自律主題班會教案五篇

自律主題班會教案五篇

教案：教學(xué)文書教案：電力術(shù)語教案：明清來華傳教士和教會的案件以下是我為大家收集的自律主題班會教案五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇:自律主題班會教案

陳：接下來請觀賞由朱晟等同學(xué)帶來的小品。

(小品and互動)

顧：每個人身上總有一些樂觀的東西，也有一些消極的東西。這其中當(dāng)然有先天的因素，但樂觀與消極比例的大小，我們卻可以轉(zhuǎn)變。

陳：我們每個人都有著很大的可塑性，當(dāng)我們一道道自身存在的不足時，就要實行樂觀主動的方式加以克服。

顧：吳安園同學(xué)有一則故事想與大家共享，一起來聽一聽吧。

(《昂起頭來，很美》)

陳：像吳安園一樣悄悄無聞的同學(xué)還有許多，我的好伴侶薛?亮就是這樣，成果特別，可總是不敢表現(xiàn)自己，現(xiàn)在就來聽聽他有什么話想說。

(薛《做最好的自己》and優(yōu)缺點互動)

顧：我們班還有些同學(xué)特別淘氣，身上問題不少，接下來請韓哲彥同學(xué)作為代表來給我們講個故事《井底的驢》并談?wù)勊母惺堋?/p>

(《井底的驢》and互動)

陳：一個人能熟悉自己是珍貴的，我們每個人都不是完善無缺，也都不是一無是處，重要的是要信任，我們總可以做的更好，今日比昨天好，明天又會比今日好。

顧：我們就是這樣在成長，我們就是這樣在超越，我們的生命也是因此而變得多姿多彩。

陳：上學(xué)期我們班評比過topten共性同學(xué)，透過評比，我們

發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)不為大家熟知的一面，現(xiàn)在就讓我們再來評評這些獎。

(老師發(fā)紙，"腳印'貼墻上，評比，主持人介紹獎項)

顧：假如你不能做一課山顛上的松樹，那就做一棵頑強(qiáng)有力的灌木，帶給人們春意與盎然。

陳：假如你不能做一條漂亮的金魚，那就做一條平凡的小鯽魚，歡樂的優(yōu)游于湖中。

顧：我們不行能都做統(tǒng)帥，但我們可以做個盡職的部屬，沒有宏大的任務(wù)讓我們擔(dān)當(dāng)，但我們可以對份內(nèi)的事，盡忠職守。讓我們做最好的自己吧。

顧：最終請輔導(dǎo)員沈老師為我們講話。

陳、顧：初一(1)中隊"做最好的自己'主題隊會到此結(jié)束，感謝。

第2篇:自律主題班會教案

一、活動課題：

戰(zhàn)勝自己！

二、活動目標(biāo)：

勿因善小而不為，勿以惡小而為之。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

一個人最大的成功就是戰(zhàn)勝自己！

三、活動預(yù)備：

制作《我的作息時間表》。

完成第五課的練習(xí)題目。

四、教學(xué)過程：

一、做一做

做課文《小調(diào)查》的題目。

一起來分析答案。

二、說一說

說說：你為什么選擇這個答案。

從這里你學(xué)到了什么？

三、想一想

你的身邊有能"自律'的榜樣嗎？

四、寫一寫

把你認(rèn)為好的"自律'的榜樣寫出來，并且寫出自己的看法。

五、議一議

四人小組，相互爭論《作息時間表》?？纯凑l的作息時間支配的最恰當(dāng)！

其次，修改自己的《作息時間表》，并堅持一個學(xué)期。

五、教學(xué)反思：

同學(xué)的自律意識不強(qiáng)，本課的學(xué)習(xí)很有必要?？梢约訌?qiáng)同學(xué)的紀(jì)律觀念，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

第3篇:自律主題班會教案

活動的目的：針對現(xiàn)在的同學(xué)動手力量較低，在學(xué)習(xí)和生活上的依靠思想嚴(yán)峻，為了改善他們的這種狀況，開展一次五自活動。讓同學(xué)提高自我的生活力量，增加自強(qiáng)獨立的生存意識，樹立健康的人格意識和良好的生存習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的勞動力量和樂觀生活的力量。

