小學(xué)讀書(shū)筆記400字（55篇）

小學(xué)讀書(shū)筆記400字（精選55篇）讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)筆記作文400字（精選55篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)讀書(shū)筆記篇1魯濱遜從小向往航海。第一次航海遇到了一場(chǎng)劇烈的大風(fēng)暴；第二次被海盜抓去當(dāng)了幾年奴隸。后來(lái)，他與同伴逃到巴西，經(jīng)營(yíng)種植園。因缺乏勞動(dòng)，他去非洲買黑奴，途中遇到風(fēng)暴而觸礁，船沉了，只有魯兵遜一人抓住礁石，逃到了荒島，用勤勞的雙手，造起房，種起麥，在島上安居樂(lè)業(yè)。幾次想造船逃離可他都沒(méi)成功，之后，他又救下了快要被吃掉的土人——星期五；又救起了被叛亂水手抓起來(lái)的船長(zhǎng)大副和一名旅客，又幫助船長(zhǎng)奪回大船，與星期五一起回到了英國(guó)。我十分贊嘆魯濱遜在面對(duì)荒島而不慌亂，白手起家，在荒島上安居樂(lè)業(yè)，用自己的雙手，創(chuàng)造屬于自己的一片土地。一切都穩(wěn)定了下來(lái)，他助人為樂(lè)的精神和毫無(wú)畏懼的膽魄讓他有了回家的希望和機(jī)會(huì)。我想，如果流落在荒島的那個(gè)人是我，我會(huì)怎么樣？慌張，害怕還是起雞皮疙瘩，我想我不會(huì)有魯濱遜的沉著冷靜，我會(huì)驚慌失措，我不會(huì)有魯濱遜的臨危不懼，我會(huì)不知所措。我不會(huì)自己照顧自己，不會(huì)自己尋找逃生機(jī)會(huì)，甚至不會(huì)想到要找食物，找住處。我佩服魯濱遜的種種精神，佩服他的足智多謀。小學(xué)讀書(shū)筆記篇2草原狼從不獨(dú)吞獵物，總是與家族的每一匹狼分享，它們會(huì)承擔(dān)狼崽和老狼的撫養(yǎng)，它們對(duì)家族有著不可磨滅的責(zé)任感。蒙古人的冷靜是狼教的。草原狼不管在多么危急的時(shí)候，都能冷靜的“調(diào)兵遣將”殺出重圍，頭狼的作用更是至關(guān)重要，一頭老狼的鎮(zhèn)定，足以挽救整個(gè)狼群。蒙古人的寧死不屈是狼教的。草原狼是無(wú)法馴服的，自由是它們一生的追求和信仰，它們寧意戰(zhàn)死在一望無(wú)際的草原上，也不肯在鐵鏈下安穩(wěn)度過(guò)一生。蒙古人是狼的徒弟，狼是蒙古人的精神圖騰。在蒙古人心中，狼、草、人、畜是一個(gè)整體，狼吃黃羊和黃鼠，使草原不受破壞，人才能在草原活下來(lái)，牲畜吃草，狼吃牲畜，為了控制狼的數(shù)量，人又要?dú)⒗恰＿@是大自然千古流傳的草原鐵律。但這一切都在人類開(kāi)始想要征服自然時(shí)改變了。獵人大量捕殺狼，漸漸的，狼在草原上銷聲匿跡了。人們肆意養(yǎng)殖牛羊，將草原變成了麥田、菜園……讀完《狼圖騰》，我的心情很沉重?。?！小學(xué)讀書(shū)筆記篇3生命不息，讀書(shū)不止。忘了初次見(jiàn)到思維導(dǎo)圖是什么時(shí)候，只記得初見(jiàn)那一瞬間，就被這神奇超酷的圖給迷住了。然后，買回來(lái)一整套東尼。博贊的書(shū)，又報(bào)名上了21天的思維導(dǎo)圖課程。終于搞明白一件事：思維導(dǎo)圖是給自己看的，是為了提升自己的學(xué)習(xí)和工作效率的。至于迷倒他人，不過(guò)是思維導(dǎo)圖的一個(gè)意外收獲而已。上圖是我畫(huà)的最認(rèn)真的一張思維導(dǎo)圖。我先認(rèn)認(rèn)真真的看了2，3遍書(shū)，找出各章節(jié)的關(guān)鍵字。然后，百度搜圖，用鉛筆畫(huà)底稿。最后上色。畫(huà)思維導(dǎo)圖，有幾個(gè)點(diǎn)一定不要忽略：1，發(fā)散性思維2，彩色3，圖像因?yàn)樗季S導(dǎo)圖是模仿大腦的思維模式的，我們的大腦對(duì)于色彩和圖像總是記得比較牢一些。而確定關(guān)鍵字，百度搜索對(duì)應(yīng)的圖表，會(huì)加強(qiáng)大腦對(duì)內(nèi)容的記憶。當(dāng)你畫(huà)完一張思維導(dǎo)圖以后，一定要經(jīng)常翻看，復(fù)習(xí)一下。所謂學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！講的就是這個(gè)道理。一個(gè)整體都是黑壓壓字的厚厚的筆記本，和一張色彩絢麗，圖文并茂的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)筆記，肯定是后者更讓自己喜歡，對(duì)吧。小學(xué)讀書(shū)筆記篇4大家應(yīng)該知道作家楊紅櫻阿姨吧!在這個(gè)寒假我也讀了楊紅櫻阿姨的作品——非常女生。里面寫(xiě)了一些個(gè)性不同的女生!比如：有魅力的，有兩面的，有堅(jiān)強(qiáng)的，又膽小的，還有像魔女的等等其他個(gè)性的女生。這本書(shū)中主要寫(xiě)了魅力女生冉冬陽(yáng)、雙面女生莫欣兒、兩個(gè)小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅(jiān)強(qiáng)而不愿接受別人可憐的堅(jiān)強(qiáng)女生梅小雅、十分愛(ài)打探別人的隱私和消息的八卦女生羅莉娜和害怕打針的膽小女生歐亞菲的精彩故事。其中我最為喜歡的是堅(jiān)強(qiáng)女生——梅小雅。梅小雅她很可憐，她的父母離婚，她跟了媽媽，而她媽媽卻有重病在身，小雅只好幫媽媽一起養(yǎng)家糊口!一天，小雅轉(zhuǎn)去別的學(xué)校了，她的朋友冬陽(yáng)找她玩時(shí)，小雅突發(fā)奇想到讓媽媽開(kāi)了一個(gè)小賣部，每次都小雅去進(jìn)貨的，她才13歲呀，不管是風(fēng)吹還是雨打，她都堅(jiān)持去進(jìn)貨。她多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!我們一定要向小雅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種永不言敗的精神。后來(lái)，爸爸和媽媽復(fù)婚的事，又讓小雅學(xué)會(huì)了寬容，最后他們一家和和美美生活在一起!讀了這本書(shū)以后，我在小雅身上我學(xué)到了不管環(huán)境多么惡劣，都要堅(jiān)持不懈努力，而且更要懂得珍惜身邊的一切。從東陽(yáng)身上我學(xué)到了如何做一個(gè)樂(lè)于助人的女生，從蕭依依身上我知道善良可以讓別人溫暖……總之，如果你看到這本書(shū)，我相信你一定會(huì)喜歡的。小學(xué)讀書(shū)筆記篇5大劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喯Ｍ覀兡芏嗫磿?shū)，因?yàn)槟昕炊嗔藭?shū)會(huì)讓我學(xué)到許多的知識(shí)，讓我們變得聰明。我便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。我希望大家都能看這本書(shū)，它就是《藍(lán)色的兔耳朵草》。它講的是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到自己心愛(ài)的虎皮貓的笑貓，但虎皮貓的耳朵卻被震聾。為了心愛(ài)的虎皮貓，笑貓決定照老老鼠提供的線索去藍(lán)山采藍(lán)色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵。去藍(lán)山的路危機(jī)四伏：巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕而易地的置笑貓于死地。但為了他心愛(ài)的虎皮貓，這一路笑貓走的義無(wú)反顧，可是，歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，盡然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳家，綠毛龜卻告訴笑貓，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)……同學(xué)們，你們想知道后來(lái)發(fā)生了什么樣驚奇的事嗎？虎皮貓的耳朵好了嗎？那就要去書(shū)中尋找答案吧。這本《藍(lán)色的兔耳朵草》讓我感受到了笑貓是多么得愛(ài)虎皮貓呀！也讓我明白了一件事：只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。我希望大家也來(lái)看這本《藍(lán)色的兔耳朵草》小學(xué)讀書(shū)筆記篇6今天我讀了《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。書(shū)一到手，我一下子就被書(shū)的封面吸引住了——一位身穿紅裙，頭戴禮帽，打著一把藍(lán)色陽(yáng)傘的阿姨從天而降。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)。這本書(shū)的作者世界奇幻文學(xué)大師帕。林．特拉芙斯，她筆下的主人公瑪麗阿姨，在狂風(fēng)中一只手捂住帽子，一只手拿著手提袋走進(jìn)了班克斯家當(dāng)起了保姆。她像神通廣大的魔法師一樣，想怎么走就怎么走，她能一下子很利索地坐上樓梯扶手滑到樓上?，旣惏⒁踢€有個(gè)神奇的手提包，包里有一條漿過(guò)白色圍裙、一塊肥皂……大家能想到的東西，她的包里都能拿出來(lái)，真是個(gè)百寶箱。班克斯家里德兩個(gè)孩子，邁克爾和簡(jiǎn)都非常喜歡瑪麗阿姨，瑪麗阿姨經(jīng)常帶著他們漫游世界，看到了印第安人、愛(ài)斯基摩人；到瑪麗叔叔家做客，他們?cè)诳罩凶鲲?；他們還到動(dòng)物園給瑪麗阿姨過(guò)生日，他們一起到天上貼星星?，旣惏⒁探o他們帶來(lái)了無(wú)窮的開(kāi)心和喜悅，也給邁克爾、簡(jiǎn)開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓他們變得更加懂事了。我真希望瑪麗阿姨也到我們家來(lái)，陪伴我一起在草地上開(kāi)心地玩，與他們一起漫游世界、一起貼星星、一起過(guò)生日party。這真是一本百看不厭的書(shū)。小學(xué)讀書(shū)筆記篇7在磨菇屋里，住著小兔子和小兔子的媽媽。有一天，下鵝毛大雪了，白雪蓋住了大地。兔媽媽看見(jiàn)蘿卜只剩了一根，就對(duì)小兔說(shuō)：“媽媽要去找?guī)赘}卜回來(lái)?！毙⊥谜f(shuō)：“我也要去。”兔媽媽說(shuō)：“外面冷你還是不要去了。”小兔說(shuō)：“我就要去嘛。”兔媽媽沒(méi)辦法，只好給她堆了一個(gè)又白又胖又大又圓漂漂亮亮的雪人，陪伴小兔玩耍。她們又唱又跳又說(shuō)又笑玩得特別開(kāi)心。小兔玩得很累很累也很冷，于是她就回小屋了。她往火爐里加了一些柴，讓爐火燒得更旺，屋里暖和極了，小兔瞌睡了，就上床睡覺(jué)了。爐子里的火越來(lái)越大，引著了火爐旁邊的柴堆，小兔睡得又香又甜毫不知情?；饎?shì)越來(lái)越大，整個(gè)房子被燒著了，冒著滾滾的濃煙。雪孩子玩得正高興，突然發(fā)覺(jué)小兔的房子起火了，想都沒(méi)想就飛快的向房子跑去，毫不害怕地沖進(jìn)房子里把小兔抱到一個(gè)安全的地方。自己卻融化成了一灘水，等小兔醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)雪孩子不見(jiàn)了傷心極了。這時(shí)兔媽媽回來(lái)了，她們看見(jiàn)雪孩子變成了一朵很美很美的云，小兔期盼雪孩子再來(lái)玩。小學(xué)讀書(shū)筆記篇8學(xué)了《孔乙己》這篇文章后，不難看出孔乙己是個(gè)深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結(jié)了一個(gè)感想——人不能死讀書(shū)。書(shū)是死的，人是活的，所以學(xué)習(xí)也應(yīng)該是活的，怎么能像孔乙己那樣死讀書(shū)呢？死記硬背只能記住表面的知識(shí)，不會(huì)靈活運(yùn)用這些知識(shí)，豈不是白學(xué)了嗎？這就是孔乙己為什么這樣認(rèn)真的讀書(shū)，連回字有四種寫(xiě)法都曉得，可連半個(gè)秀才都撈不到。因?yàn)樗挥涀×藙e人的經(jīng)典，卻不會(huì)運(yùn)用到自己的文章中去，否則他不早就發(fā)達(dá)了嗎？明末著名書(shū)法家董其昌曾說(shuō)過(guò)：“臨書(shū)不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的，但都有自己的特色，令世人贊賞。同理可的，學(xué)習(xí)不可以死學(xué)，那么我們就可以利用所學(xué)的只是加以自己有特色的修飾，很好的發(fā)揮，表現(xiàn)出來(lái)。