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單元質(zhì)量檢測二(時間:分鐘滿分:分)一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練(分,~題每小題分,第題分).下列詞語中,加點字的注音完全正確的一項是().愆期(ā)漸染(à)靡費(í)河水湯湯(āɡ).罹難(í)溘死(è)芰荷(ì)岌岌可危(í).磐石(á)公姥(ǒ)伶俜(īɡ)紈绔子弟(á).樊籠(á)阡陌(ā)羈鳥(ī)周公吐哺(ǔ)解析:項,“漸”讀?。豁?,“姥”讀ǔ;項,“哺”讀ǔ。答案:.下列各項中,加點詞語的解釋全正確的一項是().莫知我哀莫:沒有人謝家來貴門謝:謝絕.漸車帷裳漸:漸漸何方圜之能周兮周:合.其黃而隕隕:落同心而離居同心:感情深厚.對酒當(dāng)歌當(dāng):應(yīng)當(dāng)偭規(guī)矩而改錯偭:違背解析:項,謝:辭別;項,漸:浸濕;項,當(dāng):對著。答案:.下列各項中,沒有通假字的一項是().芳菲菲其彌章歲亦莫止.箱簾六七十猶可說也.匪來貿(mào)絲蒲葦紉如絲.屈心而抑志兮登即相許和解析:項,“章”通“彰”,“莫”通“暮”;項,“簾”通“奩”,“說”通“脫”;項,“匪”通“非”,“紉”通“韌”。答案:.下列對文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是().古代禮儀中,“拱”是一種相見禮,兩手在胸前相合表示敬意?!肮颉笔侵竷上ブ兀χ鄙碜樱尾徽茨_跟,以示莊重。.“助教”是古代學(xué)官名,是指國子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官,協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒,又稱國子助教。.古代帝王祭祀社稷時,根據(jù)犧牲搭配的種類不同而有太牢、少牢之分。少牢只有牛、豕,沒有羊。由于祭祀者和祭祀對象不同,所用犧牲的規(guī)格也有所區(qū)別:天子祭祀社稷用太牢,諸侯祭祀用少牢。.“箴銘文”是古代刻在器物上用來警誡自己、別人或者稱述功德以自勉的文章。這類文章,內(nèi)涵深刻、精警,多有啟迪、醒人之作用。語言雕琢、精煉。解析:項,少牢只有羊、豕,沒有牛。答案:.下列句子中,加點詞的用法不同于其他三項的一項是().自名秦羅敷.鷙鳥之不群兮.豈不日戒,狁孔棘.交廣市鮭珍解析:、、三項都是名詞作動詞;項,名詞作狀語。答案:.下列各項中,加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是().送子涉淇,至于頓丘.枝枝相覆蓋,葉葉相交通.吾獨窮困乎此時也.否泰如天地,足以榮汝身解析:項,古義:直到;今義:另提一事。項,古義:交錯相通;今義:運輸郵電事業(yè)的總稱。項,古義:走投無路;今義:經(jīng)濟困難。項,壞運氣和好運氣。答案:.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。()昔我往矣,楊柳依依。今我來思,。(《詩經(jīng)·采薇》)()長太息以掩涕兮,。(屈原《離騷》)()亦余心之所善兮,。(屈原《離騷》)(),池魚思故淵。[陶淵明《歸園田居》(其一)](),。周公吐哺,天下歸心。(曹操《短歌行》)答案:()雨雪霏霏()哀民生之多艱()雖九死其猶未悔()羈鳥戀舊林()山不厭高海不厭深二、閱讀能力訓(xùn)練(分)(一)閱讀下面的文字,完成~題。(分,每小題分)《孔雀東南飛》所表現(xiàn)的主題思想,一直以來大多贊成唐弢先生的觀點:揭示出封建禮教和門閥制度的罪惡。那么,究竟是什么原因?qū)е陆鼓溉绱顺鸷尢m芝,我們知道,漢代在武帝以前,統(tǒng)治階級主張的一直是“無為而治”,朝廷對地方、對百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”后,儒家禮教才開始影響人們,但影響并不深刻。這一點在《孔雀東南飛》一文中,我們也能感知。蘭芝被休回家后,只有十多天時間,就有縣令派人上門為“窈窕世無雙,年始十八九,便言多令才”的三公子提親;接著又有太守派人為“嬌逸未有婚”的五公子說媒。當(dāng)蘭芝應(yīng)婚后,太守家“金車玉作輪”“流蘇金鏤鞍”“赍錢三百萬”“雜彩三百匹”“從人四五百”,浩浩蕩蕩去迎親,沒有因為蘭芝是二婚,是寒門,就有絲毫的慢待??