初一生活作文共九篇

初一生活初一生活（一）我坐在鋼琴椅上，手中彈著我看到眼中所看到的那一個(gè)個(gè)音符，而在我的心中想著也是像那一個(gè)個(gè)音符般的初一生活。一，主要的單音單音是那么的單一，又是那么的主要。在我們這些初一學(xué)生看來(lái)，我們的單音就是學(xué)習(xí)了。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子，但我們已被那厚厚的書(shū)與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。上課時(shí)，就是什么ABC呀，XY呀，冷不防的再給你塞點(diǎn)子曾經(jīng)曰，秦始皇一類的??！好不容易熬過(guò)了，回家有要應(yīng)付那堆作業(yè)了。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是單一的，是無(wú)聊的，我們有時(shí)會(huì)去抱怨學(xué)習(xí)，就這樣慢慢的我們甚至?xí)ビ憛拰W(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，無(wú)法抗拒，而學(xué)習(xí)也一樣是我們的主要。但讓我們更清楚的是其實(shí)豐富的單音也是一串美麗的音符。二，短暫而又美妙的裝飾音說(shuō)來(lái)也奇怪，裝飾音停留的時(shí)間不長(zhǎng)，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙。在我們班上有時(shí)上課，下面有些騷動(dòng)，老師就會(huì)打量的我們當(dāng)問(wèn)是哪個(gè)人在干什么的時(shí)，我們中的一個(gè)人就會(huì)學(xué)著電視上小小酥的廣告回答到：是誰(shuí)？隨著那個(gè)聲音我們便馬上會(huì)哄堂大笑起來(lái)，可別說(shuō)是我們大驚小怪，是那個(gè)聲音實(shí)在是太逗人了，而那個(gè)音調(diào)頓時(shí)也使我們的初中生活的時(shí)間頓時(shí)快樂(lè)起來(lái)了。老師說(shuō)我們上課態(tài)度不嚴(yán)肅，可他哪懂得我們，難道他知道我們的生活是怎樣的嗎？難道他知道我們的內(nèi)心世界？不，從來(lái)都是不。三，沉重的延長(zhǎng)音如果說(shuō)單音是學(xué)習(xí)，然而延長(zhǎng)音是單音的延續(xù)，而不停的學(xué)習(xí)就是我們的延長(zhǎng)音。但是，什么時(shí)候可以讓我們這些單純的初一學(xué)生都在不停的學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該是一些大考吧！壞學(xué)生臨時(shí)抱佛腳，想彌補(bǔ)自己平時(shí)的錯(cuò)誤，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學(xué)生也發(fā)揮了延長(zhǎng)音，他們希望天上掉餡餅，這次考試中砸中他們，讓他們中個(gè)頭獎(jiǎng)。而那些好學(xué)生呢？他們卻是懷著臨陣磨槍，不亮也光的心情在不停的學(xué)習(xí)著，希望自己能夠越來(lái)越好。此時(shí)每個(gè)人的心里都是沉重的。唉，沉重的延長(zhǎng)音??！四，令人無(wú)比高興的休止符休止符是讓我們高興了，他休止了有些單一的單音，讓我們不用看那么的書(shū)，也不用寫(xiě)那么多的作業(yè)。他也休止了沉重的延長(zhǎng)音，這樣我門(mén)們可以不去不停的學(xué)習(xí)，心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機(jī)的休止了可以讓我們短時(shí)間高興的裝飾音，卻迎來(lái)了可以讓我們無(wú)比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒(méi)有拘束了，我們可以干讓我們高興的事，雖然我們也要寫(xiě)作業(yè)，但是不管干什么，我們都是無(wú)比高興的，因?yàn)檫@是休止符！不同的音符，有著那些不同的形態(tài)，也有著不同的性格，就在這寫(xiě)音符的融入里，繪成了我們那豐富的初一生活。初一生活（二）初一時(shí)我認(rèn)識(shí)了青，從此，生活便多了一份了色彩，多了一份歡笑。開(kāi)始，我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，還是我的主動(dòng)，贏得了她的信任，她與我日漸親密，最終變得難舍難分?！澳愫每蓯?