山西省呂梁市孝義市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

2023～2024學(xué)年第二學(xué)期七年級期中質(zhì)量監(jiān)測試題（卷）語文說明：1．本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2．書寫認真，字跡工整，答題規(guī)范，卷面整潔不扣分。否則，將酌情扣分，書寫與卷面扣分最多不得超10分。一、讀·書（10分）1．下面是一張字詞梳理卡，請將空缺處的內(nèi)容寫在右邊指定位置。（3分）（1）據(jù)義定音掌握多音字；“?！痹诂F(xiàn)代漢語詞典中的讀音有兩種：一種是“xiào”，意思是“學(xué)校”；一種是“jiào”，意思是“訂正”“較量”。“校對”一詞中“?！钡淖x音是：______。（2）分析字形與字義的關(guān)聯(lián)：“調(diào)______（gēng）”一詞中“gēng”的字義是“以羊肉做成的帶汁的食品”，這個意思與字的組成部件有關(guān)系。（3）根據(jù)字義區(qū)分形近字：“宵”和“霄”兩字讀音相同，意思不同，一個表示“夜”；一個指“天空”“云”。“深（xiāo）燈火是他的伴侶”一句中的“xiāo”字應(yīng)該是______。（A．宵；B．霄）（填序號即可）（1）（2）（3）______2．下面是小麗對古詩歌經(jīng)典句子的賞析，請你填寫出空缺處的內(nèi)容。（7分）（1）《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲，____________”，兩句運用了夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人聞笛后的孤寂心情。（2）《晚春》中“楊花榆莢無才思，____________”，韓愈表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實則是更深層次的贊許。（3）岑參以“馬上相逢無紙筆，____________”（《逢入京使》）抒寫了報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。（4）《竹里館》中，詩人用擬人手法，表達自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的句子是：____________，____________。（5）《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；____________，____________？二、讀·思（23分）（一）班級開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，請閱讀材料并完成3-5題。（7分）3．【書信里的家國情懷】活動中，同學(xué)滿含深情朗讀了紅色家書。下面是其中兩封家書的節(jié)選，請你閱讀并完成“品讀領(lǐng)悟”部分的任務(wù)。（2分）【甲】母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭、今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見面的機會了。希望你，寧兒??！趕快成人、安慰你地下的母親！我最親愛的孩子?。∧赣H不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！——出自趙一曼寫給兒子的家書【乙】兒何嘗不思念著骨肉的團聚，兒何嘗不眷戀著家庭的親密，但烈士殷紅的血跡燃起了兒的滿腔怒火，亂葬崗上孤兒寡母的哭聲斬斷了兒的萬縷歸思。為了讓千千萬萬的母親和孩子能過上好日子，為了讓白發(fā)蒼蒼的老人皆可享樂天年，兒已以身許國，革命不成功立誓不回家?！鲎酝鯛栕翆懡o父母的家書品讀領(lǐng)悟：尺牘情深，字字滾燙。