山西省忻州地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中雙減教學(xué)成果展示八年級(jí)語文（本試卷共8頁，滿分120分，時(shí)間150分鐘）一、讀·書（12分）1．傳頌千年的《詩經(jīng)》，歷代文人高度贊揚(yáng)，與風(fēng)格迥異的書法相結(jié)合，別有一番情趣。請(qǐng)欣賞下面的書法作品，從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）A．此作品是行書，精巧纖細(xì)，飄逸靈動(dòng)。子寇河關(guān)B．此作品是草書，縱任奔逸，急速張揚(yáng)。好淋之雎C．此作品是楷書，豐厚飽滿，闊大端正。逑女洲鳩D．此作品是隸書，筆意瘦挺，骨力遒勁。甲乙甲：（）乙：（）2．每個(gè)時(shí)代都有自己的流行語，五千年中華文明如大河流淌，生生不息。語言則是河上之云，越過一個(gè)個(gè)歷史的驛站，輕吟淺唱。課堂上，八年級(jí)（1）班的同學(xué)進(jìn)行了古詩詞競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（10分）小宇：《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭?！遁筝纭分小癬_______________，________________”創(chuàng)造了一種可望而不可及的意境，表現(xiàn)了主人公望穿秋水的情景。小文：“________________，胡為乎泥中？”是勞役者的悲歌：小美：《子衿》中“________________，________________”則通過動(dòng)作描寫刻畫了女子等待戀人的焦灼：小欣：“________________，________________”王勃送別友人，一掃離別的千古愁云，給人積極向上的量，成為歷代傳唱友情的名句。小德：“________________，________________”陶淵明厭惡戰(zhàn)亂，虛構(gòu)了世外桃源老人小孩自得其樂的幸福生活。小智：“________________，紅旗飄飄把手招”，賀敬之回延安，抑制不住的激動(dòng)之情。這些曾經(jīng)的“流行語”穿過了朝代的烽煙，至今還被我們時(shí)時(shí)引用，沉淀為民族的文化和情感符碼。二、讀·思（38分）八一班舉辦了“我與語文”的主題班會(huì)。請(qǐng)你參與其中?！净顒?dòng)一：名篇賞析】①一方水土養(yǎng)一方人，一方戲劇更濃縮著一方風(fēng)情的靈魂和精華。粗獷厚樸的黃土地適宜于秦腔的撒野，茂密火紅的高粱田孕育了二人轉(zhuǎn)的品格，溫山軟水的江南無疑就是越劇傳揚(yáng)和萌發(fā)的最佳場(chǎng)所．②就像婉約清麗的江南之水體現(xiàn)了江南的本性一樣，（A）同樣以委婉柔美、深沉哀怨著稱的越劇，亦淋漓盡致地演繹著江南之水的本性。（B）四工調(diào)的明快恰如春天里的桃花汛，弦下調(diào)的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨，而尺調(diào)作為越劇最主要的唱腔，則更似初夏時(shí)節(jié)新綠荷塘里孟浪的漣漪。③曲調(diào)和唱腔是如此，越劇的器樂無疑亦是江南之水的天籟和傳真。越胡蕩漾出十里蛙聲出山來的逶迤，二胡盤桓著黃梅時(shí)節(jié)家家雨聲的纏綿，琵琶的起伏里具有春江花月夜的紛繁，洞蕭的嗚咽中聽著雨到天明的惆悵。至于賦予越劇另一名稱“的篤班”的鼓板，清脆的擊打里分明更是清泉石上流的自然和野趣了。（節(jié)選自《如水的越劇》）3．張敏同學(xué)推薦大家閱讀《如水的越劇》（節(jié)選），下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．語段中加點(diǎn)的三個(gè)短語結(jié)構(gòu)一致，都是并列短語。B．第②段畫線（A）句的主干是“越劇演繹著江南之水”。C．第②段畫線（B）句運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出越劇豐富多變的曲調(diào)形式。D．第③段畫線的“天籟”“盤桓”“清脆”依次為名詞、動(dòng)詞、形容詞?！净顒?dòng)二：經(jīng)典共賞】4．陳老師計(jì)劃在校報(bào)“經(jīng)典名著閱讀”欄目出一期有關(guān)《經(jīng)典常讀》閱讀策略的文章，所以在班級(jí)里收集大家在閱讀《經(jīng)典常讀》時(shí)使用的閱讀策略。除了陳老師推薦的“選擇性閱讀”外，我們還可以運(yùn)用哪些方法進(jìn)行閱讀？請(qǐng)你仿照示例，再舉一例。（4分）（示例）閱讀策略：選擇性閱讀推薦理由：選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式。我國古代學(xué)者很重視選擇性閱讀，蘇軾建議每次閱讀只關(guān)注某一方面的內(nèi)容，不貪多求全。