中班美工教案8篇

中班美工教案8篇中班美工教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用三個(gè)角向中心折和將三角形口袋中的一層紙向內(nèi)折等方法折蘑菇。

2、學(xué)看簡(jiǎn)單折紙圖示。

3、增強(qiáng)動(dòng)手能力，體驗(yàn)折紙帶來的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

不同大小正方形紙若干、水彩筆、ppt。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、講述《小白兔采蘑菇》的故事，引出活動(dòng)內(nèi)容。

春雨過后，草地上長(zhǎng)出許多蘑菇。這些蘑菇有大的，小的，紅的，紫的，各種各樣，漂亮極了。兔媽媽今天中午要在家待客，所以小兔子就早早地出來幫媽媽采蘑菇了，真是個(gè)懂事的乖寶貝呀。

2、小朋友們，我們一起看看小兔子采的蘑菇是什么樣子的呢?

3、老師今天教小朋友們用紙折出漂亮的蘑菇。

二、基礎(chǔ)部分。

1、觀察圖示，討論蘑菇折法。

2、老師和孩子各折一個(gè)蘑菇。

老師有意折慢點(diǎn)，示范并指導(dǎo)孩子把每個(gè)步驟折好，如：三個(gè)角朝中心折時(shí)，首先讓孩子把正方形的紙對(duì)邊分別對(duì)折一次，再打開，讓孩子能看著折痕來折，并且要提醒孩子，三個(gè)角寶寶都要和中心媽媽親吻到，這樣三個(gè)角就容易對(duì)齊。

再如：將兩邊三角形口袋中的紙往中間折時(shí)，要耐心地指導(dǎo)孩子兩邊折到相同的位置。

3、裝飾欣賞作品。

孩子們用自己喜歡的顏色給蘑菇穿上漂亮的衣服。

三、總結(jié)部分。

幼兒帶上自己做好的蘑菇去小兔子家做客。

活動(dòng)延伸：

幼兒回家與父母一同折紙可愛的蘑菇。

?可愛的蘑菇》活動(dòng)反思

紙，對(duì)孩子們來說是非常熟悉的事物，紙能畫畫，能寫字，能打印東西......但當(dāng)我們把紙變成孩子們喜歡的東西，他們就會(huì)玩在其中，樂在其中，那快樂也會(huì)把我們感染。

這節(jié)手工活動(dòng)課《可愛的蘑菇》，孩子們玩的盡興、玩的痛快、玩的自在，是我最大的收獲。

整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，一直貫穿于小兔子采蘑菇這一情景中。孩子們看圖，學(xué)圖，跟著老師一步步做出可愛的蘑菇，有成功的快樂，有動(dòng)手的喜悅;接著發(fā)揮想象力用自己喜歡的顏色給蘑菇穿上漂亮的衣服，既裝扮了蘑菇，又鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力;最后幼兒帶上自己做好的蘑菇去小兔子家做客，有教養(yǎng)，有禮貌?；丶液笥變阂部蓪⒔裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)分享給爸爸媽媽，親子活動(dòng)，更是加深了親情。我喜歡這種活動(dòng)，喜歡看到孩子們開心的笑，盡情的創(chuàng)造。這樣的童年才是孩子們需要的，我們應(yīng)該多為幼兒提供這種愉快課堂、有效課堂的機(jī)會(huì)，讓孩子們每天都生活在快樂與歡笑中。

中班美工教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

過年過節(jié)時(shí)，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動(dòng)。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。

2.感知油水分離帶來的特殊效果，體驗(yàn)成功的樂趣。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.ppt課件：美麗的煙花。

2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

活動(dòng)過程：

1.看視頻，了解形態(tài)。

小朋友今天老師請(qǐng)大家來看煙花晚會(huì)，請(qǐng)你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的?

你看到的煙花是什么樣子的?