反之，結(jié)局就會(huì)跟孔乙己一樣。在我們的生活當(dāng)中，這種死學(xué)方法也是十分多見(jiàn)的，由其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，沒(méi)有合理的方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏去提高學(xué)習(xí)效率，雖然十分用工，考下來(lái)卻不理想。所以要想提高學(xué)習(xí)效率，首先要找到一套適合你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏，這是至關(guān)重要的。所以，我建議大家不要死學(xué)，努力，還要加方法。小學(xué)讀書(shū)筆記篇9承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。這本書(shū)讓我受益匪淺?？赐陼?shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎？我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我又能真正明白”誠(chéng)信“這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！小學(xué)讀書(shū)筆記篇10望著眼前的小生命，它還是一動(dòng)也不動(dòng)，難道是永遠(yuǎn)地睡去!400字作文我有些懊惱，就找媽媽幫我縫好，可媽媽實(shí)在太忙，讓我自己學(xué)著縫。嘴饞的我欣然同意。就這樣，我們有了隱私，有了謊言，有了掩飾，雖然這不是自己想要的生活?“黑狗團(tuán)”，有趣吧。在假山上，我隱約記得山頂上有一顆垂柳。萊繆爾.格列佛是一個(gè)英國(guó)人，他是一名隨船醫(yī)生，更是一名勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家。他曾多次遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)。他去過(guò)很多地方，如團(tuán)結(jié)友善的小人國(guó)、熱愛(ài)和平的大人國(guó)、信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國(guó)、品質(zhì)高尚的慧因國(guó)......每去一個(gè)地方，他都會(huì)遇到許許多多的危險(xiǎn)，但他最終總能化險(xiǎn)為夷。格列佛的醫(yī)生是精彩的！他的生命里充滿著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑起來(lái)，讓其綻放生命之花。誠(chéng)然，我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇、刺激，但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神以及他對(duì)生活的熱愛(ài)之情。曾經(jīng)在一本作文書(shū)上看過(guò)：那是一個(gè)寒冷的早晨，外面霧氣陣陣，他在外面走著身上穿著一件單薄的衣裳，看起來(lái)非常瘦弱，但是他的手里還端著煤炭，每走一步就像腳上有鉛一樣，笨拙沉重看起來(lái)像一個(gè)企鵝。直到“我們家”的時(shí)候他已經(jīng)汗流浹背，“我”想請(qǐng)他進(jìn)來(lái)休息畢竟他走了那么長(zhǎng)時(shí)間的路了，但是他卻說(shuō)，“還有幾家沒(méi)送，給你們送上煤小學(xué)讀書(shū)筆記篇11今天我一個(gè)人在家，無(wú)意中翻開(kāi)了一本老的《故事大王》，我翻開(kāi)第一頁(yè)，一篇文章映入了我的眼簾，故事的內(nèi)容就把我的眼球給深深吸引住了。故事的標(biāo)題是---《婆婆橋》，看到這個(gè)標(biāo)題我覺(jué)得很奇怪，為什么叫婆婆橋，而不叫其它名字呢？于是我繼續(xù)看了下去，故事主要內(nèi)容是這樣的：從前，一個(gè)村子里的橋斷了，為了重新建一座新橋，村民們都捐錢捐物?？墒怯幸晃焕掀牌艆s只捐了一塊形狀怪異的石頭，村民們都認(rèn)為她的這塊石頭沒(méi)什么用就放在了角落里。當(dāng)橋建好時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)橋上有一個(gè)洞，找不到合適的東西來(lái)填補(bǔ)這個(gè)洞。后來(lái)，他們想起了婆婆的那塊石頭，沒(méi)想到這塊石頭填這個(gè)洞正正好好，村民們非常慚愧，于是他們就把這座橋的名字命名為婆婆橋?！霸瓉?lái)‘婆婆橋’是這樣流傳下來(lái)的呀，看來(lái)每樣?xùn)|西都有自己的用處。”我說(shuō)。這時(shí)，我想起了另外一個(gè)故事：有個(gè)人買了蠟燭和燈炮，燈一天到晚開(kāi)著而蠟燭卻從來(lái)也不用。終于有一天，主人把蠟燭插到蛋糕上點(diǎn)燃了它。雖然蠟燭沒(méi)有電燈那么亮，但是生日的時(shí)候是少不了的。每樣?xùn)|西都有自己的價(jià)值，就像“婆婆橋”上的那塊石頭一樣，樣子雖然怪了點(diǎn)，材質(zhì)也是很普通，但是怪石頭做了其它石頭不能做的事，蠟燭也是一樣。這本書(shū)還有讓人驚悚的冒險(xiǎn)，有讓人放松的漫畫(huà)，還有讓人大笑的笑話……這本書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，所以我向大家推薦這本書(shū)。小學(xué)讀書(shū)筆記篇12《金斧和銀斧》這篇文章主要講的是：從前有一個(gè)樵夫在河邊砍樹(shù)，一不小心，斧頭掉進(jìn)河里面去了。這時(shí)，水流很急，又很深，根本不可能拿到斧頭。由于這斧頭是樵夫很重要的東西，所以他淚流滿面的哭了起來(lái)。這時(shí)，神的使者赫爾墨斯過(guò)來(lái)了，問(wèn)他為什么哭泣。樵夫傷心的說(shuō)出了自己的經(jīng)歷。赫爾墨斯聽(tīng)了這個(gè)人的話，很同情他，就跳入河中撈斧頭。第一次赫爾墨斯撈上來(lái)一把金斧頭，問(wèn)樵夫是不是他的。樵夫回答說(shuō)：“不，我的斧頭沒(méi)這么好?！庇谑?，赫爾墨斯又跳進(jìn)河里，不久，他拿著銀斧浮上水面，問(wèn)道：“這一定是你的那把吧！”“不，我的已經(jīng)很舊了?！遍苑蛞廊缓苷\(chéng)實(shí)。最后，赫爾墨斯撈出了一把鐵斧?！斑@才是我的斧頭，謝謝，謝謝你?！伴苑蚋吲d得一直道謝。赫爾墨斯被樵夫的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)了，為了表?yè)P(yáng)樵夫的誠(chéng)實(shí)。他還把另外兩把斧頭作為禮物送給了樵夫。樵夫帶著禮物來(lái)到朋友們中間，告訴了他們發(fā)生的一切。其中一個(gè)人非常眼紅，在砍柴時(shí)，故意把斧頭扔到水流中，然后假裝痛苦，赫爾墨斯下去撈上一把金斧，這個(gè)人連忙說(shuō)是他的，結(jié)果，這個(gè)人不僅沒(méi)有得到金斧，連鐵斧都沒(méi)撈上來(lái)。生活貧苦的樵夫，看到赫爾墨斯撈上來(lái)的金斧，銀斧都沒(méi)有心動(dòng)，只想找回自己的鐵斧。這種誠(chéng)實(shí)善良的品質(zhì)，打動(dòng)了神，最后獲得了豐厚的回報(bào)。相反，那一個(gè)心想靠說(shuō)謊來(lái)騙取金斧，銀斧的人，卻最終連鐵斧也沒(méi)撈上來(lái)。所以，就讓我們一起來(lái)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！小學(xué)讀書(shū)筆記篇13《一年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)到我的手上就放不下了。狐貍姐姐寫(xiě)的這本書(shū)十分生動(dòng)、有趣，書(shū)中的每個(gè)小朋友都生龍活虎，栩栩如生，我翻開(kāi)書(shū)看了幾頁(yè)，就被深深吸引住了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，樂(lè)不思蜀，“兩耳不聞窗外事”，一個(gè)下午就把這本書(shū)從頭看到尾，連奶奶叫我吃晚飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我最喜歡書(shū)中的主人公小豆豆，他調(diào)皮可愛(ài)，有時(shí)會(huì)好心辦壞事，可是他的膽子有點(diǎn)小，奶奶說(shuō)這點(diǎn)像我。我也很喜歡田大壯的同桌——美麗可愛(ài)的何小米，我們班上像她這樣的女生還是挺多的。田大壯有點(diǎn)像我們班的施林淇，胖胖的很好玩。我和小豆豆一樣有點(diǎn)不太喜歡黃美美，她可是個(gè)告狀大王，還好我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班有這樣的同學(xué)。我覺(jué)得，最好笑的就是小豆豆說(shuō)的一句話：“我只有一個(gè)屁股，還是兩半的?！蔽铱葱《苟固胁帕?，這么好玩的話，一般人還想不到呢。但是，小豆豆有一些壞毛病，比如說(shuō)：有時(shí)老師講課的時(shí)候他卻呼呼地睡覺(jué)，有時(shí)聽(tīng)話不認(rèn)真，左耳朵聽(tīng)右耳朵出等，我們可不能像他這樣哦?？赐辍兑荒昙?jí)的小豆豆》后，我不時(shí)忍俊不禁，仿佛從小豆豆身上找到自己的影子?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是三年級(jí)的大同學(xué)了，所以，不能再像不懂事的小豆豆那樣了，要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，讓家長(zhǎng)放心、讓老師省心的文明活潑的好學(xué)生。同學(xué)們，《一年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)很好看，也值得一看，如果漂流到你那里，可一定要認(rèn)真看?。⌒W(xué)讀書(shū)筆記篇14這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)“科學(xué)奇跡”，令我感受最深的就是‘什么是核冬天’和‘蜘蛛絲的妙用’。我個(gè)人覺(jué)得講一下核冬天是什么是最好的，因?yàn)楹硕煲彩侨祟惖哪┤眨。?！剛剛說(shuō)到核冬天是人類的末日，是因?yàn)楹硕斓男纬删涂梢宰屓祟悺⒅参?、?dòng)物瀕臨滅絕！我很榮幸核冬天的形成與使用大量核武器有很大的關(guān)系。有人推論：在一場(chǎng)50億當(dāng)量的核大戰(zhàn)中，可將9.6億噸微塵和2.25億噸黑煙掀入空中，就可以破壞臭氧層，就可以使地球變成一個(gè)暗無(wú)天日的灰色世界。到時(shí)候氣候極冷，陸地再也見(jiàn)不到陽(yáng)光，海洋河流結(jié)凍，人類生存條件將毀于一旦，所有生物都將無(wú)法生存。剛剛講完了‘什么是核冬天’，現(xiàn)在我有感嘆蜘蛛絲在以前是人類多么不可缺少的東西呀！早在以前古希臘人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲可以做繃帶用以止血養(yǎng)傷的效果，因?yàn)橹┲虢z內(nèi)含有大量的天然抗生素，研究發(fā)現(xiàn)這些天然抗生素可以防止傷口感染，而且現(xiàn)代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲它質(zhì)量小、韌性強(qiáng)、延展性佳。一根極細(xì)的蜘蛛絲就可以懸掛起一只蜘蛛。利用人造蜘蛛絲制成的各種醫(yī)療用品效果最好，因?yàn)樗粫?huì)和人體產(chǎn)生排斥反應(yīng)。因此，它們的使用期可達(dá)5~10年。經(jīng)過(guò)這本書(shū)對(duì)我的“教導(dǎo)”后，令我更重視科學(xué)知識(shí)了！小學(xué)讀書(shū)筆記篇15接上回讀，慢慢地，讀到這一節(jié)，可以很老實(shí)地說(shuō)，我是一個(gè)十分缺乏信心的人，對(duì)危險(xiǎn)、困難總希望它可以不用自己去做而化解或總抱著“躲一次算一次”的心態(tài)去面對(duì)困難?？赐赀@一節(jié)，覺(jué)得自己屬于中等生。作者是一位頗有名氣的演講老師，上午來(lái)的是一所較差的學(xué)校的學(xué)生，而下午是一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，上午和下午來(lái)的學(xué)生都是相反坐的大會(huì)堂的，上午來(lái)的學(xué)生都聚集在會(huì)堂后面，前面反而空出來(lái)；而下午來(lái)的學(xué)生則是前面坐的滿滿的，后排卻沒(méi)有人坐。