大班社會領域我喜歡我自己省公開課一等獎新名師課比賽一等獎課件

大班社會《我喜歡我自己》第1頁設計意圖：

大班幼兒自我意識逐步增強，已經含有了認識自我能力，初步認識到自己在班級中位置，能夠意識到自己外部行為和內部活動并形成獨立自我評價。能到達評價自己好方面和不足之處。這符合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中社會領域內容里“幼兒對自我和對他人認知，態(tài)度和行為”。為此我選擇并設計了這個活動。第2頁活動目標：1.了解故事內容，學會看到自己優(yōu)點。2.經過與同伴交流，了解自己，認識自己，喜歡自己。3.展示自己優(yōu)點，能樹立自我意識和信心?；顒訙蕚洌?/p>

1.青蛙圖片2.《我喜歡我自己》故事幻燈片第3頁《我喜歡我自己》“我會游泳，我能跳得很遠很遠，我還會呱呱呱地唱歌，我穿著綠色衣裳?！鼻嗤艽舐暤睾埃何沂亲钇?、最能干青蛙。第4頁野鴨聽見青蛙喊聲，就問他：“你會飛嗎？”野鴨拍著翅膀飛得很高很高。第5頁青蛙拼命地想飛起來，可是，他沒有翅膀，怎么也飛不起來。第6頁青蛙心里極難受，就到小松鼠家去。青蛙問小松鼠：“你會飛嗎？”小松鼠說：我沒有翅膀，當然不會飛，可是，我會爬樹，誰也沒有我爬得快。第7頁青蛙也像小松鼠那樣抱住大樹往上爬，四條腿一起蹬，蹬了半天也沒有爬上去。第8頁青蛙更難受了，他往山羊家走去。山羊正在看書，青蛙問：“你會爬樹還是會飛？”山羊說：“我不會爬樹，也不會飛。我會看書，我會認很多很多字！”第9頁“我不會爬樹，不會飛，又不會認字。你們都比我能干。我什么也不會。”青蛙忍不住哭了起來。第10頁山羊對青蛙說：“你會游泳，會跳，還會‘呱呱呱’地唱歌。你綠衣服尤其漂亮，你是漂亮能干青蛙?！钡?1頁“是啊，我就是青蛙，會做青蛙做事兒。朋友們都喜歡我，我也喜歡自己?！钡?2頁活動重點：觀賞故事，了解故事內容，能夠看到自己優(yōu)點。活動難點：展示自己優(yōu)點，樹立自我意識，對自己有信心，喜歡自己。第13頁活動過程：一、出示圖片，提問導入，引出故事《我喜歡我自己》引發(fā)幼兒興趣。教師提問:（一）兒童們知道這是什么動物嗎？

教師講訴故事并提問：這只青蛙本認為自己最能干，最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心，這到底是怎么回事？第14頁三：引導幼兒發(fā)覺自己優(yōu)點教師：兒童，聽了這個故事后，你們像故事中小青蛙那樣找到自己優(yōu)點了嗎？你們優(yōu)點有哪些尤其地方呢？教師小結：小青蛙看到了自己本事，朋友們很喜歡它，它自己也喜歡自己了，兒童們都有自己本事，我們也應該喜歡自己。第15頁二、了解故事內容，圍繞活動重點討論。教師提問：（一）青蛙為何會難受？

（二）青蛙會什么本事，野鴨，小松鼠，山羊有什么本事？

（三）青蛙為何感到難受后又高興了呢？教師小結：青蛙感到難受是因為它不會其它動物本事，以后感