邊看ppt邊小結(jié)：我們?cè)谶@段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。

2.情景貫穿，討論畫法。

瞧，這是誰?森林里的小動(dòng)物們也想來開一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來幫助它們呢?

(1)我們?cè)鯓觼懋嫙熁?(個(gè)別示范)

哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。

(2)游戲：放煙花。(集體演繹)

放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)

煙花的火焰會(huì)向哪里綻放呢?點(diǎn)火啦，它還會(huì)怎樣綻放呢?

煙花的火焰還能怎樣綻放呢?

3.動(dòng)手創(chuàng)作，感受樂趣。

你們想把美麗的煙花畫下來嗎?

(1)提出要求：①畫煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。

②煙花有不同的形態(tài)。

③煙花是五顏六色的。

④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。

(2)幼兒動(dòng)手操作。

現(xiàn)在，請(qǐng)你也去畫一畫吧。

4.展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂。

今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢?

森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。

教學(xué)反思：

在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。

中班美工教案篇3

中班美工活動(dòng)折紙教案

活動(dòng)目標(biāo)

經(jīng)觀察知道草莓的外觀。

學(xué)用紙來折香甜的草莓。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅折紙、剪刀、記號(hào)筆。

草莓一盤。

活動(dòng)過程

1、看看老師手里端著的`是什么水果啊?來一起大聲的說出它的名字。

2、那誰能說說草莓是什么味道的啊?我們來一起看看草莓，誰能說說它的外表是什么樣子的啊?是不是穿著紅衣裳，身上還長(zhǎng)有小芝麻啊?

3、草莓不僅長(zhǎng)得好看還好吃，你們喜不喜歡草莓啊?想不想吃啊?草莓說了，會(huì)用紙折草莓的才獎(jiǎng)勵(lì)草莓吃，那你們有誰會(huì)啊?原來都不會(huì)啊!那這么一盤草莓怎么辦啊?

4、老師想到一個(gè)辦法，你們想不想知道啊?老師會(huì)折，可以教你們折，等你們學(xué)會(huì)折草莓了，不就能吃到草莓了，你們說老師的辦法好不好啊?那你們想學(xué)么?

5、草莓是紅色的，我們就選用一張紅色的折紙來折，你們要跟上老師的折法，要是有哪里不會(huì)的，老師可以重復(fù)折一遍教給你們看，我們現(xiàn)在就動(dòng)起手來吧!

6、我們現(xiàn)在是不是已經(jīng)折出草莓的外形了?看你們折的多好，你們真棒繼續(xù)努力。

7、現(xiàn)在我們把草莓的葉都折好了，草莓身上是不是還有小芝麻點(diǎn)啊?我們現(xiàn)在用黑色的記號(hào)筆來代替，給我們折好的草莓點(diǎn)上就完成了。

8、我們舉起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我們現(xiàn)在把手洗干凈，來一起吃香甜的草莓吧!

活動(dòng)結(jié)束

中班美工教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

2.通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四、活動(dòng)形式：

朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

五、活動(dòng)過程：

1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

2、節(jié)日冬至的由來和傳說：

(1)請(qǐng)聽朗誦詩(shī)詞《小至》和優(yōu)美詩(shī)句;

(2)講述冬至的傳說和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個(gè)開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”;

4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來請(qǐng)傾聽吉他《賣湯圓》;

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》;

6、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接下來請(qǐng)聽朗誦《歌頌?zāi)赣H》;

7、在這歡樂的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽歌曲《許一個(gè)愿望》;

8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。

9、班主任總結(jié)。

中班美工教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用排水畫的技法，表現(xiàn)秋天的樹林，感受排水畫與其他繪畫的不同效果。

2、掌握不同樹的結(jié)構(gòu)，能大膽地畫出樹的特征。

3、萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)畫出樹的特征

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)畫出樹的特征

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫、油畫棒、顏料、調(diào)色盆、排筆

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

教師：小朋友，美麗的秋天來了，老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方，這是什么地方?(出示范畫)

幼兒：這是一片樹林。

教師：你知道為什么這個(gè)地方叫做樹林嗎?