趙一曼臨刑前給兒子的信中，深情表達了對兒子的無限摯愛和無盡依戀，表達了不能撫養(yǎng)兒子的深深歉疚，同時也表達了______的愛國情懷；【乙】是王爾琢1927年隨北伐軍到達武漢后寫給父母的家書，信中表達了內(nèi)心的歉疚和自己______的抱負。這是王爾琢的最后一封家書，也是他給親人留下的遺言。4．【詩詞里的愛國情感】小麗將搜集到的愛國古詩詞做了分類整理，你認為王昌齡的《從軍行》應(yīng)該歸入哪一類中，請選擇相應(yīng)類別的序號（）（2分）從軍行七首·其四【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！咀⑨尅竣偾嗪＃褐盖嗪：?，在今青海省。②長云：層層濃云。③雪山：即祁連山，山巔終年積雪。④孤城：即邊塞古城。⑤玉門關(guān)：漢置邊關(guān)名，在今甘肅敦煌西。⑥金甲：金屬制的鎧甲。⑦樓蘭：泛指唐西北地區(qū)常常侵擾邊境的少數(shù)民族政權(quán)。5．【名言里的愛國感悟】結(jié)合下面名言，談?wù)勀銓Α爱?dāng)代中學(xué)生如何愛國”的理解和認識。（4分）我的理解與認識：________________________________________________________________________6．班級開展《駱駝祥子》閱讀成果分享活動，請你參與并完成任務(wù)。（6分）（1）下面是李璐寫的《〈駱駝祥子〉讀后感》中的一段文字，你讀到“給了希望又殘忍地奪走”時，聯(lián)想到了文中哪些內(nèi)容呢？請在右邊空缺處寫下來。（4分）我讀完《駱駝祥子》，最大的感受是祥子極其不幸，命運總是在捉弄他——給了希望又殘忍地奪走。祥子努力過，他用壯實的身軀和生活抗?fàn)帲瑓s一次次鎩羽而歸，直至倒在了命運的旋渦中，由“人”蛻化成了“野獸”……我聯(lián)想到的內(nèi)容有：①祥子苦干三年，給自己買了新車，正活得越來越起勁時，他連人帶車被憲兵捉走了。②_______________________________________③_______________________________________（2）小麗所在小組開展了“從種種選擇中認識祥子”專題探究活動，下面是他們的部分讀書成果，請參與其中，做補充完善。（2分）（1）老北京城戰(zhàn)爭和謠言滿天飛，聽說西直門外軍閥正在抓車，別人都不敢接活。祥子為賺兩塊錢，選擇了冒險把車拉到清華。（2）高媽建議祥子“把錢放出去，讓錢生錢”或“起會”湊錢買車，但祥子堅信“把錢放手里穩(wěn)當(dāng)”。（3）虎妞逼婚，祥子權(quán)衡之下選擇了結(jié)婚；虎妞難產(chǎn)，祥子心疼醫(yī)藥費，坐等該死的死去。（4）小福子想和祥子過日子，祥子丟下一句話：“等著吧！等我混好了，我來！一定來！”，選擇了離開?！咎骄堪l(fā)現(xiàn)】①從種種“選擇”中，可見祥子的性格缺陷：做事魯莽，有僥幸心理；______；______。②選擇決定命運，認知決定選擇。造成祥子悲劇命運的一部分原因在于他自身。（二）班級開展“文言文中的勸說技巧”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成扣關(guān)任務(wù)。（9分）【甲】權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書、自以為火有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)?！?jié)選自司馬光《資治通鑒》康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。——節(jié)選自歐陽修《歸田錄》【丙】薛譚學(xué)謳①于秦青②，未窮青之技，自謂盡之，逐辭歸，秦青弗③止，餞行于郊衢④，撫節(jié)⑤悲歌，聲震林木，響遏⑥行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！