《第17課 挽救民族危亡的斗爭》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2024-2025學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上

《挽救民族危亡的斗爭》教學(xué)設(shè)計方案（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解大革命失敗后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義——南昌起義的歷史背景、經(jīng)過和意義，掌握中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的革命道路過程中所做出的盡力和貢獻。2.過程與方法：通過小組討論、教室發(fā)言等形式，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析和口頭表達能力，鍛煉學(xué)生從歷史事件中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對南昌起義的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命斗爭的艱辛和偉大，培養(yǎng)學(xué)生對革命先烈的敬仰和崇敬之情，增強學(xué)生的愛國主義情感。二、教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：南昌起義的歷史背景、經(jīng)過和意義。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的革命道路過程中所做出的盡力和貢獻。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前安置學(xué)生通過查閱相關(guān)資料，了解南昌起義的歷史背景和相關(guān)人物。2.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包括南昌起義的相關(guān)圖片、歷史背景、經(jīng)過和意義等內(nèi)容。3.準(zhǔn)備一些與南昌起義相關(guān)的音頻、視頻資料，用于教室教學(xué)。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課通過觀看《大刀進行曲》視頻片段，引出九一八事變，并向?qū)W生介紹九一八事變的相關(guān)背景，從而引出課題。（二）講授新課1.講授第一部分：民族危亡階段（1931年9月—1936年12月）（1）講述九一八事變經(jīng)過及影響。（2）介紹一二九學(xué)生運動。（3）講述西安事變及其和平解決的歷史意義。2.講授第二部分：局部勝利階段（1937年7月—1940年）（1）講述盧溝橋事變及其影響。（2）介紹百團大戰(zhàn)。3.講授第三部分：戰(zhàn)略反攻階段（1941年以后）介紹抗日根據(jù)地軍民的艱苦斗爭和取得的偉大勝利。4.教室小結(jié)：播放《大刀進行曲》歌曲，幫助學(xué)生回顧本課主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生歸納分析中國人民是如何從屈辱到抗?fàn)帲罱K走上民族解放道路的？并簡單介紹抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的意義。（三）穩(wěn)固練習(xí)將所學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)知識填空的形式展示，讓學(xué)生搶答。（四）安置作業(yè)根據(jù)課實情關(guān)內(nèi)容，寫一篇短文分析百團大戰(zhàn)的歷史意義。要求觀點明確，論據(jù)充足。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.了解五四運動和中國共產(chǎn)黨的扶植對于挽救民族危亡的重要性。2.理解五四運動和中國共產(chǎn)黨扶植的歷史背景，分析兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史使命感。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：五四運動和中國共產(chǎn)黨的扶植的歷史背景及其對中國歷史經(jīng)過的影響。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解五四運動和中國共產(chǎn)黨扶植對于中國歷史的重要意義，以及兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備相關(guān)歷史圖片、視頻資料，用于教室展示。2.制作PPT課件，以幫助學(xué)生更好地理解歷史。3.提前安置學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，以便在教室上進行討論和交流。四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課通過提問或者小組討論的方式回顧第一、二課時所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生回憶起中華民族所面臨的問題以及黨在危亡面前的正確決策和組織領(lǐng)導(dǎo)。二、導(dǎo)入新課利用一些具體的史料或者圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考民族危亡的具體表現(xiàn)以及黨的任務(wù)。三、重點難點講解1.土地革命：分析土地革命的原因、背景、實施情況及其重要意義。同時引導(dǎo)學(xué)生思考如何處理好土地革命與民族獨立、人民解放的干系。2.抗日戰(zhàn)爭：講解抗日戰(zhàn)爭的背景、過程、勝利原因及其對中國歷史的影響。同時引導(dǎo)學(xué)生思考如何處理民族獨立與人民解放、抗日戰(zhàn)爭與國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的干系。3.解放戰(zhàn)爭：講解解放戰(zhàn)爭的背景、過程、勝利原因及其對中國歷史的影響。同時引導(dǎo)學(xué)生思考如何處理解放戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭的干系，以及解放戰(zhàn)爭勝利后中國的發(fā)展道路問題。四、教室小結(jié)通過總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點和難點，強調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)和正確決策在挽救民族危亡中的關(guān)鍵作用。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而盡力奮斗。五、安置作業(yè)1.思考題：結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾螢閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而盡力奮斗？2.閱讀題：閱讀相關(guān)史料和文章，了解中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期所面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略，以及黨在歷史經(jīng)過中所發(fā)揮的重要作用。五、教學(xué)反思：經(jīng)過這節(jié)課的教學(xué)，我有了以下幾點反思：1.教室氣氛：在第二課時的學(xué)習(xí)中，我竭力營建一種輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生們敢于表達自己的觀點和想法。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這段歷史有了更深入的了解和認(rèn)識，這讓我感到非常欣慰。2.學(xué)生參與度：學(xué)生們在教室上表現(xiàn)積極，他們主動參與討論，提出自己的看法和建議。這種互動式的教室氛圍，使得學(xué)生們更加投入到學(xué)習(xí)中。3.教學(xué)內(nèi)容：通過這節(jié)課，學(xué)生們對挽救民族危亡的斗爭有了更全面的了解。我盡可能地通過各種方式，如PPT、視頻、圖片等，來展示這段歷史。學(xué)生們對這段歷史的背景、人物和事件有了更深入的認(rèn)識。4.教學(xué)方法：我在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等。這些方法不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也幫助他們更好地理解和掌握知識。5.教學(xué)效果：通過這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這段歷史的了解更加深入了，他們更加理解當(dāng)時的歷史背景和人