作者覺(jué)得這不是偶然的，我覺(jué)得是必然的，那是因?yàn)樯衔鐏?lái)的學(xué)生對(duì)自己缺乏信心，怕坐在前面老師提問(wèn)自己，他們習(xí)慣把自己當(dāng)作平常人，哪人多就往哪湊，生怕自己顯得與眾不同；而下午來(lái)的同學(xué)之所以能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，敢于往前排坐，對(duì)自己充滿了信心。這只是一件小事，足以說(shuō)明信心對(duì)于學(xué)習(xí)成功的重要性。而我說(shuō)我是中等生，因?yàn)槲矣袝r(shí)敢于面對(duì)困難，有信心去應(yīng)付，但有時(shí)候卻退避三舍，沒(méi)有信心。什么東西讓人缺乏信心呢，就是遇到困難你不去勇敢地戰(zhàn)勝它，面對(duì)危險(xiǎn)，唯一的辦法就是去戰(zhàn)勝它，危險(xiǎn)將會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏黾樱瑢⒁驗(yàn)槟愕奶魬?zhàn)而減少。對(duì)成功缺乏信心，唯一的辦法就是去盡全力獲得成功，信心將因?yàn)槟愕奶魬?zhàn)而增加，將因?yàn)槟愕姆艞壎鴾p少。我希望我能慢慢往前走，成功充滿信心的人，因?yàn)槌錆M信心而令學(xué)習(xí)往前跨進(jìn)一步！小學(xué)讀書(shū)筆記篇16我們班的特色是背誦《弟子規(guī)》。開(kāi)始我走馬觀花的看了一遍，不懂什么意思。但是，在老師的指導(dǎo)下又把《弟子規(guī)》拿出來(lái)認(rèn)真地讀了一遍，原來(lái)《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的書(shū)籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，孝敬父母，勤儉節(jié)約，寬容大量，什么是親情，友情等等……以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒(méi)有答應(yīng)。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：“你們?nèi)コ月铮乙粫?huì)再來(lái)，喊我干什么嘛?！眿寢屨f(shuō)：“飯快涼了，快點(diǎn)來(lái)吃吧!”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我?guī)退训貟咭粧摺Ｎ腋揪蜎](méi)有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì)又喊了：“你把地掃了沒(méi)有啊?”我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎!”今天，我讀了《弟子規(guī)》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們，應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或者推辭偷懶?！狈此嘉易约旱男袨?，羞愧之心悠然而生。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一種美德，現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)?！兜茏右?guī)》是一面鏡子，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)。小學(xué)讀書(shū)筆記篇17《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎?？匆?jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了;但對(duì)人虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再不敢相信了?？矗f(shuō)得多有道理啊!我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應(yīng)下來(lái)。第二天，宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒(méi)有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來(lái)，然而，小珍卻沒(méi)有來(lái)，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說(shuō)：“小珍雖沒(méi)有來(lái)，但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛(ài)戴。最后，我奉送大家一句：“人言而無(wú)信，萬(wàn)事皆虛?！毙W(xué)讀書(shū)筆記篇18我這幾天讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，作者是：法布爾，法布爾以散文式的文筆，向我們講了蟬是脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：螟蛉之子是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹各種各樣的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)!那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，它們帶我走進(jìn)了原始叢林。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多我家門前有個(gè)蟻巢，我喜歡用火或水來(lái)破壞它們的家，有時(shí)用牙簽把它們的腿小心翼翼地扯掉，它們只能在地上逃命，而我來(lái)殺它們?nèi)?lè)。我還捉大蟲(chóng)子放到蟻巢旁，幾蟻發(fā)現(xiàn)一了它，召換同伴來(lái)殺了它，雖然它龐大，但它幾分鐘后成了尸骨一堆。今天我讀了這本書(shū)，知道了道理昆蟲(chóng)也有生命，我們要像法布爾一樣保護(hù)它們生存，下一次我要善待那些昆蟲(chóng)。小學(xué)讀書(shū)筆記篇19這些天，我認(rèn)真閱讀了《昆蟲(chóng)記》，這是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。我被書(shū)中對(duì)各種昆蟲(chóng)幽默有趣的描寫(xiě)深深地吸引著。在作者的筆下，人性化的蟲(chóng)子翩然登場(chǎng)，螢火蟲(chóng)給蝸牛涂上了麻藥，享受它的一頓美食；紅螞蟻執(zhí)著得異?？蓯?ài)，他們出行、回家只認(rèn)一條路；螳螂只有在與敵人作戰(zhàn)時(shí)才露出腋窩下像珍珠一樣的圓點(diǎn)，炫耀一番……多么可愛(ài)的小生命??！讀著讀著，這些栩栩如生的蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：假如我們注意保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)存在呢？現(xiàn)在的環(huán)境日益惡化，將來(lái)他們還能生存下去嗎？當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我又被法布爾探索大自然時(shí)那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)所嘆服。他五十年如一日地深入到昆蟲(chóng)的世界中，盡自己最大的努力對(duì)各種昆蟲(chóng)進(jìn)行研究，并用生動(dòng)的文字形象地展示在世人面前，能說(shuō)，書(shū)中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著他對(duì)生命和大自然的熱愛(ài)?？吹剿?xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂，反復(fù)對(duì)高鼻蜂毒針的作用、時(shí)間、效果進(jìn)行試驗(yàn)……我深深地感受到了科學(xué)精神的偉大?！独ハx(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀它，就能像我一樣，從中獲益很多。小學(xué)讀書(shū)筆記篇20費(fèi)孝通，江蘇吳江（今蘇州市吳江區(qū)）人，著名社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的奠基人之一。大一的時(shí)候一個(gè)同學(xué)送的書(shū)，很薄一本，卻隔了快兩年才被翻開(kāi)，大概因?yàn)槲覒邪伞；丶抑蟠掖曳?，很快，也很不?yīng)該。社區(qū)研究理論，包含了十幾篇文章，從不同的角度描述了中國(guó)社會(huì)特有的鄉(xiāng)土倫理體系。在比較容易類比的年齡里，感嘆好像我所生活的環(huán)境、被構(gòu)筑的人文倫理，好像就是書(shū)中的樣子。盡管被灰色水泥隔絕得越來(lái)越孤獨(dú)，但是那些說(shuō)不清道不明的絲絲縷縷，一直在那里，時(shí)不時(shí)被詩(shī)人冠以鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思吟詠。中國(guó)鄉(xiāng)土社區(qū)體系的特色，不知道會(huì)不會(huì)被逐漸消磨到消失？在我現(xiàn)在這個(gè)年齡，似乎書(shū)中描述的那種社區(qū)結(jié)構(gòu)那些鄉(xiāng)土人情，是在拼命逃離的東西，渴望未知的城市，渴望目的明確井井有條的冰冷，渴望將從小生活過(guò)的地方在自己身上留下的痕跡全部抹去……在陌生的城市里，總以為自己完全離開(kāi)了之前的種種，卻總是在不經(jīng)意之間與之前的某個(gè)場(chǎng)景默契般呼應(yīng)，那些小小的習(xí)慣一直在，不知道是應(yīng)該高興還是不悅。也許很多年很多年之后，已經(jīng)活過(guò)許多悲喜，反而渴望那種歸屬感。也許書(shū)中描述的那種鄉(xiāng)土社區(qū)，反而是神往的歸處。也許，我什么也不知道。小學(xué)讀書(shū)筆記篇21小白非常淘氣．它一會(huì)跳上飯桌，一會(huì)跳上柜臺(tái)，害得媽媽要把它＂軟禁＂．即使這樣，我們還是很喜歡它，天天給它好吃的．？生活中有許多的小竅門，這里一點(diǎn)，那里一點(diǎn)，仿佛是上帝在吃餅干時(shí)掉下來(lái)的屑子一樣，細(xì)細(xì)碎碎，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作文“二意”才能指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。角角落落要拖到；《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一生的時(shí)間與精力，通過(guò)仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的生活，并且詳細(xì)的記錄編寫(xiě)的。介紹了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。全書(shū)包括10大冊(cè)，暑假里我讀了一小部分。通過(guò)讀書(shū)使我們真真實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了法布爾觀察得仔細(xì)，就連小小的螢火蟲(chóng)怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產(chǎn)卵和養(yǎng)育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習(xí)性，他親自養(yǎng)了一些，講述了石蠶室如何利用簡(jiǎn)易房子金蟬脫殼。法布爾這種堅(jiān)持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!讀了《昆蟲(chóng)記》使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，例如：螞蟻和蟬之間的斗爭(zhēng)，知道了螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，蟬才是勤勞的生產(chǎn)者;螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，是一個(gè)真正的心理專家，但它卻自食同類，兇殘的很;還有在各種昆蟲(chóng)當(dāng)中，蟋蟀是地道的哲學(xué)家，有高超的建筑技術(shù)。