大班制定計(jì)劃教案

大班制定計(jì)劃教案《大班制定計(jì)劃教案》篇一在大班幼兒教育中，制定計(jì)劃是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)科學(xué)合理的大班計(jì)劃教案應(yīng)當(dāng)充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)、教育目標(biāo)以及課程內(nèi)容，以確保教學(xué)活動(dòng)的有效性和連貫性。以下是一份關(guān)于《大班制定計(jì)劃教案》的專(zhuān)業(yè)文章內(nèi)容：標(biāo)題：《大班制定計(jì)劃教案的策略與實(shí)施》正文：一、引言大班幼兒正處于從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們的認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和自我管理能力都在迅速發(fā)展。因此，在大班階段，教師需要通過(guò)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，為幼兒提供系統(tǒng)、全面的教育，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、制定計(jì)劃的依據(jù)1.幼兒發(fā)展特點(diǎn)：大班幼兒的好奇心和探索欲望強(qiáng)烈，他們開(kāi)始形成自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)。2.教育目標(biāo)：遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定相應(yīng)的教育目標(biāo)。3.課程內(nèi)容：選擇符合幼兒興趣和需要的教育內(nèi)容，確保內(nèi)容的廣泛性和深度。三、教案的構(gòu)成要素1.教學(xué)目標(biāo)：明確具體的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：確定教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3.教學(xué)方法與策略：采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲法、觀(guān)察法、討論法等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)準(zhǔn)備：包括物質(zhì)準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。5.教學(xué)過(guò)程：詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、展開(kāi)、高潮和結(jié)束部分。6.教學(xué)評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，以了解教學(xué)效果，并調(diào)整教學(xué)策略。四、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)1.活動(dòng)一：《我的夢(mèng)想》-教學(xué)目標(biāo)：了解幼兒的夢(mèng)想，培養(yǎng)他們的想象力和表達(dá)能力。-教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆、圖片等。-教學(xué)過(guò)程：通過(guò)展示職業(yè)圖片，引導(dǎo)幼兒討論自己的夢(mèng)想，并繪畫(huà)出來(lái)。2.活動(dòng)二：《我是時(shí)間小管家》-教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。-教學(xué)準(zhǔn)備：時(shí)鐘、日歷、活動(dòng)日程表等。-教學(xué)過(guò)程：通過(guò)游戲和實(shí)際操作，讓幼兒體驗(yàn)時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間。五、家園共育1.家長(zhǎng)參與：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)計(jì)劃，并參與其中。2.家庭作業(yè)：適當(dāng)布置家庭作業(yè)，促進(jìn)幼兒在家庭中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。六、總結(jié)制定一份科學(xué)合理的大班計(jì)劃教案，需要教師綜合考慮多方面因素，確保教學(xué)活動(dòng)的連貫性和有效性。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，大班幼兒能夠在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)，為順利過(guò)渡到小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、參考文獻(xiàn)[1]中華人民共和國(guó)教育部.(2001).幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行).北京:人民教育出版社.[2]張雪門(mén).(1996).幼稚園組織法.臺(tái)北:五南圖書(shū)出版公司.[3]劉曉東.(2010).幼兒園課程設(shè)計(jì)與實(shí)施.北京:教育科學(xué)出版社.通過(guò)上述內(nèi)容，我們可以看到，一份專(zhuān)業(yè)的大班制定計(jì)劃教案應(yīng)當(dāng)基于幼兒發(fā)展特點(diǎn)和教育目標(biāo)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！洞蟀嘀贫ㄓ?jì)劃教案》篇二標(biāo)題：大班制定計(jì)劃教案在大班幼兒教育中，制定計(jì)劃是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它不僅可以幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感、決策能力和解決問(wèn)題的能力。本教案旨在通過(guò)一系列有趣且富有教育意義的活動(dòng)，引導(dǎo)大班幼兒學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，并逐步實(shí)施。活動(dòng)目標(biāo)：1.了解計(jì)劃的重要性，明白計(jì)劃可以讓人更有條理地完成任務(wù)。2.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的規(guī)劃工具，如日歷、時(shí)鐘和清單。3.能夠獨(dú)立或合作制定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，包括目標(biāo)、步驟和時(shí)間安排。4.培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性，學(xué)會(huì)監(jiān)控和調(diào)整自己的計(jì)劃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：-大班幼兒教育相關(guān)書(shū)籍或資料。-計(jì)劃制定模板（包括目標(biāo)、步驟和時(shí)間安排的表格）。-兒童用日歷、時(shí)鐘和清單。-活動(dòng)所需的材料（如積木、拼圖、繪畫(huà)材料等）。-獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（如小貼紙、積分等）?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于計(jì)劃的小故事，或者展示一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃導(dǎo)致的混亂情景，來(lái)引出主題。2.討論環(huán)節(jié)：詢(xún)問(wèn)幼兒在日常生活中的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，如生日派對(duì)、旅行等，引導(dǎo)他們思考計(jì)劃的作用。3.認(rèn)識(shí)工具：介紹日歷、時(shí)鐘和清單，讓幼兒了解這些工具如何幫助人們記住重要事件和安排時(shí)間。4.制定計(jì)劃：-分組活動(dòng)：將幼兒分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃，如“如何搭建一座高塔”或“設(shè)計(jì)一個(gè)花園”。-提供模板：分發(fā)計(jì)劃制定模板，指導(dǎo)幼兒填寫(xiě)目標(biāo)、步驟和時(shí)間安排。-討論和調(diào)整：鼓勵(lì)幼兒討論他們的計(jì)劃，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，并適當(dāng)調(diào)整。5.實(shí)施計(jì)劃：-每組幼兒根據(jù)他們的計(jì)劃開(kāi)始活動(dòng)，如搭建高塔或設(shè)計(jì)花園。-教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持完成計(jì)劃。6.反思與總結(jié)：-活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒分享他們的計(jì)劃實(shí)施情況，以及遇到了哪些挑戰(zhàn)，是如何克服的。-討論計(jì)劃的重要性，以及如何在未來(lái)生活中更好地使用計(jì)劃。活動(dòng)延伸：-鼓勵(lì)幼兒在家中也嘗試制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃，如家庭作業(yè)或家務(wù)事。-設(shè)置一個(gè)“計(jì)劃墻”，讓幼兒張貼他們的計(jì)劃，并記錄實(shí)施情況。評(píng)估與反饋：-觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與度和積極性。-檢查幼兒制定的計(jì)劃是否合理、詳細(xì)。-通過(guò)問(wèn)卷或面談了解幼兒對(duì)計(jì)劃的理解和感受。注意事項(xiàng)：-確保計(jì)劃的活動(dòng)適合大班