梢姰?dāng)時人們并不十分看重門閥等級,也不看重頭婚二婚,看重的主要還是人品和相貌。這一點恐怕比現(xiàn)代更開明開放。連太守、縣令都不怎么看重的所謂封建禮教與門閥,焦母作為一個普通婦女,真的會那么看重嗎?焦母喪夫,兒子外出公干,女兒尚小,內(nèi)心孤獨郁悶卻無處訴說,蘭芝正好成了她發(fā)泄苦悶的對象。所以在她眼里,蘭芝的一切都是“無禮節(jié)”“自專由”。蘭芝的一句“非為織作遲,君家婦難為”,明明白白地告訴我們,并不是每一個家庭的媳婦都難做,只是“君家”的兒媳才難為??梢娊鼓傅男袨橹皇莻€人行為,并不代表整個時代。焦母是出于個人情感與私心才時時處處刁難兒媳。這種刁難不是在維護封建禮教,而是在排解內(nèi)心苦悶的近于變態(tài)的情緒。所以我認(rèn)為,純粹是一個寡母強烈的“戀子情結(jié)”所產(chǎn)生的嫉妒與變態(tài)心理,活生生拆散了一對鴛鴦,導(dǎo)致了劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇。從劉兄來看,說劉兄是封建禮教的幫兇,實在是冤枉他了。他對蘭芝的一番開導(dǎo),合情合理。在蘭芝與仲卿不可能復(fù)合的情況下,他希望妹妹趁年輕,盡快再找個好婆家,有什么錯呢?再說,不嫁縣令的兒子也就罷了,如果連太守的兒子都不愿嫁,以后誰還敢再上門提親?蘭芝本就是二婚,已經(jīng)二十歲了,這在當(dāng)時已是大齡青年。與仲卿的復(fù)合不可能,如果又沒人再敢提親,那結(jié)局是可想而知的。作為長兄,審時度勢,勸導(dǎo)妹妹認(rèn)清形勢,這是應(yīng)該的,也是必須的。就算有錯,不過是有點虛榮心罷了。這是每一個平常人都可能有的虛榮心。正是這樣的虛榮心,才使劉兄這個人物更真實,作品更生動。說他“熱衷富貴”“時刻希望往上爬”“自私自利”,這么上綱上線,罪狀似乎太大。如果他真是一心只想往上爬,那縣令的兒子來求親,他就會牢牢把握機遇了,哪里還會坐等太守的兒子再來說媒呢?因此,作品的主題思想應(yīng)該是:以劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇為線索,細(xì)致地描寫了蘭芝與焦母之間的婆媳矛盾,深刻地揭示了焦母因戀子情結(jié)而產(chǎn)生的嫉妒與變態(tài)心理,有力地表現(xiàn)了蘭芝的美麗、賢惠與反抗精神。(節(jié)選自《語文教學(xué)與研究(教研天地)》,有刪改).下列各項中,不屬于文中畫橫線的“合情合理”的一項是().在蘭芝與仲卿不可能復(fù)合的情況下,劉兄希望妹妹趁年輕,盡快再找個好婆家。.不嫁縣令的兒子也就罷了,如果連太守的兒子都不愿嫁,以后誰還敢再上門提親。.如果劉兄真是一心只想往上爬,那縣令的兒子來求親,他就會牢牢把握機遇了。.作為長兄,審時度勢,勸導(dǎo)妹妹認(rèn)清形勢,這是應(yīng)該的,也是必須的。解析:項,這是作者的評價,不屬于劉兄的做法。答案:.下列各項中,對作者得出末段主題的理由的判斷,不正確的一項是().直到董仲舒提出“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”后,儒家禮教才開始影響人們,但影響并不深刻。.太守、縣令都不怎么看重的所謂封建禮教與門閥,焦母作為一個普通婦女,也不會那么看重的。.焦母強烈的“戀子情結(jié)”所產(chǎn)生的嫉妒與變態(tài)心理,拆散了這對鴛鴦,導(dǎo)致了劉焦的愛情悲劇。.劉兄有點錯,他幫助劉母勸蘭芝;也有點虛榮,盡管這是每一個平常人都可能有的虛榮心。解析:項,這是文中退一步來證明劉兄不是“幫兇”的話,因此不是得出作品主題的理由。答案:.下列各項中,表述符合原文意思的一項是().縣令、太守相繼來劉家為其兒子提親,這說明當(dāng)時的人們并不十分看重門閥等級、頭婚二婚等問題。.現(xiàn)代人的婚姻愛情觀更看重地位、頭婚、富貴,不大看重人品,這一點看來還不如劉蘭芝時代更開明開放。.焦母想在感情上獨占仲卿,因而婆媳之間的矛盾很難調(diào)和,于是焦母處處為難蘭芝,這是唯一原因。.《孔雀東南飛》的主題并不是一般意義上的揭示出封建禮教和門閥制度的罪惡,而是寫出了病態(tài)的心理的危害。解析:項,對“現(xiàn)代人”的說法過于絕對;項,“唯一原因”理解錯誤;項,對作品的主題的理解不當(dāng)。