x自《列子·湯問》，有刪節(jié)【注釋】①謳：唱歌。②秦青：秦國著名歌唱家。③弗：沒有。④郊衢：郊外的大道邊。⑤撫節(jié)：打著節(jié)拍。⑥遏：阻止。7．參照表格提示的方法，解釋下列句中的加點詞。（3分）詞語方法借鑒解釋孤常讀書聯(lián)系成語法：稱孤道寡（1）______爾安敢輕吾射查閱字典法：①撫慰。②怎么，哪里。表反問。③奉養(yǎng)。（2）______（填序號即可）薛譚乃謝求反根據(jù)語境推測法（3）______8．小凱對選段中的文言語氣詞做了如下整理，請完成空缺的內(nèi)容。（3分）相關(guān)語句句子大意分析但當(dāng)涉獵，見往事耳。只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了?！岸北硎荆?）______語氣，孫權(quán)言辭懇切指出讀書的目的和方法，可見其對呂蒙的關(guān)心愛護。吾射不亦精乎？（2）______（3）______我亦無他，惟手熟爾。我也沒有別的奧妙，就是熟能生巧罷了?！盃枴北硎鞠拗拐Z氣，可見賣油翁不卑不亢的態(tài)度。9．小麗對以上三段文字中的勸說藝術(shù)做了梳理，請你補充空缺的內(nèi)容。（3分）孫權(quán)首先向呂蒙指出了學(xué)習(xí)的必要性，接著指出了學(xué)習(xí)的目的和方法，然后通過現(xiàn)身說法回應(yīng)了呂蒙“軍中多務(wù)”的推托；賣油翁用A的方式，將“倒油”與“射箭”技術(shù)進行類比，向陳堯咨深入淺出闡明了“熟能生巧”的大道理，令其心服口服，沖突也隨之化解；秦青B。三、讀·寫（57分）閱讀譚國倫的《另一種遠方》，完成第10題。（11分）①我十多歲時隨父親下地刈麥，汗流浹背的父親弓著腰，不停地往前移動。鐮刀如月牙一樣閃亮，執(zhí)在他粗糙的手里，他就像大地的理發(fā)師，麥茬齊刷刷地甩出來，展露出大地的精氣神。割麥子靠的是熟練，捆麥子靠的則是技巧。我感覺父親是在變魔術(shù)，讓人眼花繚亂。②“這就行了？”我持懷疑的態(tài)度。③“你提溜到‘日南’，也壞不了呀！”父親信心滿滿地說。他邊說邊將麥子拎起來摔了兩下，那麥腰紋絲不動，看來捆得非常瓷實。④“爸，‘日南’有多遠？”我好奇地問這個剛熟悉起來的繼父。⑤“你想它多遠就是多遠。”父親笑起來時，棗紅色的臉上，帶著憨樣。⑥“是山東日照南邊，還是日本南邊？”⑦“那才多遠？”在小學(xué)還沒有畢業(yè)的父親眼里，日照、日本都不算遠，好像走幾步就可以到達?！叭漳稀笔浅鋈讼胂蟮倪h，他捆扎的麥子結(jié)實無比，如同鋼打鐵鑄。那是我第一次從父親的嘴里聽到“日南”這個詞。⑧父親三十七歲還打光棍，他照顧了一個鰥居老漢十幾年，每天給老漢挑水、掃院子、劈柴，做完這些才下地。老光棍經(jīng)常感嘆這么善良的年輕人，為什么遇不到善良的女人？⑨后來，父親以廣闊的胸懷接納了母親和我以及弟弟妹妹。那個鰥居老漢說善良的父親有不怕晚的現(xiàn)成飯。⑩父親送我上學(xué)了，村小學(xué)的校長特地找到家里，說我聰明好學(xué)。父親說：“好好上學(xué)，要有個‘日南’的志向，干大事，你上到‘日南’去，我這個繼父老子也供你?！彼f這話的時候，眼里有無限的光亮。遠不像我現(xiàn)在對兒子說：“你小子有本事考到火星上去，你老爹頭拱地也供你。”?“日南”，成為父親心中的宇宙，也成為他生活的方向和目的地，他用自己的腳丈量著心中的遠方。那幾年，日子不管多艱難，父親總是不辭辛苦地勞作，每次下地后，那個又大又笨重的自行車后面都要拖載回山一樣高的柴草。以前，他一個人吃飽全家不餓，現(xiàn)在平添四張嘴，日子一下就艱難了許多，不過在他的臉上總是洋溢著快樂。好像“日南”以后，日子就會好起來。別人說他一下連老婆孩子都有了，撿了很大的便宜，他也不在意。我們仨兄妹還算聽話，父親總是笑呵呵的，很是開心滿足。?高大的父親似乎要頂破天，有他在，我就無憂無慮，學(xué)習(xí)時緊時松，大學(xué)終歸沒考上。父親一臉嚴肅不停地審視著我，怎么會沒考上呢？