精神作文共九篇

精神精神（一）精神你看蠟燭那是什么精神是默默無聞你看白鴿那是什么精神是熱愛和平你看蝸牛那是什么精神是堅持不懈你看梅花那是什么精神是堅貞不屈你看蜜蜂那是什么精神是無私奉獻哪你看看自己是什么精神六年級:張理峰精神（二）精神總有那么一些人，在困苦中永生，在艱難中昂首，在失敗中矗立，心無雜念的做著每一件事情。他們的精神，萬世不滅，他們對東西的熱愛，執(zhí)著和追求，無法超越，他們是這個時代的命運。生命之花依然綻放，美麗無瑕，透過生命之窗，看到那些純潔的東西，我們本應(yīng)該擁有的，精神。山東菏澤巨野縣實驗中學(xué)高三:李華錫精神（三）足球比賽真使我難忘2008年的一個下午，我們四年級一班和三班進行足球比賽。這是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此全校老師和同學(xué)都興致勃勃地出來觀戰(zhàn)。操場兩邊是由同學(xué)們組成的拉拉隊。同學(xué)們高舉著“四（1）班必勝”和“四（3）班加油！”的橫幅標語。還有兩個同學(xué)手里拿著粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在說：“你們奮力拼搏吧！我們將準確地把你們的戰(zhàn)績寫在這記分牌上?！碑敱荣愡M行不到兩分鐘時，場上就出現(xiàn)了激烈的場面，只見我班楊忠首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區(qū)。小敏連忙傳球。足球在他腳下飛速前進。（1）班主將江濤猛沖過來搶球。我班張華半路將球截住。穿過人群，一腳將球踢進了對方球門。“進球了，進球了！”同學(xué)們?nèi)杠S歡呼，場下頓時響起雷鳴般的掌聲。激烈的比賽在進行著……?！鞍?，（1）班江濤將球踢進了球門?！爆F(xiàn)在場上比分進行到了“2比2”的場面，正是扣人心弦的時刻，我班王小剛將球“瞬間移動”，快速地穿過人群，他以迅雷不及掩耳之勢猛地一腳向球門踢去，沒想到被（1）班的守門員李飛同學(xué)擋住了，可是王小剛這腳很猛，李飛受了傷，趴在地上，球反彈到王小剛腳下。這時，他滿可以一腳將球踢進球門，奪取本次足球比賽的冠軍，為我班爭得光榮。可是他卻將將球踢到一邊，雙手將李飛扶起來，并幫他擦汗珠，說：“對不起！”他自然地說：“沒關(guān)系！”場下立刻萬籟俱寂。一剎那，場下又響起了雷鳴般的掌聲，比進了球的掌聲更大，更響，好像讓全市人民都江堰市知道這件事情。精神（四）雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，雷鋒精神又有多少人能做到呢？在公交車上，你為有困難的人讓座了嗎？馬路邊，你扶老年人過馬路了嗎？排隊時，你安靜等待了嗎？其實，生活中也不乏擁有雷鋒精神的人，他們無私奉獻，為人民服務(wù)。上次，我就遇到了一件。那是在一個烈日炎炎的中午，我正在車站等車，打算回家去。天氣可真熱啊！我恨不得長上一對翅膀，飛回家去。家里有空調(diào)，比現(xiàn)在好幾百倍，只盼望車上有空調(diào)，可以涼快一點。車終于來了，剛上車，就感到十分失望。本以為車上會有空調(diào)，可這輛車卻沒有。車上的人真是太多了，好不容易才擠上去，終于擠到了后門旁。人擠著人，感覺更熱了。在我前面的位子上，坐著一個和我年紀相仿的女孩，她長得并不算漂亮，倒是她后面不遠出坐著一個漂亮姑娘，那優(yōu)美的坐姿讓我感到不怎么熱了，心里增添了幾絲愉快。