淺談少兒舞蹈基本功訓(xùn)練的重要性

9摘要近年來(lái)，少兒基本功訓(xùn)練被更多的舞蹈家所重視，并不斷地運(yùn)用在少兒舞蹈教學(xué)上，增加少兒的舞蹈基礎(chǔ)能力。這是由于少兒基本功訓(xùn)練可以保持少兒舞蹈形態(tài)優(yōu)美，提升少兒的舞蹈能力，進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)舞蹈潛力，這使得越來(lái)越多的人注重少兒基本功訓(xùn)練。然而在少兒基本功訓(xùn)練實(shí)踐中，很多人忽視了少兒基本功訓(xùn)練的重要性，甚者跳過(guò)了少兒基本功訓(xùn)練，直接學(xué)習(xí)舞蹈技巧，這對(duì)于少兒形體以及舞蹈基礎(chǔ)是不利的。故本論文著重介紹少兒基本功訓(xùn)練的重要性，強(qiáng)調(diào)少兒基本功訓(xùn)練可以發(fā)揮少兒舞蹈教學(xué)的能動(dòng)性，促進(jìn)少兒舞蹈動(dòng)作的穩(wěn)定性、形體的柔韌性和形態(tài)的協(xié)調(diào)性，保證少兒可以在舞臺(tái)上穩(wěn)定展示舞蹈動(dòng)作，表達(dá)舞蹈情感，促進(jìn)少兒舞動(dòng)時(shí)情感升華和對(duì)感情切換自如，讓少兒能表演出人物情感，達(dá)到更好的展示舞蹈效果的目的。關(guān)鍵詞：少兒舞蹈教育基本功訓(xùn)練重要性作用ABSTRACTInrecentyears,moreandmoredancershavepaidattentiontothetrainingofchildren'sbasicskills,whichhasbeencontinuouslyusedinchildren'sdanceteachingtoincreasechildren'sbasicdanceability.Thisisbecausechildren'sbasicskilltrainingcankeeptheirdancingformbeautiful,improvetheirdancingabilityandfurtherdeveloptheirdancingpotential,whichmakesmoreandmorepeoplepayattentiontochildren'sbasicskilltraining.However,inthepracticeofchildren'sbasicskilltraining,manypeopleneglecttheimportanceofchildren'sbasicskilltraining,evenskipchildren'sbasicskilltraininganddirectlylearndanceskills,whichisnotgoodforchildren'sbodyanddancefoundation.Therefore,thispaperfocusesontheimportanceofchildren'sbasicskilltraining,emphasizesthatchildren'sbasicskilltrainingcanplaytheroleofchildren'sdanceteaching,promotethestabilityofchildren'sdancemovements,flexibilityofbodyandcoordinationofform,ensurethatchildrencanstablydisplaydancemovementsonthestage,expressdanceemotions,andpromotechildren'semotionalsublimationandfreeswitchingofemotionswhentheydanceToenablechildrentoshowtheircharacters'emotions,achievethepurposeofbetterdisplayingthedanceeffect,deepenthebasisofchildren'sdance.Keywords:BasicskillstrainingforchildrenBasicskilltrainingImportance目錄TOC\o"1-3"\h\u14070一、引言 