答案:(二)閱讀《短歌行》,回答~題。(分)短歌行曹操對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多???dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。.清人吳淇在讀了曹操的《短歌行》后說:“蓋一廂口中飲酒,一廂耳中聽歌憑空作想,想出這曲曲折折,絮絮叨叨,若連貫,若不連貫,純是一片憐才意思?!蹦阃狻皯z才”一說嗎?談?wù)勀銓@首詩的理解。(分)答:答案:(示例):同意。這首詩是曹操詩歌中具有代表性的言志之作。全詩通過對時光易逝、賢才難得的再三詠嘆,抒發(fā)了自己求賢若渴的感情,表現(xiàn)出統(tǒng)一天下的雄心壯志和自強不息的進取精神。(言之有理即可).解析“周公吐哺”典故的含義。(分)答:答案:(示例)周公禮賢下士,求才心切,進食時多次吐出食物停下來不吃,急于迎客。后遂以“周公吐哺”等指在位者禮賢下士之舉。(三)閱讀下面這首詩,回答~題。(分)飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。.前兩句詩刻畫了詩人自己的形象,請你說一說這是一個怎樣的形象。“采菊”這一動作中包含著詩人怎樣的志趣?(分)答:答案:寫出一個悠閑自得的詩人形象?!安删铡钡膭幼鞑皇且话闳说膭幼鳎娙顺讐m世、熱愛自然的情趣。.把“悠然見南山”的“見”字改為“看”“望”等字,表達效果是不是一樣?為什么作者要這樣寫?(分)答:答案:“見”是無意中看見,如熟友相見,把人和物融為一體?!翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)看,使人和物拉開一段距離。效果不一樣。.聯(lián)系以前學(xué)過的知識,說說后兩句景物描寫的含義。這種描寫與前兩句的人物描寫有什么聯(lián)系?(分)答:答案:表面上是寫太陽下山了,倦鳥也知道還家,實質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中,要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。(四)閱讀下面的文字,完成~題。(分)后赤壁賦蘇軾是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見明月。顧而樂之,行歌相答。已而嘆曰:“有客無酒,有酒無肴;月白風(fēng)清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之需。”于是攜酒與魚,復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上,履巉巖①,披蒙茸②,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷③之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯,草木震動,山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲肅然而恐凜乎其不可留也反而登舟放乎中流聽其所止而休焉。時夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來,翅如車輪,玄裳縞衣④,戛然長鳴,掠予舟而西也。須臾客去,予亦就睡。夢一道士,羽衣蹁躚,過臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂乎?”問其姓名,俯而不答?!皢韬羿嫖∥抑?。疇昔⑤之夜,飛鳴而過我者,非子也耶?”道士顧笑,予亦驚悟。開戶視之,不見其處。[注]①巉()巖:險峻的山巖。②披蒙茸:披,分開;蒙,覆蓋;茸,這里指雜草。③馮夷:水神名。④玄裳縞衣:玄,黑色;縞,白色絲織品;裳,下裙;衣,上衣。⑤疇(ó)昔:往昔,從前。.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(分)().二客從予,過黃泥之坂從:跟隨.顧安所得酒乎安:哪里.掠予舟而西也西:西方.道士顧笑顧:回頭看解析:“西”,名詞用作動詞,向西飛去。答案:.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(分)().