我們今天所處的時(shí)代，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)增長(zhǎng)的速度大大超過個(gè)人的接受速度，這引發(fā)了學(xué)習(xí)方式的變革，選擇性閱讀也因此變得更加重要。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)三：熱點(diǎn)評(píng)析】3月23日，西北工業(yè)大學(xué)公布該校5位入選“第七屆中國科協(xié)青年人才托舉工程入選者名單”教師詳情。記者了解到，5位青年科技工作者分別生于1989年、1990年、1990年、1990年、1994年，平均年齡近30歲！希望無數(shù)的青年科技工作者以優(yōu)秀青年人才為榜樣，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定創(chuàng)新自信，矢志報(bào)國，攻堅(jiān)克難，不斷提升基礎(chǔ)研究水平和原始創(chuàng)新能力，勇于攀登科技高峰，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。5．活動(dòng)進(jìn)程中，小星同學(xué)講述了這個(gè)來自西北工業(yè)大學(xué)的故事，深深地打動(dòng)了同學(xué)們，請(qǐng)你也在諸多網(wǎng)友的評(píng)論后跟帖。（3分）我的評(píng)論：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的材料，完成第6～7題。大地中的種子們無所畏懼花盆里的種子，總是手持盲杖般前行，總是四顧茫然，小心地伸出觸角又反復(fù)縮回。它側(cè)耳傾聽，整個(gè)白天深深潛伏，到了夜里才小心地分裂細(xì)胞。而大地中的種子們無所畏懼，你呼我應(yīng)，此起彼伏，爭(zhēng)先恐后蔓延根系，橫沖直撞，呼呼啦啦，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。人來了。他腳步所到之處，植物間互相“噓——”地提示，一片接一片屏息。待其走遠(yuǎn)，才重新沸騰，重新舒展。人走到這邊，那邊抓緊時(shí)間開一朵花。人走到那邊，這邊又趕緊抽一片葉子。如果說作物的生長(zhǎng)是地底黑暗里唯一的光芒，那么，那個(gè)人經(jīng)過的大地，隨著他腳步的到來，一路熄燈。他的每一個(gè)腳印都是無底深淵。6．選文前兩段采用了什么寫作手法？有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．你喜歡做“花盆里的種子”還是喜歡做“大地中的種子”？請(qǐng)以“我喜歡做??”為開頭寫一段議論性的文字，不少于100字。（8分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的古詩文，完成第8～11題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。小石潭記（節(jié)選）唐·柳宗元潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。8．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”運(yùn)用________________的修辭手法，描繪了洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽城的景觀，成為千古名句?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上?！边\(yùn)用________________手法，明寫魚，暗寫水，整句無一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前。（2分）9．從文中或鏗鏘有力，或感人肺腑的言語中，可以讀出人物深層的情感?！白^垂釣者，徒有羨魚情”的意思是________________，委婉表達(dá)了詩人出仕和希望張九齡能引薦自己的愿望：“凄神寒骨，悄愴幽邃”的意思是________________________________，表現(xiàn)了地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼。（2分）10．得其法·對(duì)比提升：請(qǐng)結(jié)合選文將下面的表格補(bǔ)充完整。（4分）選文望洞庭湖贈(zèng)張丞相小石潭記（節(jié)選）景描寫了________________的景色。描寫了________________的景物。情表達(dá)了________________，希望得到薦舉。表達(dá)了________________。11．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________風(fēng)雨《詩經(jīng)》風(fēng)雨凄凄①，雞鳴喈喈②，既見君子，云胡不夷③？風(fēng)雨瀟瀟④，雞鳴膠膠⑤。既見君子，云胡不瘳⑥？