《無人機航拍技術 第2版》教案 任務5.2.1 航拍秀美山川

課題任務5.1.1航拍秀美山川（一）授課時間40分鐘教學目標【1】知識與技能：掌握常見的山川航拍手法。理解多種航拍手法的混合使用?！?】過程與方法：1.通過探究，歸納，掌握常見的山川航拍手法?！?】情感態(tài)度價值觀：通過合作探究，培養(yǎng)學生的自主學習和小組協(xié)助能力。培養(yǎng)學生的語言表達能力。重點常見的山川航拍手法。難點多種航拍手法的混合使用。教學方法教法：任務驅動、探究教學學法：合作探究、討論歸納教學內容教師活動學生活動課前準備1.根據(jù)“組間同質，組內異質”的原則進行分組，小組一般4-6人為宜。2.學生合理利用教師課前上傳到課程平臺的學習資源，整理知識點及待解決問題，便于課堂釋疑。一、導入（5分鐘）課前導入（5分鐘）1.播放《航拍中國》的案例，以此作為背景導入課程。通過無人機的航拍，展現(xiàn)出絕美山川。2.引導學生討論，你會怎樣利用無人機去展現(xiàn)山川之秀美，引出本節(jié)課課題：航拍秀美山川（一）。1.觀看記錄前《航拍中國》2.分析山川拍攝涉及到的拍攝手法和技巧設計意圖視頻導入，激發(fā)學生興趣二、學習新知（27分鐘）合作探究（10分鐘）1.布置任務觀看視頻，以小組為單位找一找視頻中用了哪些拍攝手法2.巡視答疑開幕式上的精彩時刻。學生觀看視頻，小組合作探究，完成任務。設計意圖小組合作探究，培養(yǎng)學生的自主學習和小組協(xié)助能力分析講解（10分鐘）1.教師請學生上臺分享自己在視頻中發(fā)現(xiàn)的拍攝手法2.教師引導總結，講解山川航拍中經常出現(xiàn)的拍攝手法直線拍攝：直線向前飛行，鏡頭向前拍攝，這是無人機航拍中最常用的一種方式，直線向前飛行，鏡頭俯瞰拍攝；直線向后飛行，鏡頭后退拍攝等。平移拍攝：類似于展開畫軸式的場面、場景展示，平移拍攝包括前后平移拍攝和左右平移拍攝，這種無人機航拍鏡頭主要用來表現(xiàn)大面積、長距離的拍攝主體。無人機在一定高度范圍內沿直線飛行航拍，鏡頭和畫面帶來舒展流暢的延伸感。向后拉升：控制無人機向后拉升，鏡頭不變，山川由大到小，展現(xiàn)山川全貌，體現(xiàn)山川之巍峨，給人以落差感環(huán)繞拍攝：控制無人機圍繞某一定點旋轉，展現(xiàn)定點的全貌。一般表現(xiàn)某一景物特征1.小組為單位，推薦代表上臺發(fā)言，展示本組的探究成果。2.認真聽講并理解設計意圖以實例講解的方式，有利于促進學生快速建立感性認知提供學生展示的舞臺，鍛煉學生的語言表達能力鞏固提高（7分鐘）布置任務再次觀看視頻，找一找視頻還有哪些片段用到了上述拍攝手法，或者有哪些地方應用了其他拍攝手法。（找2-3處）請同學上臺交流技巧點播實際拍攝中拍攝手法經?；旌鲜褂?，靈活多變，重點還是要根據(jù)拍攝物體的特征而定。繼續(xù)完成任務上臺交流有同學提出有些視頻片段不知道是如何拍攝的。設計意圖讓學生在再次完成任務的過程中，深化對知識的理解讓學生在探究中發(fā)現(xiàn)問題，通過技巧點撥，幫助學生突破重難點。三、評價反饋（3分鐘）評價教師評價小組互評學生自評四、課堂小結，布置作業(yè)（2分鐘）小結航拍秀美山川（一）1、常見的山川拍攝手法：直