中學(xué)班主任工作管理制度

第第頁中學(xué)班主任工作管理制度中學(xué)班主任工作管理制度中學(xué)班主任工作管理制度一章總則一、班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育及對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常教育和管理的重要力氣，班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效，更關(guān)系到學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此加強(qiáng)和改善班主任的工作至關(guān)緊要。二、班主任工作是非常辛苦細(xì)致和具有制造性的勞動(dòng)，更是一種教育藝術(shù)，應(yīng)受到全校師生的敬重、掛念和理解。學(xué)校應(yīng)注意減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，在布置教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)充分考慮班主任工作的特別性。三、擔(dān)負(fù)班主任工作是全體教職員工特殊是老師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和職責(zé)。學(xué)校的班主任是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作的得力助手，學(xué)校的班主任工作是教書育人的必定要求。四、全體班主任應(yīng)站在窒于黨的教育事業(yè)的高度來理解班主任工作，把它看成是老師本職工作的緊要內(nèi)涵，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)和工作要求，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，積極自動(dòng)地做好班主任工作。五、班主任的工作應(yīng)講究質(zhì)量，有關(guān)部門要對(duì)班主任工作加強(qiáng)引導(dǎo)、培訓(xùn)和考核，并成為評(píng)價(jià)其工作質(zhì)量、教育水平和師德素養(yǎng)的必需構(gòu)成部分。二章班主任隊(duì)伍建設(shè)一、學(xué)校力求選拔忠于教育事業(yè)、勤奮工作、酷愛同學(xué)，并具有肯定教育管理水平和組織本領(lǐng)的老師擔(dān)負(fù)班主任工作。凡是在本校工作的老師都必需接受學(xué)校聘任承當(dāng)班主任工作，不接受聘任者按拒聘處理。二、學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月對(duì)班主任集中培訓(xùn)一次，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，交流班主任工作閱歷。三、學(xué)校按計(jì)劃、分批次派出班主任到各校參觀、交流、學(xué)習(xí)，參與各種形式的工作研討和進(jìn)修，努力提高班主任隊(duì)伍的工作水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。四、班主任應(yīng)接受學(xué)校德育處和級(jí)部的雙重管理，在其引導(dǎo)引領(lǐng)下，不絕改進(jìn)工作，努力探求實(shí)效。三章班主任的聘任一、依照擇優(yōu)任用的原則，由思想素養(yǎng)好、政治覺悟高、酷愛同學(xué)、為人正直、以身作則、作風(fēng)堅(jiān)固結(jié)實(shí)、具有肯定教育管理本領(lǐng)和學(xué)識(shí)水平，且形象良好，受到廣闊師生敬重的老師擔(dān)負(fù)。二、班主任人選可以通過公開選聘，或由分管校長(zhǎng)會(huì)同德育處、教育處，幫助級(jí)部聘任，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議通過后，張榜公告。聘期原則上為一學(xué)，可續(xù)聘。三、班主任因病、因事請(qǐng)假或因公事外出時(shí)間較長(zhǎng)者，應(yīng)指定臨時(shí)班主任，須經(jīng)分管校長(zhǎng)同意批準(zhǔn)。四、班主任因工作不負(fù)責(zé)，或因其他原因，不能履行職則，在聘期內(nèi)學(xué)?？梢罁?jù)實(shí)在情況予以解聘。四章班主任工作職責(zé)一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和上級(jí)有關(guān)指示，負(fù)責(zé)做好本班同學(xué)的思想政治工作，教育同學(xué)遵守國(guó)家法律，遵守《中小同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，立足于同學(xué)的成才成長(zhǎng)，積極開展各種教育活動(dòng)和文化活動(dòng)，不絕提高同學(xué)素養(yǎng)。二、建立班級(jí)常規(guī)，引導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)、隊(duì)工作，培育同學(xué)干部，提高同學(xué)的自治、自理本領(lǐng)，適時(shí)訂立工作計(jì)劃，并組織實(shí)施計(jì)劃內(nèi)容，督促和檢查計(jì)劃的落實(shí)情況。三、教育同學(xué)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)同各科老師教育、幫忙同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，落實(shí)好班級(jí)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制。四、負(fù)責(zé)本班同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)定。中學(xué)班主任工作管理制度五、作為班級(jí)事務(wù)的一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，以《中小同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，適時(shí)處理日常班務(wù)工作和同學(xué)中突發(fā)、偶發(fā)事件，對(duì)違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行批判教育并提出處理建議，落實(shí)幫教措施。做好班級(jí)大事記等有關(guān)記錄。負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)和實(shí)施，常常傳遞學(xué)校的各種信息，常常和任課老師及相關(guān)部門聯(lián)系，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)等情況。常常深入教室、寢室和餐廳，掛念同學(xué)的身體健康，檢查督促養(yǎng)成同學(xué)良好的文明行為和生活習(xí)慣。六、常常與同學(xué)激聯(lián)系，自動(dòng)取得激的搭配，同教育同學(xué)。特殊要注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。