小學四年級下冊語文第一單元考點分析(總結(jié))

小學四年級下冊第一單元考點分析第一單元考點 文學常識及主題本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學習描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。（1）《古詩詞三首》有三首古詩詞。《獨坐敬亭山》是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時所作。李白，字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人?！锻赐ァ肥莿⒂礤a以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。劉禹錫，字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。《憶江南》是白居易離開杭州，回到洛陽以后懷念杭州時寫了三首《憶江南》中的第一首?！皯浗稀保~牌名。詞的內(nèi)容也是回憶江南。白居易曾經(jīng)當過杭州刺史。詞中所回憶的是詩人曾經(jīng)觀光游覽當?shù)仫L景時所留下的印象。（2）《桂林山水》的作者是陳淼，本文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，是一篇不可多得的寫景佳作。（3）《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫的，上個學期我們還學過他的作品《爬山虎的腳》。（4）《七月的天山》選自《天山景物記》，作者碧野。作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩描繪了天山夏天的奇異風光。風景特點篇（1）桂林山水——奇秀險、靜清綠（2）雙龍洞——雄偉、驚險、神奇（3）七月的天山——奇妙無比、引人入勝（4）大?！憠验煟?）西湖——水平如鏡（6）泰山——峰巒雄偉（7）香山——紅葉似火（8）桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一（9）舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。日積月累：描寫大自然風光的古詩詩句（1）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）譯:（2）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禎）譯:（3）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）譯:群山上樹葉飄落,天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈,在傍晚月光的輝映下,江水猶如一條白練(秋江暮景圖)。（4）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）譯:水流闊遠，和天都連在一塊兒了，坐在船上，但見岸邊無窮的樹木隨水流而去，好像是被水流送走了一樣，遠處的山上，云霧彌漫，整個山都被遮住了一半。（5）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）譯:江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。寬帶網(wǎng)（1）五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。（2）五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。詞語盤點洞庭江南玩賞無暇擴散攀登泰山駱駝屏障浙江油桐擁擠孔隙仰臥臀部稍微額角模仿蜿蜒依據(jù)敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁翡翠涼爽高聳山澗透射寂靜增添細碎馬蹄柔嫩錦緞綿延絢爛白皚皚重重疊疊斑斑點點多音字詞悶

mēn（悶熱）釘

dīnɡ（釘子）看

kān（看守）mèn（悶雷）dìnɡ（釘扣子）kàn（看見）稱

chèn（稱心）把

bǎ（一把）干

ɡān（干糧）chēnɡ（稱呼）ba（刀把兒）ɡàn（樹干）劃

huá（劃船）樂yuè（音樂）數(shù)

shǔ（數(shù)不清）huà（計劃）lè（快樂）shù（數(shù)學）縫

fénɡ（縫補）似

sì（似乎）佛

fó（大佛）fènɡ（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）近反義詞（1）近義詞觀賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深安慰—安撫耽誤—耽擱均勻—勻稱這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，情融于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。4、《七月的天山》：作者用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面：一是從高到低，由遠及近，運用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流。一方面向讀者展示了天山的無限生機，另一方面解釋了為什么盛夏季節(jié)進入天山會有秋天般的涼爽的原因。二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林，細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。三是描寫天山深處的景象：山色柔嫩，山形柔