18144二、發(fā)揮少兒舞蹈教學(xué)的能動(dòng)性 17952（一）促進(jìn)少兒舞蹈動(dòng)作的穩(wěn)定性 126585（二）促進(jìn)少兒形體的柔韌性 27692（三）促進(jìn)少兒形態(tài)的協(xié)調(diào)性 223866三、促進(jìn)少兒舞蹈的情感發(fā)揮 315（一）促進(jìn)少兒舞動(dòng)時(shí)情感升華 39572（二）促進(jìn)少兒對(duì)感情切換自如 416154四、總結(jié) 531558致謝 6

淺談少兒舞蹈基本功訓(xùn)練的重要性一、引言少兒舞蹈基本功訓(xùn)練是指舞者為了鍛煉舞者基本形態(tài)和穩(wěn)定舞蹈動(dòng)作的一種舞蹈訓(xùn)練，對(duì)少兒舞者后期的姿態(tài)展示穩(wěn)定，動(dòng)作協(xié)調(diào)以及情感揮發(fā)具有著重要性。在近年來(lái)的少兒舞蹈基本功教育中，很多教育者未重視少兒基本功教育的重要性，導(dǎo)致少兒難以在舞蹈中發(fā)揮其基本功訓(xùn)練后的柔韌性和力度。然而少兒舞蹈基本功是支撐舞蹈表演技能的核心力量，讓舞蹈者可以在舞蹈中保持動(dòng)作的穩(wěn)定性，維持身體的柔韌性去展示更多的高難度動(dòng)作，更好的運(yùn)用自己的身體語(yǔ)言去表現(xiàn)美。本文通過(guò)研究了解少兒舞蹈基本功訓(xùn)練重要性，對(duì)少兒舞蹈基本功訓(xùn)練能夠更深入，并熟悉少兒舞蹈基本功訓(xùn)練的要領(lǐng)與訣竅，從而達(dá)到提高少兒舞蹈教育的教學(xué)質(zhì)量，拔高舞蹈教育水準(zhǔn)的目的。并為更多的少兒舞蹈教學(xué)教育者提供一定的基本功教育指導(dǎo)，使得少兒舞蹈基本功教育可以達(dá)到更高的教學(xué)水平。也是為了可以讓舞蹈者可以在舞臺(tái)上塑造更多的藝術(shù)形象，為將來(lái)舞蹈界以及國(guó)際舞臺(tái)上培養(yǎng)更多的才能舞蹈家，達(dá)到提高全國(guó)的舞蹈者的綜合素質(zhì)的目的。二、發(fā)揮少兒舞蹈教學(xué)的能動(dòng)性少兒舞蹈教學(xué)能動(dòng)性的作用是讓少兒可以更好的駕馭肢體運(yùn)動(dòng)。舞蹈基本功訓(xùn)練就是基本的舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練，是一種根據(jù)身體形態(tài)來(lái)進(jìn)行的專項(xiàng)訓(xùn)練。有著規(guī)范舞蹈者的形態(tài)，動(dòng)作展示以及肢體擺動(dòng)的作用，對(duì)促進(jìn)舞者身體穩(wěn)定，促進(jìn)形體協(xié)調(diào)以及保持身體柔韌性有著重要的作用。并且發(fā)揮少兒舞蹈教學(xué)的能動(dòng)性，使得少兒可以在今后的舞臺(tái)演出中穩(wěn)定發(fā)揮，獲得更加良好的舞臺(tái)效果，并且在舞臺(tái)表演上保持著舞蹈的能動(dòng)性與主動(dòng)性。