小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)4篇本學(xué)期，我有幸擔(dān)任了一年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。面對(duì)班級(jí)中32名活潑的學(xué)生，我深感肩上的責(zé)任重大。盡管學(xué)生人數(shù)眾多，給教學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，但我并未因此退縮。我積極學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向同行求教。我的目標(biāo)是在立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：一、成績(jī)分析本班32名學(xué)生，在本學(xué)期的共同努力下，我們較好地完成了教學(xué)任務(wù)。盡管教學(xué)效果未達(dá)到理想狀態(tài)，平均分僅為75分，且整體進(jìn)步顯著有限。大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待改善，他們上課時(shí)注意力不集中，紀(jì)律性不強(qiáng)，作業(yè)完成情況不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。二、內(nèi)容作法及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)1.我認(rèn)真鉆研教材，精心備課，充分利用直觀教學(xué)和電化教學(xué)手段，將難點(diǎn)分解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，我在教學(xué)中融入了多方面的教育元素，使學(xué)生的知識(shí)與能力得到了顯著提升。3.本學(xué)期，我特別注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及自我檢查的能力。4.為了讓學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我在教學(xué)中注重精講多練，運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課都高質(zhì)量完成。5.我加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使大部分學(xué)生在知識(shí)和技能上都有了不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所改善。6.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的練習(xí)課，我?guī)椭鷮W(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。我注重練習(xí)方式的多樣性，以提高練習(xí)效率。7.我重視與家庭教育的配合，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重于挖掘非智力因素，取得了顯著成效。8.我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期特別強(qiáng)調(diào)耐心和細(xì)致，要求學(xué)生在做每一件事、每一道題時(shí)都要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、教學(xué)中的不足1.部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。2.有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠，表現(xiàn)在對(duì)實(shí)踐性家庭作業(yè)的督導(dǎo)不力，以及孩子學(xué)習(xí)差的情況。3.少數(shù)學(xué)生智商較低，接受能力差，導(dǎo)致成績(jī)不理想。四、今后的主要措施針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，我將在未來(lái)的工作中采取以下措施：1.結(jié)合教材內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學(xué)手段，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。2.及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步，注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3.及時(shí)家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。面對(duì)學(xué)生人數(shù)少、基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的挑戰(zhàn)，我深感責(zé)任重大。因此，我對(duì)待教學(xué)工作極為認(rèn)真，深入學(xué)習(xí)，不斷研究，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。本學(xué)期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)過(guò)去，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了如下總結(jié)：一、做好課前準(zhǔn)備——備好課在備課過(guò)程中，我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，確定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，認(rèn)真編寫教案。我力求每節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，在課前做好充分準(zhǔn)備，制作各種教具吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)，撰寫教學(xué)反思。二、增強(qiáng)上課技能——上好課在課堂上，我力求講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確無(wú)誤，注重情感和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)。我特別注重以知識(shí)本身吸引學(xué)生，巧妙引入，精心設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三、做好課后輔導(dǎo)工作課余時(shí)間，我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足他們的不同需求，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我不僅輔導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)思想，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我堅(jiān)信，興趣是最好的老師。一年級(jí)的孩子特別喜歡受到表?yè)P(yáng)，因此我抓住他們的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們，教給他們學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在課堂上抓住機(jī)會(huì)提問(wèn)、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，讓他們學(xué)得輕松愉快，進(jìn)步得更快。四、認(rèn)真批改作業(yè)我布置的作業(yè)精讀精練，有針對(duì)性和層次性，力求每次練習(xí)都能取得最大效果。我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析作業(yè)情況，將問(wèn)題分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并根據(jù)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，有的放矢。五、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣我深信，認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，還能端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。因此，在數(shù)學(xué)作業(yè)中，我要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)書寫規(guī)范，對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范和表?yè)P(yáng)為主。六、教學(xué)中的不足和反思1.對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)還不夠到位。2.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。3.復(fù)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不讀題目要求就開(kāi)始做題，做完后不會(huì)檢查。4.學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在許多空白，這些都需要在未來(lái)的教學(xué)中加以改進(jìn)。教學(xué)工作既有苦也有樂(lè)。我將繼續(xù)堅(jiān)持“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，不斷進(jìn)步，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為下學(xué)期的工作做得更好而努力。在本學(xué)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更大的成績(jī)，我對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了如下總結(jié)：一、知識(shí)完成情況1.學(xué)生能夠熟練數(shù)出20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫1～20各數(shù)。2.