七、負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)本班同學(xué)參與各種有益于身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)進(jìn)展正當(dāng)?shù)膼酆煤吞亻L(zhǎng)。八、負(fù)責(zé)同學(xué)報(bào)道、入學(xué)教育、畢業(yè)鑒定、畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。五章班主任工作規(guī)范一、每日常規(guī)：、每日衛(wèi)生要求：每天上午一節(jié)課前和下午一節(jié)課前督促值日生搞好教室和責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。、每天提前分鐘深入班級(jí)（寄宿班利用早操時(shí)間），了解同學(xué)到校情況。對(duì)同學(xué)的出勤情況，做好點(diǎn)名記錄的核實(shí)，如有同學(xué)曠課適時(shí)與激聯(lián)系。、按規(guī)定督促檢查同學(xué)的課間操情況，保證出操人數(shù)齊全，隊(duì)伍整齊。、要求班干部記好班級(jí)日志，通過查看班級(jí)日志，了解同學(xué)的思想動(dòng)向。、每日放學(xué)前（寄宿班晚點(diǎn)）點(diǎn)評(píng)班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況。二、每周常規(guī)：、每周定時(shí)參與德育處或級(jí)部召開的班主任例會(huì)，做好記錄（利用好《班主任工作手冊(cè)》），認(rèn)真貫徹執(zhí)行。、認(rèn)真組織周一的升旗儀式，組織同學(xué)按要求著裝整隊(duì)，嚴(yán)厲認(rèn)真，確保升旗儀式的教育效果。、每周一下午四節(jié)召開班會(huì)，充分利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行做人、求學(xué)等各方面的教育。、每周召開一次班干部會(huì)議和班級(jí)考評(píng)小組會(huì)議，做好同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定過程記錄，征求看法，同探討班集體的進(jìn)展和建設(shè)。、每周有目的、有計(jì)劃地和幾名同學(xué)激聯(lián)系，征得激的適時(shí)搭配教育，重點(diǎn)問題快速向?qū)W校反映。、認(rèn)真寫好班主任工作周記，對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，做好下一周工作計(jì)劃。、按學(xué)校的`統(tǒng)一布置到崗值班。三、每月常規(guī)、依據(jù)學(xué)校確定的本月教育主題，結(jié)合本班實(shí)際組織教育活動(dòng)。、每月至少召開一次主題班會(huì)，要有班會(huì)詳案。、月末結(jié)合班級(jí)量化考核結(jié)果，認(rèn)真分析班級(jí)存在的問題，適時(shí)與德育處、級(jí)部交換看法。、做好月度工作總結(jié)，重點(diǎn)贊揚(yáng)先進(jìn)，矯正不足。四、學(xué)期常規(guī)、開學(xué)前，訂立班主任工作計(jì)劃，其目標(biāo)、要求可操作性強(qiáng)，措施得當(dāng)。、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，利用開學(xué)日加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的引領(lǐng)教育和紀(jì)律教育。、組織好各類考試工作，依據(jù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)，組織好班級(jí)教育會(huì)，適時(shí)解決同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題。、在級(jí)部統(tǒng)一布置下認(rèn)真組織激會(huì)（原則上，每學(xué)期次），虛心聽取激的看法和建議，緊密家校關(guān)系。、認(rèn)真做好同學(xué)的期末同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定，充分發(fā)揮班級(jí)考評(píng)小組的評(píng)價(jià)作用，客觀公正地給同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。中學(xué)班主任工作管理制度、做好班主任的工作總結(jié)，定時(shí)上交各種檔案表格，清查班內(nèi)的公物品使用情況。每學(xué)期至少完成一篇教育案例。五、其他方面、關(guān)于突發(fā)事件地處理。班主任要適時(shí)把握班內(nèi)情，如遇同學(xué)發(fā)生意外損害，要首先聯(lián)系校醫(yī)或送往醫(yī)院，并適時(shí)通知激，上報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)或公寓管理處和德育處；如遇同學(xué)患傳染性疾病，應(yīng)適時(shí)報(bào)告，并作好隔離處理；如遇同學(xué)打架斗毆，要適時(shí)制止事件的進(jìn)一步惡化和擴(kuò)大，按工作程序處理好該事件。班主任下班后發(fā)生的事件，需要班主任幫助處理的應(yīng)盡快趕到指定地點(diǎn)幫助處理。、同學(xué)輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)按同學(xué)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理，不得私自讓同學(xué)插班，或攆同學(xué)回家。、問題生的轉(zhuǎn)化：以真誠的理解和無私的關(guān)愛做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，因材施教，循循善誘。六章班主任考核、待遇和獎(jiǎng)懲一、班主任考核由德育處實(shí)在實(shí)施。德育處以班主任職責(zé)、工作規(guī)范、工作質(zhì)量為重要考核內(nèi)容,考核資料歸入本人檔案，并同時(shí)通報(bào)相關(guān)部門?？己私Y(jié)果，作為晉級(jí)、聘任、評(píng)優(yōu)等方面的緊要依據(jù)之一、二、月度考核。德育處依據(jù)《博興試驗(yàn)中學(xué)班級(jí)管理考核方法》進(jìn)行考核。依據(jù)考核結(jié)果分檔發(fā)放班主任月度津貼。三、學(xué)期考核。以月度考核為基礎(chǔ),參考班主任相關(guān)材料，同學(xué)、老師和級(jí)部評(píng)議，進(jìn)行綜合考核，依據(jù)結(jié)果產(chǎn)生該學(xué)期優(yōu)秀班集體。四、度評(píng)比一次優(yōu)秀班主任。對(duì)工作努力,成績(jī)顯著的班主任,授予優(yōu)秀班主任稱號(hào)，并設(shè)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。五、被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任的可以參與縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任的評(píng)比。非學(xué)校優(yōu)秀班主任的不得參加上級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)比。六