這是一本很有意思的好書(shū)，我希望大家有空都去看看這本書(shū)。小學(xué)讀書(shū)筆記篇22讀了《皇帝的新裝》這本書(shū)，給我留下了非常深刻的印象?；实鄣男卵b主要講了，一個(gè)皇帝很喜歡新衣服，所以他把所有的錢都用在了買衣服上，根本不關(guān)心自己的軍隊(duì)，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)自己是最優(yōu)秀的紡織工人，織的衣服很美麗，還說(shuō)每個(gè)不稱職或愚蠢的人都看不見(jiàn)它?；实劬拖嘈帕怂麄儯o了他們很多的錢，還給了他們最好的線，叫他們給皇帝織新衣服，他們每天假裝都在空空的織衣架上辛苦的工作著，看上去十分用心，忙忙碌碌的裝的可真像?。∫蝗栈实劢兴膸孜淮蟪既タ纯此麄兛椀脑趺礃恿?，大臣們到了那里以后，并沒(méi)看見(jiàn)什么，大臣們一想到凡是不稱職或愚蠢的人都看不見(jiàn)它時(shí)，回到皇帝那里，他們就假裝說(shuō)他們織的衣服很美麗，最后在游行大典的時(shí)候，兩個(gè)騙子假裝給皇帝穿上了漂亮的衣服，其實(shí)他身上什么也沒(méi)有穿，人們都不敢說(shuō)什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)暴露自己不稱職，或是太愚蠢。一個(gè)小孩喊道他的身上什么也沒(méi)有穿，最后所有的人都這么喊道他身上什么也沒(méi)有穿，皇帝似乎覺(jué)的老百姓的話是對(duì)的，但是這已經(jīng)晚了，兩個(gè)騙子已經(jīng)逃走了。我覺(jué)的皇帝才是最愚蠢的人，因?yàn)椋核幌嘈抛约旱难劬?，卻糊里糊涂的相信了兩個(gè)騙子說(shuō)的話。讀了這個(gè)故事讓我懂得不能隨意相信別人的話，要相信自己看到的一切。小學(xué)讀書(shū)筆記篇23夜深人靜，我躺在床上久久不能入睡?；叵朐绯繉W(xué)的課文《匆匆》，不禁若有所思。從我呱呱墜地到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了4076天。在這四千多天里，我如作者一般渾渾噩噩：一般人做事只需半個(gè)時(shí)辰，而我則不然，一有風(fēng)吹草動(dòng)就東張西望。這就是浪費(fèi)時(shí)間，一天一小時(shí)，一年就浪費(fèi)三百六十五小時(shí)。上帝是公平的。但時(shí)間有的時(shí)候卻“見(jiàn)風(fēng)使舵”：你浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間會(huì)加快腳步；你珍惜時(shí)間，時(shí)間或許能在你身邊徘徊許久。我才十一歲，照理說(shuō)，我還剩不少時(shí)間，但也許我沒(méi)多少時(shí)間了，因?yàn)槲也恢郎系劢o了我多少時(shí)間。在過(guò)去的日子里，我?guī)缀鯖](méi)做什么有價(jià)值的事。于是，當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，時(shí)間嘆息一聲，從我茫然的雙眼前飄然而過(guò)；等我玩電腦時(shí)，時(shí)間便從強(qiáng)烈的輻射中艱難地走了；當(dāng)我與伙伴玩耍時(shí)，時(shí)間便從我們響徹云霄的笑聲中過(guò)去了。忽然，我朦朦朧朧地想起幾年前的一件事：我們家曾有個(gè)小鬧鐘，隔45秒播一次時(shí)間。一次，表弟到我家，聽(tīng)了聽(tīng)小鬧鐘播出的時(shí)間，問(wèn)我：“為什么有時(shí)幾只鳥(niǎo)，有時(shí)幾十只鳥(niǎo)？”我感到很奇怪，仔細(xì)聽(tīng)了幾遍，才明白，原來(lái)表弟把“十五時(shí)五分一秒”，聽(tīng)成了“十五時(shí)五分一鳥(niǎo)”。是??！時(shí)間就如這飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)，一飛走就再也不會(huì)回來(lái)了。我們要珍惜時(shí)間，不能讓它白白流失！小學(xué)讀書(shū)筆記篇24暑假期間，我從圖書(shū)館借到了夏洛蒂的代表作——《簡(jiǎn)愛(ài)》，一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)。這本書(shū)主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)由丑小鴨逐漸蛻變成白天鵝的過(guò)程。簡(jiǎn)愛(ài)從小就是一名孤兒，被舅舅收養(yǎng)。舅舅很疼愛(ài)她，可惜早早去世了。舅母卻認(rèn)為她是個(gè)累贅，動(dòng)不動(dòng)對(duì)她打罵不休，表哥表姐也對(duì)她冷眼相待，在這座房子里，她受盡了侮辱與折磨。后來(lái)她到一所慈善學(xué)校學(xué)習(xí)，這所學(xué)校要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等欺負(fù)，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君子，這所學(xué)校根本是人間地獄，可簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有喪失對(duì)生活的勇氣和信心，在這樣的學(xué)校里成績(jī)拔尖，成為了一名家庭教師。在第一份工作的過(guò)程中，她找到了屬于自己的愛(ài)情：簡(jiǎn)遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡(jiǎn)年紀(jì)大，人長(zhǎng)得也不漂亮，但他們的思想?yún)s有許多共鳴之處，簡(jiǎn)自然地愛(ài)上了他。簡(jiǎn)并不在意羅切斯特的萬(wàn)貫家財(cái)和名利地位，她要的只是一份真實(shí)情感，一份友好坦率。正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使她得到了期盼已久的愛(ài)情，如愿以償?shù)財(cái)[脫了以前黑暗的生活。小學(xué)讀書(shū)筆記篇25在這個(gè)寒假我讀了一本我最喜歡的書(shū)籍——《魯濱遜漂流記》。我從這本書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，在閱讀時(shí)我又認(rèn)識(shí)許多生僻字，并且通過(guò)閱讀其中的故事，懂得了一些常識(shí)和道理。讀到辛勤耕作這一章節(jié)時(shí)，我心里由衷地佩服魯濱遜。你能長(zhǎng)期獨(dú)處嗎你能在沒(méi)有任何工具的條件下，自己給自己建造房屋、打造工具嗎在沒(méi)有糧食、衣服也破爛不堪的時(shí)候，能自己學(xué)會(huì)種植谷物、制作面包嗎你遇到困難會(huì)害怕嗎遇到困難大腦還能保持清醒并想出有效的方法嗎是的，上述的這些“問(wèn)號(hào)”我也很難做到，但有勇有謀的魯濱遜卻做到了，解除了這些“問(wèn)號(hào)”。難道他不是很勇敢，很聰明嗎說(shuō)真話，我也想不到。魯濱遜能做到，我們就做不到嗎因?yàn)檫@只是作家編寫(xiě)的故事在那個(gè)時(shí)候的那座小島說(shuō)不定真的有一名叫做魯濱遜的勇士呢！我在閱讀的過(guò)程中也曾想象過(guò)，魯濱遜獨(dú)身一人在小島上生活，能想到巧妙的辦法脫臨險(xiǎn)境，能大事化小、小事化無(wú)。我們卻做不到是因?yàn)槲覀兲珛蓺饬恕，F(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，也懂得了許多道理。我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，在遇到困難時(shí)，讓我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，逃脫困難。衣服破了，要自己學(xué)會(huì)怎么縫補(bǔ)……我想，遇到困難自己動(dòng)腦筋解決，這也算是生活中的一點(diǎn)樂(lè)趣吧！小學(xué)讀書(shū)筆記篇26五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間，我讀了一本書(shū)，叫《女生日記》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，成都作家協(xié)會(huì)副主席。曾做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯等。楊紅英的作品深受大家的喜愛(ài)，曾獲冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，海峽兩岸童話一等獎(jiǎng)等，多次被評(píng)為心中最喜愛(ài)的作家。這本書(shū)講了冉冬陽(yáng)所在的班級(jí)六年級(jí)發(fā)生的趣事，其中，我最喜歡的就是“禍從天降”。它講了班里的同學(xué)一起幫助馬佳照看小弟弟的事，很有意思。讀完了這本書(shū)，我的感想很多。因?yàn)樵谶@本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，有冉東陽(yáng)，梅小雅，莫欣兒，沙麗……其中，我最喜歡冉東陽(yáng)和梅小雅。冉東陽(yáng)是這本書(shū)的主人公，她是一個(gè)既不漂亮也不聰明，善解人意的女孩，是那種人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女，大家都喜歡的魅力女孩。梅小雅是冉東陽(yáng)的知心朋友，她生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，但她勇敢的擔(dān)負(fù)起生活的重任，冉東陽(yáng)在于她的交往中品嘗到了生活的艱辛。這本書(shū)以日記體的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉東陽(yáng)成長(zhǎng)為少女的生理，心理微妙的變化。楊紅櫻以詼諧的筆調(diào)展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，引人入勝，發(fā)人深思。這本書(shū)令我深有感觸，我應(yīng)該像書(shū)中的梅小雅學(xué)習(xí)，雖然父母離異，家庭貧苦，但她勇敢的擔(dān)負(fù)起生活的重任，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，很讓人佩服。再看我，生活條件不錯(cuò)，但是很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。我以后要向梅小雅學(xué)習(xí)自己的事情自己做，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這本書(shū)讓我明白了很多，我要多讀書(shū)，充實(shí)知識(shí)!小學(xué)讀書(shū)筆記篇27在放暑假的這段日子里，我要和最好的朋友——書(shū)籍做伴。因?yàn)闀?shū)中有許許多多吸引我的故事，這幾天我就迷上了一本叫《女生日記》的書(shū)。這本書(shū)是大名鼎鼎的楊紅櫻阿姨的作品。書(shū)中以日記的形式介紹了，六年級(jí)小女孩冉東陽(yáng)和小伙伴喬丹，梅小雅，莫欣兒，南柯夢(mèng)，劉陽(yáng)惠子，吳緬和古龍飛，以及羅老師之間發(fā)生的不計(jì)其數(shù)，又非常有趣的故事。通過(guò)每件事情真實(shí)的刻畫(huà)冉東陽(yáng)成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化。今天，我看書(shū)中有一篇故事是這樣的，講的是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都去學(xué)校報(bào)了名，但是直到下午梅小雅都沒(méi)有來(lái)。放學(xué)后冉東陽(yáng)去梅小雅家找她，才知道梅小雅的媽媽根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)梅小雅的同意直接給她轉(zhuǎn)學(xué)了。梅小雅特別的郁悶，但是由于家里沒(méi)錢，只能同意媽媽的選擇。冉東陽(yáng)特別能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的媽媽?xiě)?yīng)該跟小雅商量一下，相信小雅是一個(gè)通情達(dá)理的孩子。