利亞、南非等幾十個(gè)國家和地區(qū)，在國際上享有極高的信譽(yù)和知名度。該公司201*年完成銷售額33億元，實(shí)現(xiàn)利稅08億元，同比增長34%和50.6%?！笆晃濉逼陂g，公司年銷售額和利稅平均增長215%和448%。分公司介紹經(jīng)過多年的強(qiáng)力發(fā)展，現(xiàn)公司已發(fā)展擁有河北九天醫(yī)藥化工有限公司、石家莊杰克化工有限公司、河北臨港化工有限公司、河北八維化工有限公司、廣安誠信化工有限公司與河北三川化工有限公司六家子公司，最近正在祖國西部新疆地區(qū)選址添建子公司，憑借多年的化工產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)的蓬勃發(fā)展，考慮建設(shè)自己的化工設(shè)備制造廠，并開始著手在石家莊市區(qū)建立分部準(zhǔn)備進(jìn)軍房地產(chǎn)行業(yè)。（1）河北九天醫(yī)藥化工有限公司位于石家莊元氏縣城南工業(yè)區(qū)，占地273畝，項(xiàng)目總投資03億元，主要從事醫(yī)藥化工產(chǎn)品的研制生產(chǎn)和銷售。年產(chǎn)1萬噸硫酸氫納、7000噸羥基乙酸、3000噸丙二酸，年銷售收入14元利稅6億元。（2）河北八維化工有限公司成立于201*年7月，由“河北誠信有限責(zé)任公司（中國最大的氰化物及其衍生物生產(chǎn)基地）”和“石家莊東華金龍化工有限公司（亞洲最大的甘氨酸生產(chǎn)基地）”合資組建，廠區(qū)占地320畝，注冊(cè)資本45億元，項(xiàng)目總投資6億元。公司以年產(chǎn)30萬噸離子膜燒堿項(xiàng)目為基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，同時(shí)發(fā)展氯化芐、氯乙酸、三氯化磷等高附加值的產(chǎn)業(yè)鏈下游產(chǎn)品，以此作為分支產(chǎn)業(yè)。項(xiàng)目投產(chǎn)后預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)年銷售收入20億元，年上繳稅金1億元以上。公司現(xiàn)已進(jìn)入投料試運(yùn)行階段。公司坐落在東開發(fā)區(qū)“石家莊循環(huán)經(jīng)濟(jì)化工示范基地”是河北省政府和石家莊市委、市政府“十一五”期間重點(diǎn)實(shí)施的工業(yè)戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目之一。按照以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采用先進(jìn)的清潔生產(chǎn)工藝與環(huán)境無害化技術(shù)，建設(shè)面向未來的新型、環(huán)保、高效的循環(huán)經(jīng)濟(jì)體，成為化工基地中石油化工、煤化工、氯堿化工“三化合一”互補(bǔ)產(chǎn)業(yè)鏈中至關(guān)重要的一環(huán)，實(shí)現(xiàn)了中央政府倡導(dǎo)和推行的“實(shí)現(xiàn)資源整合與綜合利用的循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展模式”。（3）河北臨港化工有限公司是由河北誠信有限責(zé)任公司在滄州臨港化工園區(qū)投資興建的一家化工企業(yè)。組建于201*年4月，注冊(cè)資本為3000萬元人民幣，占地面積為801畝，現(xiàn)有職工360余人，主營業(yè)務(wù)為三聚氯氰及衍生物的生產(chǎn)和銷售。公司投資5億人民幣建設(shè)了8萬噸/年三聚氯氰項(xiàng)目，爭取在五年之內(nèi)，發(fā)展成為國內(nèi)外有重大影響的三聚氯氰及其衍生物生產(chǎn)基地。（4）石家莊杰克化工有限公司成立于201*年，是一家民營股份制企業(yè)，公司注冊(cè)資金1056萬元，位于石家莊市欒城縣竇嫗開發(fā)區(qū)（107國道路東），占地180畝，現(xiàn)有員工500人。公司專業(yè)生產(chǎn)EDTA系列產(chǎn)品。主要產(chǎn)品有EDTA，EDTA-2Na，EDTA-4Na，EDTA-FeNa，EDTA-CuNa2，EDTA-ZnNa2，EDTA-CaNa2，EDTA-MgNa2，EDTA-MnNa2，巴比妥酸，6-二羥基嘧啶，乙氧基亞甲基丙二酸二乙酯。EDTA系列產(chǎn)品年生產(chǎn)能力4萬噸。公司已經(jīng)通過ISO－9002質(zhì)量體系認(rèn)證。并且具有進(jìn)出口經(jīng)營自主權(quán)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷南北美、歐洲、亞洲、澳大利亞、南非等幾十個(gè)國家和地區(qū)。在國際上享有極高的信譽(yù)和知名度。公司集研發(fā)、生產(chǎn)為一體，憑借不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)顧客的滿意的經(jīng)營理念，與國內(nèi)外客戶建立了良好的合作關(guān)系，并于201*年被評(píng)為石家莊市十佳民營企業(yè)。