（一）促進(jìn)少兒舞蹈動(dòng)作的穩(wěn)定性舞蹈動(dòng)作穩(wěn)定性是要建立動(dòng)作的穩(wěn)定性，構(gòu)建舞蹈的動(dòng)作結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)才可以實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)少兒舞蹈基本功訓(xùn)練，強(qiáng)化少兒舞者大腿的肌肉力量，同時(shí)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，達(dá)到舞蹈動(dòng)作穩(wěn)定伸展，穩(wěn)定發(fā)揮的效果。這主要是基本功訓(xùn)練使得少兒能夠更好地控制身體重心的穩(wěn)定，依靠身體各部位的密切配合。加固軀干部位的穩(wěn)定，能使上身的重力垂直通過(guò)骨盆傳遞到下肢，有利于下肢肌肉對(duì)身體重心的調(diào)節(jié)和控制。例如下腰時(shí)重心后移，少兒重心不穩(wěn)。這就需要教師告訴少兒移步的闊度過(guò)大或者過(guò)小，導(dǎo)致了重心移動(dòng)的距離過(guò)大，就會(huì)在舞蹈時(shí)不穩(wěn)定。所以可以在下腰中，穩(wěn)固軀干部位，這需要少兒靠腹背肌的共同收縮來(lái)實(shí)現(xiàn)的，腹背肌是一組互相拮抗的肌肉，共同收縮時(shí)其力量互相抵消從而使軀干緊張地保持在正確的位置上。所以少兒基本功訓(xùn)練保證了腹背肌相應(yīng)地收緊，有序的控制腹背肌肉力量，更好的讓少兒控制身體重心的正確落點(diǎn)。另一方面，少兒基本功訓(xùn)練可以讓少兒掌握舞蹈韻律，進(jìn)而促進(jìn)舞蹈動(dòng)作的穩(wěn)定性。舞蹈的韻律就像會(huì)跟呼吸一樣，一拍一收。少兒舞蹈基本功訓(xùn)練也要遵循著韻律，這是舞蹈動(dòng)作組織和美化了的人體動(dòng)作，是遵循了一定的韻律形成的，少兒基本功訓(xùn)練時(shí)，講究舞蹈動(dòng)作是各種動(dòng)作在一定的順序、方向、力度、速度和幅度上的組合與變化。例如在一段基本的舞蹈中，舞蹈者就遵循從上到下的舞蹈動(dòng)作，從搖頭開(kāi)始，逐步的舞動(dòng)這手臂緩緩向下，同時(shí)扭動(dòng)起腰桿后，輕輕的跺腳，整個(gè)過(guò)程自然協(xié)調(diào)，這就是舞蹈的順序性。少兒舞蹈者們也服從于舞蹈動(dòng)作必須備邏輯性、節(jié)奏和韻律等因素，根據(jù)老師的節(jié)拍，按照八拍為一個(gè)動(dòng)作循環(huán)，舞蹈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)動(dòng)作，形成單一動(dòng)作的循環(huán)，也形成了一個(gè)穩(wěn)定的韻律。教育者為了讓少兒舞蹈者在基本功訓(xùn)練中更好的掌握節(jié)奏與韻律，會(huì)邊拍手邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，會(huì)有節(jié)奏的一輕一重的進(jìn)行拍打，展現(xiàn)出一種獨(dú)特的節(jié)奏，少兒根據(jù)節(jié)奏，從頭到腳，有順序的形成整個(gè)身體的舞蹈動(dòng)作運(yùn)動(dòng)，形成了“一轉(zhuǎn)頭，一揮手，一彎腰，一跺腳”的舞蹈動(dòng)作流程，在這個(gè)過(guò)程中，整體的節(jié)奏感都是一拍，觀眾在觀看時(shí)，可以明顯的感受到節(jié)奏有序的特點(diǎn)。