知道家里的境況一定會(huì)理解媽媽。為了能幫助小雅漸漸適應(yīng)新學(xué)校，心情快樂(lè)起來(lái)。冉東陽(yáng)就和吳緬。莫欣兒。古龍飛放學(xué)后一起去陪小雅學(xué)習(xí)玩耍?？吹竭@里，我被他們的這種珍視友誼，互幫互助的精神感動(dòng)了，讓我認(rèn)識(shí)到友誼的存在是可貴的。會(huì)讓沉浸在困惑中的人重新站立起來(lái)。在今后的日子里，我一定要學(xué)會(huì)珍愛(ài)友誼，他會(huì)讓我不再孤單，也會(huì)讓我身邊的朋友感受到我的熱情……小學(xué)讀書(shū)筆記篇28故事的主人公有四個(gè)，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個(gè)洞穴里，十分喜歡在鄉(xiāng)村四處游逛，并且聰明、樂(lè)于助人、善解人意。在鼴鼠不開(kāi)心時(shí)，河鼠總會(huì)體貼地開(kāi)導(dǎo)，想到辦法解決問(wèn)題。當(dāng)別的動(dòng)物有困難時(shí)，河鼠會(huì)主動(dòng)供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認(rèn)真。其他動(dòng)物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時(shí)小說(shuō)中出場(chǎng)不多，但很重要的一個(gè)動(dòng)物。他一個(gè)人住在野林中央，不愛(ài)社交，但動(dòng)物們遇到困難時(shí)總是習(xí)慣來(lái)找他。獾雖然不怎樣愛(ài)說(shuō)話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被占后，最終還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來(lái)。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時(shí)，由于獾不愛(ài)社交，不熟悉他的動(dòng)物會(huì)以為他不好相處?！读诛L(fēng)聲》不僅僅是一部童話，同時(shí)也是一部十分優(yōu)雅的英國(guó)散文。贊頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風(fēng)光描述，還有細(xì)膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)活潑、機(jī)智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫(xiě)景緊密相連。鄉(xiāng)野河流，蘆叢柳林，處處洋溢著詩(shī)情畫(huà)意;四時(shí)變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融為一體。整本書(shū)里充滿了一種淡淡的甜美，一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽;那自由歡快的田野，讓人神往;就連那神秘的野林子，也令人難以忘懷……小學(xué)讀書(shū)筆記篇29我在這個(gè)暑假看過(guò)一本書(shū)叫《海的女兒》。書(shū)中描寫(xiě)了小人魚(yú)姑娘的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和善良的事。在東海里有七個(gè)美人魚(yú)很想在地面上看看，他們奶奶說(shuō)要12歲才能上去。有一個(gè)小人魚(yú)姑娘很漂亮，小人魚(yú)姑娘12歲了，她上了地面。小人魚(yú)姑娘地地面上看看覺(jué)得很美，突然，小人魚(yú)姑娘看見(jiàn)一位王子昏了，有一位女孩子救了他。王子醒了后看見(jiàn)是那位女孩救了他，王子打算跟她結(jié)婚，小人魚(yú)姑娘傷心地哭起來(lái)因?yàn)樗芟牒屯踝咏Y(jié)婚。然后她就去了巫婆那讓巫婆她解藥，巫婆說(shuō)可以但變成腿之后會(huì)向走在玻璃刺上而且王子不愛(ài)你你就會(huì)變成泡沫，巫婆又說(shuō)但你用什么東西交換呢？小人魚(yú)姑娘說(shuō)我沒(méi)有巫婆說(shuō)那把你舌頭給我吧！小人魚(yú)姑娘忍不住說(shuō)好吧！巫婆把她舌頭割掉把解藥給了她小人魚(yú)姑娘喝小了藥。第二天，小人魚(yú)姑娘起來(lái)了，她一走路像是向走在玻璃刺上，但她還是忍住了。她走進(jìn)了宮殿，王子見(jiàn)了她很喜歡最后，小人魚(yú)姑娘沒(méi)有跟上兒子結(jié)婚只是做了王子得妹妹。過(guò)了一會(huì)，小人魚(yú)姑娘姐姐來(lái)了給了她一把刀說(shuō)只要你把刀插入王子得心流出來(lái)得血在膩腿上膩得腿會(huì)重新變成魚(yú)尾巴小人魚(yú)姑娘接過(guò)那把刀想了想還是不忍心吧它扔進(jìn)海里，漸漸的小人魚(yú)姑娘變成了泡沫，在海上漂浮著。我讀了這篇文章懂得了在危險(xiǎn)的時(shí)候我們要像小人魚(yú)姑娘一樣堅(jiān)強(qiáng);在對(duì)待他人的時(shí)候，我們要像小人魚(yú)姑娘一樣善良。小學(xué)讀書(shū)筆記篇30《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是媽媽在六一兒童節(jié)送給我的節(jié)日禮物。前些天下雨的日子里，我認(rèn)真地翻閱了這本書(shū)。我生活在鋼筋水泥造的高樓中，沒(méi)有時(shí)間去田間，草原哪兒看看。但聽(tīng)在鄉(xiāng)下田原生活的孩子都說(shuō)大自然是豐富多彩的，哪里有很多新鮮事，有做不完的游戲，也有探究不完的奧秘。我有很多問(wèn)題要問(wèn)：例如：蟬真的像寓言故事里講的那樣終日無(wú)所事事，只會(huì)唱歌嗎？如果螞蟻回家的路線被破壞，它還能順利回家嗎？被狼蛛咬上后真的會(huì)瘋狂跳舞嗎？因?yàn)槲也荒荛L(zhǎng)時(shí)間去廣闊的草原中尋找答案，可是科學(xué)家法布爾幫我解決了這些問(wèn)題，并且?guī)ьI(lǐng)我去探索了奇妙有趣的昆蟲(chóng)世界！蟬不是一種懶蟲(chóng)，當(dāng)我真正了解它的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)蟬是多么的勤奮，蟬一開(kāi)始是個(gè)幼蟲(chóng)，它從幼蟲(chóng)剛爬到地面就開(kāi)始尋找他的更衣室，一顆小矮樹(shù)，一棵小草，一根灌木枝它都不會(huì)介意。它要開(kāi)始脫殼了，它脫完殼身上濕漉漉的翅膀沉重，像玻璃一樣透明，上面嫩綠色的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，第二天它就能飛了。它經(jīng)過(guò)三星期左右后就到了7月中旬，它開(kāi)始尋找產(chǎn)房了，它每次能產(chǎn)三百多個(gè)卵呢！這就是自然科學(xué)。螞蟻和蜜蜂相似，如果他們的行程路線被打亂，它們回到家嗎？法布爾通過(guò)對(duì)螞蟻的行走路線的破壞實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，螞蟻回不了家，這說(shuō)明螞蟻回去的路是有標(biāo)記的。法布爾用自己的行動(dòng)探索了昆蟲(chóng)世界的奧秘，也讓科學(xué)知識(shí)得到更大的實(shí)踐！小學(xué)讀書(shū)筆記篇31曾有一個(gè)美麗的故事，講訴了一個(gè)孩子，為了家庭深夜幫父親抄寫(xiě)，好賺錢，因?yàn)樗卟蛔阍诎滋齑蝾乃?，常常被父親責(zé)罵，但他一直堅(jiān)持著，直到后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密……故事中的孩子，就是六年級(jí)自選課文”小抄寫(xiě)員“中的敘力奧，讀完后，我不禁”浮想連篇“。我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)出的字，是愛(ài)，愛(ài)是什么?它很平凡，街頭巷尾，每一個(gè)角落，每一個(gè)人家，哪里都會(huì)有它的身影，它很偉大，是它，激起人心中暖流的漣漪，是它，在一個(gè)從不被人注意的角落里默默的閃著光，而這個(gè)不同尋常的字，卻在敘力奧身上得到了體現(xiàn)，他懷著一股感恩之情，一縷愛(ài)的陽(yáng)光，去默默的幫助著全家，他從未想得到過(guò)什么，甚至在父親毫不留情的責(zé)罵聲中，他為了讓全家人的日子更好過(guò)，從沒(méi)吐露過(guò)半個(gè)字，帶著天真的幫助，與成熟的感恩，他的愛(ài)，終于得到了理解……我又想到了現(xiàn)在的我們，生活中，我們都是獨(dú)生子女，是嬌氣的”大小姐“”大少爺“，爸爸媽媽把我們捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，捫心自問(wèn)，我們幫爸爸媽媽干過(guò)幾件事?爸爸媽媽給我們的太多了，多的讓我們無(wú)以回報(bào)，我們只能用生活中一點(diǎn)一滴的小事來(lái)感恩，而現(xiàn)在，又有多少同學(xué)，受一點(diǎn)冤枉就大哭大鬧，弄得天翻地覆，和敘力奧比，我們簡(jiǎn)直太自私了!真正的愛(ài)，是無(wú)言的，在一個(gè)灰暗的小角落里完成愛(ài)的使命，你會(huì)看到，彩虹的種子種在一片名叫”不理解“的土地上……小學(xué)讀書(shū)筆記篇32我喜歡讀書(shū)。有些書(shū)能夠給予你豐富的知識(shí)；有些書(shū)能夠教你怎樣和別人相處；有些書(shū)能夠告訴你世界歷史在《生命流淚的樣子》中，我明白了母愛(ài)?！渡鳒I的樣子》實(shí)伍美珍姐姐寫(xiě)的。本書(shū)的主要資料是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭?？墒牵幸惶?，媽媽患了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，讓她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化。媽媽病情加重，一天比一天沒(méi)精神，可媽媽對(duì)盛欣怡的要求卻越來(lái)越高：不但讓盛欣怡替自我做家務(wù)，還給她布置更多的作業(yè)。盛欣怡以為媽媽不愛(ài)她了。最終，媽媽不得不去了外地做手術(shù)。盛欣怡在媽媽手術(shù)期間看了媽媽的日記，明白了媽媽不是不愛(ài)她了，而是更愛(ài)她了。媽媽怕自我死了，女兒生活不能自理，才嚴(yán)格要求她。但在這時(shí)她收到爸爸的`信息：媽媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她......第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我也哭了。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，在童年時(shí)代過(guò)早地失去父母，無(wú)疑是世間最殘忍的事。有些膽小的孩子。離開(kāi)父母一段時(shí)間都會(huì)感到害怕。比如說(shuō)，我的爸爸十分喜歡喝酒，經(jīng)常和朋友在外面一齊喝，一個(gè)電話都不回，擔(dān)心得我寢不安席。父母的愛(ài)，有千千萬(wàn)萬(wàn)種表達(dá)的方式。總有一天，你的爸爸媽媽也會(huì)離你而去，讓你獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活，所以，要像爸爸媽媽愛(ài)你一樣去愛(ài)你的爸爸媽媽。小學(xué)讀書(shū)筆記篇33剛讀完《魯濱遜漂流記》后，我的心情久久不能平靜。我被它隨時(shí)隨地地吸引住了，書(shū)中情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事，深深地震撼了我的心靈。主人公魯濱遜從小對(duì)航海著迷，他掙脫了父親，開(kāi)始自己的冒險(xiǎn)生涯。在一次航行中，他乘坐的海船被打翻，船上只有他活了下來(lái)。他花了三十天的時(shí)間把船上的東西搬到荒島上，花了四十二天的時(shí)間把砍來(lái)的木板做成小木屋，他用自己的雙手創(chuàng)造一切。馴化山羊、訓(xùn)練鸚鵡、種植谷物……一切都充滿生機(jī)，后來(lái)成功解救土人“星期五”，最后，他幫助船長(zhǎng)打敗叛亂水手，才得以回國(guó)。28年，整整28年，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！