活動時間：兩節(jié)課

活動預(yù)備：將本次活動的目的和內(nèi)容告知同學(xué)，將要預(yù)備的材料讓同學(xué)預(yù)備好，例如扯破的衣服，布，紐扣，土豆，水果，針線，刀具，菜板，肉，抄手皮，蔥蒜，鹽，盆等。

活動的過程：

主持人：同學(xué)們，想必大家都還記得夏令營中的較量那個故事吧。日本隊員生了重病還能連續(xù)前進(jìn)，中國孩子生了病卻回大本營。在前進(jìn)的過程中，日本隊的孩子自覺地愛護(hù)環(huán)境，而中國隊的孩子卻隨便的破壞環(huán)境。日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的同學(xué)上了高校還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學(xué)，他們除了讀書什么都不會？他們過慣了衣來伸手，飯來張口的生活。面對這樣的同學(xué)，同學(xué)們想想他們以后會消失什么狀況？

同學(xué)甲：以后離開父母就不能獨立的生活。

同學(xué)乙：以后不能在社會上立足，不能融入社會，適應(yīng)社會。

主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們該怎么做，才會為將來我們立足于社會打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢？下面請觀賞小品《如此的人》。

同學(xué)爭論：這個人在生活中不會照看自己，更不會動手去做任何事，導(dǎo)致最終脖子上掛著面包圈而餓死了。

主持人：我們今日的活動內(nèi)容是"五自'，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會料理自己的日常生活，能夠?qū)W會解決自己生活中遇到的困難，能把握基本的生活技能。下面我們就進(jìn)行一些家務(wù)活動競賽，每個組可以選派兩個成員參與。

一：切土豆絲。程序：每個組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個組切得又快又好。

二：削蘋果。程序：每個組一個參賽者，綜合評價。

三:對扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個組兩個參賽者競賽，綜合評定。

四：規(guī)定的時間內(nèi)包抄手。程序：每組選派兩個參賽者共同協(xié)作，綜合評定。

競賽結(jié)束，計算每組的得分，選出優(yōu)勝者。

主持人：通過今日的活動，同學(xué)們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

爭論：在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們離不開獨立，自理，同時還要學(xué)會自強(qiáng)自信自律也是我們生活生存必不行少的條件，我們在今后的學(xué)習(xí)生活中。要學(xué)會生存，適應(yīng)生活。

主持人：全班合唱《明天會更好》

第4篇:自律主題班會教案

活動的目的：

針對現(xiàn)在的同學(xué)動手力量較低，在學(xué)習(xí)和生活上的依靠思想嚴(yán)峻，為了改善他們的這種狀況，開展一次五自活動。讓同學(xué)提高自我的生活力量，增加自強(qiáng)獨立的生存意識，樹立健康的人格意識和良好的生存習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的勞動力量和樂觀生活的力量。活動時間：兩節(jié)課

活動預(yù)備：

將本次活動的目的和內(nèi)容告知同學(xué)，將要預(yù)備的材料讓同學(xué)預(yù)備好，例如扯破的衣服，布，紐扣，土豆，水果，針線，刀具，菜板，肉，抄手皮，蔥蒜，鹽，盆等?；顒拥倪^程：

主持人：同學(xué)們，想必大家都還記得夏令營中的較量那個故事吧。日本隊員生了重病還能連續(xù)前進(jìn)，中國孩子生了病卻回大本營。在前進(jìn)的過程中，日本隊的孩子自覺地愛護(hù)環(huán)境，而中國隊的孩子卻隨便的破壞環(huán)境。日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的同學(xué)上了

高校還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學(xué)，他們除了讀書什么都不會？他們過慣了衣來伸手，飯來張口的生活。面對這樣的同學(xué)，同學(xué)們想想他們以后會消失什么狀況？