ài)哦”這是我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)的話，此時(shí)，她便用手背捂著嘴笑，哈哈哈，一陣大笑過(guò)后，她便會(huì)凝視著我，叫我“花花”，于是，她每次在后面叫“花花，花花”我便轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她，又是一陣嘻嘻的笑聲……很長(zhǎng)一段時(shí)間后，她依然在后面叫我“花花”我確實(shí)有些膩了，無(wú)奈的回過(guò)頭去，看見(jiàn)她在一遍一遍的在紙上寫(xiě)我的名字，寫(xiě)著寫(xiě)著，心中有一種莫名的感動(dòng)，我也開(kāi)始寫(xiě)她的名字，學(xué)著她那可愛(ài)的字跡，一遍一遍的寫(xiě)在紙上，其實(shí)我們寫(xiě)在的并不是紙上，而是我們的心??！又是一聲“花花”，出于當(dāng)時(shí)的作業(yè)還沒(méi)有完成，心情郁悶，加上無(wú)名的煩躁，我惡狠狠地回過(guò)頭去，看見(jiàn)她又是在寫(xiě)我的名字，當(dāng)時(shí)還是不理解她為什么要寫(xiě)我的名字，用筆在名字上勾畫(huà)成了“車十茗”然后又轉(zhuǎn)回來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，后面又是一陣清脆的笑聲，XXX我以后就叫你小車了哈，車車，車車。當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么在意，仍舊是她一叫我我就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，從此以后，我再?zèng)]有過(guò)那天的情緒，默認(rèn)了我的新名字“小車”后來(lái)，“小車”又逐漸變?yōu)椤昂谲嚒敝钡浆F(xiàn)在，我也依然默認(rèn)。幸?？偸嵌虝旱?，一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，我們卻不得不分開(kāi)，唉，老天總是這樣的殘忍，在晶瑩的淚光中，我仿佛又看見(jiàn)那穿著粉紅色的可愛(ài)的羽絨服的青向我走來(lái)，唉，我不知何時(shí)才能與她相見(jiàn)！初一生活（三）旅行許許多多次，瘋過(guò)許許多多次！可在心中不同尋常的一次卻是在夢(mèng)中的一次旅行。從沒(méi)有過(guò)一次那么多的感觸的旅行，讓我記憶深刻，讓我深思，想了許多。周圍安靜極了，我躺在床上豪無(wú)睡意，慢慢的，抵不住黑暗的恐懼，陷入睡夢(mèng)中。我感覺(jué)我飛起來(lái)了，我興奮的，豪無(wú)目的的飛啊飛。我的世界沉浸在寧?kù)o中，好舒服，這種感覺(jué)真爽。我飛啊飛，一切美景盡收眼底。讓我大飽眼福，也讓我口中有福，兩全其美。一整路的水果想摘就摘，我領(lǐng)略了大海的遼闊，城市的繁華，鄉(xiāng)村的安逸……夜靜靜的，不知不覺(jué)中天慢慢亮了。我又回到了這繁華的世界。繼續(xù)我的旅行，滾滾濃煙，霧氣沖上天，使我呼吸困難，頭昏腦漲。差點(diǎn)就暈倒了……忍著這股風(fēng)，這痛，我使勁加快速度飛。飛到了這片美麗的田野，我落在了地上。想探了究竟。我飛回到那個(gè)罪魁禍?zhǔn)字兀瑸槭裁磿?huì)有這么大，這么濃的霧氣呢？原來(lái)霧氣是人類使用的汽車尾氣中排放的廢氣。喔！這很正常，不過(guò)是否太濃了吧！我只是當(dāng)作一場(chǎng)意外，不以為然，繼續(xù)我的旅行?？傻却游业母且还呻y聞的臭氣和令人厭煩的工廠噪聲。它們一群一群升上天空，向我撲來(lái)，我苦苦掙扎，我無(wú)力支撐，我不要旅行，我要回家。天空也漸漸黑了，黃了……我哭了，這，不是一個(gè)充滿歡樂(lè)的世界，這，不是一次充滿新奇的旅行，這，不是我們?nèi)祟愃蛲氖澜?！苦苦掙扎，我不由得滿頭大汗醒了。帶著一身恐懼與冷汗回到了現(xiàn)實(shí)。我不由慶幸。那只是一個(gè)夢(mèng)，可是夢(mèng)？在我們生活的地方是不是也有類似情況呢？我們難道不從這個(gè)夢(mèng)中悟出一些道理嗎？現(xiàn)在人們肆意破壞著我們我們的家園，工業(yè)先進(jìn)的發(fā)展無(wú)時(shí)無(wú)地的破壞著我們需要的清新空氣。人們完全可以想象到嚴(yán)重的后果，可是我們有明知故犯呢？讓我們從現(xiàn)在起用我們?cè)茐倪^(guò)地球母親的手拯救這個(gè)可憐的母親，保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她。初一生活（四）初一生活初一生活初一是緊帳忙碌而充實(shí)的，走過(guò)最初的茫然，走向成長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。我們?cè)谛牡诅娤乱豢脡?mèng)想之樹(shù)，開(kāi)始辛勤的為它澆水、施肥。