最終一聲嘆息，代表了他比我還難過，榮光不在，他“日南”的心愿一下子墜落到腳下的土坷垃里。?母親讓我這個不識稼穡的兒子去當(dāng)兵，父親好像看到另外的希望，心愿里有了另一個“日南”。兵車帶我走的那一天，相處了九年的父子即將分別，他紅著眼睛說：“遠在心中，近在腳下。咱們是農(nóng)村孩子，到了部隊踏踏實實地干，不要把那些‘日南’沒有用的。”我沒有聽懂他這個“日南”的意思，流著淚水趕緊點頭。后來我回想這個“日南”、就是空曠、不實際的意思。?有一天，我翻閱部隊機關(guān)圖書室的（大百科全書），竟然還真查出了“日南”一詞。書中對“日南”做了解釋：日南是中國古代一個郡的名字，其范圍在今越南中部地區(qū)，轄境位于越南橫山以南。這一查閱，為我打開了更廣闊的世界?！叭漳稀边€是兩漢以前的流放之地?？磥怼叭漳稀痹诠湃搜劾锊⒉荒吧?，在他們心中，那里不僅遙遠，而且蠻荒、艱苦。?我沉思良久，“日南”雖遠，卻又很親很近。小學(xué)文化的父親也會知道這些？我不得而知。?幾年后，父親因為患病去世，才五十三歲，他的腳步是如此急迫。如今我的歲數(shù)已經(jīng)超越了父親，我不知道自己現(xiàn)在的成就和理想距離父親心中的“日南”還有多遠?！叭漳稀币辉~總在我耳邊輕聲響起，帶給我心中一陣陣的痛，遺憾他在世的時候沒有好好愛他。（選自《讀者》2023年22期，有刪改）（1）文中寫了多個與“日南”有關(guān)的事情，請參照示例，再概括兩件事情。（2分）【示例】事件一：隨父親下地割麥，他以“日南”向“我”證明自己捆的麥子很瓷實。事件二：上小學(xué)時，父親鼓勵“我”好好讀書，并承諾要供我上到“日南”去。我概括的事件：①______________________________________________________________②______________________________________________________________（2）作者眼中的父親是怎樣一個人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（至少寫三點）（6分）（3）作者之所以念念不忘于父親的“日南”之說，是因為讀懂了父愛情深。文中作者的回憶是滿含深情的。請結(jié)合全文，體會最后一段中作者的思想情感。（3分）學(xué)習(xí)第二單元后，老師向同學(xué)們推薦了梁衡的一篇文章，《看見綠色就想起了你》，請閱讀文章完成第11題。（11分）看見綠色就想起了你——記“全國三八紅旗手”“全國綠化勞動模范”王效英①自從在大西北的那次相見，你的形象，不，你所代表的一種信念，便植入我的腦海，像夜空里的一顆星，時時在閃光。只要一有綠色這個媒介，便會釋放出來，叫我心里翻騰不已。②我見到你，是在招待所里采訪時。你敲門進來，坐在沙發(fā)上，你已五十歲，皮膚黧黑，手背上青筋突起，臉頰也已爬上皺紋，我心里一頓，沒有想到你會是這個樣子。你對我笑笑，坐在沙發(fā)上，等我先問話。③你開始敘述往事，1950年，你隨軍進疆時還是一個十八歲的姑娘。炎熱的麥?zhǔn)占竟?jié)，你在維吾爾族老鄉(xiāng)的杏樹下看場，在這夏日沙子能烤熟大餅的西北，綠蔭比金子還寶貴。你萌生起一個念頭，學(xué)林業(yè)去，要讓綠色染滿戈壁。④畢業(yè)后你來到石河子，這一片黃沙之野，正是涂抹綠色的最廣闊天地。報到的第一天，這里還沒有房子，晚上你就睡在工棚廚房的大鍋臺上。白天你扛著標(biāo)桿去測量，去規(guī)劃。A冬天，沒膝的深雪將鞋子，褲腳凍成一個冰殼；春天，風(fēng)沙開始在你秀氣的臉上沖磨皺紋，夏天，烈日開始將你嫩白的皮膚曬紅，曬黑，你這位水鄉(xiāng)姑娘，執(zhí)著地追求著自己的理想。⑤當(dāng)?shù)貨]有合適的綠化樹種，你橫跨半個中國，到東北深山里去尋找。白天打樹籽，晚上在招待所里搓籽皮，兩只手搓紅了，搓腫了。啊，難怪你有這雙青筋暴突的手。B．現(xiàn)在這個戈壁新城已擁有200多種樹種，154萬株樹，城外還有30公里長的林帶，生命之源已戰(zhàn)勝了荒漠的死寂。