第六單元課外古詩詞誦讀《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）（共18張）語文七年級(jí)上冊(cè)

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀析文本，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地誦讀。2.說寫訓(xùn)練，運(yùn)用聯(lián)想和想象賞析詩歌。3.體悟詩歌的情感，涵養(yǎng)詩意人生的情趣。陸游陸游（1125～1210），字

，號(hào)

，漢族，越州山陰（今紹興）人，

(朝代)文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。《渭南文集》50卷（其中包括《入蜀記》6卷，詞2卷），《劍南詩稿》85卷（其中有古近體詩9138首），《放翁遺稿》3卷，《南唐書》18卷，《老學(xué)庵筆記》10卷。放翁南宋務(wù)觀簡介作者，，。。速讀全詩，借助注釋和工具書，疏通詩意，用自己的語言概述詩的內(nèi)容。齊讀識(shí)詩闌陰平陽平上聲去聲—/∨╲平聲仄聲入聲押韻仄起入韻平仄交錯(cuò)平仄相對(duì)平仄相粘音步135不論，246分明以詩知韻十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。以詩知韻十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。-------------|||||||||||！！|！平長仄短平低仄高入短韻長依韻讀詩入聲要讀得高尖、快速、哽咽，表達(dá)抑郁、痛苦、決絕等情感。十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。依象解詩眼有所見依象解詩zēngyuán____bì_____貓作者自述一夜蕭蕭雨（《四月二十八日作二首》）不自哀褲敝衣見肘雷動(dòng)尋常事（《貧甚戲作絕句八首》）灶土甑，越溪濱。（《貧甚戲作絕句八首》）來舉動(dòng)每須人（《野興四首》）饑腸頹垣破屋無煙

有塵茅檐病我與不出門（《十一月四日風(fēng)雨大作》其一）貍奴（《雪夜》）

請(qǐng)你根據(jù)作者的自述，展開豐富的聯(lián)想和想象，用自己的話通過細(xì)節(jié)描寫來描述作者當(dāng)時(shí)的生活狀態(tài)。字?jǐn)?shù)30字左右，時(shí)間3分鐘。依象解詩反復(fù)誦讀前兩句詩，說說最讓你感動(dòng)的是什么？依象解詩風(fēng)吹雨夢(mèng)依象解詩鐵馬冰河知人悟情陸游出生于1125年，出生第二年，金兵大舉入侵，朝廷遷往江南。他的父親也被免官，帶領(lǐng)一家人逃到老家。陸游成長在偏安的南宋，民族矛盾、國家不幸、家庭流離、家人熏陶讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛國情感。他一生

，收復(fù)中原，但卻屢遭打擊。力主抗戰(zhàn)一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。《夜泊水村》遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。

《關(guān)山月》《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。

《書憤》丈夫五十功未立，提刀獨(dú)立顧八荒。《金錯(cuò)刀行》胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。

詞《訴衷情》知人悟情陸游的夢(mèng)——吟誦通情文天祥抗日戰(zhàn)場上的八路軍戰(zhàn)士戎馬一生的老兵即將參加