我們堅(jiān)定著信念——成功就在前方，只要努力，成功就不是夢(mèng)。初一。迷茫盼望著，盼望著，初一的生活來(lái)了，緊張忙碌的日子也隨之了。窗外，早已進(jìn)入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動(dòng)著，背不完的古詩(shī)，看不完的式題，解不完的方程，下課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽(tīng)不到了女生在操嘻戲的快樂(lè)歡笑聲。這一切都是因?yàn)槲覀兩跻涣?，已開(kāi)始了充實(shí)的三年生活。壓力讓我們的視線在疲憊的節(jié)奏中迷茫，初一究竟是青春的地獄還是陽(yáng)光前的洗禮我們迷茫了。初一。夢(mèng)想壓力下暫時(shí)的迷茫并沒(méi)有讓我們停下沉重的腳步，因?yàn)槲覀円崖昧藢W(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)、老師，而是為了自己的夢(mèng)想。自己才是命運(yùn)的主人命運(yùn)就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩(wěn)重。班會(huì)‘‘我的夢(mèng)想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢(mèng)想詩(shī)句我一定會(huì)努力的，我的未來(lái)不再是夢(mèng)。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想之樹(shù)正在開(kāi)花，我們不再迷茫，我們堅(jiān)定著美夢(mèng)，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要信心呵護(hù)它，終將結(jié)出累累碩果。初一。奮進(jìn)今人不見(jiàn)古時(shí)月，今日曾經(jīng)照古人。我們不再憂郁，大家為著共同的夢(mèng)想在拼搏、奮斗，老師講得更有勁了，我們學(xué)的更認(rèn)真了，每道題，每張卷子，我們都如臨戰(zhàn)場(chǎng)，全力以赴，毫不馬虎。夕非昔比，我們不在彷徨，開(kāi)始了新的一頁(yè)，歌頌著新的篇章，在這個(gè)追夢(mèng)的人生舞臺(tái)上，我們奮勇拼搏。我們要考入同樣讀高中，我們始終堅(jiān)信：“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，”啊！初一，當(dāng)我走近你時(shí)，愿只想收到一縷春風(fēng)，而你卻給了我整個(gè)春天，愿只想捧起一簇浪花，而你卻給了我整個(gè)海洋，愿只想擷取一片紅葉，而你卻給丁我整個(gè)楓林，原只想親吻一朵雪花，而你卻給我整個(gè)銀色的世界……。你的磨練讓我成長(zhǎng)，你的磨練使我堅(jiān)強(qiáng)，我要在這個(gè)舞臺(tái)上快樂(lè)成長(zhǎng)。初一:王浩坤初一生活（五）我坐在鋼琴椅上，手中彈著我看到眼中的那一個(gè)個(gè)音符，而在我的心中想著也是像那一個(gè)個(gè)音符般的初一生活。一，主要的單音單音是那么的單一，又是那么的主要。在我們這些初一學(xué)生看來(lái)，我們的單音就是學(xué)習(xí)。我們雖還是初一，還是初中部的小孩子，但我們已被那厚厚的書(shū)與作業(yè)堆成的山壓的不成人樣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是單一的，是無(wú)聊的，我們有時(shí)會(huì)去抱怨學(xué)習(xí)，就這樣慢慢的我們甚至?xí)ビ憛拰W(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的，而學(xué)習(xí)也依舊是我們的主要。但讓我們更清楚的是豐富的單音也是一串美麗的音符。二，短暫而又美妙的裝飾音說(shuō)來(lái)也奇怪，裝飾音停留的時(shí)間不長(zhǎng)，而它的聲音總是那么清脆，那么美妙。在我們班上有時(shí)上課，下面有些騷動(dòng)，老師沒(méi)當(dāng)問(wèn)是哪個(gè)人時(shí)，我們中的一個(gè)人就會(huì)學(xué)著小小酥的廣告回答到：“是誰(shuí)？“那個(gè)音調(diào)頓時(shí)使我們的初中生活段時(shí)間的快樂(lè)起來(lái)了。老師說(shuō)我們上課態(tài)度不嚴(yán)肅，可他哪懂得我們，難道他知道我們的內(nèi)心世界，不，從來(lái)都是“不“。三，沉重的延長(zhǎng)音如果說(shuō)單音是學(xué)習(xí)，然而延長(zhǎng)音是單音的延續(xù)，而不停的學(xué)習(xí)就是我們的延長(zhǎng)音。