但是，你的青春年華已無可奈何地悄悄退去。⑥你在沙發(fā)上坐著，明眸中閃著火花，渾身披滿風(fēng)塵，好一座堅毅的塑像。不知為什么自從我離開西北后，無論走到哪里，只要見到綠色，就想起你，想起那天見面的情景，想起你說的話。我在想，綠色，難怪人們用它來表示生命，⑦你用紅腫的手從興安嶺采回的樹籽、靠瘦小的腰身從天山上扛來的樹苗，正要在這戈壁灘上發(fā)芽、生根、淡出一片綠云時，“文革”開始了。極左者認為栽樹是為了打扮城市，愛打扮就是資產(chǎn)階級。這些樹也在“革”之列。好可憐的樹苗啊，它們像剛斷奶的孩子，身子骨還弱，胳膊腿還細，平日里還要靠你起早貪黑地遮風(fēng)擋雪，可現(xiàn)在，幾天內(nèi)便一起慘死在斧鋸之下。它們沒有一點抵抗力啊，任人砍剁，根露枝棄。這以后，有人說你瘋了，像祥林嫂那樣到處奔走，見人就說：“還我的苗圃，還我的小樹。”滿城人都同情你啊，你那一下子就瘦了一圈的臉龐，那顫抖的聲音，那青筋暴突的手背，那已流不出淚的眼睛。⑧但你終于挺過來了！苗圃終于要回來了！一切從頭開始！你又挺起胸到天山上去挖樹，到興安嶺去采種。那天我到苗圃參觀時，放眼又是一片綠茵，新綠啊，滿園關(guān)不住的新綠，但有一棵樟子松很特殊，很高，孤立著，樹皮糙裂，枝挺如蓋，已有幾分蒼色。陰差陽錯，它是那次“革命”中唯一的幸免者。它是你1960年從東北帶回的第一批樹種。我在樹下站了很久，C．你也站了很久。我不再回什么，你也不再說什么。我想，一棵樹的生命難道只是葉，是枝？人的生命難道只是血，是肉？樹和人一樣，也有希望，有意志。⑨你心里只有樹，你的時間全讓樹占去了，由于采種、育苗季節(jié)，你長年出差，總是將孩子托與林業(yè)隊的大嬸照顧，你的孩子直到十幾歲了，還在叫她媽媽，把你當(dāng)作阿姨。你十八歲就離開家，是偷著報名參軍的。當(dāng)母親追來送行時，你站在飛奔的卡車上，透過煙塵，只依稀看到了一個老母拭淚的影子。幾十年了，你沒有回過娘家。幾乎年年春季出差歸來，車過寶雞，遙望秦嶺那邊，老母在倚門盼女，但懷抱里的樹種又正是播種期，硬硬心，不下車，又回到了住地。就這樣，一年一年，一次一次，戈壁上的土綠了，石河子街上的樹高了，母親的頭發(fā)也白了。終于，老母親等不及了，千里迢迢前來尋你。她本想痛罵你一頓——這個無情女！但是，她走在街頭看著這滿城的綠色，她原諒了你。⑩綠不像紅那樣熱，不像藍那樣冷，它柔和美好，給人安靜，叫人思索。D．你讓我知道，這柔情之色，是有鐵石心腸、犧牲精神的人種植出來的。這樹木的綠是用人的火紅青春轉(zhuǎn)化而來的。從那以后，我每見到綠色，不由就想起了你，想你是怎樣用淚水、汗水深情地去調(diào)制這深深的綠，川綠色洇染這千里黃沙戈壁，這兒的每一片綠葉里都有你！（1）閱讀文章后，曉麗對文中敘述的事跡做了梳理。請你完善補充。（3分）①十八歲時隨軍進疆，她萌生了讓綠色染滿戈壁的想法。②_______________________________________________③_______________________________________________④她常年出差、將孩子托與別人照顧，孩子把她當(dāng)阿姨。⑤_______________________________________________（2）同學(xué)們針對下面句子做了兩種批注，請任選一種，寫下你的理解。（3分）它們像剛斷奶的孩子，身子骨還弱，胳膊腿還細，平日里還要靠你起早貪黑地遮風(fēng)擋雪，可現(xiàn)在，幾天內(nèi)便一起慘死在斧鋸之下。批注一：表面寫“樹”，實質(zhì)在寫人。理由：____________________________________批注二：句中三個“還”字值得品味。理由：____________________________________我選批注（）：________________________________________________________________________（3）小凱所在小組針對本文的抒情技巧做了如下梳理。