魯濱遜在一個(gè)荒無(wú)人煙的島上生活了28年，在這28年里，可謂是危險(xiǎn)重重，可他卻樂(lè)觀地面對(duì)一切，當(dāng)他被巨浪吹到荒島的那一刻，他不是悲觀退縮，而是利用自己的雙腳和頭腦想盡辦法，用它們創(chuàng)造了生活，憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀地精神戰(zhàn)勝了一切困難。我想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如我被巨浪沖到荒島上，我會(huì)怎樣做呢？我一定會(huì)放棄生的希望，躺在地上等死的。我覺(jué)得我應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那不怕困難、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，不管遇到多么大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，決不能放棄，要靠自己的雙手和大腦使自己的生活過(guò)得有聲有色！讓我們做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，陷入困境，不灰心氣餒，擁有好的心態(tài)，積極向上地去面對(duì)，那我相信，我們將有一個(gè)輝煌的一生！小學(xué)讀書(shū)筆記篇34今天，我讀完了三國(guó)演義一書(shū)，受益匪淺。三國(guó)演義是一部古典的名著小說(shuō)，它講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，書(shū)中有上百個(gè)人物，無(wú)數(shù)軍事謀略。它寫(xiě)了庸主漢獻(xiàn)帝，蜀后主劉禪，無(wú)才之輩呂布，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇者張飛，許禇，典韋，趙云，關(guān)羽，姜維，馬超，夏侯淵......這些人物都給了我很深的教育，但令我最感動(dòng)的是其中的兩位超級(jí)英雄：趙云和姜維。先說(shuō)趙云。趙云是給我影響最深的人物之一。趙云喜歡獨(dú)自戰(zhàn)斗，一次劉備被曹軍十萬(wàn)困住，趙云單槍匹馬殺入曹軍，所向披靡，無(wú)人能擋，就出了劉備的兒子阿斗。還有一次，趙云又在江東護(hù)送劉備娶親，妙用諸葛亮給的錦囊，最后又氣了周瑜一次，讓周瑜大吐鮮血，昏死過(guò)去。繼續(xù)又在曹操的漢水北山腳下單槍匹馬，在曹操幾十萬(wàn)大軍里救了黃忠。然后，趙云又在西涼殺了韓德的四個(gè)兒子，在長(zhǎng)安殺了韓德。再說(shuō)姜維。我認(rèn)為姜維是三國(guó)里最聰明的人之一。姜維在馬遵的城里識(shí)破了諸葛亮的計(jì)謀，又將計(jì)又計(jì)，打敗蜀軍，但最后因?yàn)椤靶ⅰ北恢T葛亮收服。然后，姜維又殺了曹操的無(wú)敵猛將徐質(zhì)，又用妙計(jì)，打敗曹操，又讓蜀軍打扮成魏軍，進(jìn)入魏軍大營(yíng)，大敗魏軍。讀完這本書(shū)，我懂得了：做人有心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能做大事，才能為國(guó)家做棟梁。小學(xué)讀書(shū)筆記篇35《老人與?！方o予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái)，再一次跌倒再一次爬起，永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望，不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄，英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與?！罚擦私獾胶Ｃ魍纳揭灿兄T多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來(lái)結(jié)束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對(duì)失敗和英雄的闡述，這是一個(gè)遺憾。失敗并不可怕?？膳碌氖亲约簩?duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ?。讀《老人與?！愤@本書(shū)，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者?！独先伺c?！肥且槐局档萌プ屑?xì)品味的一本書(shū)，就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄!”小學(xué)讀書(shū)筆記篇36從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，有文學(xué)類的，科普類的......但是有一本最令我難忘，它與別的書(shū)都不一樣，它是教我們?nèi)绾卫碡?cái)?shù)摹＿@本書(shū)就是《小狗錢錢》。它是德國(guó)作家舍費(fèi)爾的作品。它在德國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)家都很暢銷。書(shū)里的吉婭是一個(gè)普通的12歲小女孩，一次偶然的機(jī)會(huì)，她救助了一只受傷的小狗，并給它取名叫“錢錢”。沒(méi)想到錢錢是以為深藏不露的理財(cái)高手，它徹底改變了吉婭一家人的財(cái)富命運(yùn)。《小狗錢錢》不僅改變了小主人公吉婭的財(cái)富命運(yùn)，也改變了我的許多想法。從前，我不會(huì)支配金錢，有了壓歲錢，零花錢，只會(huì)買一些沒(méi)用的小玩意兒。既浪費(fèi)錢，又占地方。知道了我不理財(cái)，財(cái)不理我。今年，我要把我的壓歲錢分成三份，一份存起來(lái)，一份用來(lái)買學(xué)習(xí)用具，另一份存在我的夢(mèng)想罐——買一臺(tái)筆記本電腦的罐子里。這些錢都用出去了，該怎么把它掙回來(lái)呢?我要平時(shí)幫媽媽做家務(wù)掙錢(除了該干的活兒以外)，給鄰居的小朋友賣我用過(guò)的，不用的玩具、書(shū)籍掙錢;還可以辦一個(gè)小小書(shū)店，通過(guò)給同學(xué)借好書(shū)掙錢?！皻W洲第一理財(cái)大師”博多·舍費(fèi)爾用生動(dòng)的理財(cái)童話，教會(huì)我如何從小學(xué)會(huì)支配金錢，而不是愛(ài)金錢的支配;如何像富人那樣思考，正確的認(rèn)識(shí)和使用金錢;如何進(jìn)行理財(cái)投資找到積累資產(chǎn)的方法。讓我早日實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。小學(xué)讀書(shū)筆記篇37一次偶然的機(jī)會(huì)，我碰到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本好書(shū)，這本書(shū)里的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)——大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)興趣。它是老師、學(xué)生的好幫手。以前我不知道月亮為什么會(huì)有圓缺變化，我便天天纏著爸爸告訴我，爸爸也不知道。有一天，爸爸下班后便把一本書(shū)放在了我面前?！扮溏洌悴皇且恢毕胫涝铝翞槭裁磿?huì)有圓缺嗎？這本書(shū)里有答案，而且還有許多你不知道的知識(shí)喲?。职肿院赖卣f(shuō)。我迫不及待地打開(kāi)了這本智慧的地圖。答案找到了！原來(lái)月亮和地球一樣都有晝半夜和夜半球，所不同的是月球上的一個(gè)晝夜相當(dāng)于地球上的一個(gè)月。在地球上只能看到月亮處在白天的部分，而月亮繞地球公轉(zhuǎn)，始終以大約相同的半球?qū)χ厍?，這樣我們就會(huì)看到以一個(gè)月為周期的月亮的圓缺變化了。在這書(shū)里，我也知道了九大行星和銀河的奧妙，我們?nèi)祟愑卸嗝煨?。這本書(shū)也介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象：一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下面是什么顏色？海水為什么是藍(lán)的？沙塵暴是怎樣形成的……從中我發(fā)現(xiàn)了許多的科學(xué)道理，解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)?？傊?，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到了：世界是多么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣。我喜歡這套書(shū)，是因?yàn)檫@套書(shū)趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)于一體，吸引住了我。我們應(yīng)該多看書(shū)，通往大自然神奇的大門！小學(xué)讀書(shū)筆記篇38這個(gè)寒假，我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。它深深地觸動(dòng)了我的心，那悲慘的故事情節(jié)時(shí)刻提醒著我，現(xiàn)在的生活有多么幸福。這篇文章講述了一個(gè)賣火柴的小女孩，在新年之夜賣火柴的悲慘故事。她除了一個(gè)愛(ài)喝酒、賭博的爸爸外，再?zèng)]有其他親人了。她的爸爸天天叫小女孩去賣火柴，賺不到錢就不能回家。在那鵝毛大雪紛飛的夜晚，她只穿了單薄破舊的衣裳，呼呼的北風(fēng)向她吹來(lái)，小女孩只好蜷縮在冰冷的墻角，看著屋子內(nèi)其他孩子洋溢著幸福的笑臉，小女孩又冷又餓。這時(shí)，她想到了自己的火柴。她一根又一根地點(diǎn)亮了火柴，那是小女孩的希望，透過(guò)火光，她看見(jiàn)了自己吃上了飽飯……最后，她見(jiàn)到了已經(jīng)去世的祖母，祖母帶著她上了天堂。小女孩就這樣被凍死在新年的寒風(fēng)中。讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，我想，為什么會(huì)有這么慘的事情發(fā)生呢，那些路過(guò)的人為什么沒(méi)有幫助她?他們要是有一個(gè)人買幾根火柴，哪怕是一根，也會(huì)給小女孩活下去的希望，他們沒(méi)有錢么?不是的，他們只是少了人類最寶貴的一種品質(zhì)，那就是善良，他們沒(méi)有對(duì)弱者的一份同情心。與小女孩相比我是多么幸福啊!我可以在學(xué)校里讀書(shū)，寫(xiě)字，也可以和同學(xué)們盡情地玩耍，也可以在家里得到父母的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)在過(guò)年或過(guò)節(jié)時(shí)，我就能和哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃飯，一起放煙花。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起玩耍，一起寫(xiě)字，讀書(shū)，一起茁壯成長(zhǎng)!小學(xué)讀書(shū)筆記篇39每個(gè)人都有目標(biāo)，而且每個(gè)人的目標(biāo)是不同的。老師在課堂上講過(guò)馬拉松選手用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的故事。也許我們可以將自己宏大長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)截成若干個(gè)小目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)。怎么截？截多少？每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，需要付出的實(shí)際行動(dòng)也是不一樣的。所以我們不能規(guī)定目標(biāo)的啟迪和終極，包括起止時(shí)間，我們所要做的只是分成自己在短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)即可，其時(shí)間長(zhǎng)短因人而異，有些人的能力強(qiáng)，也許他的小目標(biāo)就少些，反之則多些。那么在生活中，目標(biāo)也有許多種，選擇符合自己情況的目標(biāo)也是至關(guān)重要的，目標(biāo)不能過(guò)高也不能過(guò)低，要不然都沒(méi)有效果，反而害了自己。選什么目標(biāo)？是一個(gè)好問(wèn)題。有人說(shuō)錢，有人說(shuō)魅力，但歸根結(jié)底還不是一個(gè)好目標(biāo)。這里的目標(biāo)不如換成“夢(mèng)想”更好理解。