這時，上來一位抱著孩子的婦女，她站到那位漂亮姑娘的身旁，一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的孩子。車子顛簸得厲害，那婦女隨著車子的搖晃擺動著身體，不時碰到那個姑娘。這個婦女不好意思地念叨著：“對不起，對不起?！敝灰娔俏还媚锇櫨o了眉頭，急促地拍打著衣服將身子閃開，一邊說著：“真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向了窗外。再看她，心中感到一絲反感。竟然有這種人，我心里想著。人群向車后門移動，，那個婦女來到了我身旁，她手中的孩子依然不停地啼哭著，那婦女顯然很著急，不知道該怎么安慰他。突然，出乎我意料的是，在我前面座位上的女孩，立刻站了起來把座位讓給了那個婦女。那個婦女感激地說：“謝謝！謝謝！”而那女孩只是一笑?，F(xiàn)在，這個女孩在我眼里是最美的，她的心也是最美的。這個女孩做到的，才是真正的雷鋒精神！這種精神，讓我銘刻在心，難以忘懷。初二:嚴凱521精神（五）荷爾德林說過：人詩意地棲居大地。生存于天地間的生物數(shù)不勝數(shù)，然而只有人才能活出精彩，活出詩意。生存不等于生活。生存是生活的前提，而生活是生存的升華。從某種意義上講，懂得生存者并不一定懂得生活。人類在與大自然的生存斗爭中創(chuàng)造了文明，凝聚了寶貴的精神文化，從而豐富了人們的生活。當生存對人的威脅進一步降低時，人們開始探索什么是生活，應(yīng)該怎樣生活。生活中必不可少的是人的精神。沒有了對理想的追求，失去了對明天的期望，拋棄了對生命真諦的探索，這樣的生活是麻木的。它和自然界動物的生存斗爭沒有本質(zhì)區(qū)別。一個擁有精彩生活的人要有一顆純真的心，有一股對美好事物的追求的熱情，并且不知疲倦地向著美好的方向邁進。沒有生存談不上生活，生存支撐著生活，然而生活也深深地影響著生存。對人生目標的追求是一種生活，對生命的意義的思考是一種生活，對真理的崇拜，對勞苦大眾的同情，對不公平進行斗爭也是一種生活。在人類歷史上，不少先進分子抱著對生活的執(zhí)著追求而成就了豐功偉績。岑參懷著對祖國的熱愛，為了?I衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，寧愿過著艱苦而又充實的生活。居里夫人為了人類科學(xué)事業(yè)奮斗終生。愛迪生在他七十歲生日的時候，自豪地宣布他已經(jīng)做了一百多歲的人能做的工作。對生活的追求需要勇氣，有時候甚至需要犧牲生存的權(quán)利。文天祥堅持堂堂正正地做人，放棄了高官厚祿，面對生存的希望和死亡的威脅毫不動搖。格拉瓦，當代最偉大的理想主義戰(zhàn)士，為了反抗帝國主義壓迫下的不平等，不惜辭掉高官直奔玻利維亞叢林，以血肉之軀挑戰(zhàn)一個強大的社會體系，直至壯烈犧牲。一代又一代彪炳千秋的英雄人物，他們對生活的追求為現(xiàn)代人樹立了一個榜樣。人類社會無論在物資上發(fā)展到什么程度，總需要精神上的追求。如果只有對個人利益的追逐，失去了與不公平作斗爭的勇氣，失去了對英雄主義的崇拜，對理想的向往，失去了精神的獨立，這樣的社會是令人毛骨悚然的?？梢?，從生存到生活的升華，離不開對精神的追求。只有樹立起遠大的理想，認識生活，投入生活，才能更好的生活，才能擁有真正精彩的生活。精神（六）精神總有那么一些人，在困苦中永生，在艱難中昂首，在失敗中矗立，心無雜念的做著每一件事情。