那么在接受少兒基本功訓(xùn)練后，對(duì)于節(jié)奏與韻律會(huì)把握的更加精準(zhǔn)，在今后的舞蹈中把握舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏與韻律，有序的展現(xiàn)出所有的舞蹈動(dòng)作，這樣的舞蹈更加穩(wěn)定，更是一種高超的美的表現(xiàn)力體現(xiàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，少兒舞蹈基本功訓(xùn)練對(duì)于少兒穩(wěn)定性有著實(shí)質(zhì)性的提升。（二）促進(jìn)少兒形體的柔韌性柔韌性是身體健康素質(zhì)的重要組成部分，它是舞蹈者身體可以自然的運(yùn)動(dòng)，面對(duì)一些高難度的動(dòng)作，舞蹈者肢體也可以自然地伸張與運(yùn)動(dòng)。并認(rèn)為通過(guò)長(zhǎng)期的壓腿、壓胯、伸腰等動(dòng)作可以使得少兒舞蹈的身體變得更加韌性，達(dá)到在舞蹈中身體伸展自如，舞蹈動(dòng)作輕盈靈動(dòng)的效果。現(xiàn)階段柔韌性基本素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程是增強(qiáng)肢體的靈活性可以從踝、肩和腰三個(gè)在舞蹈中訓(xùn)練身體部位，訓(xùn)練腰部和肩部練習(xí)主要是為了解決肩部和腰部柔軟開(kāi)放的程度，即通過(guò)一定的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，改變?nèi)梭w的自然狀態(tài)和擴(kuò)大腳踝，肩部和腰部關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍。在腰肩訓(xùn)練中，注重背部的拉升，確保了在一些需要背腰柔韌的動(dòng)作可以順利進(jìn)行。在少兒基本功訓(xùn)練中，劈叉、踮腳崩腿和下腰都可以保持少兒形態(tài)的柔韌性。舞蹈者可以在舞臺(tái)中展現(xiàn)更好的繃腿動(dòng)作以及腰和腿的軟度，并且還有肩和髖的開(kāi)度(即關(guān)節(jié)外開(kāi))。舞蹈訓(xùn)練的作用是增強(qiáng)肢體的靈活性，讓舞者身體具備有良好拉伸的柔韌性條件。例如在少兒在經(jīng)過(guò)基本功訓(xùn)練后，在橫劈叉中，可以更好的掌握好劈叉的正確姿勢(shì)。在日常的訓(xùn)練中，雙手按地，把整個(gè)身子向下壓，就像彈簧一樣，身體不能向前傾，上身要挺直，這樣的訓(xùn)練中，少兒會(huì)逐漸掌握一些技術(shù)要領(lǐng)。在舞臺(tái)表演時(shí)可以更加自然的完成劈叉動(dòng)作。又例如在舞蹈下腰動(dòng)作時(shí)，少兒柔韌性訓(xùn)練可以讓胯部和腰部得到較好的柔韌強(qiáng)度，舞蹈者按照頭、手、胯、肩、胸、腰的順序進(jìn)行下腰，觀眾可以清楚的看到身體曲線發(fā)生較大的變化，舞蹈的的舞蹈力度逐漸的變強(qiáng)，在舞蹈技藝上發(fā)揮到高層次水平。（三）促進(jìn)少兒形態(tài)的協(xié)調(diào)性舞蹈形態(tài)協(xié)調(diào)性是身體不同部位會(huì)因?yàn)楣?jié)奏的不同而產(chǎn)生一種規(guī)律性的運(yùn)動(dòng)，文中明確表示通過(guò)長(zhǎng)期的音樂(lè)聆聽(tīng)訓(xùn)練，通過(guò)把控節(jié)奏和動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一訓(xùn)練，可以讓整個(gè)舞蹈形態(tài)變得協(xié)調(diào)，達(dá)到在舞蹈中形態(tài)統(tǒng)一，姿勢(shì)變動(dòng)有序的效果。