（5）廣安誠信化工有限責(zé)任公司建設(shè)于四川廣安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新橋能源化工集中發(fā)展區(qū)，公司注冊(cè)資金5000萬元，是一家利用天然氣資源生產(chǎn)羥基乙腈及其衍生物，集研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為一體的精細(xì)化工公司，以亞氨基二乙腈、硫胺等產(chǎn)品做專業(yè)生產(chǎn)加工。一期工程占地約300畝，總投資6億元，在08年12月建成投產(chǎn)；二期工程占地500畝，在09年12月正式生產(chǎn)。整個(gè)項(xiàng)目建成投產(chǎn)后，可實(shí)現(xiàn)年銷售收入約45億元，年利稅總額約10億元。（6）河北三川化工有限公司是一家專業(yè)化工生產(chǎn)企業(yè)，是經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)注冊(cè)的企業(yè)。公司位于中國河北邢臺(tái)寧晉縣大曹莊管理區(qū)東二公里。是經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)注冊(cè)的企業(yè)。占地400余畝，總建筑面積217000平方米，總投資7億元。主要采購亞磷酸，擁有年產(chǎn)3萬噸亞氨基二乙腈及其系列下游產(chǎn)品等項(xiàng)目。公司企業(yè)文化企業(yè)理念忠誠、信實(shí)公司指針我們的目標(biāo)是成為受社會(huì)大眾愛護(hù)和信賴，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的企業(yè)。經(jīng)營思想1、不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)與服務(wù)水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)顧客的滿意。2、不斷提高技術(shù)水準(zhǔn)與降低成本，實(shí)現(xiàn)事業(yè)、環(huán)境與福利的改善；3、不斷開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的富裕和國家的昌盛做出貢獻(xiàn)。座右銘人人皆我?guī)?，終身學(xué)習(xí)。信條1、講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。2、跨出去半步，為他人做好工作創(chuàng)造方便。3、創(chuàng)造來自危機(jī)感。4、努力必有回報(bào)。5、獲得信賴將會(huì)永存。6、戰(zhàn)術(shù)上的失敗只是輕傷，戰(zhàn)略上的使企業(yè)喪命。7、只擁有可能成功的能力，不如熱情加拼勁更有可為。8、便不可能為可能看得勝。9、價(jià)格不是一切，商家靠服務(wù)取勝。企業(yè)的管理強(qiáng)化與發(fā)展方針在發(fā)展過程中河北誠信公司秉承“誠信”理念，“貯壩式”管理理念，“數(shù)一數(shù)二”管理理念，“低成本、零缺陷、持續(xù)改善、尊重員工”管理理念等世界先進(jìn)管理理念，全方位強(qiáng)化管理與創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)“中國化工百強(qiáng)，百年誠信企業(yè)”的目標(biāo)，著力打造全國化工企業(yè)航母。不斷加大技改投入力度，強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)和技術(shù)改造，拓展產(chǎn)品鏈條。以氰化鈉為依托，大力開發(fā)下游產(chǎn)品。按照國家倡導(dǎo)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求，在做好現(xiàn)有產(chǎn)品的同時(shí)，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，重點(diǎn)圍繞氰化鈉產(chǎn)品鏈，對(duì)氰化鈉產(chǎn)品實(shí)行上伸下延式開發(fā)，和對(duì)現(xiàn)有精細(xì)化工產(chǎn)品、農(nóng)藥中間體、醫(yī)藥中間體進(jìn)行深加工，直至做到終端產(chǎn)品，形成上下游產(chǎn)品銜接的產(chǎn)業(yè)鏈，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)資源的綜合利用，增強(qiáng)企業(yè)在同行業(yè)中的競爭實(shí)力。為保持企業(yè)在同行業(yè)中的領(lǐng)先地位，該企業(yè)緊緊盯住同行業(yè)的國際國內(nèi)先進(jìn)水準(zhǔn)。為此，公司把市場信息的獲得放在工作的首位來抓，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。廣泛參加國際國內(nèi)化工會(huì)議，了解最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，開發(fā)適合市場需求的新產(chǎn)品。