掙錢肯定不是你最大的夢(mèng)想，只是你最大的夢(mèng)想幫你收獲了錢。美麗也坑頂部是人的夢(mèng)想，只是你的夢(mèng)想，你的行為和精神讓人覺(jué)得美。那快樂(lè)呢？雖說(shuō)幸福快樂(lè)是每個(gè)人都盼望的，但還有更好的夢(mèng)想等待你去追逐、拼搏。我認(rèn)為好的夢(mèng)想就是好的目標(biāo)。所有的目標(biāo)和情趣一樣也有高雅和低俗之分?！靶∧繕?biāo)”和“好目標(biāo)”是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好方法，反過(guò)來(lái)說(shuō)一個(gè)人的價(jià)值在于目標(biāo)，只有你有了目標(biāo)和夢(mèng)想，你的人生就不會(huì)孤單，會(huì)感覺(jué)到了一種無(wú)形的力量促使你加快腳步前進(jìn)?！拔覀兪侨耍覀兛梢詾樽约捍_立一個(gè)目標(biāo)，這是做人的本分”！小學(xué)讀書(shū)筆記篇40一位優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)出色的“課程工作者”，他不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“教教材”的人，他首先是一個(gè)“調(diào)整教材”、“補(bǔ)充教材”或“重新開(kāi)發(fā)教材”的人。優(yōu)秀的教師總是在調(diào)整、補(bǔ)充或開(kāi)發(fā)教材，或者說(shuō)，優(yōu)秀的教師一向在參與課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。我們的學(xué)生多么期待有這樣的好教師啊。而我們的教師們卻總是在抱怨：今日，我在上課的時(shí)候?qū)W生們一點(diǎn)都不配合我，堂上提問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，叫他做練習(xí)時(shí)他也不做，有的甚至在做別的科目的作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性一點(diǎn)也調(diào)動(dòng)不起來(lái)。當(dāng)然，有的學(xué)生確實(shí)是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不守課堂紀(jì)律。然而，我們的教師也該反思一下：是否我們的教學(xué)資料太難、太多了，太枯燥無(wú)味了，讓學(xué)生聽(tīng)不懂、跟不上了，讓學(xué)生厭煩了，放棄了。還是我們的教學(xué)資料太簡(jiǎn)單了，太少了，讓學(xué)生不屑一顧了？作為教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，依據(jù)堂上學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料。沒(méi)有不想學(xué)好的學(xué)生，也沒(méi)有不想教好學(xué)生的教師。讓我們共同努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的人才。教師們?cè)谏险n前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，也就是說(shuō)去了解教材，吃透教材，在掌握了教學(xué)資料的重點(diǎn)，難點(diǎn)后，再?gòu)谋景鄬W(xué)生的實(shí)際情景出發(fā)，整合教學(xué)資料，或增加，或減少，進(jìn)而成為學(xué)生最受歡迎的教師。小學(xué)讀書(shū)筆記篇41知識(shí)改變世界，讀書(shū)豐富人生。這幾天我認(rèn)真閱讀了百花園這本書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多采，讓我的視野更開(kāi)闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營(yíng)的較量讓我生有感觸。這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國(guó)孩子一起主辦一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。在烏蘭察布盟草原，中日兩國(guó)孩子人人負(fù)重20公斤，匆匆前進(jìn)著。一個(gè)漂亮的中國(guó)女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營(yíng)，重新躺在了席夢(mèng)思床上。而日本孩子生病了，他們卻說(shuō)："我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)逃兵是恥辱的，怎么回去向家長(zhǎng)老師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家長(zhǎng)直把鼓勵(lì)留給發(fā)燒的孩子，中國(guó)家長(zhǎng)卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去。最后，當(dāng)中日兩國(guó)孩子勝利抵達(dá)目的地時(shí)，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國(guó)人。短短幾天的夏令營(yíng)，暴露出我們中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，同樣是少年兒童，為什么中國(guó)孩子的動(dòng)手能力如此之差?環(huán)保意識(shí)如此薄弱?這可能是有些家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)造成的，我們需要一些獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，一些野外的磨煉。同時(shí)我們也該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。是的，一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的，都值得想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說(shuō)明了什么?全球都在競(jìng)爭(zhēng)，教育是關(guān)鍵，讓我們從根本做起，人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!小學(xué)讀書(shū)筆記篇42時(shí)間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很珍貴的，自從我預(yù)習(xí)過(guò)《匆匆》以后，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的更快了，告訴了我要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間?！洞掖摇愤@篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返”來(lái)敘述的。我從作者的：但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。我從“閃”字中充分地體會(huì)到時(shí)間過(guò)得匆匆了。這天我正在認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，我看的津津有味，從六點(diǎn)開(kāi)始看的我以為才看了一會(huì)兒，我想要看看時(shí)間但是書(shū)它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開(kāi)。忽然媽媽說(shuō)：“文溪去睡覺(jué)吧，九點(diǎn)多了?！蔽也挥傻皿@嘆起來(lái)，我才看一小會(huì)兒啊。我戀戀不舍的和書(shū)分別了。昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“去玩吧別看電視了?！蔽乙豢淳涂戳硕昼娏?。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時(shí)候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個(gè)小時(shí)了。我開(kāi)始發(fā)博文的時(shí)候才六點(diǎn)五十五的時(shí)候開(kāi)始發(fā)，發(fā)了篇較長(zhǎng)的就發(fā)到了八點(diǎn)十三……當(dāng)老師讓用……的時(shí)候，日子從……中閃過(guò)。我寫(xiě)到：看書(shū)時(shí)日子從字行間劃過(guò);玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中閃過(guò);發(fā)博文時(shí)日子從鍵盤聲中飛逝。時(shí)間你什么時(shí)候能停留一下啊!小學(xué)讀書(shū)筆記篇43光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金。朱自清的文章《匆匆》為我們展示了珍惜時(shí)光的路。《匆匆》主要講了時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復(fù)返，面對(duì)逃去如飛的日子，作者心里充滿了懊悔·無(wú)奈和感傷?！毖嘧尤チ擞衷賮?lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候，桃花開(kāi)了有在開(kāi)的時(shí)候。但是，你聰明的告訴我，我們的日子為什么會(huì)一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢?是啊，什么事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，唯獨(dú)時(shí)間沒(méi)有，它沒(méi)有留過(guò)游絲樣的痕跡，時(shí)間是多么的吝嗇，連游絲樣的痕跡都沒(méi)有留下。他是多么的公正啊，不論窮與富，每一個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)。分秒不差。時(shí)間是何等的寶貴，在已經(jīng)過(guò)去的十二個(gè)春秋里，我做了些什么?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。每當(dāng)打開(kāi)電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕前過(guò)去。每天早上太陽(yáng)公公升起來(lái)時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一年之計(jì)在于晨，這美好的清晨便又從我的手中溜走了。時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜走，不論洗手吃飯，它都無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)。光陰似箭日月如梭，我們應(yīng)該做時(shí)間的主人，充分利用好每一分每一秒，而不應(yīng)該做時(shí)間的奴隸，讓寶貴的時(shí)間流逝，否則，剩下的只有更多的后悔。兩千多日子已經(jīng)從我們手中溜走，讓我們珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里，做更多有意義的事吧。小學(xué)讀書(shū)筆記篇44“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎······”是啊!明日復(fù)明日，但又有多少個(gè)明日在等著我們呢?就如朱自清寫(xiě)的《匆匆》一樣，時(shí)間如流水，總是在我們不經(jīng)意間溜走，并一去不復(fù)返，作者不甘虛度年華，把大好時(shí)光都浪費(fèi)了。既然來(lái)到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會(huì)到了作者對(duì)光陰逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已經(jīng)流逝日子的留戀，日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得是那樣快。