幼兒：因?yàn)檫@里有許許多多的樹。

教師：這里是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里?

幼兒：最小的那一棵。

教師：樹寶寶長(zhǎng)什么樣子?(顏色和形狀)

幼兒：有樹干，樹枝，還有圓圓的樹冠，許多綠色的樹葉……

教師：樹寶寶一家都住在這個(gè)樹林里，有漂亮的樹爸爸、樹媽媽和他的許多叔叔阿姨，你們來找一找，哪一棵是樹爸爸?

幼兒：最大的一棵。

教師：對(duì)，樹爸爸是什么樣子的呢?

幼兒：有三角形的樹冠……

教師：那樹媽媽是哪一個(gè)呢?

幼兒：旁邊的一棵。

教師：長(zhǎng)什么樣的?

幼兒：有花紋樣的樹冠……

教師：樹爸爸、樹媽媽和樹寶寶他們都有著不同的樹干、樹枝，穿著不同顏色的衣服，真美!后面的都是樹寶寶的叔叔阿姨，他們一家在這個(gè)美麗的樹林里生活的可開心了!

二、學(xué)會(huì)畫出樹的特征

教師：今天樹寶寶要來和我們做朋友了，瞧，他要和我們來玩?zhèn)€游戲呢!

(教師示范畫)小朋友，你看，這是我的什么?

幼兒：是他的身體。

教師：對(duì)，這是樹干，就像我們的身體一樣，瞧，這像什么呀?

幼兒：這像小手。

教師：對(duì)，這像小手一樣的就是我的樹枝，我的樹枝的方向都是不一樣的`，都是朝著四面八方生長(zhǎng)的。那我還缺什么呀?

幼兒：樹冠。

教師：誰能勇敢地來畫一畫，畫的大一點(diǎn)，要把我的樹枝都包起來。(自己選一個(gè)喜歡的顏色)下面的小朋友仔細(xì)看，他畫的樹冠是怎么樣的?

幼兒回答。

教師：最后再畫上一些樹葉。瞧，樹寶寶開心地笑了，眼睛和嘴巴都笑彎了。漂亮的樹寶寶畫好了，你會(huì)畫出帥氣的樹爸爸和漂亮的樹媽媽嗎?

幼兒：會(huì)。

教師：除了樹寶寶一家，樹林還有其他的朋友嗎?

幼兒：花、小鳥、草。

教師：樹爸爸是最大的，接下來是樹媽媽，所以你畫的時(shí)候也要把樹爸爸畫的大一點(diǎn)。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

教師：小朋友真棒，今天老師要教小朋友用一種很特別的方法畫出美麗的樹林，你們想學(xué)嗎?

幼兒：想。

教師：我們先用油畫棒把美麗的樹林畫出來，然后用這個(gè)刷子蘸一蘸顏料，在盆子上舔一舔，轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔，像粉刷匠一樣從左往右畫一條直直的線，畫完第一條，再蘸一蘸顏料，在盆子上舔一舔，轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔，畫第二條直直的線，畫完第二條畫第三條，一直畫下去，最后把整張紙都刷上顏料就可以了，注意小朋友刷的時(shí)候只能刷一遍，這一種方法叫做排水畫?，F(xiàn)在先請(qǐng)小朋友一起植樹，用油畫棒畫出樹寶寶一家和他的朋友，等全部畫完之后再請(qǐng)小朋友當(dāng)粉刷匠，用毛筆蘸上顏料為你的樹林刷上漂亮的底色，好嗎?

幼兒：好。

四、幼兒隨意走動(dòng)欣賞作品，教師點(diǎn)評(píng)

教師：請(qǐng)小朋友小手放在背后，握好拳，隨意走一走，看一看，你最喜歡誰畫的樹林，為什么?

