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文檔簡介
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.人類早期文明中,一直延續(xù)至今的是(
)。A.中華文明B.印度文明C.埃及文明2.到了西餐館,小明左找右找沒找到(
)。A.筷子B.叉子C.盤子3.你來自美國的朋友邀請你一起吃西餐,你應該(
)。A.提前了解一下吃西餐的規(guī)矩,從而和朋友愉快進餐B.果斷拒絕,不去吃C.同意去,但是自己帶著中餐去4.內蒙古大草原上,牧民居住在(
)里。A.鐵皮房B.木質房C.蒙古包5.甲骨文是古代(
)的文化遺產。A.埃及B.中國C.印度D.巴比倫6.我國商代晚期的都城是(
)。A.長安B.開封C.洛陽D.殷墟二.填空題(共6題,共24分)1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn),表明人類開始跨入(
)的(
)。2.“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”,這句話的意思是(
)。3.人們在長期的(
)中形成的禮儀,也是(
)的重要組成部分。4.“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”,善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美,是一種(
),更是一種(
)。5.(
)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。6.遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培(
),在狩獵生活中學會了(
),經過長期努力,最終實現(xiàn)了從采集到(
)、從漁獵到(
)的偉大變革,充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧。三.判斷題(共6題,共12分)1.關系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。(
)2.蒸汽機的發(fā)明和改進推動了人類社會進入機器大工業(yè)時代。(
)3.金字塔是古印度文明的象征。(
)4.中華民族有著悠久的歷史,燦爛的文化和勤勞智慧的人民。(
)5.古代文明比較原始,對現(xiàn)代沒有什么意義。(
)6.各國有自己的特色建筑。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連線題。哥白尼
下西洋鄭
和
氫氣球達爾文
日心說陶成道
火箭飛行器查
理
進化論五.簡答題(共5題,共30分)1.世界各地的人們進行文化的交融有什么重要意義?2.作為一名普通人,我們可以怎樣為保護文化遺產作出屬于自己的貢獻?3.七大洲的名稱分別是什么?4.不同文化會有不同的禮儀,禮儀表示尊重,你知道的見面禮儀有哪些呢?它們都分別用在哪些國家和地區(qū)呢?5.你怎樣認識世界的文化遺產?六.材料題(共2題,共10分)1.材料一:在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說,從兩則材料中你感受到了什么?2.閱讀下面兩則材料,說一說你從中感受到了什么?材料一:在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成京劇“美猴王”的孩子們,在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應:①李時珍(
)
A、活字印刷術
②畢
昇(
)
B、文學家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(zhèn)(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.B6.D二.填空題1.文明時代;門檻2.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美,是一種美德,更是一種智慧3.生活交往;文化4.美德;智慧5.原始農業(yè)6.農作物;飼養(yǎng)動物;農耕;畜養(yǎng)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.在經濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代,世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融,增進了不同國家和民族的理解。同時,文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取長補短、共存共榮。2.(1)加強保護理念,不在文物古跡上亂涂亂畫。(2)不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。(3)主動對所見到的有損文物古跡的行為進行‘力所能及’的勸阻或者舉報;3.亞洲,歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲,南極洲。4.握手禮是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié);在泰國,人們雙手合十做祈禱的姿勢,頭向前傾;在西藏地區(qū),人們要獻哈達來表示尊敬和友好;在日本,人們用鞠躬代表尊敬等。5.聞名世界的文化遺產是世界人民的驕傲,更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智,展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌,不同文明之間不是孤立存在的,而是相互學習和借鑒的。六.材料題1.感受到了中國文化走向了世界,得到了越來越廣泛的宣傳,對世界各國產生了越來越大的影響,同時也得到了越來越多的認可。2.
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