學(xué)生初步了解加、減法的含義，以及加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，熟練計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3.學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。4.學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，并能使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的良好習(xí)慣。6.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。二、主要成績(jī)?nèi)?、不足方面a)多數(shù)學(xué)生的理解能力差，計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高。b)動(dòng)手操作能力欠缺，不善于合作和思考。c)知識(shí)的融會(huì)貫通及運(yùn)用不是很靈活。四、今后的主要措施a)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。b)做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯(cuò)意識(shí)。c)及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。總之，一學(xué)期的工作有收獲也有不足。我感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助、關(guān)懷。我將繼續(xù)努力，找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)在新的一學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我擔(dān)任一年級(jí)（1）、（3）班的數(shù)學(xué)老師，兩個(gè)班的學(xué)風(fēng)迥異，一（1）班的學(xué)生乖巧、課堂氣氛一般，而一（3）班的學(xué)生思維活躍、積極參與?？傮w而言，兩個(gè)班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)理想，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，上課時(shí)注意力不集中，思想容易開(kāi)小差，愛(ài)講小話，愛(ài)玩小動(dòng)作。他們?cè)谡n堂上完成作業(yè)有困難，需要課后花費(fèi)大量時(shí)間補(bǔ)做，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后。個(gè)別學(xué)生甚至不喜歡思考，總想抄襲答案。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我根據(jù)兩個(gè)班的實(shí)際情況，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行了如下總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一、我的課堂教學(xué)1.一年級(jí)現(xiàn)在使用的教材是全新的蘇教版。本學(xué)期，我與搭檔符少麗老師一起，認(rèn)真鉆研新版數(shù)學(xué)一年級(jí)教材，精心備課，充分利用直觀的多媒體教學(xué)，利用電子備課資源，將教學(xué)重難點(diǎn)分解到各個(gè)層次中，在上課時(shí)將目標(biāo)問(wèn)題化，問(wèn)題任務(wù)化，任務(wù)交流化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.由于一年級(jí)的孩子好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，因此我創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。我主張讓學(xué)生自主探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。學(xué)生通過(guò)比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，重點(diǎn)練習(xí)后面的“想想做做”，以達(dá)到鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維的目的。尤其是最后一題用學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓他們知道學(xué)以致用，也更能感受到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。3.本學(xué)期在教學(xué)認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)人民幣等知識(shí)時(shí)，我充分放手，給孩子們充足的時(shí)間，讓他們?nèi)ソ涣鳌⑷ニ伎?、去畫圖、搭積木、去購(gòu)物、去換錢，力求讓他們“自然”學(xué)會(huì)新知識(shí)，降低難度，培養(yǎng)興趣。4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，由于我們用的是新教材，書上習(xí)題內(nèi)容豐富、形式多樣，但習(xí)題量特別大，因此我在上課的時(shí)候特別注意練習(xí)的方式，提高練習(xí)效率，努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，合理安排練習(xí)時(shí)間，盡量使學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，向40分鐘要質(zhì)量。5.多向?qū)W校前輩學(xué)習(xí)交流，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，在組內(nèi)集體備課與教研中認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身教育、教學(xué)質(zhì)量。積極向師父——凌昱老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，與師父交流教學(xué)感悟，遇到教學(xué)難點(diǎn)積極向師父請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。6.重視了與家庭教育相配合，通過(guò)電話、微信方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并能針對(duì)薄弱的地方使他們盡快的跟上。7.為了讓兩個(gè)班的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求學(xué)生上課必須做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)；上課時(shí)坐姿要端正，雙手必須放在課桌上；上課有事必須先舉手，經(jīng)過(guò)老師同意再告訴老師；作業(yè)握筆姿勢(shì)要正確，書字要干凈、整潔，字要大方、而且所有字要排整齊，字跡大小一致。8.為了讓孩子上課積極，注意力集中，效果提高，我會(huì)經(jīng)常在課堂上采取小組PK形式，或是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)禮物，誰(shuí)回答得很好、上課認(rèn)真聽(tīng)講就當(dāng)堂獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品，收到了一定效果。二、存在的不足之處1.課堂趣味性不夠，一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不夠認(rèn)真，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，注意力不集中，愛(ài)走神，課堂作業(yè)未能按時(shí)按要求完成，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有明顯進(jìn)步。2.兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展不是很平衡，在學(xué)法指導(dǎo)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€有很大的提高空間。尤其是計(jì)算，方法要多樣，嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。3.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，兩個(gè)班有個(gè)別學(xué)生，成績(jī)總是很不理想，暫時(shí)還沒(méi)有找到切實(shí)可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3個(gè)后進(jìn)生。1班有5個(gè)后進(jìn)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，不愛(ài)思考，輔差工作比較困難，多次聯(lián)系家長(zhǎng)協(xié)助。三、今后努力方向和設(shè)想期末考試結(jié)束后，我最大的感觸是必須嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)，多練習(xí)平常易錯(cuò)點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，我將在未來(lái)的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：1.結(jié)合教材內(nèi)容，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.課堂四十分鐘有效利用，限時(shí)講授，注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。后面10分鐘練習(xí)必須人人過(guò)關(guān)，對(duì)于不能當(dāng)堂消化的，課后及時(shí)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取人人當(dāng)天消化。對(duì)于后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。多聯(lián)系家長(zhǎng)，家校合一共同抓，豎立他們的自信心，讓孩子向中