但是，什么時(shí)候可以讓我們這些單純的初一學(xué)生都在不停的學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該是一些大考吧！壞學(xué)生臨時(shí)抱佛腳，想彌補(bǔ)自己平時(shí)的錯(cuò)誤，在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學(xué)生也發(fā)揮了延長(zhǎng)音，他們希望天上掉餡餅，這次考試中砸中他們，讓他們中個(gè)頭獎(jiǎng)。而那些好學(xué)生呢？他們卻是懷著“臨陣磨槍，不亮也光“的心情在不停的學(xué)習(xí)著，希望自己能夠越來(lái)越好。此時(shí)每個(gè)人的心里都是沉重的。唉，沉重的延長(zhǎng)音啊！四，令人無(wú)比高興的休止符休止符是讓我們高興了，他休止了有些單一的單音，讓我們不用看那么的書(shū)，也不用寫(xiě)那么多的作業(yè)。他也休止了沉重的延長(zhǎng)音，這樣我門(mén)們可以不去不停的學(xué)習(xí)，心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機(jī)的休止了可以讓我們短時(shí)間高興的裝飾音，卻迎來(lái)了可以讓我們無(wú)比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒(méi)有拘束了，我們可以干讓我們高興的事，雖然我們也要寫(xiě)作業(yè)，但是不管干什么，我們都是無(wú)比高興的，因?yàn)檫@是休止符！不同的音符，有著不同的形態(tài)，也有著不同的性格，就在這寫(xiě)音符的融入里，繪成了我們的初一生活。初一生活（六）烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。“自由活動(dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)?？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上?！嘧硕嗖实某跻簧睿q如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。初一生活（七）在這半個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，相處的都還不錯(cuò)。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切一切都很陌生，不愿意和她們多說(shuō)幾句話，我和她們還不熟。我是一個(gè)不叫內(nèi)向的人，膽子又很小，所以有時(shí)候和她們說(shuō)話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的，慢慢的我感覺(jué)到了她們的熱情，她們都主動(dòng)的找我我也就愿意和她們說(shuō)話了，我放開(kāi)了。過(guò)一個(gè)星期之后。對(duì)周圍的一切事物也都熟悉了。99作文網(wǎng)我的膽子也變大了起來(lái)，但是我還是不敢在課堂上舉手，這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng)，弱點(diǎn)。就是怕答錯(cuò)，就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)，我也就像舉手了，但是后來(lái)還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。其實(shí)呢我感覺(jué)很奇怪，在對(duì)自己熟悉的人面前很開(kāi)放，就是那種無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不講的，有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久，怎么想也不知道怎么回事。在上班學(xué)期里，我的成績(jī)一直處于下游，偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好，可是我上課時(shí)候，內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去，游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)我多么希望是90幾啊！可是那是不可能的?；氐郊野謰尵蜁?huì)說(shuō)七說(shuō)八的，飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績(jī)，可這真的是不能急于一時(shí)?。?！