予亦悄然而悲肅然而恐凜乎其不可留也反而登舟放乎中流聽其所止而休焉.予亦悄然而悲肅然而恐凜乎其不可留也反而登舟放乎中流聽其所止而休焉.予亦悄然而悲肅然而恐凜乎其不可留也反而登舟放乎中流聽其所止而休焉.予亦悄然而悲肅然而恐凜乎其不可留也反而登舟放乎中流聽其所止而休焉解析:賦文中有許多“四六句”、對偶句,在把握大意的前提下,可據(jù)此斷開。答案:.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(分)().第一、二段寫泛游之前的活動,交代了泛游時間、行程、同行者以及為泛游所做的準(zhǔn)備。.第三段中的“曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識矣”,既是寫實,又多少帶有作者對人世滄桑的感慨。.本文中道士化鶴的描寫,反映出作者在出世入世問題上的矛盾心態(tài);《赤壁賦》中“蘇子”的議論表達了他樂觀曠達的思想。.本文和《赤壁賦》都表現(xiàn)出一種消沉和虛無的思想,這正是作者的思想局限造成的。解析:“消沉和虛無的思想”不準(zhǔn)確。答案:.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)()曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識矣。(分)譯文:()疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶?(分)譯文:答案:()才相隔多少日子,上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了。()昨天晚上,邊飛邊叫經(jīng)過我船上的,不是你嗎?參考譯文:這一年的十月十五日晚上,我從雪堂步行出發(fā),準(zhǔn)備回到臨皋去。有兩位客人跟著我一道去,走過黃泥坂。這時,霜露已經(jīng)降下,樹葉完全脫落了,看見人影映在地上,抬頭一望,看到皎潔的月亮。我們互相望望,很喜歡這景色,便一邊走一邊唱,互相應(yīng)和。過了一會兒,我不禁嘆口氣,說:“有客沒有酒,有酒沒有菜;月色皎潔清風(fēng)習(xí)習(xí),怎樣度過這美好的夜晚呢?”一位客人說:“剛才黃昏時,我撒網(wǎng)捉到了一條魚,很大的嘴巴,小小的魚鱗,樣子很像松江的鱸魚。但是,到哪里去弄到酒呢?”我回家去和妻子商量。妻子說:“我有一斗好酒,保存了好久了,為了應(yīng)付你突然的需要?!本瓦@樣,我們攜帶著酒和魚,再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響,陡峭的江岸高峻直聳。山巒很高,月亮顯得小了,水位降低,礁石露了出來。才相隔多少日子,上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了。我就撩起衣襟上岸,踏著險峻的山巖,撥開紛亂的野草,蹲在虎豹形狀的怪石上,又不時拉住形如虬龍的樹枝,攀上猛禽做窩的懸崖,下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我高聲長嘯,草木被震動,高山與我共鳴,深谷響起了回聲,大風(fēng)刮起,波浪洶涌。我也感覺憂傷悲哀,緊張恐懼,感到害怕而不敢停留了?;氐酱希汛瑒澋浇?,任憑它漂流到哪里就在那里停泊。這時快到半夜了,向周圍望去,冷冷清清。恰巧有一只白鶴,橫穿大江上空從東飛來,兩只翅膀像兩個車輪,尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同潔白的衣衫,它戛然長鳴,擦過我們的船向西飛去。過了一會兒,客人離開了,我也回家睡覺。夢見一位道士,穿著羽毛編織成的衣裳,輕快地走來,走過臨皋亭的下面,向我拱手作揖說:“赤壁的游覽快樂嗎?”我問他的姓名,他低頭不回答?!鞍パ剑∥抑滥懔?。昨天晚上,邊飛邊叫經(jīng)過我船上的,不是你嗎?”道士回頭笑了起來,我也忽然驚醒。開門一看,卻看不到他在什么地方。三、表達能力訓(xùn)練(分).在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過個字。(分)心理學(xué)家為了測定兒童的勇敢程度,設(shè)計了一個名叫“拾柴火”的教育性實驗。實驗者以保育院的個小朋友為對象,把一些濕的柴火放在離宿舍不遠(yuǎn)的地方,而把一些干柴火放在山溝里。