同時(shí)，還充分利用在化工市場上的領(lǐng)先地位和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步深化和整合資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更好更快發(fā)展。此外，在做好產(chǎn)品的同時(shí)，堅(jiān)持做到一流服務(wù)，堅(jiān)守“價(jià)格不是一切，商家靠服務(wù)取勝”的信念。建立了以客戶為導(dǎo)向的服務(wù)體系，倡導(dǎo)“用心、專業(yè)、滿意”的服務(wù)理念，要求所有員工始終以客戶為關(guān)注的焦點(diǎn)，努力為廣大客戶提供一流的服務(wù)，讓客戶滿意。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和一流的產(chǎn)品使公司始終保持了企業(yè)在同行業(yè)中的領(lǐng)先地位，也使企業(yè)在激烈的市場競爭中一直立于不敗之地。多年來，為促進(jìn)企業(yè)長期持久發(fā)展，該公司一直致力于企業(yè)文化建設(shè)，始終把企業(yè)文化建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要前提來抓，依靠文化“軟實(shí)力”促進(jìn)企業(yè)大發(fā)展。在實(shí)際中，以“忠誠、信實(shí)”的企業(yè)理念為指導(dǎo)，努力營造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的文化氛圍，用事業(yè)來統(tǒng)一思想，用工作來統(tǒng)一行動(dòng)。以建設(shè)和諧企業(yè)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。深入實(shí)施“三力工程”，即增強(qiáng)凝聚力，強(qiáng)化執(zhí)行力，提高創(chuàng)新力，全面提升企業(yè)綜合素質(zhì)和管理水平。緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)，積極開展企業(yè)文化建設(shè)，確立了公司指導(dǎo)方針成為受社會(huì)大眾愛護(hù)和信賴，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的企業(yè)。提出了“三提高三實(shí)現(xiàn)”的經(jīng)營思想不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)與服務(wù)水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)顧客的滿意；不斷提高技術(shù)水準(zhǔn)與降低成本，實(shí)現(xiàn)事業(yè)、環(huán)境與福利的改善；不斷提高開拓創(chuàng)新、創(chuàng)造財(cái)富的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的富裕和國家的昌盛做出貢獻(xiàn)，從而在企業(yè)營造了“人心思上、人人思進(jìn)、誠實(shí)守信、創(chuàng)新進(jìn)取”的濃厚氛圍，為企業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的文化思想基礎(chǔ)。在今后的發(fā)展規(guī)劃上，該企業(yè)提出以原有產(chǎn)品為基礎(chǔ)，積極發(fā)展高端精細(xì)化工、醫(yī)藥中間體、農(nóng)藥中間體、專用化學(xué)品、農(nóng)用化學(xué)品等，并向其終端產(chǎn)品延伸開發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)“邁向中國化工百強(qiáng)，著力打造百年誠信企業(yè)”的目標(biāo)。力爭到“十二五”末，年銷售額達(dá)到100億元以上，利稅達(dá)到20億元以上。實(shí)習(xí)過程綜述我們這次實(shí)習(xí)的地方是河北誠信有限公司的總廠區(qū)，位于石家莊元氏縣的東部。該廠區(qū)占地近六百畝，共有大小車間十一個(gè)，擁有員工六百余人。雖然這里是老廠區(qū)，但這里的高塔林立，設(shè)備的隆隆作響，工人、各式車輛的忙忙碌碌，足以讓我們深深地感受到這個(gè)企業(yè)的鮮明與活力。站在公司高處，放眼全廠，一片片整潔的廠房，才意識(shí)到自己所在之處只是冰山一角。看到這里的一切，真的難以想象更加自動(dòng)化的分公司新廠區(qū)是怎樣一個(gè)景象。實(shí)習(xí)第一天，公司派專車來學(xué)校接我們到公司廠區(qū)。下車進(jìn)公司之后，有些不敢相信眼前的一切。在我們眼花繚亂地參觀四周的同時(shí)，人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)們把我們帶到了特為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備的宿舍公寓。當(dāng)時(shí)正值夏天，公寓通風(fēng)性好，配有空調(diào)電扇，嶄新的床鋪被褥，二十四小時(shí)的不間斷熱水，食堂可口的伙食......