整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，注重形態(tài)的協(xié)調(diào)，也就是注重，頭部、手臂、腰部、腿部的動(dòng)作協(xié)調(diào)，保證每個(gè)部位的動(dòng)作，與對(duì)應(yīng)的舞蹈節(jié)奏相適應(yīng)，并且突出整個(gè)身體體態(tài)的協(xié)調(diào)性。少兒基本功訓(xùn)練注重了這一點(diǎn)，從少兒的形態(tài)抓起，在訓(xùn)練時(shí)最簡(jiǎn)單的站直姿勢(shì)都需要保證手與墻面平行，與地面垂直，腰部與肩部成一水平面，保證少兒在舞蹈時(shí)，可以自然的控制身體，保證每一個(gè)部位、每一個(gè)姿勢(shì)的統(tǒng)一性與正確性，那么少兒在后期的舞蹈中，姿勢(shì)規(guī)范得體，動(dòng)作與身體相協(xié)調(diào)，保證了少兒在舞蹈時(shí)體態(tài)端莊，手法自然，姿勢(shì)協(xié)調(diào)，展示出舞蹈的形態(tài)美感?？偟膩?lái)說(shuō)，少兒舞蹈基本功訓(xùn)練有助于發(fā)揮少兒舞蹈教學(xué)的能動(dòng)性，并進(jìn)一步對(duì)少兒形態(tài)進(jìn)行提升。其中促進(jìn)少兒舞蹈動(dòng)作的穩(wěn)定性，是讓少兒更好的把控重心的位置，利用背部肌肉去穩(wěn)定重心。并且可以促進(jìn)少兒形體的柔韌性，讓少兒能更加自然的完成劈叉、下腰等高難度動(dòng)作。最后還可以促進(jìn)少兒形態(tài)的協(xié)調(diào)性，讓少兒可以靈活多變展示形體，促進(jìn)少兒形體的美感。三、促進(jìn)少兒舞蹈的情感發(fā)揮少兒舞蹈情感的發(fā)揮作用是讓少兒可以對(duì)舞蹈情感的進(jìn)一步理解，基本功訓(xùn)練有助于舞蹈情感的發(fā)揮。舞蹈基本功訓(xùn)練可以使得舞蹈演員擁有獨(dú)特的控制力，將人物情感充分，形象刻畫(huà)得栩栩如生。讓舞蹈者了解舞蹈的情感起伏，并抓住感情點(diǎn)和動(dòng)作點(diǎn)，進(jìn)行情感升華。并且還能讓少兒在舞臺(tái)上對(duì)情感進(jìn)行自然轉(zhuǎn)化，將開(kāi)心、悲傷、憤怒等情緒自然地進(jìn)行流露。（一）促進(jìn)少兒舞動(dòng)時(shí)情感升華基本功訓(xùn)練可以讓少兒更好的將舞蹈情感表現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)少兒舞動(dòng)時(shí)的情感升華?；竟τ?xùn)練可以保證演員對(duì)種種舞蹈動(dòng)態(tài)進(jìn)行把控，連貫表演出舞蹈蘊(yùn)含著的真情。通過(guò)基本功訓(xùn)練，讓少兒舞者準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)在舞蹈中將一種情感由內(nèi)而外的宣泄過(guò)程，保持這種情感宣泄的情緒，可以讓整個(gè)舞蹈變得富有情感，達(dá)到震撼人心的效果舞蹈體會(huì)感情，是一種獲取，是一種少兒在生活中獲取情感，又在舞蹈上進(jìn)行體現(xiàn)的過(guò)程。舞蹈基本功訓(xùn)練中，考慮到最重要的因素是舞蹈情感的攝入與發(fā)揮，在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)了少兒舞者要感受生活的美感，從而來(lái)感受到舞蹈的美感，展現(xiàn)出舞蹈的環(huán)境、情境和意境，充分的考慮舞臺(tái)角色的情感發(fā)揮，展示出其特有的舞蹈魅力。