風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？【注】①凄凄：寒涼。②喈喈：指雞鳴聲。③夷。同“怡”，喜悅，愉快。④瀟瀟：猛烈。⑤膠膠：或作“嗲（jiāo）嗲”，雞呼伴的叫聲。⑥瘳（chōu）：病愈。這里有心情變好的意思。12．這首詩在形式上運(yùn)用了________________的藝術(shù)表現(xiàn)形式。（3分）13．此詩三章，每章的前兩句都寫“風(fēng)雨”“雞鳴”有何作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、讀·寫（70分）14．2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書日，小霏同學(xué)走進(jìn)了山西省圖書館，看到了下面山西省圖書館標(biāo)志，請(qǐng)你解讀。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的選文，完成第15題（15分）致大雁在澄澈如洗的晴空里，你們驕傲地飛翔；在烏云密布的天幕上，你們無畏地向前；在風(fēng)雨交加的征途中，你們歡樂地歌唱……秋天——向南；春天——向北……仰起頭，凝視你神奇的雁陣，我總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。有許多奇妙的聯(lián)想，有一些難以得到解答的疑問……大雁啊，南來北去的大雁，你們?cè)敢庠谖业拇扒靶∽魍Ａ?，和我談?wù)剢幔坑腥苏f你們怯懦——是為了逃避嚴(yán)寒，你們才趕在第一片雪花飄落之前，迎著深秋的風(fēng)，匆匆地離開北國，飛向南方；是為了躲開酷暑，你們才趕在夏日的炎陽烤焦大地之前，浴著暮春的雨，急急地離開南方，飛向北國……是怯懦嗎？為了這一份“怯懦”，你們將飛入漫長(zhǎng)而又曲折的征途，等待你們的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴風(fēng)驟雨，是驚雷閃電，是無數(shù)難以預(yù)料的艱難和險(xiǎn)阻??然而你們起程了，沒有半點(diǎn)遲疑，沒有一絲畏縮，昂起頭顱，展開翅膀，高高地飛上天空，滿懷信心地遙望著前方……是什么力量，驅(qū)使你們頑強(qiáng)地作著這樣長(zhǎng)途的飛行？是什么原因，使你們年年南來北往，從不誤期？是曾經(jīng)有過山盟海誓的約會(huì)么？是為了尋找稀世的珍寶么？告訴我，大雁，告訴我……如果可能，我真想變成一片長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮矗佌乖谀銈兊恼魍局?，讓你們?cè)谖覍拸V的懷抱里停留。如果可能，我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營(yíng)地，讓你們?cè)谖覅采谋郯蛏蠗ⅰＨ绻赡?，我還想變成……當(dāng)然，我更想變成你們中間的一員，變成一只大雁。我要緊跟著你們勇敢的頭雁，看它是如何率領(lǐng)著雁陣遠(yuǎn)走高飛的。我要看看——在撲面而來的狂風(fēng)之中，你們是如何尖厲地呼號(hào)著，用小小的翅膀，搏擊強(qiáng)大的風(fēng)魔；在傾盆而下的急雨之后，你們是如何微笑著抖落滿身水珠，重新竄入云空；在突然出現(xiàn)的禿鷲襲來之時(shí)，你們是如何嚴(yán)陣以待，殊死相搏……猛烈兇暴的颶風(fēng)和雷電，曾經(jīng)使你們的伙伴全軍覆沒。我知道你們?cè)?，你們?cè)鳒I，然而你們會(huì)后悔么？你們會(huì)因此而取消來年的旅程，因此而中斷你們的追求嗎？不會(huì)的！不會(huì)的！當(dāng)春風(fēng)再度吹綠江南柳絲的時(shí)候，你們威嚴(yán)的陣容，便又會(huì)出現(xiàn)在遼闊的天幕上，向北，向北??當(dāng)秋風(fēng)再度熏紅塞外柿林的時(shí)候，你們歡樂的歌聲，便又會(huì)飄蕩在湛藍(lán)的晴空里，向南，向南……你們?cè)趺磿?huì)后悔呢？你們的追求，千年萬載地延續(xù)著，從未有過中斷！我想像你們——?jiǎng)倓傋钠频皻さ碾r雁，當(dāng)你們大張著小嘴嗷嗷待哺的時(shí)候，也許就開始聆聽父母敘述那遙遠(yuǎn)的思念，解釋那永無休止的遷徙的意義了。而當(dāng)你們第一次展開騰飛的翅膀，父母?jìng)儽阋獛е銈內(nèi)ラL(zhǎng)途跋涉了……我想像你們——耗盡了精力的老雁，當(dāng)秋風(fēng)最后一次撫摩你們衰弱的翅膀，當(dāng)大地最后一次向你們展示親切的面容，當(dāng)后輩們?cè)E別你們列隊(duì)重上征程，你們大概會(huì)平靜地貼緊了泥土，安心地閉上眼睛的，你們是在追求中走完了生命之路?。〈笱?，渺小而又不凡的候鳥家族啊，請(qǐng)接受我的敬意！雁陣又出現(xiàn)在湛藍(lán)的晴空里。我站在地上，離你們那么遙遠(yuǎn)。然而我覺得離你們很近。我的思緒，常常會(huì)跟著你們遠(yuǎn)走高飛……真的，我真想像你們一樣，為了心中的信念，畢生飛翔，畢生拼搏。15．