小學數(shù)學三年級上冊第6課時-一個因數(shù)末尾有0的乘法-教案_第1頁
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精選教案試卷PAGEPAGE4精選教案試卷，歡迎您下載！第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)2.筆算乘法第6課時一個因數(shù)末尾有0的乘法【教學內(nèi)容】教材第67頁例6。【教學目標】1.掌握一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法。2.提高學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生分析、比較和概括的能力?！窘虒W重難點】重點：理解因數(shù)末尾有0的乘法簡便計算的算理，掌握算法，能正確進行計算。難點：理解因數(shù)末尾有0的乘法簡便計算的算理。【教學過程】一、溝通聯(lián)系，促進遷移1.口算復(fù)習。（1）課件出示口算題。20×3=12×4=200×3=120×4=2000×3=1200×4=讓學生口算，教師逐題從上到下分別寫出左右兩組題的得數(shù)。在口算200×3,120×4時，你是怎樣想的？（2）提問：觀察每一組題，第一個因數(shù)有什么特點？乘積有什么特點？怎樣算比較簡便？教師總結(jié)學生的回答：第一個因數(shù)末尾有0的乘法，可以先用第二個因數(shù)乘第一個因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的后面添幾個0。2.筆算復(fù)習。227×6403×6計算后，說說乘的順序、積的書寫位置等。二、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知1.教學例6，出示例6，引導學生理解題意。2.引導學生分析。怎樣列式？為什么這樣列式？280×3，也就是求3個280是多少。板書：280×3=3.讓學生在練習本上試著做。教師巡視時找出兩位算法不同的同學進行板演，并說說自己是怎樣做的。學生1：先用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。由于第一個因數(shù)個位上是0，乘3后還得0，所以積的個位也是0，這個0起占位的作用。學生2：把280乘3看成28個十乘3，所以寫豎式時把8和3對齊

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