所以少兒基本功訓(xùn)練，少兒舞蹈者會(huì)在訓(xùn)練中對(duì)著鏡子舞蹈出姿勢(shì)，舞者不斷地觀察自己的舞蹈姿態(tài)和面部表情，感受表演人物的動(dòng)態(tài)美感，在感受到情感后，少兒舞蹈者就需要考慮在肩，胸腰和大腰這些部位不斷地體現(xiàn)舞蹈感情。進(jìn)例如手指滑肩表現(xiàn)出女子的似水柔情，用踢腿表現(xiàn)出人物的剛強(qiáng)和不卑不亢的情感。最重要的是腰部動(dòng)作的處理，腰部是少兒舞蹈者展現(xiàn)舞姿的中樞，在整個(gè)人體舞蹈動(dòng)態(tài)中起到著承接上肢啟動(dòng)下體的作用，舞蹈姿勢(shì)協(xié)和腰部扭動(dòng)，會(huì)展現(xiàn)出豐姿多彩的情感，尤其是腰部扭動(dòng)更加的自然，下腰、甩腰、波浪腰等動(dòng)作美感更加的優(yōu)異，使得舞蹈者在腰部活動(dòng)中體現(xiàn)出舞蹈美的作用，升華作品的情感和美感表達(dá)。少兒基本功訓(xùn)練后，少兒可以運(yùn)用舞蹈，將最真實(shí)的情感給表達(dá)出來(lái)，尤其是將“喜、怒、哀、樂(lè)”通過(guò)舞蹈動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。而少兒基本功訓(xùn)練講究的是讓少兒通過(guò)整體動(dòng)作的協(xié)調(diào)，展現(xiàn)出整個(gè)舞蹈的情感與美感。在舞蹈訓(xùn)練中，教育者要求少兒對(duì)情感進(jìn)行領(lǐng)悟，再進(jìn)行表達(dá)，其中最重要的是技巧的表達(dá)，這是少兒舞蹈者在基本功訓(xùn)練中的重要的部分，舞蹈演員借助撲、翻、轉(zhuǎn)、打等技巧進(jìn)行表演，將表演的重點(diǎn)突出，觀眾的心情隨著舞蹈的跌宕起伏而發(fā)生變化，最終形成以雙腳移動(dòng)、甩動(dòng)臀部、肩部、頭部的全身動(dòng)作，這些動(dòng)作所組合成變化統(tǒng)一的形態(tài)，可以將人物的特殊心態(tài)表達(dá)出來(lái)，使觀眾和演員形成共鳴。觀看者可以明確看出整體動(dòng)作的統(tǒng)一性，肢體揮舞的力度與速度一致，力度與幅度統(tǒng)一，速度與幅度趨為一致，技巧可以吸引觀眾的注意力，可以更好地展現(xiàn)演員的情感走向。在進(jìn)行舞蹈表演時(shí)，演員動(dòng)作幅度的大小、線條的長(zhǎng)短必須與所要表達(dá)的情感一致。這樣，舞蹈的技巧才具有典型性，對(duì)舞蹈情感走向的表現(xiàn)才能更加具體。以少兒舞蹈《九兒》作為例子，該舞蹈作品想要塑造的是一個(gè)善良勇敢、堅(jiān)韌刻苦的“九兒姑娘”形象，那么少兒想要演繹好這樣的一個(gè)角色，就需要進(jìn)行一定的基本功訓(xùn)練，并且在這一個(gè)過(guò)程中，少兒舞蹈演員要感受“九兒”這一角色的生活環(huán)境，用各種舞蹈動(dòng)作展示出人物的情感。而如果沒(méi)有一定的軟開(kāi)度作為基礎(chǔ)，角色的一些情感是難以表達(dá)的。例如想要表現(xiàn)出“九兒”蜷縮在高粱地，拼命地向外界求救，想要得到一線生機(jī)的時(shí)候。少兒舞蹈舞蹈演員需要將雙腳收攏壓縮，將身體壓在地面上，略微彎曲，一只手向前伸出來(lái)，展示出一種絕望的求救。總的來(lái)說(shuō)，基本功訓(xùn)練讓更多的舞蹈動(dòng)作可以自然展現(xiàn)，例如蜷縮、壓彎和展肢，使得舞蹈者可以更好的表達(dá)人物的情感，隨意的發(fā)揮身體的柔軟度和身體的柔和度，表達(dá)出人物的喜怒哀樂(lè)，更好的讓觀眾了解人物的性格與情緒，表演出風(fēng)姿萬(wàn)千的舞蹈姿勢(shì)?？