請循著他們的思路，從文中劃線的A、B、C處中任選兩句，體會作者運用的抒情技巧及表達效果。（5分）多種抒情技巧的運用增強了文章的感人力量。如：D處以議論的方式直接褒贊王效英“鐵石心腸”式的犧牲精神，高度評價其“用青春換來綠色”的巨大業(yè)績；議論中抒情，情感態(tài)度明確，易與讀者形成共鳴。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12．同學(xué)，你好！你生活中一定遇過這樣一種人吧？幫你重新找到方向和勇氣的老師，帶你走出情緒低谷的好友，陪你走出灰暗時光的父母，以一句話、一個舉動影響了你的陌生人……他像一束光，不經(jīng)意間影響和改變著你的生活，他未曾驚艷了你的歲月，卻幫你收拾過心情，改變過現(xiàn)狀……請以“你是我心中的一束光”為題，寫一篇作文，不少于500字。（35分）要求：①寫出真情實感。②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。2023～2024學(xué)年第二學(xué)期七年級期中質(zhì)量監(jiān)測試題語文參考答案一、讀·書（10分）1．（3分）（1）jiào（2）羹（3）A2．（7分）（1）散入春風(fēng)滿洛城（2）惟解漫天作雪飛。（3）憑君傳語報平安。（4）深林人不知明月來相照（5）雙兔傍地走安能辨我是雄雌二、讀·思（23分）（一）（14分）3．（2分）反滿抗日至死不渝以身許國4．（2分）B5．（4分）評分標(biāo)準(zhǔn)：從“有家國情懷”“立志”“做好當(dāng)下事”三個角度談理解得3分；語言表達流暢、簡潔得1分。示例：青少年要懂得“有國才有家”的道理，要以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，努力學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)優(yōu)秀品格，增強自己做中國人的底氣、骨氣、志氣。（意思對即可）6．（6分）（1）（4分）評分標(biāo)準(zhǔn)：所寫內(nèi)容緊扣“給了希望”“奪走希望”兩個關(guān)鍵點寫，寫一條得2分，兩條共4分。語言整體表達不流暢酌情扣分。示例一：在曹先生家包月時，祥子為再買新車省吃儉用攢錢，他認為“錢可以替他解決一切”，結(jié)果所有積蓄被偵探訛詐了個精光。示例二：祥子為自己即將有孩子而感覺“生命不會是個空的”時，虎妞難產(chǎn)，一尸兩命。為籌備喪事，祥子賣掉了虎妞給他買的車。示例三：祥子為能重回曹宅拉車、接小福子一起生活而充滿希望時，卻獲知小福子已經(jīng)上吊自殺。（2）（2分）（意思對即可）目光短淺（盲目短視、固執(zhí)己見）；自私自利、冷漠無情（二）（9分）7．（3分）（1）古代王侯的自稱。（2）②（3）道歉8．（3分）（1）限止（2）我射箭的技藝難道不精湛嗎？（意思對即可）（3）“乎”表示反問語氣，透露出陳堯咨的盛氣凌人。9．（3分）A（1分）演示倒油小絕活B（2分）不直接勸說，而是以激情歌唱的方式為薛譚踐行，使其從歌聲中幡然醒悟，意識到自己學(xué)業(yè)的膚淺，進而改變主意，留下來繼續(xù)學(xué)藝。【譯文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，自己就以為學(xué)完了，于是便告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。那歌聲振動了林木，美妙的嗓音響徹力量云霄。薛譚于是向秦青道歉，并請求能回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌），（從此）一輩子不敢再說回去的事了。三、讀·寫（57分）10．（11分）（1）（2分）評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)文章內(nèi)容概括出一點得1分