我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，如白駒過(guò)隙，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。人們常說(shuō)，世界上最公平的就是時(shí)光老人了，他邁著大步，一刻也不停歇。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍每個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給每個(gè)人一秒。每人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)。然而，在同樣的時(shí)間里，有些人能夠獲取知識(shí)，獲取一個(gè)個(gè)豐收的碩果，而有些人學(xué)到的知識(shí)少得可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中最重要的原因就是他們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。我們有的同學(xué)，整天沉浸在游戲的世界里，大好時(shí)光在不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。人生很短暫，只有利用時(shí)間，做一些有益的事，才能有所成就?！澳乳e，白了少年頭，空悲切!”珍惜時(shí)間吧!同學(xué)們，努力，請(qǐng)從今天開(kāi)始!小學(xué)讀書(shū)筆記篇45《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自己的經(jīng)歷為原型所寫(xiě)的一部小說(shuō)，這部小說(shuō)講述了高爾基的悲慘童年生活。我們從小說(shuō)中可以看到，高爾基的童年并不好，小時(shí)候因?yàn)閱矢?，他跟隨著媽媽去投奔外祖父。在外祖父的家里生活，高爾基需要干活，若是做錯(cuò)了事情就要挨打，過(guò)早地體會(huì)到了生活的痛苦。高爾基在外祖父的家中，也看到了許多丑事，例如毒打兒童，舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而反目成周等，這些事情都讓當(dāng)時(shí)小小的高爾基懂得了社會(huì)的丑惡。但是，高爾基卻得到了外祖母的同情，他在外祖母的熏陶下，渴望讀書(shū)，從書(shū)中汲取精神糧食，最終成就了這位偉大的作家?！锻辍愤@部自傳體小說(shuō)中，高爾基用優(yōu)美的文字真實(shí)的描述出了自己苦痛的童年生活。而今天的我們，相比起高爾基來(lái)說(shuō)，是幸福的，也是幸運(yùn)的。我們的童年生活可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)知識(shí)，在同學(xué)們的陪伴下共度美好童年。回想自己的童年生活，會(huì)感覺(jué)自己非常幸福，與高爾基悲慘的童年生活形成了鮮明地對(duì)比。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。而且，我們更應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，無(wú)論在什么環(huán)境下，都應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)和時(shí)光，努力讀書(shū)，積極面對(duì)生命中的苦難，笑對(duì)人生。小學(xué)讀書(shū)筆記篇46放假前老師就安排，在假期有時(shí)間可以讀讀《小飛俠彼得潘》，而我現(xiàn)在才開(kāi)始讀這本書(shū)，誰(shuí)知我是越想越看了，里面精彩的內(nèi)容吸引的我忘記吃飯，晚上睡著還在看，哈哈！聽(tīng)我給大家介紹一下吧。這本書(shū)主要講彼德潘是一個(gè)會(huì)飛翔、勇敢、靈活、有著紳士風(fēng)度、又有些傲慢的小男孩。講了一個(gè)晚上，彼得潘來(lái)到了一個(gè)叫溫迪的小女孩家里，教她和她的兩個(gè)弟弟飛行，并還把他們帶到了一個(gè)叫永無(wú)島的地方。他們來(lái)到小島上以后，歷險(xiǎn)就開(kāi)始連連不斷來(lái)到他們身邊。他們遇到了有好的印弟安人、無(wú)惡不做的海盜、善良又漂亮的美女魚(yú)等。由于海盜胡克作惡多端，無(wú)惡不做，戰(zhàn)爭(zhēng)也源源不斷的發(fā)生，使得整個(gè)無(wú)永島不得安寧。但盡管不幸事件接踵而至?xí)r，彼得潘也總能大顯身手，想出巧計(jì)搭救出小伙伴們。其中有一章是我喜歡的《地下的家》，說(shuō)了彼得是一個(gè)很有愛(ài)心的小精靈，在永無(wú)島上為了溫迪和她兩個(gè)弟弟找在下的家，款待她們，在永無(wú)島上做起了冒險(xiǎn)的事情，特別是彼得與鳥(niǎo)的友好的故事，當(dāng)鳥(niǎo)巢落到水里，可為了不驚動(dòng)它們卵蛋，彼得下令任何人不能去驚動(dòng)它們，還有在礁湖發(fā)生的故事，真是一個(gè)比一個(gè)驚險(xiǎn)，讓我不知先看哪能個(gè)好？從這些故事中看出一個(gè)有愛(ài)心的小精靈。我真想彼德潘一起帶我飛向夢(mèng)幻島，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮又充滿刺激冒險(xiǎn)的生活。小學(xué)讀書(shū)筆記篇47今年寒假我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。它讓我愛(ài)不釋手，有許多感想，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD的作家伊索編寫(xiě)的。伊索被譽(yù)為“希臘寓言之父”。傳說(shuō)他是一個(gè)奴隸，后獲得自由，他寫(xiě)的故事都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示、教訓(xùn)。這本書(shū)在世界上流傳了兩千五百年經(jīng)久不衰。這本書(shū)中有許多有趣動(dòng)人的故事，有披著羊皮的狼、狐貍和葡萄、狐貍和山羊、老鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野山羊、驢和哈巴狗、狐貍和鶴、兔子和青蛙、老鷹和狐貍、射在牛欄里的鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼的山羊、人和獅子、保姆和狼、父親和兩個(gè)女兒、狗和倒影等。寓意后面標(biāo)注的都有，讓人一看一目了然?！兑了髟⒀浴凡坏适戮?，它主要是從故事中讓我明白很多道理。例如《膽小鬼》讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會(huì)越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事，讓我明白了做事不在多，而在于精。學(xué)習(xí)也一樣，一天學(xué)很多內(nèi)容，不一定記住，也不一定消化得了，主要是抓住一點(diǎn)，一定學(xué)精、學(xué)透，千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水。讀了《狐貍和烏鴉》的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對(duì)自己的實(shí)力有所判斷，不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑。希望大家也看看這本書(shū)，《伊索寓言》真是一本好書(shū)!小學(xué)讀書(shū)筆記篇48在這個(gè)暑假我讀了法國(guó)著名科學(xué)幻想、冒險(xiǎn)小說(shuō)家凡爾納的作品——《地心游記》。該本書(shū)講的是主人公里登布洛克叔叔在一個(gè)書(shū)店里買了一本書(shū)，在無(wú)意之中書(shū)中的一張羊皮紙密碼信的掉落加上密碼信的揭開(kāi)使得主人公里登布洛克與他的侄子——阿克賽爾以及他們的冰島向?qū)А獫h斯組成的三人“探險(xiǎn)隊(duì)”在地心深處進(jìn)行了一次超為離奇的旅行?！疤诫U(xiǎn)隊(duì)”從冰島的斯奈菲爾火山口下去經(jīng)歷了重重困難到達(dá)了地心。在這中間，阿克賽爾曾經(jīng)在火山管道中與其他人走失了，他認(rèn)為他再也沒(méi)有出路了，于是他便在火山管中亂闖亂撞，后來(lái)他碰上一個(gè)柱子便昏了過(guò)去，隨之而下的還有恒河沙數(shù)的石頭，這些石頭不但沒(méi)有要了他的命，反而將昏迷不醒的阿克賽爾送到他的伙伴身邊。最后，一行人從斯德隆布利島的埃特納火山中被噴了出來(lái)。讀完這本書(shū)，我認(rèn)為他們?nèi)齻€(gè)人組成的“探險(xiǎn)隊(duì)”是一個(gè)很完美的“黃金搭檔”：里登布洛克叔叔是一個(gè)脾氣急躁、不允許別人提反對(duì)意見(jiàn)的人。但是，叔叔又是一個(gè)做事很執(zhí)著認(rèn)真、不達(dá)目的誓不罷休的人。向?qū)h斯是一個(gè)做任何事都有條不紊、不愛(ài)與別人交流的人。阿克賽爾則是一個(gè)有奇思妙想、喜歡與人交流、想象力豐富的人。這三個(gè)人的完美組合，使他們雖然經(jīng)歷了重重困難，但完成了任務(wù)。這個(gè)故事告訴了我，無(wú)論做什么事都要有恒心，再加上不懈的努力，就能成功。小學(xué)讀書(shū)筆記篇49讀過(guò)《心態(tài)正能量》這本書(shū)后，我領(lǐng)悟到積極的心態(tài)對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)的重要性。擁有成功的心態(tài)是一種能力和自信的表現(xiàn)，如果對(duì)自己的能力缺乏自信，即使客觀條件再好也無(wú)法使自己獲得成功，更不可能得到真正的幸福。因?yàn)榻∪淖孕磐亲呦虺晒Φ年P(guān)鍵，而自卑感和無(wú)能感常常是達(dá)成目標(biāo)或希望的障礙；自信會(huì)幫助你發(fā)揮更大的潛能，已達(dá)成愿望。工作中，我們需要正能量來(lái)不斷激勵(lì)自己。盡管有時(shí)辛苦，有時(shí)沮喪，但是我們不得不承認(rèn)，工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，每個(gè)人都有自己的體會(huì)。就拿自己來(lái)說(shuō)，在醫(yī)生的崗位上工作將近三年，感受頗多。醫(yī)務(wù)工作者所服務(wù)的對(duì)象是有生命的人，所從事的職業(yè)是“健康所系,性命相托”的職業(yè)，它需要我們花費(fèi)大量的精力與時(shí)間去完成，不能耽誤，更不能有差錯(cuò)。壓力當(dāng)然是有，責(zé)任也很重大。正因如此，就更需要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自己提出更高地要求。只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自己不斷地進(jìn)步。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量，經(jīng)常抱怨，越說(shuō)心情越差，負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā)，耗盡身體的正能量，負(fù)能量蔓延開(kāi)直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。我想，這也就是一個(gè)不斷積聚正能量來(lái)激勵(lì)自己更好工作的過(guò)程吧。小學(xué)讀書(shū)筆記篇50閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教于樂(lè)”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呢?縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂(lè)呀!“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈?tīng)到許多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(zhǎng)的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過(guò)來(lái)問(wèn)我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無(wú)非是些常見(jiàn)的題目，好些題目與學(xué)校