同學(xué)甲：以后離開父母就不能獨立的生活。

同學(xué)乙：以后不能在社會上立足，不能融入社會，適應(yīng)社會。

主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們該怎么做，才會為將來我們立足于社會打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢？下面請觀賞小品《如此的.人》。

同學(xué)爭論：這個人在生活中不會照看自己，更不會動手去做任何事，導(dǎo)致最終脖子上掛著面包圈而餓死了。

主持人：我們今日的活動內(nèi)容是"五自'，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會料理自己的日常生活，能夠?qū)W會解決自己生活中遇到的困難，能把握基本的生活技能。下面我們就進(jìn)行一些家務(wù)活動競賽，每個組可以選派兩個成員參與。

一：切土豆絲。程序：每個組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個組切得又快又好。

二：削蘋果。程序：每個組一個參賽者，綜合評價。

三:對扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個組兩個參賽者競賽，綜合評定。四：規(guī)定的時間內(nèi)包抄手。程序：每組選派兩個參賽者共同協(xié)作，綜合評定。競賽結(jié)束，計算每組的得分，選出優(yōu)勝者。

主持人：通過今日的活動，同學(xué)們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

爭論：在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們離不開獨立，自理，同時還要學(xué)會自強(qiáng)自信自律也是我們生活生存必不行少的條件，我們在今后的學(xué)習(xí)生活中。要學(xué)會生存，適應(yīng)生活。主持人：全班合唱《明天會更好》

老師點評：

活動總結(jié)：同學(xué)通過自己的實踐活動來熬煉自己的動手力量，學(xué)會走進(jìn)生活，樹立獨立自理等意識，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠體會敬重勞動，學(xué)會生活和生存并踐行與自己的實際行動中，真正的成為德智體美勞全面進(jìn)展的人。

第5篇:自律主題班會教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個良好的開端。

2、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點、難點復(fù)習(xí)：激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)過程：

1、開頭語：同學(xué)們，你們好!首先慶賀你們進(jìn)入了新學(xué)期，同時也慶賀你們又長大了一歲!歡樂的寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期就要開頭了，你們預(yù)備好了嗎?

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師特別快樂。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個快樂的假期，

發(fā)現(xiàn)你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特殊的快樂!這是你們給老師的新年禮物。老師快樂的同時呢，還有點小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么?(自由說)剛剛有許多說對了，過了一個自由拘束的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。

2、讓同學(xué)擁有陽光心態(tài)

首先，提示同學(xué)準(zhǔn)時調(diào)整作息時間。在寒假中很多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了假如不準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時調(diào)整"生物鐘'。

其次，多對同學(xué)進(jìn)行樂觀的"心理示意'。新學(xué)期每個同學(xué)都有一種樂觀向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成果不太抱負(fù)、行為習(xí)慣不太近人意的同學(xué)，他們更是萌發(fā)出一種"忘掉過去，從新開頭'的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的確定。老師此時一個信任的眼神，一句親切的話語，一個鼓舞的手勢，都會在他們心里"一石激起千層浪'。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)關(guān)心孩子們消退"開學(xué)恐驚癥'。開學(xué)初期，同學(xué)表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時此刻冷嘲熱諷、批判指責(zé)是解決不了問題的，的方法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們漸漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多溝通假期見聞，支配功課不要太滿等。

3、從溝通開頭，寫好祝愿語

新學(xué)期，新開頭，新盼望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和同學(xué)一個良好的起點，為今后的教和學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在同學(xué)心中的形象，又直接影響同學(xué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，所以老師在開學(xué)時應(yīng)匠心獨具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時機(jī)，與同學(xué)進(jìn)行溝通。

首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與同學(xué)"侃大山'。在"侃'的過程中與同學(xué)作貼心的情感溝通。讓同學(xué)們給大家說一句祝愿語。

4、激發(fā)同學(xué)們的信念，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會有前進(jìn)的動力。

新學(xué)期老師寄語：

新學(xué)期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美妙的明天，我們要有自信念，自信是勝利的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來，把握今日才是最明智的選擇，