在這初一半個(gè)學(xué)期里，認(rèn)識(shí)那么多人，學(xué)習(xí)了那么多的新知識(shí)，的確是一件快樂(lè)的事，希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上，加油！?。?！初一生活（八）時(shí)光荏苒，彈指之間，我的初一生活即將結(jié)束?；叵肫疬@一年發(fā)生的事，覺(jué)得用酸。甜?？唷＠?，咸這五種味道來(lái)概括比較妥帖。酸(一)在一片寂靜中，班會(huì)開(kāi)始了。我和任亞亭等若干名同學(xué)，由于清潔不徹底被班主任當(dāng)作活生生的“反面教材”，并進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的思想教育。我終于不敵他那，如“機(jī)關(guān)qiāng”掃射般的批評(píng)言語(yǔ)，流下了淚水。我突然間發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候淚不是咸的，而是酸楚的，因?yàn)樗鼕A雜著傷心與悔恨。甜(二)又是一片鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是同學(xué)們被老師的一道題給難住了。這時(shí)候，我站了起來(lái)用簡(jiǎn)短又明了的話語(yǔ)回答了問(wèn)題。聽(tīng)了我的回答，老師向我投已贊許的目光，同學(xué)們也對(duì)我投已羨慕的眼神，并同時(shí)給了我經(jīng)久不息的掌聲。我的心比吃了蜜糖還甜，因?yàn)槲业呐κ艿酱蠹艺J(rèn)可了?？?三)“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這句話用在我的身上，再合適不過(guò)了，現(xiàn)在的我，被即將來(lái)臨的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試弄得心煩意亂。國(guó)家推行素質(zhì)教育，開(kāi)始注重體育。從大局上來(lái)說(shuō)是好的。對(duì)體育健將來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是“天上掉餡餅”的好事，可對(duì)于我這種文弱的“書(shū)生”來(lái)講，唉——此乃“天下第一愁事”?，F(xiàn)在的我只能在苦海之中空勞傷感了。辣(四)夜深了，這個(gè)小城變得十分安靜，萬(wàn)家燈火都熄滅了，只留我在臺(tái)燈下伏案預(yù)習(xí)功課。升入初中之后我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變多了，競(jìng)爭(zhēng)也變激烈了。已經(jīng)進(jìn)入“誰(shuí)不進(jìn)步，誰(shuí)就要落后”這種局面。現(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，已化為我前進(jìn)的動(dòng)力。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我?jiàn)^斗。努力。，像辣椒一樣刺激著我讓我前進(jìn)。。咸(五)“洗臉——學(xué)習(xí)——吃飯——學(xué)習(xí)——吃飯——上晚自習(xí)——寫(xiě)作業(yè)——預(yù)習(xí)——睡覺(jué)”我的初一生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過(guò)的。只是周末加上彈琴?？措娨曔@幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)。習(xí)題，我真不知道從哪里做起?！白杂伞薄！伴e適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個(gè)忠心耿耿的仆人。霎時(shí)間，覺(jué)得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無(wú)邊無(wú)際的咸。生活不全是還禮，它還包括著揮之不去的煩惱;生活也不全是苦難，它還包含著取之不盡的樂(lè)趣。生活是歡樂(lè)與憂愁并存的。因此，五味的人生更真實(shí)，五味的初一生活更精彩!初一生活（九）時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我的初一生活，也已經(jīng)漸漸的離我們遠(yuǎn)去了。但是那些屬于我初一生活的回憶，卻還一幕一幕的飄蕩在腦海里，令我難忘!烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切