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中，我覺得值得肯定的是孩子一直是在自主探究，而老師只是給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以孩子感覺很自由、很放松、很快樂，整個(gè)活動(dòng)的氣氛也很輕松，活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度也很高。

中班美工教案篇6

一、教學(xué)內(nèi)容：

中班美術(shù)活動(dòng)《交通工具創(chuàng)意畫》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

2.大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。

3.能正確收拾繪畫工具。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒實(shí)現(xiàn)已認(rèn)識(shí)不同種類的交通工具。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢(mèng)幻曲》。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。

五、教學(xué)方法與手段：討論活動(dòng)，講解法，操作法等。

六、教學(xué)過程：

教師活動(dòng)

幼兒活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入

觀看班級(jí)布置的“交通工具展覽會(huì)”導(dǎo)入。

1.提問：你們看展覽會(huì)都有哪些交通工具呀?這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?

2.如果讓你設(shè)計(jì)一輛未來的交通工具，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?

幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。

幼兒說一說自己向設(shè)計(jì)的交通工具。

通過幼兒看一看，說一說，對(duì)交通工具有進(jìn)一步的了解。

讓他們自己說一說想要設(shè)計(jì)的交通工具，為接下來的繪畫活動(dòng)作準(zhǔn)備。

二、分小組討論。

1.請(qǐng)你們和你們的好朋友一起討論，開動(dòng)腦筋想一想，你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。

幼兒分組討論說一說自己想要設(shè)計(jì)的交通工具，并交流。

通過討論交流，發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，讓他們對(duì)自己的構(gòu)圖也更加明確。

三、幼兒設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象，動(dòng)手畫一畫，設(shè)計(jì)未來的交通工具。

2.想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

幼兒根據(jù)想象繪畫。

發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。

四、作品點(diǎn)評(píng)

1.介紹自己的作品

2.說說你最喜歡的作品

幼兒與教師一起交流。

通過交流來鞏固。

七、教學(xué)反思：

交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對(duì)幼兒來說，對(duì)于交通工具是不會(huì)陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動(dòng)源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會(huì)有哪些變化、會(huì)增加什么功能時(shí)，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時(shí)候，還是有孩子說：“老師我不會(huì)畫。”于是我提醒孩子，車子有車身，先畫一個(gè)你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會(huì)有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。

中班美工教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)制作菊花的方法。

2、通過剪直線、卷線條鍛煉幼兒手指的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)課件：《菊花》ppt、輕音樂《菊花臺(tái)》；

2、教、學(xué)具：八開黑卡紙、彩色手工紙、剪刀、膠水、鉛筆；

教學(xué)過程：

1、律動(dòng)入室：抓住、放開，小手拍一拍；抓住、放開，小腦袋拍一拍；抓住、放開，小肩膀拍一拍；抓住、放開，小手藏起來。

2、欣賞《菊花》ppt，并提出問題:

（1）菊花有什么顏色的？有什么形狀的？

（2）菊花的葉子是什么形狀的？

3、教師示范講解菊花的粘貼方法：

（1）用對(duì)折的方法剪出長(zhǎng)條，交叉粘貼成菊花；

（2）用鉛筆卷紙條，再取下稍展開粘貼成菊花。

（3）剪出莖和葉貼上。

4、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

要求：

（1）在使用剪刀時(shí)要注意安全，剪直線的時(shí)候要粗細(xì)均勻。

（2）在卷線條時(shí)可以用大拇指和二拇指輕輕向里卷，也可以借助鉛筆向里卷。

重點(diǎn)：

鼓勵(lì)幼兒能自己想象粘貼出顏色、形狀不同的菊花；啟發(fā)幼兒添加其它花朵、太陽(yáng)、小草、蜜蜂等有關(guān)景物，豐富畫面。

5、展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

教師肯定每個(gè)小朋友的手都很巧，都做出了漂亮的菊花。教育幼兒要愛護(hù)花兒。

中班美工教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：