如此優(yōu)厚的實(shí)習(xí)待遇讓我們有些受寵若驚。人力資源部的康主任來到寢室內(nèi)與我們交談，了解各自的情況，幫我們安排生活上的所有事情，無微不至，讓我們深刻感受到公司對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)懷與照顧。同時(shí)也感受公司對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的重視，及對(duì)未來人才的渴望。讓我們對(duì)公司有了初步的好感，于是決心一定要好好表現(xiàn)，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要有所收獲，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。到公司的當(dāng)天下午，康主任把我們帶到了辦公樓的會(huì)議室，向我們?cè)敿?xì)介紹了公司的輝煌發(fā)展史以及當(dāng)今公司的現(xiàn)狀，公司的成長歷程，公司當(dāng)今的基本概況、經(jīng)營模式、主要產(chǎn)品，以及管理理念、企業(yè)文化等等，對(duì)各方面都做了詳細(xì)地介紹。從此刻開始，我們更深地了解了河北誠信有限公司，這個(gè)即將伴隨我們實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的地方。雖然時(shí)間很短，但這將會(huì)是一段寶貴的回憶。公司介紹完畢之后，立刻由公司安全處的領(lǐng)導(dǎo)接手，向我們展開了進(jìn)廠前的安全培訓(xùn)。雖然我們是短期的實(shí)習(xí)生，但嚴(yán)格的安全培訓(xùn)還是不可缺少的。只有熟悉了這些安全知識(shí)，才可以保證我們實(shí)習(xí)過程當(dāng)中的人身安全不被傷害，以及不會(huì)因我們的行為不當(dāng)而對(duì)公司生產(chǎn)帶來傷害。我們像面對(duì)一門課程一樣，手拿公司安全培訓(xùn)手冊(cè)，耐心地聽從領(lǐng)導(dǎo)的講解。在這里我們接觸到了許多方面的安全知識(shí)，比如什么是不安全行為、不安全狀態(tài)。還接觸了許多消防知識(shí)，像防火的基本方法，如何排除火災(zāi)隱患，發(fā)生火災(zāi)如何自救、降低損失，各類滅火器的適用條件及使用方法。是我們還學(xué)習(xí)了解了危險(xiǎn)化學(xué)品方面的知識(shí)，像一些有關(guān)危險(xiǎn)化學(xué)品的操作忌諱方法及安全防護(hù)，比如佩戴防護(hù)眼鏡、防毒面具，或某些情況下不能單獨(dú)操作等。最重要的是為了強(qiáng)力保障我們的人身安全，領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)詳細(xì)介紹了我們即將實(shí)習(xí)的生產(chǎn)工藝所涉及到的所有危險(xiǎn)化學(xué)品知識(shí)，它們的化學(xué)性質(zhì)、危險(xiǎn)特性、健康危害，及侵入人身途徑、預(yù)防措施、急救措施......通過這次安全培訓(xùn)，對(duì)各類安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到公司對(duì)我們車間實(shí)習(xí)的重視，嚴(yán)格保障我們的人身安全，在完成學(xué)習(xí)與實(shí)踐目標(biāo)的同時(shí)，保障安全實(shí)習(xí)。同時(shí)我也深刻感受到該企業(yè)對(duì)員工安全教育的重視，全面普及安全知識(shí)，嚴(yán)格進(jìn)行安全培訓(xùn)，嚴(yán)格要求員工安全生產(chǎn)操作，同時(shí)注重強(qiáng)化安全措施與安全管理，排除一切安全隱患，強(qiáng)力保障企業(yè)安全生產(chǎn)。這是一個(gè)化工企業(yè)保障與強(qiáng)化企業(yè)發(fā)展所不可或缺的必要條件，安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)力基礎(chǔ)，重中之重，相信每一個(gè)成功的企業(yè)都會(huì)把安全生產(chǎn)放在首要位置。在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的耐心講解和我們的認(rèn)真復(fù)習(xí)之后，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我們進(jìn)行了一次書面的安全知識(shí)測試，在我們得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意之后，才完全結(jié)束了對(duì)我們的安全培訓(xùn)教育。經(jīng)過一天半的安全培訓(xùn)，按照實(shí)習(xí)安排正式進(jìn)入車間進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)的所在車間是807車間，該車間的生產(chǎn)工藝主要是氰乙酸與乙醇（甲醇）酯化合成產(chǎn)品氰乙酸乙酯（氰乙酸