在冬天的夜晚,實驗者要求兒童去取柴火,發(fā)現(xiàn)有些孩子勇敢地到山溝里去取柴,①。在幾個月的時間里,通過教育,②,但仍有多個孩子沒有多大變化。這個實驗使實驗者觀察到,③。答案:①而大部分孩子怕黑,寧愿就近取濕柴②敢于去山溝里取干柴的孩子逐漸增多③兒童在勇敢方面是有差異的.請參照示例形式,為曹操或陶淵明寫一則人物短評。(分)示例:屈原——世人皆醉,唯你獨醒。塵世昏暗,萬馬齊喑,而君秉持高潔,疏離邪惡,壯志可與日月爭光。于是,孤獨成為一種偉大的情感;于是,死亡成為一種唯美的跨越。自你歸去,汨羅江畔的墨香和正氣彌漫了千年。答:解析:人物短評的寫作,關(guān)鍵是要能從所給人物中找出恰當(dāng)?shù)摹⑸羁条r明的“評點”,并且從中找到支撐這一“評點”的論據(jù),使用簡潔明快的語言有條理地表達出來。答案:①曹操——三國群雄,首推曹操。文不如曹植,武不如呂布,謀不如孔明……可是又有誰可以超過曹操,超過這位三國第一人?原因何在?“吾任天下之智力”,曹操如是說。吾無才,天下之才皆我之才。憑著超凡的政治才能,曹操在三國舞臺獨領(lǐng)風(fēng)騷。②陶淵明——他捧著一把菊花走來,帶來一陣天人合一的哲學(xué)清香。背離廟堂之高,他選擇江湖之遠(yuǎn),選擇了自然的恬適和舒暢。向往“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,追求“阡陌交通,落英繽紛”的意境。他綻放了內(nèi)心的那份自然,并且馨香久遠(yuǎn)。.請運用聯(lián)想和想象,將“月光”“鮮花”“老人”三個詞連綴成一段話。要求合情合理,不少于個字。(分)答:答案:月光如水般傾瀉,將小徑鍍上一層銀光,它像薄紗一般籠在這一園鮮花上,月朦朧嬌花也朦朧。老人凝視著滿園春色,看春夜的露水如珍珠般在花瓣上閃閃發(fā)光,將鮮花點綴得更加嬌艷,不禁發(fā)出一聲長長的嘆息。.閱讀下面的圖表和文字材料,完成()~()兩小題。(分)據(jù)研究,北京的大氣污染不是本地“貢獻”的,上海有的(大氣中的固體或液體顆粒狀物質(zhì))來自外省。這是因為空氣是流動的,各城市的大氣污染往往是“你中有我,我中有你”。()根據(jù)圖文,概括霾形成的天氣原因。(不超過個字)(分)答:答案:在城市上空,出現(xiàn)了高空比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象,近地面空氣懸浮顆粒物不能及時擴散而造成積累。()針對文字材料的內(nèi)容,提出你對治理大氣污染的合理化建議。(分)答:答案:開展區(qū)域合作,強化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機制?;颍涸谌珖秶鷥?nèi)打破行政區(qū)劃限制,通力協(xié)作強化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機制。四、寫作能力訓(xùn)練(分).請以“情”為題寫一篇不少于字的記敘文。評分標(biāo)準(zhǔn):請參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)。[參考例文]情他已經(jīng)在這條路上來來回回地走了四五遍。兩年前,也是這樣的深秋,他背著行囊,義無反顧地拋棄親情,去追逐愛情,去追名逐利。兩年后,愛情、金錢、地位如風(fēng)般逝去,他重又回到這里,想重新回到那簡陋然而溫暖的家,但是家還依然溫暖如昔嗎?那顆破碎的母親的心還在流淚嗎?那份曾經(jīng)濃得化不開的親情還依舊醇厚如前嗎?他瑟縮了。在這個深秋的黃昏,街上的行人步履匆匆,他看得出,雖然他們匆匆忙忙,但都在奔著目的地而去。他們總懷揣著一份情吧?親情?愛情?友情?……一片樹葉從光禿禿的樹上飄落,他凝視著那片葉子,忽然感覺自己就像是那一片枯葉,頭也不回地離開大樹。直到墜地的一瞬間才明白:世上最安全、最溫暖的地方正是大樹。然而葉子無法重回大樹,那么他呢?往事歷歷在目:三年前,他憑著聰明、外形和學(xué)歷進了一家大公司,經(jīng)過半年多不懈的努力,升任業(yè)務(wù)部經(jīng)理,還得到了總經(jīng)理女兒的青睞。他始終閉口不談他的家庭,他以母親為羞。他母親是家庭婦女,沒有
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