他們的精神，萬世不滅，他們對東西的熱愛，執(zhí)著和追求，無法超越，他們是這個時代的命運。生命之花依然綻放，美麗無瑕，透過生命之窗，看到那些純潔的東西，我們本應(yīng)該擁有的，精神（七）我盼望的新書終于寄過來了，我興奮的打開包裝，拿起語文書翻起來，翻著翻著，忽然一個名字吸引了我的眼珠——雷鋒，我去問媽媽雷鋒叔叔都寫過那些日記，媽媽搖搖頭，我又去爸爸，雷鋒叔叔的故事，爸爸說：“不是道”，我就去查電腦，翻百科全書，終于我找到了雷鋒叔叔的日記，就是一九五八年六月七日······如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是守在你生活的崗位上？終于我又找到了雷鋒叔叔的故事，我認認真真的讀了起來。精神（八）成功需要個人主義精神，更需要團結(jié)主義精神。奧茨因不想拖累隊友而葬身茫茫冰原；劉連曼因幫助隊友躍過“第二臺階”而虛脫，離死神只有一步之遙。是什么讓他們?yōu)榱岁爢T，為了成功而勇敢獻身？我想答案是肯定的，是團結(jié)精神，沒有這個，斯威特一行人也許早就夢斷南極洲，沒有這個，中國不會創(chuàng)造出如此令人震撼的登山史上的壯舉。有了團結(jié)就有了勝利，當初奧尼爾和科比同在湖人時，湖人成為繼公牛之后另一個王者，而上賽季奧尼爾離開湖人加入熱火，而他于韋德配合拿到了總冠軍戒指，而科比呢，雖然創(chuàng)下單場得分81分、62分的記錄，但那有怎樣，因為他的草率，這個賽季湖人首輪差點被太陽橫掃出局，但最后還是1：4出局。成功需要個人主義，但更多需要的是團結(jié)，很多歷史證明了這一點。終于沒出問題今天主題班會，在放幻燈的過程中終于沒出什么意外，順利進行了放映。在多次排練中，我都點錯了，還有，由于鏈接問題，我總是放不了某一部分，如**采訪徐老師和程老師的錄像，由于鏈接問題，總是出錯，所以老師總是說我。在多次失敗后，我終于明白了，你需要把你鏈接的文件放置在這個幻燈片所在的文件，這樣才能鏈接，我明白這個后，猶如如虎添翼，我繼續(xù)改進幻燈片，一次次的演示，OK，終于沒問題，不過還得看我的操作。一切正常，沒出什么大問題。精神（九）曾經(jīng)有過無數(shù)的學(xué)者和專家討論過同一種東西，這種東西難以被現(xiàn)實化，可是也曾經(jīng)有過無數(shù)的示例表明這種東西的存在，這就是精神。精神無處不在，他存在于世間任何一個角落或任何一種生命里。精神是一種動力，一種追求。他只存在于有理想，有抱負，懂得不斷奮進，永不放棄的人群當中。相對于物質(zhì)而言，精神雖然是無形的，但他具有極大的感染力和影響力，崇高的精神甚至可以超越物質(zhì)，完成常人所無法奢望的目標。懂得精神的含義，便能領(lǐng)悟到生命的可愛。我們是跨世紀的一代，新世紀的警鐘促使著我們加快學(xué)習(xí)和前進的步伐。也許按照父輩的話去做，去生活，我們的生活會過的很平靜，只會遇到少許的波折和創(chuàng)傷，因為父輩的經(jīng)驗為我們掃掉了人生路上許多障礙，鋪平了許多坎坷。但是那樣，我們便失去了生命中最本質(zhì)的東西——一種精神。我們無法看到更多的好與壞，美與丑。我們將失去青春洋溢的精神和富有時代的創(chuàng)造性。我們無法體會人生感情的激情和沉淪，我們無法遭遇人生途中另類可怕的充滿挑戰(zhàn)的各種極限，我們的目光也許只能看到父母規(guī)定的范圍內(nèi)的那些重復(fù)而又庸俗的景色，遠處，外面那些精