偟膩?lái)說(shuō)，基本功訓(xùn)練可以讓少兒懂得每一個(gè)動(dòng)作的含義，了解每一個(gè)動(dòng)作表達(dá)的情感，在舞臺(tái)表演中更好的將人物情感給表現(xiàn)出來(lái)。（二）促進(jìn)少兒對(duì)感情切換自如舞蹈基本功訓(xùn)練可以促進(jìn)少兒對(duì)感情的切換自如，一般來(lái)說(shuō)，舞蹈的感情不是呈現(xiàn)在一個(gè)基調(diào)上，它可能是前期感傷后期歡樂(lè)，也可能是前期平淡后期悲傷，也可能是前期悲傷，后期歡樂(lè)。更有甚者是多種感情的不斷切換。而舞蹈基本功訓(xùn)練中，注重強(qiáng)調(diào)了舞蹈技巧可以更好的表達(dá)情感，自然的切換感情。少兒舞蹈基本功訓(xùn)練中，而協(xié)調(diào)舞蹈動(dòng)作技術(shù)技巧的發(fā)揮情感，是需要經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練的，讓少兒通過(guò)動(dòng)作幅度來(lái)表達(dá)情感的激烈性，通過(guò)表情來(lái)表達(dá)情感的類型，尤其是腿部、髖部和腰部部位進(jìn)行柔韌性訓(xùn)練，讓上肢與下肢充分的協(xié)調(diào)，從而達(dá)到兩者的技術(shù)和技巧協(xié)調(diào)，產(chǎn)生更好的更華麗動(dòng)態(tài)美感，少兒舞蹈者在熟練掌握基本功后，可以根據(jù)情境，自然地切換表演時(shí)的感情。另外少兒基本功訓(xùn)練可以更好的讓少兒舞蹈者情感進(jìn)行轉(zhuǎn)變，一般來(lái)說(shuō)，少兒舞蹈的情感較為簡(jiǎn)單，一般為開(kāi)心、興奮、悲傷三種情況，這使得少兒舞蹈基本功訓(xùn)練中，在情感轉(zhuǎn)變上較為容易。在少兒基本功訓(xùn)練后，少兒會(huì)逐漸了解開(kāi)心的舞蹈動(dòng)作是什么，例如接受到欣喜禮物后，蹦跶雀躍，在舞臺(tái)上進(jìn)行快樂(lè)的跑圈。又例如興奮，少兒可以展示出興奮地跳躍，或者興奮地拍手。而悲傷的情感少兒往往通過(guò)哭泣來(lái)表達(dá)，那么這個(gè)時(shí)候，少兒基本功訓(xùn)練后的舞蹈者在熟知這些表達(dá)動(dòng)作后，就可以更好的進(jìn)行情感的自如轉(zhuǎn)化，根據(jù)舞蹈的主題變換自身的情感動(dòng)作，來(lái)進(jìn)一步符合舞蹈的主題。例如舞蹈作品《少年紅軍》中，舞蹈者需要表現(xiàn)少年參軍的興奮，以及少年在參軍后的艱難。在舞蹈中，少兒演員需要在拿到紅軍臂章后，少年舞者需要開(kāi)心的跳起來(lái)，雙手敞開(kāi)，手掌相互打擊，表現(xiàn)出一個(gè)開(kāi)心的樣子。然后場(chǎng)景一轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了少年參軍的場(chǎng)景，這里需要舞蹈者模仿少年拿槍的動(dòng)作，舞者需要以腿代槍，要求前腿度數(shù)適宜，后腿拉直，上身挺直，所以在演繹這個(gè)舞蹈時(shí)，舞蹈者的基本功一定要扎實(shí)。在舉槍的時(shí)候還需要控制身體抖動(dòng)，表現(xiàn)出少年拿著重槍的艱難，凸顯出少年的艱難。舞蹈基本功訓(xùn)練讓少兒知道如何運(yùn)用舞蹈動(dòng)作，可以自然地將動(dòng)作進(jìn)行轉(zhuǎn)化，突出舞蹈動(dòng)作自然協(xié)調(diào)的特點(diǎn)，也可以表現(xiàn)出舞蹈情感自然地轉(zhuǎn)化