在學(xué)校征文比賽中，《致大雁》一文脫穎而出。（1）通讀全文思考：作者用詩化的語言表現(xiàn)了大雁的什么精神？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）此文作為獲獎(jiǎng)作品，將發(fā)表在學(xué)校的《文苑》雜志上，需要配上一段推薦詞，請(qǐng)你完成這個(gè)任務(wù)。（10分）寫作提示：①從語言表達(dá)、情感體驗(yàn)或?qū)懽魇址ǚ矫?，任選一個(gè)角度來寫：②不少于100字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的材料，完成第16題。（14分）材料一：抖音是一個(gè)專注15秒視頻的短視頻分享社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品，也可以自己上傳剪輯作品。它與小咖秀類似，但不同的是，抖音用戶可以通過視頻拍攝快慢、視頻編輯、特效（反復(fù)、閃一下、慢鏡頭）等技術(shù)讓視頻更具創(chuàng)造性，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)嘴型。材料二：一個(gè)武漢的爸爸在和兩歲的孩子玩抖音挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作時(shí)，發(fā)生意外，孩子頭部著地，脊髓嚴(yán)重受損，上半身無法行動(dòng)，無法預(yù)料最終能恢復(fù)到什么程度。陜西西安一名8歲的男童因模仿抖音上“膠帶粘門”的整人視頻，導(dǎo)致6歲弟弟被絆倒摔傷，牙齒受損，下巴底下縫了10針……材料三：某小學(xué)一個(gè)班級(jí)的37名學(xué)生中，有21名學(xué)生觀看抖音小視頻，還有幾名學(xué)生拍攝模仿過。一名小學(xué)生說，自己休息的時(shí)候會(huì)看看抖音視頻，尤其喜歡游戲視頻、配音視頻，也曾拍攝模仿過這類視頻。還有學(xué)生表示上學(xué)期就下載了抖音小視頻，周末、放假會(huì)利用空閑時(shí)間看一看，有時(shí)會(huì)看一個(gè)多小時(shí)。因此，對(duì)于孩子來說，玩抖音相當(dāng)占用學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且不利于孩子專注力的養(yǎng)成。材料四：16．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“抖音該如何抖”這一主題，收集并整理了以上材料。（1）材料四中三幅圖，揭示了目前抖音存在的哪些問題？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在活動(dòng)中，小強(qiáng)同學(xué)舉手發(fā)言：“抖音可以展示我們的才藝，可以開闊我們的眼界，我們應(yīng)該多玩抖音?！比绻闶切?qiáng)的同學(xué)，該如何勸說他？（不少于100字）（10分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．顏回的“一簞食，一瓢飲”是清貧者的幸福，財(cái)源滾滾，生意興隆是商人的幸福，“春種一粒粟，秋收萬顆子”是農(nóng)民的幸福，官運(yùn)亨通，青云直上是政治家們的幸福。擁有知足，就擁有幸福。請(qǐng)珍惜幸福，擁有知足！請(qǐng)以《________________是我的幸?！窞轭}，寫一篇不少于600字的文章。（35分。含書寫分5分）寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。2024年春期中八年級(jí)語文參考答案一、讀·書（共12分）1．（2分）AC2．（10分）所謂伊人在水一方微君之躬挑兮達(dá)兮在城闕兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰黃發(fā)垂髻并怡然自樂杜甫川唱來柳林鋪笑二、讀·思（共38分）3．（2分）D4．（4分）聯(lián)系課文閱讀。作者介紹的這些經(jīng)典作品，許多都與課文內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，閱讀過程中可以與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜接。比如閱讀《<詩經(jīng)>第四》時(shí)可聯(lián)系學(xué)過的《<詩經(jīng)>二首》，加深對(duì)作品內(nèi)容的理解。5．（3分）大膽啟用年輕科技人才，給他們提供施展才華的廣闊天地和舞臺(tái)，繼往開來，續(xù)寫輝煌！6．（3分）對(duì)比。突出了大地中種子們的無所畏懼。7．（8分）我喜歡做大地中的種子。大地中的種子們無所畏懼，你呼我應(yīng)，此起彼伏，爭(zhēng)先恐后蔓延根系，橫沖直撞，呼呼啦啦，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的精神值得我